Resumen del trabajo personal del grupo de arte.
El trabajo duro ha terminado. Creo que todos han ganado mucho durante este período. Presumiblemente necesitas escribir un resumen del trabajo. Entonces, ¿cómo escribir un resumen general del trabajo? El siguiente es un resumen de mi trabajo personal en el grupo de arte (6 artículos seleccionados), bienvenido a leer y recopilar.
Resumen del trabajo personal del grupo de arte 1 Este semestre, nuestro grupo de enseñanza e investigación de arte ha aclarado los objetivos de trabajo de acuerdo con la disposición general de la escuela, es proactivo, unido y colaborativo, tiene un fuerte ambiente de enseñanza e investigación. y ha realizado con éxito diversas tareas docentes e investigadoras. El resumen es el siguiente:
Primero, hacer un buen trabajo en la gestión de procesos de enseñanza.
Primero, cambiar los conceptos educativos y fortalecer el aprendizaje teórico. Establecemos el tiempo, el lugar y el contenido del aprendizaje empresarial, nos concentramos en estudiar el espíritu de las actividades de enseñanza e investigación de la ciudad, estudiamos cuidadosamente los estándares del plan de estudios de arte, aclaramos aún más los requisitos de la enseñanza de arte y fortalecemos el cultivo moral de los maestros. A través del aprendizaje y la comunicación continuos, podemos aprender de las fortalezas de los demás y mejorar aún más nuestra propia calidad. Al mismo tiempo, los profesores del grupo participaron activamente en las actividades especiales de investigación de la escuela y completaron diversas tareas concienzudamente.
En segundo lugar, reforzar la gestión diaria del grupo docente e investigador. El grupo de docencia e investigación es una de las bases importantes para que la escuela realice la labor docente, realice investigación docente y mejore el nivel profesional de los docentes. Para ello, nos centramos en actividades docentes periódicas. Estricta disciplina docente, estricto comportamiento docente y estrictos procedimientos docentes. Prepare las lecciones con atención, escuche atentamente las lecciones, dé clases particulares con atención, corrija las tareas con atención y organice la evaluación con atención. Los profesores del grupo asisten a 4 clases cada mes y reflexionan sobre cada clase. Durante las actividades, debemos prestar atención a "colgar hacia arriba y hacia abajo, participar de izquierda a derecha", romper los límites de los niveles de grado, ayudar a los colegas y discutir entre ellos. Es propicio para hacerlo más grande, aumentar las oportunidades de aprendizaje mutuo y hacer que la teoría sea más relevante para la práctica.
En segundo lugar, profundizar la reforma de la enseñanza en el aula
Primero, centrarse en la "preparación de las lecciones" y apuntar a mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, llevar a cabo con seriedad diversas actividades de enseñanza e investigación y proponer con cada lección con una semana de anticipación. Los maestros del grupo investigan y finalizan intensamente el plan de lección para cada lección de enseñanza e investigación. Después de la clase, los profesores del grupo evalúan la clase juntos, expresan sus propios puntos de vista y otras opiniones basándose en la situación de la clase y brindan retroalimentación sobre las ganancias y pérdidas en la enseñanza en el aula.
En segundo lugar, según los requisitos del plan docente escolar, los profesores del grupo deben impartir cuatro clases al mes. Este semestre utiliza la estrategia de enseñanza de "seis sólidos y tres esencias" como vehículo para formar una atmósfera de enseñanza e investigación fuerte y activa. Debemos captar cuidadosamente las habilidades básicas antes de la clase, habilidades básicas sólidas en clase, reflexionar e implementar rutinas de enseñanza después. clase, realizar investigaciones especiales y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
En tercer lugar, mejorar el nivel de enseñanza e investigación de los profesores.
Cooperar con los arreglos generales de la escuela y participar seriamente en estudios posteriores, capacitación y otras actividades de aprendizaje. Participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras organizadas por departamentos de todos los niveles. Los profesores de nuestro departamento se esfuerzan por llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación a través de diversos aspectos del aprendizaje, de modo que cada sesión de aprendizaje se registre cuidadosamente y se adquiera experiencia y logros. Estudiar seriamente los conocimientos teóricos, mejorar aún más la comprensión, captar la tendencia de la reforma educativa, escribir reflexiones cuidadosamente, reflexionar sobre el comportamiento educativo en la práctica educativa, encontrar nuevos entendimientos y objetivos y poner estos conceptos en práctica en la enseñanza.
