Organizar planes de actividades para padres e hijos
Plan de organización de actividades entre padres e hijos 1 1. Propósito de la actividad
Con el fin de promover aún más la implementación de una educación de calidad, mejorar la condición física de los estudiantes e implementar verdaderamente una hora de ejercicio al día y cincuenta años de trabajo saludable, La ideología rectora de una vida feliz para toda la vida. Permita que los estudiantes ejerciten sus cuerpos de manera divertida, cultiven sus sentimientos, den rienda suelta a sus características de inteligencia y personalidad y creen una vida cultural en el campus civilizada, saludable, vívida y armoniosa. Mostrar la imagen de los alumnos de primaria en la nueva era, cultivar el espíritu de trabajo en equipo y dedicarse a aprender con un cuerpo sano. Este interesante encuentro deportivo fue especialmente organizado.
En segundo lugar, el tema del encuentro deportivo
Armonía, innovación, sol y salud.
3. Hora y lugar de la competición
XX.
4. Número de participantes, pruebas y métodos
Número de participantes: todos grados estudiantes y padres.
Elementos de competición:
1. Salto de cuerda doble
Método: Según el grado, compite cada grupo de diez personas. El último grupo tiene menos de diez personas. Grupos de menos de tres personas. Si hay más de cinco personas compitiendo en un solo grupo, el padre sujetará la cuerda. El jugador con más saltos dentro del tiempo especificado (1 minuto) es el ganador y será nombrado a su vez. (Cronómetro)
2. Equipo de transporte
Método: Los padres corren rápidamente desde el punto de partida hasta el punto final, sostienen la pelota (***10 pelotas) con ambas manos y regresan. a la posición designada hasta que se juegue la pelota. Los niños golpearon la pelota con una mano y con la otra la devolvieron a su posición original lo más rápido posible. Los equipos que llegan más rápido a la meta se nombran por turnos. (Cronómetro)
3. Quemar puentes:
Método: Padres y niños mueven los dos aros de hula hacia adelante y hacia atrás juntos, pero la persona debe recoger la pelota de softbol en el círculo y lanzarla. el objetivo hacia el aro de hula blanco. (Debe lanzar) Luego toma el hula-hoop y corre de regreso al punto de partida. La familia que termine primero gana y, a su vez, ocupa el segundo lugar. (Cronómetro)
4. Pelotas de ping-pong
Cada familia tiene dos representantes (un adulto y un niño). Los adultos usan palillos para recoger las pelotas de tenis de mesa y los niños usan cucharas para recoger la pelota (sujete la pelota desde el punto inicial hasta el final y luego devuélvala a la canasta inicial. Si cae en el medio, no cuenta y debes regresar al punto final y recoger la pelota nuevamente. La distancia desde el punto inicial hasta el punto final es de 4 metros). Quien atrape la pelota es el ganador (aún no es momento de clasificar por tiempo). (Cronómetro)
Método de competición
Los estudiantes de primer y segundo grado se llevarán a cabo al mismo tiempo. El primer grado organizó un equipo de transporte y tenis de mesa, y el segundo grado realizó saltos en tándem y patadas desde el puente.
Configuración de premios Verb (abreviatura de verbo)
Cada proyecto tendrá 2 primeros premios, 4 segundos premios y 6 terceros premios. También hay una serie de premios a la excelencia.
Comité Organizador de Verbos Intransitivos
Líder del equipo: Zhao Fang
Líderes adjuntos del equipo: Si Wugang, Yu, Bao Yingtian, Zhang Di
Árbitro: Wu Yong
Árbitro: XX
Salto de doble cuerda: Tao, Zuo Dunchao y dos trabajadores comunitarios.
Equipo de transporte: Wang Ru, Liu Ermiao, Lin Xia.
Salida del puente: Yang Yong, Lin Fuyu
Tenis de mesa: Wang Xing y Wu Yong.
