Información periodística manuscrita sobre protección del medio ambiente
Autor: admin Fuente del artículo: Desconocido Número de clics: 24 Hora de actualización: 2007-3-2 17:40:21
Sólo comprendiendo, nos importará;
Sólo si nos preocupamos, actuaremos;
Sólo si actuamos, la vida tendrá esperanza.
Estoy muy orgulloso porque vivo en Beijing, la capital de China. Beijing ganó el derecho a albergar los Juegos Olímpicos de 2008 y todos en China estaban emocionados. En 2008, atletas de todo el mundo vendrán a Beijing, China. ¿Cómo será Pekín? Permítanme describirlo: el medio ambiente de Beijing mejorará enormemente. Las carreteras están bordeadas de árboles verdes, el cinturón de aislamiento está lleno de flores, hay pájaros volando en el cielo azul y peces nadando en los ríos claros. El paisaje será hermoso.
Las Olimpíadas Verdes son uno de los temas de nuestros Juegos Olímpicos. Hoy en día, los problemas medioambientales son cada vez más graves y proteger el medio ambiente es urgente. Cada uno de nosotros debería contribuir a ello.
Soy miembro del grupo "Roots and Shoots" de la escuela secundaria Wenhui. Roots & Shoots es el programa de educación ambiental y humanitaria del Instituto Jane Goodall para jóvenes de todo el mundo. En preparación para los Juegos Olímpicos, nuestro grupo Roots & Shoots organizó muchas actividades relacionadas con la protección del medio ambiente. Recién en abril participamos en un evento llamado “Recycling Dragon: Reciclaje de Consumibles”. La campaña está patrocinada por Global Village, Roots & Shoots, Friends of Nature y Hewlett-Packard. El Programa de reciclaje de suministros está diseñado para reducir el impacto ambiental de los vertederos y vertederos y brindar a los usuarios una manera fácil y respetuosa con el medio ambiente de reciclar cartuchos de tóner y tinta de impresora usados.
Esta actividad tiene una gran respuesta entre los estudiantes porque está muy relacionada con nosotros. Todos los estudiantes de la escuela participaron activamente. Todos aprendieron que si los consumibles se desechan o entierran en el medio ambiente, serán difíciles de degradar y algunos causarán contaminación al medio ambiente. De hecho, muchos componentes son reciclables, como plásticos, tóneres, espumas, esponjas, tóneres y diversos metales. Estas materias primas se pueden transformar en nuevos productos, como madera electrónica, plásticos reciclados, bancos de parques, artículos de papelería, etc. Mediante el reciclaje de consumibles podemos reducir la cantidad de consumibles apilados o enterrados, reduciendo así la contaminación ambiental. En sólo un mes, mis compañeros y yo recolectamos más de 100 cartuchos de tinta. Los estudiantes que no utilizan consumibles también realizan activamente trabajos publicitarios. Se puede ver que el concepto de protección del medio ambiente ha estado profundamente arraigado en los corazones de los estudiantes y todos están haciendo su parte para proteger el medio ambiente y celebrar unas Olimpíadas Verdes.
Como dijo la Dra. Jane Goodall: "Todos importan; todos tienen un papel que desempeñar; todos pueden marcar la diferencia". Haré todo lo posible para difundir estas ideas entre quienes me rodean. Creo que todos deberían comenzar por las pequeñas cosas que los rodean, comenzar por ellos mismos, proteger el medio ambiente y restaurar el agua verde y el cielo azul en Beijing. Cuando amigos extranjeros vengan a Beijing para ver los Juegos Olímpicos de 2008, lo elogiarán sinceramente: "¡Beijing es tan hermoso!"
(1) Implementar el proyecto "máximo líder" para formar una educación ecológica y de protección ambiental sistema.
1. Establecer un grupo de liderazgo de educación ambiental escolar con el director como líder del equipo, el director a cargo como líder adjunto y la oficina política y educativa, la rama de la Liga Juvenil, la brigada de Jóvenes Pioneros, la oficina de asuntos generales y los jefes de cada clínica como miembros para formar un sistema de educación ambiental multifacético y con perspectivas múltiples.