Todavía nos enfrentamos a muchos problemas que deben resolverse: por ejemplo, nuestro nivel y nuestras capacidades de investigación científica son insuficientes, y nuestra investigación sobre el tema aún carece de cierta profundidad. Estas cuestiones deben explorarse, mejorarse y perfeccionarse continuamente en trabajos futuros. En el futuro, continuaremos mejorando la calidad profesional y el nivel de enseñanza de los docentes a través de actividades de enseñanza estandarizadas y ricas actividades de enseñanza e investigación, cultivaremos la capacidad de los estudiantes para descubrir, apreciar y crear belleza, promoveremos un mayor desarrollo integral de los estudiantes y crear una fuerte atmósfera cultural y artística. Continuaremos usando nuestra sabiduría y entusiasmo para trabajar incansablemente por el crecimiento saludable de los estudiantes y hacer contribuciones diligentes para el desarrollo futuro de la escuela. Bajo el cuidado de los líderes escolares y en un ambiente de trabajo relajado, aprenderemos a superar a los demás con nuestra mirada. Quiero aprender más y ver más. Trabaje con sentido de innovación, haga que las obras de arte sean más detalladas y mejore cada vez más la enseñanza del arte.
Resumen del trabajo de dos miembros del grupo de arte durante este semestre, bajo el cuidado de los líderes escolares, bajo la dirección directa de la oficina de orientación, y con el esfuerzo conjunto de cinco profesores, el El plan de trabajo establecido se completó exitosamente y se lograron buenos resultados en muchos aspectos.
De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela, combinado con las características de la enseñanza de segundo grado, y luego de acaloradas discusiones entre todos los docentes, se determinaron los objetivos de trabajo y las medidas específicas, se aclaró la conciencia colectiva sobre la calidad, los recursos de información Se compartieron y las actividades docentes e investigadoras se combinaron entre la docencia y la práctica. Los puntos principales del trabajo son los siguientes:
(1) Organizar a los profesores para que estudien mucho y mejoren su calidad básica.
(2) Hacer un buen trabajo en la enseñanza básica de esta materia, partiendo de la optimización general, fortaleciendo la gestión de los cinco eslabones de la enseñanza (preparación de lecciones, clase, tareas, tutorías y exámenes) para mejorar. eficiencia docente en el aula.
(3) Llevar a cabo activamente la docencia y la investigación científica y utilizar la ciencia de la educación para guiar la enseñanza.
(4) Organizar clases abiertas, realizar conferencias y actividades de evaluación de cursos.
(5) Preocuparse por formar a profesores jóvenes para que se conviertan en la columna vertebral de la enseñanza lo antes posible.
Bajo la premisa de optimizar procesos, reducir cargas y mejorar la calidad, se proponen las prioridades de trabajo para este semestre. Formar a los estudiantes desde múltiples ángulos, mejorar las habilidades de observación y análisis y fortalecer la formación en habilidades de expresión. Centrándose en los objetivos, el equipo docente e investigador desarrolló activamente un trabajo planificado y basado en contenidos.
Nuestros profesores de arte de secundaria tienen un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Ante la escasez de docentes este semestre, la carga de trabajo de cada docente se ha duplicado. Todos los maestros aún mantienen una actitud de enseñanza rigurosa, dan tutoría paciente a los estudiantes, a menudo discuten problemas entre ellos, se comunican con frecuencia, aprenden de las fortalezas de los demás, estimulan el interés de los estudiantes en aprender, se esfuerzan por reducir la brecha y mejorar activamente la calidad y el efecto. de enseñanza. El grupo de docencia e investigación de secundaria ha formado un grupo de lucha unido, diligente y emprendedor, que refleja plenamente la capacidad de colaboración colectiva de los docentes.
Nuestros profesores de secundaria suelen llevar a cabo actividades docentes e investigadoras ordenadas. Cada actividad de enseñanza e investigación se prepara cuidadosamente con anticipación, tiene contenidos claros, tiempos claros y resultados prácticos. Han organizado muchos estudios sobre teorías educativas y experiencias docentes en esta materia, enriqueciendo las teorías educativas modernas y el conocimiento de la materia de los profesores. Los profesores suelen escucharse, evaluarse y comunicarse entre sí, creando una sólida atmósfera de enseñanza e investigación. El maestro Yang Yingzan ganó el tercer premio en el Concurso Municipal de Novatos de Enseñanza.
