Tipo de continuación
Esto es inocencia infantil, esto es inocencia infantil. Dibujos animados y cómics, flores y animales, cielo y tierra, leyendas y anécdotas... imagina lo que quieras, escribe lo que quieras, ¡esto es "composición de imaginación"! En cuanto a las composiciones imaginarias, los estándares del plan de estudios chino dicen: "Poder escribir narrativas simples y composiciones imaginativas"; "Escribir cosas imaginarias"; "Poder escribir lo que ve, siente e imagina de manera informal"; La imaginación enriquece el contenido de expresión"; "estimula la imaginación y la fantasía de los estudiantes y los anima a escribir cosas imaginarias" proporciona condiciones favorables y un amplio espacio para que los estudiantes escriban de forma independiente, reduce las limitaciones en la escritura de los estudiantes y fomenta la libre expresión y la expresión creativa. "
.... ¡Es realmente liberación, liberación y liberación otra vez! La enseñanza de la composición ha marcado el comienzo de una era de gran liberación, y los niños han adquirido mayor libertad en sus composiciones. En este contexto, a partir de el año escolar 2001 Para el año escolar 2002, nuestro condado había llevado a cabo muchas actividades especiales de enseñanza e investigación sobre la enseñanza de la composición sexual en todo el condado.
Varios maestros de la Escuela Primaria Experimental, la Escuela Primaria Zhaishan y la Escuela Primaria Tongling. También participó en tres exitosas sesiones de clases abiertas sobre composición imaginativa que han ampliado los horizontes de la mayoría de nuestros profesores de primera línea y nos han brindado una valiosa experiencia
Basada en la experiencia docente e investigadora en nuestro condado. En los últimos años, resumimos nuestras propias prácticas docentes y sintetizamos varias prácticas docentes en línea. Después de leer periódicos, revistas, artículos y materiales relacionados, el autor quedó encantado de descubrir que la composición imaginaria es realmente rica en contenido y llena de encanto. La enseñanza de la forma y la composición debe comenzar con el contenido, y la composición imaginativa no es una excepción.
El autor no es una excepción. Se cree que las composiciones imaginarias se pueden dividir a grandes rasgos en dos categorías: composiciones materiales y composiciones imaginarias. Entre ellas, las composiciones de materiales se pueden dividir en tres categorías: composición de texto, composición de materiales y composición abstracta.
1) Las composiciones de texto se basan en determinados textos de artículos, historias y leyendas. y se amplían y amplían, permitiendo a los estudiantes usar su imaginación para ampliar, continuar o reescribir la historia. En cuanto a la temática, se encuentran principalmente las siguientes situaciones: 1. Las nuevas extensiones de textos provienen de textos de libros de texto. si el niño volverá después del pequeño fotógrafo al que enseñé, cómo será el futuro del Pequeño Ejército Rojo en tiempos difíciles y qué pasa si vivo en la calle en "La niña de los fósforos" Qué pasará, el regreso del tío Yule publicado en "Dongshan Island Primary and Secondary School Composition Garden"
2 Reeditar historias antiguas, utilizando cuentos de hadas y leyendas familiares (las fuentes son diferentes de los libros de texto) como material fuente. para editar y adaptar historias, como "La nueva tortuga y la liebre" impartida por el maestro Chen Yukun de la escuela primaria experimental, "Posdata del viaje al oeste" y "El viaje de hoy al oeste" publicado por Zuowen Garden, y la obra maestra "New Romance of the Three Kingdoms" de un estudiante de primaria de 7 años en Shenzhen
Este tipo de composición suele resultar especialmente atractiva por su repetición de viejas melodías. crear historias basadas en los nuevos materiales proporcionados y crear historias basadas en las indicaciones.
Este es el caso del ensayo del tercer premio de la "Copa Nacional Spring Bud" dirigida por el autor. que hay un mono al que le gusta tirar cáscaras y corazones de frutas por todos lados, y no escucha los consejos.