Cámara: Tang Ruiqing
Fotografía: Peng Yan
Redacción de noticias: Fu Yu
Soporte logístico: XX
Voz: Zhang Biao
Transmisión y distribución de obsequios: He Lili
Recepción: Yang Yonglin, Wang Xing, Liu Ermiao
Plan 2 para organizar a los padres actividades infantiles. Hora del evento: x de septiembre, 20xx.
2. Objetivos de la actividad:
1. Inicialmente, intente participar en actividades grupales y experimentar la diversión de las actividades grupales.
2. Comprenda el método correcto de lavado de manos y experimente la atmósfera de una cena tranquila.
3. Preparación de la actividad:
1. Cada persona tiene una bandeja, un periódico, dos cuencos pequeños y una cuchara poco profunda.
2. Una fruta (miel amarilla, tomate cherry, pitahaya) por persona.
3. Tres pasos principales para el lavado de manos.
4. Proceso de la actividad:
1. Los padres guían a sus hijos a poner sus nombres y fotografías en el crocker, el toallero y la cuna.
2.Actividades grupales.
(1) El profesor completa la demostración.
②Los niños operan de forma independiente los materiales didácticos (requisitos: manejar con cuidado. Preste atención al cuidado de los materiales didácticos durante la operación y devuelva los artículos a sus lugares originales inmediatamente después de completar la operación).
3. Tiempo de ejercicio:
Práctica de imitación "Ejercicio de galletas"
①La maestra volvió a demostrar.
Se pide a padres e hijos que hagan lo mismo.
Bailemos todos juntos.
4. Aprende a lavarte las manos.
La maestra pidió a los niños que observaran las imágenes y dominaran los pasos del lavado de manos. (2) Se pide a los padres que guíen personalmente a sus hijos a practicar los pasos de lavarse las manos (sin empujar, sin amontonarse, lavarse las manos en la fila)
5.
Plan de organización de actividades entre padres e hijos 31. Duración de la actividad:
X de septiembre de 20xx
2 Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades lúdicas, permita que niños y padres se conozcan con profesores y niños.
2. Obtenga una comprensión preliminar de la vida del niño después de ingresar al jardín de infantes.
3. Preparación de la actividad:
Una tarjeta de presentación para cada niño; una pelota grande;
IV.Proceso de la actividad:
(1) Recepción del parque.
Damos una calurosa bienvenida a todos los padres y niños.
(2)Actividades en grupo.
1. Guíe a los padres y a los niños para que caminen juntos (el maestro les demuestra y recuerda a los niños que caminen hacia adelante con los dedos de los pies y los talones juntos, y los padres ayudan a los niños a mantener el equilibrio).
2. . Actividades de juego:
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1) Autopresentación
Cómo se juega: Al hacer rodar la pelota, el profesor comienza a presentarse. para presentarse.
2) Interpretación de canto: "Hola"
Propósito: Acortar la brecha de desempeño entre niños y maestros.
3) Los maestros de jardín de infantes introducen la vida diaria y el descanso de los niños en el jardín de infantes, para que los padres puedan comprender la vida de sus hijos en el jardín de infantes. Durante este período, se lleva a los padres y a los niños a ir al baño, jugar y beber agua juntos, para que los niños puedan adaptarse más rápidamente al entorno del jardín de infancia.
4) Juegos entre padres e hijos: Ayuda a mamá a ensartar collares.
Pasos:
Todos los niños piensan que mi madre es la más bella. En este momento hagamos un collar de amor para vestir a mi madre. La canasta contiene pequeñas cuentas de tubo de ensayo de colores y cada collar usa diez cuentas. La madre tiene que ayudar al bebé a tirar del hilo para evitar que las cuentas se caigan, contar las cuentas para ver si son diez y hacer el nudo una vez terminado.
¡Mamá está genial con un collar! Bailemos y juguemos juntos. Hay instrucciones en la música que el niño puede realizar con la madre y otros niños. (Juego de Música)
Por último, quiero ver qué niños reconocen el bolso que lleva mi madre y ayudarla a cogerlo.