2. De acuerdo con las leyes y reglamentos nacionales pertinentes de protección del medio ambiente, combinados con la situación real de la educación y la enseñanza escolar, formular normas y reglamentos pertinentes, como las rutinas de higiene de las clases, los requisitos de las actividades de educación ambiental y los estudiantes civilizados. códigos, etc , incorporarlo a la evaluación de las clases y de los estudiantes, centrarse en la gestión de procesos, fortalecer la supervisión y evaluación e implementar diversas medidas de educación ambiental.
3. Dividir las áreas de protección ambiental para que todos tengan un espacio verde y un área de responsabilidad de clase. Ser responsable ante la clase y la gente.
4. Establecer un puesto de supervisión ambiental con pañuelo rojo, establecer un equipo de protección ambiental de clase, elegir pequeños guardias ambientales para que se turnen en sus tareas, realizar inspecciones y supervisión de todo el entorno escolar de vez en cuando, y Incorporar los resultados de la inspección al trabajo diario de la clase para su evaluación.
(2) Construir un sistema curricular de educación ambiental e infiltrar la educación ambiental en la enseñanza.
1. Establecer objetivos del curso.
La cuestión principal en la reforma curricular es determinar los objetivos curriculares. Como educación básica, el objetivo curricular de la educación ambiental es popularizar la educación ambiental, es decir, comprender inicialmente los conocimientos básicos de las ciencias ambientales para comprender correctamente los conceptos ambientales, como el concepto de desarrollo sostenible, las políticas nacionales básicas, los valores ambientales, leyes y regulaciones ambientales, etc.
2. Reformar la estructura curricular.
Basado en la filosofía de gestión escolar "orientada a las personas" y el objetivo educativo de cultivar "ideales morales, alfabetización científica y calidad de la personalidad", el plan de estudios de educación ambiental de nuestra escuela se centra en la penetración de materias obligatorias, mientras que centrándose también en la apertura de cursos de actividad. Su estructura es obligatoria más optativas, materias más activas más implícitas. El establecimiento de cursos de actividades está integrado en el plan de estudios formal, incluidos conocimientos, habilidades, arte, naturaleza, sociedad y estudios ambientales, y se esfuerza por ser flexible y diverso en contenido y forma. Por ejemplo, en los cursos prácticos integrales desarrollados por nuestra escuela, muchos profesores y estudiantes incluyen la protección del medio ambiente en el alcance del aprendizaje basado en la investigación. Algunos estudian el papel de los árboles y las flores en la purificación del aire; algunos estudian la situación actual y las causas de la contaminación del aire alrededor de Taigu; algunos estudian la planificación y el diseño de las escuelas y hacen sugerencias racionales para la construcción ecológica de los campus, otros estudian los peligros de las baterías de desecho... 2004 En la evaluación de las actividades prácticas integrales organizadas por la ciudad, *** ganó cinco primeros premios y nuestra escuela obtuvo tres.
Este año, el proyecto de investigación "Investigación sobre geografía y clima de China" de 80 estudiantes de nuestra escuela ganó el primer premio en el condado de Taigu.
3. Realizar prácticas del curso.
(1) Prestar atención a la penetración docente de disciplinas relacionadas e incorporar conocimientos básicos de ciencias ambientales en el plan de enseñanza de los cursos requeridos relevantes, convirtiéndolo en un contenido didáctico indispensable para cada disciplina.
(2) Establecer un sistema de evaluación y estipular que debe haber una proporción correspondiente de preguntas de conocimiento ambiental en las preguntas de examen de materias relevantes para verificar la efectividad de la enseñanza del conocimiento ambiental.
(3) Actividades de educación ambiental y de investigación científica. Teniendo como tema importante "El impacto de la educación ambiental en la mejora de la calidad integral de los estudiantes de primaria", los docentes se organizan para explorar los enfoques y la importancia de la educación ambiental desde diferentes campos para mejorar su cultivo teórico y sus habilidades en la práctica educativa. Al mismo tiempo, combinado con el establecimiento de cursos de investigación, se organizan varios grupos experimentales para participar en actividades prácticas científicas, tecnológicas y de protección ambiental. La escuela alienta a los docentes a llevar a cabo enseñanza de protección ambiental e investigación científica, y utiliza el desempeño de los docentes en educación ambiental como una de las condiciones para la promoción de títulos profesionales y la evaluación anual.