Por eso, el mundo animal realizó una reunión para educar. así que el pequeño mono finalmente se dio cuenta de sus errores y decidió corregirlos. Se pidió a los participantes que imaginaran el proceso de prueba en detalle y ampliaran el material en un artículo de más de 500 palabras. Yo, que fue popular en todo el país a principios de la década de 1990, es un ejemplo típico de este tipo de composición 4. Escribir una historia basada en un esquema tiene ciertas limitaciones, pero por eso es un desafío, lo que sin duda favorece el éxito. formación de la imaginación del estudiante.
Por ejemplo, escribe "Cloud Doll va al desierto" según el esquema: 1. Cloud Doll va al desierto; 2. Cloud Doll mira el camello 3. El camello le pide a Cloud Doll; ayuda (Pensamiento: El propósito de que el camello le pida ayuda a Cloud Doll es ¿Qué? 4. El muñeco de nube ayudó al camello; (Piense: ¿En qué puede ayudar el muñeco de nube? 5. El muñeco de nube se despide del camello; (2 ) Los artículos y composiciones de materiales se inspiran en ciertas cosas específicas, y se da rienda suelta a la imaginación de los niños, que escriben cuentos y escriben ensayos, según el proyecto, se puede dividir en: 1. Composición de imágenes, que es un tipo más tradicional, al igual que. La "imagen de plantación de árboles" que escribimos antes.
Anticuado, pero también puede lograr buenos resultados siempre que el material sea atractivo, como cómics y dibujos animados, que resultan muy atractivos para los niños. /p>
La más típica es la asociación del Cubo de Rubik de mediados de la década de 1990, que utiliza el método de combinación del Cubo de Rubik para unir varias imágenes no relacionadas en un cuento de hadas y una historia de ciencia ficción, lo que estimula enormemente la creatividad y la creatividad de los niños. imaginación 2. La composición gráfica utiliza figuras geométricas para expresar la imaginación, o usa ○□△ y otros acertijos gráficos, escribe un ensayo imaginario basado en el significado de la imagen.
El ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1991 dio a los candidatos. una forma circular, lo que les obligó a imaginar esta forma como un objeto diferente y les permitió elegir láminas apropiadas para componer una pintura y escribir un ensayo. Algunos candidatos imaginan "círculo" como una pelota, un globo, etc. "círculo" como un sol desinteresado, y algunas personas piensan en "círculo" como un sol desinteresado. Muchas filosofías de vida se realizan en el "ciclo". La composición del objeto proporciona algunos artículos de papelería y necesidades diarias. , como pistolas, bolígrafos, muñecos, modelos de coches, etc. Por ejemplo, la historia de los juguetes en los que participó el autor. Antes de clase, pedí a los alumnos que llevaran los juguetes a casa, los pusieran sobre la mesa y los guié. para imaginar las posibles historias entre ellos a través de la combinación libre.
Un maestro en Fuzhou dijo: "Este método de enseñanza de composición es muy popular en los Estados Unidos. Es muy popular en algunas escuelas primarias. El maestro prepara un Toque una bolsa (caja) con juguetes, astillas de madera, tela, piedras, artículos de papelería y otros artículos. Después de que los estudiantes toquen un objeto, lo tocarán entre sí debajo del objeto. Conecte las cosas relacionadas con él para formar el objeto. >
2.Cuáles son los tipos de prosa: prosa temática, prosa narrativa, prosa proposicional, prosa de citas, prosa semiproposicional, hay muchos ejemplos, como 1. . nueva expansión del texto antiguo 2, recopilación de la historia antigua 3, composición de material nuevo 4. Escribir una historia según el esquema (2), composición de material 1, composición de imágenes 2, composición gráfica 3, composición de material 4, composición de audio (3) y resumen de la composición del material 1. Hipótesis e imaginación composición 1, hipótesis del tiempo 2, hipótesis del espacio 3, hipótesis del rol 4, hipótesis de la función "Sun Wukong pelea contra Ouyang Feng, un pequeño avance dejó perplejos a Daji Gong, Oogway No hubo ni ganar ni perder en la revancha Con Conejo viajaron por todas las montañas y el espacio en sus sueños."