Realizar exhaustivamente actividades extracurriculares diversificadas y de múltiples niveles, prestar atención a cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, ampliar sus conocimientos, aprovechar al máximo su experiencia y promover una educación de calidad. Combinado con las actividades escolares, los estudiantes de secundaria obtuvieron muy buenos resultados en el concurso de bocetos escolar celebrado con motivo del día de Año Nuevo. En el concurso de caligrafía y pintura entre escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Fenghua, los estudiantes de segundo año Shi, Xia Biying y Yan ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente.
Resumen de las obras de tres personas del grupo artístico: "El sol y la luna han pasado y ya no podemos perseguirlos". El tiempo es tan despiadado y un semestre pasa volando. El trabajo del grupo de arte se resume en:
1. Desarrollo de la labor docente diaria:
Con el fin de lograr que la labor docente se pueda realizar paso a paso, a la vez. A principios del semestre, formulamos cuidadosamente el plan de trabajo en torno a la escuela. El plan de trabajo del grupo de arte.
En la enseñanza diaria, comenzamos con la preparación de la lección, mientras profundizamos en los materiales didácticos, mientras respondemos a las sugerencias de investigación presentadas por la escuela, buscamos la cultura tradicional disponible de muchas maneras y diseñamos inteligentemente a través de métodos orgánicos. combinación de contenidos didácticos, que ha cambiado la En el pasado, los planes de enseñanza de arte sólo destacaban las características de la materia, y comenzaron a centrarse en la integración de las materias, especialmente la riqueza de la cultura tradicional. En la enseñanza prestamos atención a los planes de lecciones, pero prestamos más atención a la eficacia de la enseñanza en el aula y cambiamos los diseños inadecuados en cualquier momento. Hacemos todo lo posible para movilizar el entusiasmo de participación de cada estudiante, mantenernos alerta, estar al tanto de todo y brindarle a cada estudiante la oportunidad de mostrarse. Tratamos a las personas con bajo rendimiento por igual e incluso hacemos más esfuerzos para permitirles crecer de manera saludable y lograr un progreso continuo. Nos centramos en la eficacia de la tutoría, corregimos rápidamente los problemas cuando se descubren y animamos a los estudiantes a que se ayuden entre sí. "Es bueno. Cuanto más sabe la gente, más lo quiere". Elogiamos y elogiamos a los estudiantes sin dudarlo para ayudarlos a desarrollar su confianza en sí mismos en el aprendizaje. Damos gran importancia a la evaluación integral de los estudiantes y nos esforzamos por mejorar la calidad general de los estudiantes.
En segundo lugar, la mejora de la propia calidad:
Sólo a través del aprendizaje pueden los profesores mejorar su ámbito ideológico y establecer una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores. Por eso, escucho atentamente y grabo cada estudio político organizado por la escuela. Una serie de actividades sobre ética docente llevadas a cabo por la escuela nos educaron profundamente. Comenzamos a reexaminarnos a nosotros mismos, descubrir nuestras propias deficiencias y esforzarnos por crear una ética docente noble. Prestamos especial atención a mejorar nuestras capacidades comerciales. Escuchamos atentamente cada conferencia de negocios y la grabamos en detalle para que podamos ganar algo. A través del estudio del conocimiento teórico de la enseñanza en clases pequeñas este semestre, hemos aclarado la dirección de los esfuerzos futuros. Después de escuchar la clase de observación de la enseñanza en clases pequeñas, obtuve una comprensión intuitiva de varias estrategias utilizadas en la enseñanza en clases pequeñas. Sólo con una base profunda podemos acumular. Para infiltrar eficazmente la cultura tradicional en la enseñanza, utilizamos nuestro tiempo libre para recopilar y organizar la cultura tradicional relevante para enriquecer nuestro conocimiento. Por supuesto, no nos olvidamos de practicar las habilidades básicas y completar concienzudamente las tareas de formación prescritas.
3. Finalización de otros trabajos:
En términos de enseñanza, hacemos nuestro mejor esfuerzo. Incluso si es una tarea distinta a la enseñanza diaria, hacemos nuestro mejor esfuerzo para limpiar el. área de responsabilidad y organizaremos el diseño a tiempo Organizaremos tableros de exhibición de los que somos responsables, llevaremos a cabo actividades grupales de arte y deportes "2 + 1", ayudaremos a la escuela a embellecer el ambiente del campus y brindaremos a los estudiantes un ambiente. ambiente de aprendizaje limpio y cómodo.