Plan de organización de actividades entre padres e hijos 4 1. Objetivo de la actividad
1. Durante la producción, dejar que los niños sientan la belleza de su ciudad natal y la naturaleza.
2. Experimente la diversión de crear entre padres e hijos a través de actividades para padres e hijos.
3. Cultivar las capacidades de autopresentación y comunicación de los niños.
4. Cultivar el gusto estético de los niños y experimentar la sensación de logro de la autocreación.
2. Contenido de la actividad
1. Hecho a mano por niños en clases pequeñas en el jardín de infantes
Requisitos: Los padres y los niños utilizan diversos desechos (como conchas). , semillas, pegatinas de tela, etc.) Haga una sesión fotográfica con el tema "Bienvenida" o "Hermosa temporada".
2. Exposición de arte infantil para clases medias y grandes
Requisitos: Los padres guían a sus hijos en el uso de diversas formas de expresión artística (como acuarela, pintura al óleo, calcos, grabados, raspados). , etc.) para crear una pintura con el tema "Festival" o pinturas con el tema "Beautiful Seasons". ).
Requisitos de papel: 8 hojas de papel, con tu nombre escrito en el reverso. Una vez entregadas las obras, se imprimirán etiquetas con los nombres.
3. Tiempo de actividad
De x, x, a x, x, entrega entre padres e hijos.
De x mes a x mes, envía tus obras para intercambio.
De X a X, selección de obras y exposición de obras destacadas.
Cuarto, evaluación de la actividad
1. Selecciona las clases destacadas para esta actividad.
2. Se seleccionaron varios primeros, segundos y terceros premios.
3. Emitir certificados, premios y tomar fotografías.
Por favor, participe y demuestre que usted y su hijo son iguales.
Plan de organización de actividades padres-hijos 5 1. Tema de la actividad
Espinacas deliciosas.
2. Objetivos de la actividad
1. Comprender preliminarmente las características de forma de las espinacas.
2. Sabes que comer más espinacas es bueno para la salud y tienes la costumbre de comer verduras.
3. Experimentar la sensación de compartir con los demás.
3. Preparación de la actividad
1. Los profesores y los niños van al supermercado a recoger espinacas, organizan los estantes del supermercado en la sala de actividades y ponen verduras lavadas, espinacas y rábanos. Coloque los platos desechables en el interior, ciérrelos con film transparente y colóquelos en el estante.
2. Para profesores: wok eléctrico, pala, plato, palillos, huevos, cebolla, jengibre, aceite, sal, azúcar, glutamato monosódico.
3. Para los niños: tabla de cortar pequeña, cuchillo de plástico, cesta pequeña, plato pequeño, palillo.
IV.Proceso de la actividad
1. Utilizar un tono de juego para despertar el interés de los niños por hacer un revuelto de espinacas con la profesora.
2. Observar las características de apariencia de las espinacas. Por favor lávate las manos primero. Luego, quita el film plástico y saca las espinacas. Veamos cómo se ven las espinacas. La espinaca tiene hojas verdes y raíces rojas o rosadas.
3. Habla sobre cómo comer espinacas. (Fritos en aceite, ensalada fría, sopa, albóndigas) Deje que los niños hablen sobre la nutrición de las espinacas.
4. Escoge las espinacas. Haga que los niños rompan las hojas una por una y cuenten cuántas hojas hay en las espinacas que recogieron.
5. Cortar las espinacas. La maestra recuerda a los niños que presten atención a la seguridad.
6. Espinacas fritas con huevos. La maestra primero introdujo los utensilios de cocina y los condimentos, y luego rompió los huevos. El niño cuenta los huevos y observa cómo se ven cuando recién se rompen y se vierten en el plato, y cómo se ven cuando se revuelven vigorosamente. Escuche el sonido de los huevos entrando en la sartén, vea cómo quedan los huevos fritos y huela el aroma de las cebolletas picadas y los huevos de espinacas fritos.
7. Prueba y comparte.