(4) Participar activamente en diversos tipos de formación en protección ambiental en todos los niveles y cultivar un equipo de profesores con cierta conciencia y habilidades ambientales. Dos maestros de nuestra escuela fueron calificados como los diez mejores consejeros en innovación científica y tecnológica en el condado de Taigu.
(3) Llevar a cabo actividades de compromiso verde y crear "escuelas verdes" en actividades coloridas.
1. Aprovechar al máximo el papel de los medios audiovisuales y crear un ambiente de educación ambiental.
La escuela considera la publicidad sobre la protección del medio ambiente como el punto de entrada a la educación medioambiental. En septiembre de 2004, invertimos 10.000 yuanes para instalar un tablero de anuncios de educación ambiental en el campus, produjimos lemas (letreros) de protección ambiental de acero inoxidable y metal de titanio y compramos cerca de 1.000 macetas de flores para decorar el campus. Al mismo tiempo, se organizan clases para llevar a cabo concursos de periódicos de pizarra ambiental para crear continuamente una fuerte atmósfera de educación ambiental; la radio del campus se utiliza para celebrar reuniones entre clases para elogiar semanalmente a las estrellas ambientales y las clases que reciben banderas rojas móviles. Deje que los estudiantes interactúen, los profesores y los estudiantes interactúen, lo que lo convierte en una posición importante y un hermoso escenario para la publicidad y la educación ambiental de la escuela.
2. Utilizar la ceremonia de izamiento de la bandera y las reuniones de clases temáticas para llevar a cabo la educación sobre conocimientos sobre protección del medio ambiente.
El colegio considera la educación ambiental como una parte importante de una educación de calidad. En el discurso bajo la bandera en la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes, agregue el contenido de apreciar los recursos limitados de la tierra, amar mi cielo azul y amar mi ciudad natal, para que la educación ambiental pueda penetrar en la educación de la bandera nacional. Las reuniones de clase con el tema de la protección del medio ambiente tienen formatos novedosos y animados, como cuentos, sketches, canciones, concursos de conocimientos, etc., que permiten a los estudiantes dominar los conocimientos de protección del medio ambiente en un ambiente agradable.
3. Organiza activamente actividades especiales en conjunción con aniversarios importantes.
Los aniversarios importantes son el mejor momento para llevar a cabo actividades de educación ambiental. La escuela organiza cuidadosamente actividades especiales, como el Día Mundial del Medio Ambiente el 5 de junio y el Día de la Tierra el 22 de abril. Expertos como Li Xinyi del condado. La Oficina de Protección Ambiental está invitada a impartir conferencias sobre conocimientos de protección ambiental, realizar concursos de conocimientos sobre protección ambiental, concursos de ensayos sobre protección ambiental, concursos de caligrafía y pintura de protección ambiental y recolectar baterías de desecho. El Día del Árbol moviliza a los estudiantes para plantar y proteger el verde, presentar flores a las clases y agregar verde a la escuela. De esta manera, los estudiantes no sólo aprenden a prestar atención a la naturaleza, sino que también enriquecen su vida cultural extraescolar y cultivan sus sentimientos.
4. Realizar actividades de práctica comunitaria y centrarse en la efectividad de la educación ambiental.
(1) Insistir en organizar a los estudiantes para que formen grupos de vacaciones cada semestre y aprovechar las vacaciones para salir a las calles, oficinas y hogares de ancianos para realizar actividades publicitarias de limpieza sanitaria y protección del medio ambiente. Cada año, el 5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente, nuestros estudiantes insisten en cooperar con la Oficina de Protección Ambiental del condado para llevar a cabo propaganda de protección ambiental, la cual ha sido bien recibida por la sociedad.
(2) Aprovecha al máximo las ventajas de la Academia de Policía Juvenil y deja que los jóvenes policías de tránsito salgan a las calles para mantener las vías abiertas y mantener una buena imagen de la ciudad.
(3) Establecer un pequeño grupo de periodistas ambientales para extender las actividades ambientales de escuela en escuela.