Esto es puerilidad, esto es inocencia infantil. Dibujos animados y cómics, flores y animales, cielo y tierra, leyendas y anécdotas... .Imagina lo que quieras, escribe lo que quieras, ¡esto es "composición de imaginación"! En cuanto a las composiciones imaginarias, los estándares del plan de estudios chino dicen: "Poder escribir narrativas simples y composiciones imaginativas"; "Escribir cosas imaginarias"; "Poder escribir lo que ve, siente e imagina de manera informal"; La imaginación enriquece el contenido de expresión"; "estimula la imaginación y la fantasía de los estudiantes y los anima a escribir cosas imaginarias" proporciona condiciones favorables y un amplio espacio para que los estudiantes escriban de forma independiente, reduce las limitaciones en la escritura de los estudiantes y fomenta la libre expresión y la expresión creativa. "
.... ¡Es realmente liberación, liberación y liberación otra vez! La enseñanza de la composición ha marcado el comienzo de una era de gran liberación, y los niños han adquirido mayor libertad en sus composiciones. En este contexto, a partir de el año escolar 2001 Para el año escolar 2002, nuestro condado había llevado a cabo muchas actividades especiales de enseñanza e investigación sobre la enseñanza de la composición sexual en todo el condado.
Varios maestros de la Escuela Primaria Experimental, la Escuela Primaria Zhaishan y la Escuela Primaria Tongling. También participé en tres sesiones exitosas. Las clases abiertas de composición de imaginación han ampliado los horizontes de la mayoría de nuestros profesores de primera línea y nos han brindado una experiencia valiosa.
Basado en la experiencia de enseñanza e investigación en nuestro condado en los últimos años, resumiendo mi propia práctica docente y analizando exhaustivamente varios periódicos, revistas, artículos y materiales relacionados en Internet, el autor estuvo encantado de descubrir que La composición imaginaria es realmente rica en connotaciones y llena de encanto. El contenido determina la forma, y la enseñanza de la composición debe comenzar con el contenido, y la composición imaginativa no es una excepción.
El autor cree que las composiciones imaginarias se pueden dividir a grandes rasgos en dos categorías: composiciones materiales y composiciones imaginarias. Entre ellos, la composición material se puede dividir en tres categorías: composición textual, composición material y composición abstracta.
1. Composición del material (1) Composición del material del texto Este tipo de composición se basa en determinados textos de artículos, historias y leyendas, y se amplía y amplía, permitiendo a los estudiantes usar su imaginación para desarrollar, continuar o reescribir. la historia. Desde la perspectiva del tema, existen principalmente las siguientes situaciones: 1. Nuevas extensiones de textos antiguos provienen de textos de libros de texto, como si el niño volverá después del pequeño fotógrafo que enseñé y cuál será el futuro de El pequeño Ejército Rojo en tiempos difíciles. Cómo sería, qué pasaría si viviera en la calle en "La pequeña cerillera", y el regreso del tío Yule publicado en "Jardín de composición de la isla Dongshan para escuelas primarias y secundarias". .
2. Vuelva a editar historias antiguas, utilice cuentos de hadas y leyendas familiares (las fuentes son diferentes de los libros de texto) como fuentes materiales y continúe editando y adaptando las historias. Por ejemplo, "La nueva tortuga y la liebre" impartida por el profesor Chen Yukun de la escuela primaria experimental, "Posdata del viaje al Oeste" y "El viaje de hoy al Oeste" publicados por Zuowen Garden, y la obra maestra "El nuevo romance de la Three Kingdoms" de un estudiante de primaria de 7 años en Shenzhen.
Este tipo de composiciones suelen resultar especialmente atractivas por la repetición de melodías antiguas. 3. Invente historias con materiales nuevos. Utilice los nuevos materiales proporcionados como base, expanda su imaginación e invente historias según las indicaciones.
Este es el caso de la composición del tercer premio de la Nacional "Spring Bud Cup" guiada por el autor. El tema es que hay un mono al que le gusta tirar cáscaras y corazones de frutas por todos lados y no escucha consejos.