En cuarto lugar, las deficiencias de la reflexión:
Todavía faltan ideas audaces e innovadoras en la enseñanza que no puedan movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. En el futuro, continuaremos enriqueciéndonos a través de diversos métodos de aprendizaje, atrevernos a pensar, atrevernos a hacer, practicar con valentía y esforzarnos por cultivar talentos innovadores sobresalientes. Ante los reveses en el trabajo, todavía nos falta ánimo para afrontar las dificultades. Ajusta tu mentalidad y da un buen ejemplo a los estudiantes.
“No se puede amonestar al pasado, pero aún se puede perseguir el futuro”. Mientras resumamos concienzudamente nuestras experiencias y lecciones, llevemos adelante nuestras fortalezas y corrijamos nuestras deficiencias, podremos navegar por el viento y las olas y seguir avanzando en nuestro trabajo futuro.
Resumen de las obras de los cuatro miembros del grupo de arte Hay un dicho de Zhuangzi: "Si hay una brecha entre el cielo y la tierra en la vida, es repentino antes de que nos demos cuenta". Es fin de año y el trabajo de nuestro grupo de arte durante un semestre ha terminado. Mirando hacia atrás en el pasado, hemos realizado principalmente el siguiente trabajo:
Primero, hacer un buen trabajo en la enseñanza:
"Todo se hace por adelantado, y el fracaso por adelantado conducirá al fracaso." Al comienzo del año escolar, nos concentramos en el plan de trabajo escolar y formulamos cuidadosamente el plan de trabajo del grupo de arte.
Nos esforzamos por mejorar la calidad de la enseñanza presencial en la enseñanza ordinaria. En primer lugar, en el diseño de la enseñanza, nos centramos en cultivar el interés de los estudiantes por aprender, combinando la cultura tradicional y permitiéndoles aprender arte en una amplia gama de situaciones culturales. Al mismo tiempo, prestamos atención a las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles y hacemos un buen trabajo para formar estudiantes sobresalientes y compensar a los estudiantes deficientes. En segundo lugar, en el proceso de implementación de la enseñanza en el aula, podemos centrarnos gradualmente en enseñar ajustes preestablecidos, descubrir lugares inapropiados y realizar mejoras oportunas, manejar con flexibilidad situaciones más allá de los ajustes preestablecidos, acumular experiencia y mejorar nuestra propia adaptabilidad. Además, tratamos de ser lo más meticulosos posible al guiar a los estudiantes, prestando atención a cada estudiante, especialmente a los estudiantes con talentos especiales, y haremos más esfuerzos.
Podemos participar seriamente en la preparación colectiva de lecciones en clase. Al comunicarse con el director y otros profesores, se puede lograr una comprensión y un consenso unificados, mejorando así de manera efectiva la eficiencia de la enseñanza en el aula.
También continuamos realizando investigaciones sobre temas de investigación científica y podemos estudiar cómo combinar la cultura tradicional y los cursos típicos en la enseñanza para cultivar el espíritu humanista de los estudiantes. También organizamos presentaciones de informes en forma de obras de teatro de libros de texto con clásicos chinos como contenido, prestando atención al proceso de investigación y la acumulación de datos.
Segundo, aprendizaje continuo:
Debes aprender. Las actividades de aprendizaje e intercambio que organiza periódicamente la escuela nos proporcionan una buena plataforma. También nos nutrimos a través de diversos canales. Leer libros online ha enriquecido nuestros conocimientos y salir a asistir a clases ha ampliado nuestros horizontes. Especialmente en el mismo año, los profesores del mismo grupo escuchan las clases de los demás y se evalúan entre sí, lo que promueve aún más la mejora de los estándares de enseñanza de cada uno.
3. Otros trabajos:
Este semestre, la escuela continúa organizando y realizando actividades "2+1" en deportes y arte. Nuestro grupo de arte selecciona cuidadosamente el contenido del programa. actividades y fortalece la orientación y orientación durante las actividades Supervisar y esforzarse para que los estudiantes de los diferentes niveles ganen algo.
Podremos superar dificultades para completar algunas tareas temporales asignadas por la escuela. Aunque las tareas de limpieza diarias no son fáciles, seguimos las instrucciones de la escuela y hacemos todo lo posible para hacer un buen trabajo.