Además, nos integramos en la naturaleza, profundizamos en la sociedad y realizamos visitas periódicas de campo y actividades de encuesta social. Por ejemplo, se organizaron reporteros ambientales para investigar, monitorear y detectar la contaminación del aire, la contaminación del agua y la contaminación acústica causada por las fábricas y tiendas alrededor de la escuela, y lograron buenos resultados.
(4) Realizar ampliamente actividades de ayuda mutua familiar, es decir, no solo ser un modelo ambiental, sino también incentivar a las familias a realizar actividades de protección ambiental. Aprovechamos al máximo las ventajas de las escuelas, clases y comités de padres para que la conciencia medioambiental penetre realmente en las familias y en los corazones de las personas.
5. Empieza por las pequeñas cosas que te rodean y deja que el concepto verde penetre en el corazón de los niños.
La escuela inspira a los estudiantes a proteger conscientemente el medio ambiente a través de las actividades del Mes de la Civilidad y la Cortesía, "Bend Over Action" y actividades de evaluación de clases civilizadas. Al mismo tiempo, a través de las actividades de traer verde al salón de clases, plantar una maceta con flores y pasto guiará a los estudiantes a vestirse mejor para una vida mejor.
(4) Mejorar las condiciones escolares y ampliar el espacio humanístico verde.
En los últimos años, basándose en los principios de planificación general, implementación paso a paso y mejora gradual, la escuela ha trabajado arduamente para recaudar fondos sobre la base existente, mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela y ampliar espacio verde.
1. En 2004, profesores y estudiantes trabajaron juntos para reorganizar el plan del campus, trasladar ligustros, plantar pinos y cipreses, plantar cedros, insertar ramas de sauce y plantar miles de árboles paisajísticos. Al mismo tiempo, se han plantado césped en todos los espacios abiertos disponibles en el campus y se han abierto macizos de flores.
2. En 2005, se invirtieron 120.000 yuanes para renovar el parque infantil, supliendo la escasez de setos, langostas, cipreses y otros árboles alrededor del parque infantil, y se estableció una intención de cooperación a largo plazo con el Departamento de Construcción del Condado. Bureau, envía periódicamente rociadores al patio de recreo. La escuela rocía agua y mantiene el patio de recreo.
3. Aprovechando las vacaciones, renovamos las tuberías de agua y las diseñamos adecuadamente.
Con el continuo embellecimiento, fragancia y endurecimiento del campus, se han producido cambios gratificantes en el amor de profesores y estudiantes por la escuela y los resultados de la enseñanza. La profunda conciencia de los líderes escolares sobre un entorno hermoso juega un papel sutil en la educación de los estudiantes. Siguieron la tendencia y llevaron a cabo una serie de actividades para crear un campus verde y esforzarse por ser "pequeños guardianes de la protección del medio ambiente", abogando por que todos los profesores y estudiantes de la escuela valoren cada planta y árbol, no los llenen de cáscaras y confeti. y desarrollar hábitos de comportamiento civilizados. Cada semestre, la escuela selecciona y elogia a un grupo de estrellas de la civilización del campus para alentar a los estudiantes a prestar atención a la higiene personal, cuidar la salud pública y comportarse de manera civilizada. Se calificará cuantitativamente el comportamiento de cada estudiante durante un semestre y los resultados de la evaluación de educación moral se incluirán en una evaluación integral, de modo que el cuidado del medio ambiente pase de espontáneo a consciente. Cada 1 de junio, la Oficina de Protección Ambiental del Condado otorga a más de una docena de estudiantes de nuestra escuela el título honorífico de “Pequeños Guardianes de la Protección Ambiental”.
En los últimos años, la Escuela Primaria Experimental ha ganado un honor tras otro por su educación ambiental única. Durante muchos años consecutivos, ha recibido los títulos honoríficos de Escuela de Características de Evaluación Integral, Escuela Municipal de Demostración de Educación Experiencial, Escuela Civilizada Provincial, Colectivo Avanzado Provincial Lei Feng, Escuela Verde Provincial y Escuela Avanzada de Innovación Tecnológica y Científica Juvenil Provincial.