Para ello, el reino animal celebró un "juicio moral" para educarlo, de modo que el pequeño mono finalmente se dio cuenta de sus errores y decidió corregirlos. Se pide a los participantes que imaginen el proceso de prueba en detalle y que amplíen el material en un ensayo de 500 palabras o más.
"Write with Me", que se hizo popular en todo el país a principios de los años 1990, es un ejemplo típico de este tipo de composición. 4. Existen ciertas limitaciones a la hora de escribir cuentos según el esquema, pero por eso resulta desafiante, lo que sin duda favorece el entrenamiento de la imaginación de los estudiantes.
Por ejemplo, escribe "Cloud Doll va al desierto" según el esquema: 1. Cloud Doll va al desierto; 2. Cloud Doll mira el camello 3. El camello le pide a Cloud Doll; ayuda (Pensamiento: El propósito de que el camello le pida ayuda a Cloud Doll es ¿Qué? 4. El muñeco de nube ayudó al camello; (Piense: ¿En qué puede ayudar el muñeco de nube? 5. El muñeco de nube se despide del camello; (2 ) Los artículos y composiciones de materiales se inspiran en ciertas cosas específicas, y se da rienda suelta a la imaginación de los niños, que escriben cuentos y escriben ensayos, según el proyecto, se puede dividir en: 1. Composición de imágenes, que es un tipo más tradicional, al igual que. La "imagen de plantación de árboles" que escribimos antes.
Anticuado, pero también puede lograr buenos resultados siempre que el material sea atractivo, como cómics y dibujos animados, que resultan muy atractivos para los niños. /p>
La más típica es la asociación del Cubo de Rubik de mediados de la década de 1990, que utiliza el método de combinación del Cubo de Rubik para unir varias imágenes no relacionadas en un cuento de hadas y una historia de ciencia ficción, lo que estimula enormemente la creatividad y la creatividad de los niños. imaginación 2. La composición gráfica utiliza figuras geométricas para expresar la imaginación, o usa ○□△ y otros acertijos gráficos, escribe un ensayo imaginario basado en el significado de la imagen.
El ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1991 dio a los candidatos. una forma circular, lo que les obligó a imaginar esta forma como un objeto diferente y les permitió elegir láminas apropiadas para componer una pintura y escribir un ensayo. Algunos candidatos imaginan "círculo" como una pelota, un globo, etc. "círculo" como un sol desinteresado, y algunas personas piensan en "círculo" como un sol desinteresado. Muchas filosofías de vida se realizan en el "ciclo". La composición del objeto proporciona algunos artículos de papelería y necesidades diarias. , como pistolas, bolígrafos, muñecos, modelos de coches, etc. Por ejemplo, la historia de los juguetes en los que participó el autor. Antes de clase, pedí a los alumnos que llevaran los juguetes a casa, los pusieran sobre la mesa y los guié. para imaginar las posibles historias entre ellos a través de la combinación libre.
Un maestro en Fuzhou dijo: "Este método de enseñanza de composición es muy popular en los Estados Unidos. Es muy popular en algunas escuelas primarias.
El docente prepara una bolsa de tacto (caja) con juguetes, astillas de madera, tela, piedras, artículos de papelería y otros artículos en su interior. Después de que los estudiantes toquen uno, pensarán en varias cosas relacionadas con él debajo del objeto.
3. Tipos de escritura, como escribir sobre personas, escribir sobre cosas y escribir sobre paisajes. Quiero una docena de descripciones rápidas de paisajes invernales, de un hermoso invierno, donde haya hermosos muñecos de nieve y hermosos dulces de invierno. . Esa es mi estación favorita porque me trae mucha diversión.
Un invierno, justo enfrente de mi edificio, unos amigos y yo construimos un lindo y encantador muñeco de nieve. El muñeco de nieve lleva un minisombrero de encaje, dos ojos grandes, una nariz larga y puntiaguda y una boca ligeramente abierta. Ese día nevó mucho. Aunque hacía mucho frío, allí construimos un muñeco de nieve. Tenemos montones de nieve. Ya sabes, construir una casa requiere una base sólida, que es un cuerpo grande y estable.