IV. Dirección de los esfuerzos:
1. Integrar la teoría con la práctica para mejorar la eficiencia docente en el aula.
2. Enriquecer la comprensión de la cultura tradicional y permitir a los estudiantes aprender arte en una amplia gama de contextos culturales.
3. Practique habilidades profesionales básicas, mejore habilidades y técnicas y utilice demostraciones hábiles e intuitivas para inspirar el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
“No se puede culpar al pasado, pero se puede perseguir el futuro”. Lo que hacemos sólo puede representar el pasado. De cara al futuro, tenemos más por hacer. Por eso, "¡No esperes más, estarás triste en vano!"
Resumen de los trabajos de los cinco miembros del grupo artístico. Al comienzo del año escolar, nuestro grupo de arte formuló activamente el plan de trabajo y el progreso docente para este semestre, preparó cuidadosamente las lecciones y redactó planes de lecciones.
Comenzando a contar la situación de ingresar al examen de ingreso a la universidad en 20xx, el primer plan de lección, la preparación de la lección y la clase el 27 de septiembre resultaron ser efectivos. En la docencia, todo el mundo trabaja duro y concienzudamente, los profesores y los alumnos trabajan y estudian bien, las actividades bilaterales son muy buenas y las correcciones de tareas también son muy buenas.
2. Dibujando en la zona montañosa del 16 al 25 de septiembre. Dean Cui seleccionó la nueva ubicación y se hicieron los arreglos de alojamiento.
Disciplina estricta, profesores de clase serios y responsables, gestión reforzada, para que los estudiantes siempre mantengan una buena disciplina organizativa en el proceso de dibujo, cada profesor guía pacientemente, para que la mayoría de los estudiantes puedan mejorar su capacidad de observación y análisis del color. La capacidad, la capacidad de comprensión del color, las habilidades de pintura, la expresión de emociones, etc. se han cosechado y mejorado enormemente. Dirigidos por Liu Jing, los estudiantes, principalmente estudiantes de segundo y último año, donaron voluntariamente dinero y materiales para mostrar amor a los agricultores pobres. Esta fue una vívida clase de educación ideológica. Sketch Calais organiza una exposición de bocetos, * * * Se exponen 146 obras de arte y 98 obras de fotografía.
3. La docencia abierta del grupo de arte finalizará del 5 al 29 de octubre.
Ya hay 65.438+00 docentes dando clases públicas. La enseñanza de este curso público se completó en términos generales, pero la calidad, la forma y el análisis objetivo y subjetivo no fueron los ideales. La falta de cosas subjetivas se manifiesta en una preparación subjetiva insuficiente para las clases abiertas, así como en contenidos, métodos, preparación previa a la clase, cooperación profesor-alumno, etc. de enseñanza insuficientes, lo que demuestra que no prestamos suficiente atención a este tipo de enseñanza abierta. . Tenemos que trabajar duro para lograrlo. Todo el mundo tiene la capacidad. Queremos que Qixin trabaje con la investigación y la exploración para crear algo propio para la enseñanza del arte.
De junio a octubre de 2018, todo nuestro grupo pintó la pared sur del colegio. Li Xin trabajó mucho en el diseño general y todo el equipo trabajó en conjunto para finalmente completar la tarea.
El período más difícil para la compañía artística se debió a razones bien conocidas. Wang, Wang Liping, Bao, Shang, Pan y otros compañeros enfermaron, lo que afectó gravemente a la enseñanza normal. Las actividades escolares frecuentes aumentan la carga sobre el grupo artístico. Las actividades docentes y la gestión de clases recaen en las cinco personas restantes, y estas cinco personas también son patológicas. Para prepararme para la inspección de la escuela provincial AAA, hice dos tableros de dibujo, que deben desmontarse en el plazo de un día. Wang Daibing insistió en escribir. Li Xin, Gao Mingying y Pan trabajaron continuamente hasta la medianoche, especialmente para escribir el prefacio. Permanecieron en sus escritorios durante cinco horas sin tomar un descanso y finalmente salieron de la escuela a la 1:30. El dinero no puede comprar este tipo de ética laboral.
En quinto lugar, los resultados del examen de acceso a la universidad.
En los últimos tres años, bajo el cuidado de los líderes escolares y el liderazgo directo del director Cui, hemos avanzado paso a paso, especialmente en 20xx, y hemos logrado buenos resultados sin precedentes. Hay 10 estudiantes que se especializan en una especialidad de bellas artes, 35 estudiantes que se especializan en dos especialidades de bellas artes, 53 estudiantes que se especializan en la universidad, 104 estudiantes que solicitan admisión, 98 estudiantes que se matriculan en educación superior y la tasa de inscripción es del 94,23%. Este logro es inseparable del liderazgo del director Cui y los esfuerzos conjuntos de los maestros en servicio. Debemos seguir trabajando duro y esforzándonos por obtener mejores resultados sin ser arrogantes ni impetuosos.
Problemas con los verbos intransitivos
1. Es necesario ver tanto los logros como los defectos, y descubrir las lagunas para poder trabajar mejor. El contenido, el progreso y los métodos de enseñanza del grupo de tres años deben unificarse e interconectarse aún más para hacerlos más completos.
2. No son buenos para resumir la experiencia. Nuestros profesores tienen muchas buenas experiencias y métodos en la enseñanza, en el miedo y la orientación, en el trabajo de los profesores de clase y en la evaluación de las tareas. por escrito.
3. Hay algunos problemas al compilar, escribir planes de lecciones, asistir a clases y hacer las tareas. Fue muy bueno al comienzo de la escuela, pero disminuyó después de la mitad del período. Puede estar afectado por algún tipo de enfermedad. Debe fortalecerse en los aspectos anteriores.
Siete. Ideas futuras
1. Fortalecer el aprendizaje profesional de los profesores, aprovechar al máximo los tres estudios y producir más trabajos de profesores; esforzarse por lograr una formación a corto plazo en las escuelas superiores de arte.
2. Comience a recopilar materiales de referencia de arte.
3. Con la premisa de garantizar la tasa de admisión normal, centrarse en formar estudiantes excelentes en cursos culturales y cursos profesionales.
Resumen del trabajo de 6 personas en el grupo de arte 1. Plan de implementación
Al comienzo del año escolar, nuestros cuatro profesores estudiaron juntos la educación y las rutinas de enseñanza, entendieron el puntos calientes de la nueva reforma curricular, formuló planes de lecciones de arte para cada clase e implementó El personal prepara lecciones colectivamente, organiza la lista de actividades de enseñanza e investigación y revisa cuidadosamente las tareas docentes del grado que imparten. Orientado a las personas, tanto aumentan como disminuyen, especialmente porque la nueva maestra Zhao Yiyi no está familiarizada con las clases de arte, deje que todos le expliquen y guíen para que no se aburra, para que pueda familiarizarse con las rutinas de enseñanza de las clases de arte. tan pronto como sea posible y enseñe sin problemas.
En segundo lugar, la educación ideológica
El Sr. Tao Xingzhi lo dijo bien: el maestro Wang no quiere especializarse en la enseñanza; su deber es enseñar a las personas a convertirse en seres humanos. El estudiante no es exclusivamente para estudiar; su deber es aprender a vivir. Generalmente se cree que la educación ideológica de los estudiantes es trabajo del maestro de clase y no tiene nada que ver con el maestro de clase. Ésta es una comprensión errónea.
Todo profesor de aula tiene responsabilidades y obligaciones, y los profesores de arte no son una excepción. En el proceso de enseñanza del arte, siempre debemos comprender las actitudes de aprendizaje de los estudiantes para poder llevar a cabo una educación y enseñanza específicas, prestar atención a cada estudiante y asumir la tarea de cultivar buenos hábitos de estudio. En resumen, enseñarle a un pez es solo para una comida, enseñarle a un pez te beneficiará para toda la vida. En este sentido, los profesores de nuestro grupo tienen sus propias características: el profesor Li Ming selecciona las tareas destacadas de la clase, realiza una exposición de arte a pequeña escala en la clase y proporciona orientación punto por punto.
Iniciativa de los estudiantes; el maestro Zhao Yiyi tiene un método único para cultivar los hábitos de los estudiantes. Después de calificar la tarea de cada estudiante en la clase, la llenó en el libro de registro de estudiantes. Era un trabajo tedioso, pero a ella no le importaba. Después de un semestre, el desempeño diario de cada estudiante es claro de un vistazo. Registro el desempeño habitual de los estudiantes para poder tener una base para una evaluación integral. Hay tantos tipos de herramientas y materiales utilizados en las clases de arte que si no tienes cuidado, no podrás pasar a la siguiente clase. Por ello, el proceso de organización y gestión del aula de las clases de arte es muy importante. Dar una buena clase de arte requiere de mucho esfuerzo y dedicación por parte del profesor, para que los alumnos se llenen de diversión, cultiven sus sentimientos y sientan la alegría del aprendizaje y el éxito.