Construimos un cuerpo redondo para sostener su cabeza parecida a una pelota de fútbol. Aunque tiene la cabeza grande, no lo dejamos vacío. En primer lugar sabemos que la cabeza debe tener nariz, ojos y boca.
Entonces, cada uno de nosotros tomó materiales de casa y comenzamos a hacerlos: las uvas sirvieron como ojos del muñeco de nieve, las zanahorias como nariz del muñeco de nieve y las cabezas de rábano reemplazaron nuestras bocas. Uno de nosotros trajo una escoba de casa para hacer las manos del muñeco de nieve.
¡Guau! Realmente realista. ¡No hay nada malo con un sombrero de encaje, ojos brillantes y una boca sonriente! ¡Es inusual hacerlo tú mismo! Siempre he visto hermosos muñecos de nieve de otras personas en el pasado, pero nunca pensé en hacer los míos propios. Realmente no sé si fui yo. ¡Me quedé atónito cuando lo hice! No es que no pueda hacerlo, es que no quería hacerlo en el pasado. De hecho, ¡yo mismo soy bastante bueno en eso! Después de regresar a China, todavía extraño nuestra pequeña producción, lo que me hace intentar hacer algunos pequeños experimentos o hacer algunas pequeñas creaciones en el futuro. Cada vez que pienso en ello, siento una emoción indescriptible porque deja una huella en mi corazón. impresionado. Imagínese seguir escribiendo el ensayo "La liebre y la tortuga". La liebre no está contenta desde que perdió contra la tortuga y ha perdido mucho peso.
¡Quizás Dios quiera darle una oportunidad al conejo! Un año después, se celebraron en el bosque los "Juegos del Bosque". Había un camino estrecho a seguir, y la liebre y la tortuga entraron en la carrera al mismo tiempo y fueron asignadas al mismo grupo.
Este día es el día de la carrera entre la liebre y la tortuga. Esta vez tuvimos que escalar montañas y cruzar ríos para llegar a la meta.
Este juego atrajo a muchos animales para verlo. Las personas que habían observado la tortuga y la liebre antes se reunieron temprano en la carretera y charlaron sobre el juego: "¿Quién crees que ganará hoy?" Es un conejo." "Creo que estás equivocado. No estoy seguro de quién ganará." Un impulso surge desde el fondo de mi corazón: ¡Debo ganar! Sonó el pistoletazo de salida y el conejo salió corriendo de la línea de salida como una ráfaga de viento. Esta vez, el conejo corrió muy rápido y rápidamente cruzó una montaña, pero cuando vio el río, no pudo detenerse y casi se cae al río.
Mirando el gran río, el conejo se quedó confundido: no había puente ni barco. ¿Cómo podemos superarlo? Mientras la liebre corría a toda prisa, llegó la tortuga jadeando. La tortuga miró el río frente a él y luego miró al desconcertado conejo. Él entendió inmediatamente y le dijo al conejo: "Soy bueno nadando. ¡Siéntate en mi espalda y te llevaré a través del río!" "La tortuga llevó al conejo a través del río sano y salvo.
Una vez llegaron a la orilla El conejo llegó rápidamente a la meta, pero después de unos pocos pasos, el conejo recordó que la tortuga lo llevaba a través del río, se dio la vuelta, recogió a la tortuga y corrió hacia la meta. p>Cuando el árbitro preguntó quién era el ganador, el conejo dijo que la tortuga la llevó a través del río, la tortuga es la campeona, pero la tortuga dijo que la liebre la llevó hasta la meta, y la liebre debería ser la campeona.
Después de discutir un rato, todos entendieron que la liebre y la tortuga estaban en una carrera. Se ayudaron a cruzar la meta. Al final, el árbitro anunció que la liebre y la tortuga. Ambos eran campeones. Se miraron y no pudieron evitar reírse.
Él es la persona que más admiro, pero nunca le dije una palabra, y no pude. Ni siquiera lo llamo por su nombre. Una noche, un compañero de clase y yo fuimos al parque a jugar.