En tercer lugar, impartir clases cuidadosamente
Las clases de arte pueden ser un trabajo muy fácil en la mente de las personas. No es tan lírica como la profesora de chino ni tan precisa como la profesora de matemáticas. No precisamente. Tomemos como ejemplo una clase ordinaria de copia de pintura china. En 40 minutos, el profesor les informará a los alumnos el método de uso de la pluma y la tinta, la composición de la pintura, el orden de la pintura, el conocimiento de la distancia y la perspectiva pequeña, y luego demostrará. Al final, habrá 10-15 minutos para que los alumnos dibujen, y el profesor también guiará y comentará los trabajos de los alumnos. Todo esto sólo se puede lograr en estos cortos 40 minutos. Si el profesor es un poco descuidado, las tareas entregadas por los alumnos quedarán desordenadas e irreconocibles, y el curso se declarará reprobado. Por lo tanto, para una clase exitosa, cada excelente trabajo de un estudiante requiere mucho esfuerzo por parte del maestro de arte, por lo que es necesario exigirle al maestro que optimice la preparación de la lección. Este semestre, el maestro Chen Jia le dio con éxito a nuestro grupo de arte una clase de observación de "símbolos". El material didáctico era rico, las explicaciones eran claras y la orientación era persuasiva, lo cual fue muy apreciado por los estudiantes. Después de una clase, todo el proceso de enseñanza es interacción maestro-alumno, interacción estudiante-alumno, comunicación mutua, influencia mutua y complementación mutua, para lograr una atmósfera de * * * conocimiento, * * * disfrute, * * *. Crea un ambiente de enseñanza igualitario, libre, democrático y armonioso para los estudiantes. El intercambio completo de ideas antes de la creación, el intercambio libre de inspiración durante la creación y el intercambio audaz de sentimientos después de la creación mejoran la imaginación y la creatividad de los estudiantes, y mejoran la conciencia y la capacidad estética de los estudiantes a través de una comunicación abierta y una experiencia emocional positiva. Creemos firmemente que los estudiantes podrán activar un par de ojos perspicaces, expresar múltiples personalidades y liberar sus almas en este tipo de comunicación e interacción libre, igualitaria y abierta. Esta clase también ha sido muy elogiada por el director y otros profesores del departamento de música, deportes y belleza. Como él dijo: No quiero saltar mil millas, sólo quiero dar un paso adelante cada día.
Cuarto, cooperar activamente
Si bien hacen un buen trabajo en la enseñanza en el aula, los profesores de nuestro grupo de arte también cooperan activamente con las escuelas, los sindicatos, las oficinas de enseñanza, los Jóvenes Pioneros y las clases. hacer un buen trabajo, especialmente la publicación de carteles para cada reunión y el diseño de utilería escénica para cada actuación del grupo artístico. Aunque nuestro trabajo sea insignificante, todos podemos hacer lo mejor que podamos y hacerlo lo mejor que podamos.
La eficacia de las actividades verbales (abreviatura de verbo)
Aunque la segunda aula de la escuela no está abierta por el momento, nuestros profesores de arte no han olvidado sus responsabilidades. Por lo general, selecciona jóvenes talentos, pero todavía presta mucha atención a la tutoría y la formación en su tiempo libre, trabajando incansablemente para tutorizar a cada estudiante con paciencia y meticulosidad. Con el esfuerzo conjunto de todos, el desempeño de los estudiantes ha mejorado enormemente y siempre hay un informe de arduo trabajo. Estamos algo contentos de ver el éxito de nuestros estudiantes.
La belleza del momento proviene de una elaboración a largo plazo, la cosecha de la alegría proviene de la acumulación a largo plazo y el éxito eterno proviene de la persistencia a largo plazo. Los profesores del grupo de arte mantendrán la distancia, mantendrán el lema de ser indiferentes, lo pensarán dos veces antes de actuar y nunca mirarán atrás. Aquí, en nombre de todos los profesores de arte, me gustaría agradecer a todos los líderes y profesores por su gran cooperación y apoyo. En el nuevo año escolar, uniremos nuestras manos a todos los maestros para luchar por un mañana mejor para la Escuela Primaria X y crear mayores glorias.
；