Cuando entré, de repente vi a una persona caminando hacia mí con dificultad. Lo miré. Es un estudiante de ojos grandes, nariz chata y boca grande.
Se ve bien, pero cuando camina, su cuerpo se inclina a izquierda y derecha, y sus manos se inclinan a izquierda y derecha... En resumen, sus movimientos no son tan fáciles y naturales como los de la gente normal. Mi compañero de clase me dijo en voz baja que tenía parálisis cerebral y no podía caminar, así que vino a practicar caminar.
Resulta que es hemipléjico y creo que es realmente compasivo. En los días siguientes, siguió viniendo todos los días y practicaba caminar con su ayuda.
Una vez, su madre le pidió que se girara, pero él simplemente no pudo. Su rostro estaba rojo de ansiedad y sus ojos brillaban por las lágrimas.
¿Cómo podría esa mirada no hacer que la gente simpatizara? Después de un semestre, durante las vacaciones de verano, volví a ir al parque a jugar. Lo vi de nuevo.
Ahora camina más rápido, más rápido que la gente normal. Aunque su movimiento al caminar no era natural, al menos todavía podía caminar. El hermano mayor es tan fuerte, te admiro, admiro tu lucha contra la enfermedad... quiero aprender de ti.
Hoy, mis abuelos y yo vinimos a la Feria del Templo Ditan. La escena aquí me sorprendió de inmediato. ¡Las multitudes están realmente llenas de turistas! Estaba tan lleno que me resultaba difícil dar cada paso. Finalmente entré por la puerta. Un lindo ternero me atrajo, como si diera la bienvenida a todos. La gente se sintió atraída por su ternura y se apresuró a tomarse fotos con él, y yo no fui la excepción.
Luego seguimos avanzando y cada vez había más gente. Había una gran multitud, algunas personas se quejaban y los vendedores aprovechaban la feria del templo para gritar sobre sus productos. Pronto vi las linternas rojas colgadas de los árboles, que parecían agregar color al frío invierno. Mientras caminaba, vi sopa de té, un refrigerio tradicional en el antiguo Beijing. Dejé a mi abuela comprándomelo toda la noche. Lo probé y sabía muy bien, con el sabor del viejo Beijing.
Seguimos caminando hacia adelante y llegamos al área de juego. Vi el emocionante puenting de un vistazo e inmediatamente le pedí a mi abuela que me comprara un boleto. Estaba haciendo cola, mi corazón se aceleraba y estaba nervioso. Me pregunto: ¿me marearé? Mi corazón seguía latiendo como un conejo. Me tomó unos dos minutos. El personal me abrochó el cinturón de seguridad y empezó a saltar. Me siento cada vez más alto, gradualmente.
4. ¿Qué tipos de composiciones existen?
Incluyendo: narrativa, lírica, argumentativa, explicativa y práctica.
Narrativa: Es un estilo literario que tiene la narración y descripción como principal forma de expresión, y los personajes, narrativas, escenarios y objetos como contenido principal.
1. Clasificación de las narrativas
(1) Desde la perspectiva del contenido y la expresión:
Narrativa simple.
②Narrativa compleja.
(2) Desde la perspectiva de diferentes objetos de escritura:
① Las narrativas son escritas principalmente por personas.
② Narrativa de orientación narrativa.
③ Narrativa basada en escenografía.
(4) Las narrativas cuentan principalmente cosas.
(2) Texto explicativo: Estilo de escritura con explicación como principal modo de expresión. Se utiliza para presentar o explicar el estado, naturaleza, estructura, función, método de producción, proceso de desarrollo, causa, méritos y deméritos de las cosas, etc.
1. Clasificación de textos explicativos
A partir del objeto de descripción (contenido):
①Descripción de cosas físicas.
②Texto explicativo.
③Artículos científicos y tecnológicos.
Desde la perspectiva de la expresión del lenguaje:
(1) Explicación simple.
②Discusión literaria.
2. Características del texto explicativo:
(1) El contenido es altamente científico.
②La estructura es clara y organizada.
(3) El lenguaje tiene estricta precisión.
③Escritura práctica:
La escritura práctica es un estilo práctico que satisface las necesidades reales de la vida diaria, el trabajo y el estudio.
1. Tipos de escritura práctica:
(1) Cartas:
Cartas generales, cartas especiales (cartas de agradecimiento, cartas de elogio, cartas de condolencias). , cartas de presentación, carta abierta, carta de confirmación, solicitud, propuesta, propuesta,
carta de invitación), telegrama, remesa.
②Notas:
Diario y notas de lectura.
⑶Documentos oficiales:
Son trece órdenes, decisiones, anuncios, avisos, avisos, mociones, informes, solicitudes de instrucciones, contestaciones, dictámenes, cartas y actas de reuniones.
⑷Categorías de promoción:
Borradores publicitarios, borradores de discursos, periódicos de pizarra, noticias, comunicaciones, manuales de producto.
(5) Categorías de notificación:
Últimas noticias, carteles.
⑹Etiqueta:
Invitaciones, cartas de felicitación (cartas de felicitación, telegramas de felicitación), cartas de condolencia.
(7) Comportamiento:
Recibo (recibo, pagaré, recibo, solicitud de salida, mensaje de texto, etc.) e 69 da 5e 887 aa 3231333532363134313313032365438
⑻Ed. Historia cronológica:
Biografía, crónicas locales, historia familiar (historia escolar, historia del pueblo).
④Ensayo argumentativo:
El ensayo argumentativo es un estilo común de escritura que expresa directamente los puntos de vista y opiniones del autor a través de hechos y razonamientos.
(1). Clasificación de los artículos argumentativos:
Según finalidad del contenido:
①Artículos de política general.
②Comentarios.
Ensayo (ensayo, ensayo, nota).
④Reflexiones después de la lectura.
Sigue el argumento:
Construye una tesis.
Tesis de refutación.
1. Composición de la propuesta. Es decir, dado el tema de composición en el examen, los estudiantes se concentrarán en el tema, seleccionarán materiales y escribirán de acuerdo con el tema.
2. La composición semiproposicional es parte del tema de composición dado en el examen, y la otra parte es complementada por los propios estudiantes.
3. Composición condicional. Es una forma de composición condicional que a menudo impone a los estudiantes ciertas restricciones, como tiempo, contenido, tema, género, etc. , para que los estudiantes tengan restricciones a la hora de escribir, y luego hay requisitos para adjuntar condiciones, para que los estudiantes puedan escribir de acuerdo con las condiciones y requisitos.
4. Ingredientes del pienso. Esto significa que el examen proporciona ciertos materiales y los estudiantes escriben artículos basados en esos materiales. Su concepción es bastante diferente a la de una composición de proposiciones. La concepción de una composición de proposición requiere un examen cuidadoso y la asociación del tema dado, combinado con la propia vida y conocimiento, para generar el tema del artículo. Los ingredientes del pienso se enfrentan a los materiales y requisitos proporcionados por el documento, y la idea del artículo debe surgir de los materiales proporcionados. Requiere que los estudiantes analicen cuidadosamente los criterios del trabajo siempre que lo comprendan correctamente.
5. Pensamientos después de la lectura. Significa leer un artículo o un libro y escribir sobre tus experiencias, sentimientos y sensaciones. No solo ayuda a los estudiantes a mejorar sus niveles de lectura y apreciación, comprender profundamente el contenido del libro y dominar los puntos clave del artículo, sino que también cultiva la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas.
6. Composición del cuadro. Es decir, los estudiantes escriben artículos basados en la concepción artística y requisitos relacionados proporcionados por el proponente.
7. Sigue escribiendo. Es una composición imaginaria que requiere que los estudiantes continúen escribiendo basándose en el contenido del artículo y la historia proporcionados para que el texto original se desarrolle razonablemente. Puede desarrollar la capacidad lógica, la imaginación y la expresión escrita de los estudiantes.
Además, de vez en cuando también aparecen tipos de composición como reescritura, expansión y abreviatura.