Resumen de las actividades formativas en temática inglesa
Sin darnos cuenta, una actividad inolvidable ha terminado. Acumularemos la experiencia correspondiente y sentiremos que necesitamos resumir la actividad. Echemos un vistazo a cómo escribir un resumen de actividad. A continuación se muestra un resumen de muestra de actividades de capacitación con temas en inglés que compilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos que lo necesiten.
Resumen de las actividades de capacitación con temática inglesa 1. Bajo el cuidado y la orientación de los líderes escolares de todos los niveles, llevamos a cabo actividades de visualización de CD-ROM de capacitación nacional activas y efectivas. Aunque el tiempo de formación es corto, la formación es sólida. Después de más de diez días de entrenamiento, sentí que había cambiado por completo. Las conferencias teóricas añadieron a mi mente muchos conceptos educativos nuevos y la educación emocional me hizo sentir feliz. Durante la capacitación, pude escuchar conferencias de muchos expertos e incluso expertos y profesores famosos de la provincia, escuchar su comprensión de la enseñanza del inglés en la escuela primaria, observar la enseñanza en el aula de maestros de primera línea y maestros destacados de adentro y de afuera. la provincia y aprender sus habilidades docentes. Para mí, esto es un bautismo de pensamiento, un shock para el alma y una innovación de conceptos. A través de esta capacitación, obtuve una nueva comprensión de los cambios en los métodos de enseñanza y aprendizaje bajo el nuevo concepto del plan de estudios, lo que me llenó de esperanza de convertirme en un maestro encantador; resolví la confusión en la enseñanza de la pronunciación; La infiltración de diferentes culturas hizo que amara aún más el inglés y me sentí conmovido y orgulloso de ser profesor de inglés en una escuela primaria. Cuando reescribí mi trabajo docente, aclaré algunas ideas poco claras, lo que encendió mi sueño de convertirme en un excelente y calificado profesor de inglés de escuela primaria. También me ayudó a comprender cómo desarrollar eficazmente los recursos curriculares y hacer un mejor uso de los recursos curriculares para la enseñanza. , señalando la dirección para cultivar las habilidades profesionales de nuestros profesores de inglés de escuela primaria y aprender a darse cuenta de su autoestima. Me he beneficiado mucho de esta formación. En los últimos días he reflexionado sobre mi experiencia:
Primero, aprender nuevos libros de texto, cambiar conceptos y mejorar continuamente la alfabetización teórica.
Después de ver el CD, siento que es necesario combinar teoría y práctica. En la enseñanza futura, debemos estudiar detenidamente los "Estándares del plan de estudios de inglés de la escuela primaria", explorar los cambios en el papel de los profesores en la nueva situación, permitir que cada profesor establezca nuevos conceptos educativos y de enseñanza, mejorar el nivel teórico de los profesores de inglés y Realizar una investigación en profundidad sobre el Centro de Investigación y Enseñanza del Distrito. El modelo de enseñanza en el aula de "orientación, aprendizaje, discusión y práctica" defendido permite a nuestros maestros tener una mejor comprensión de la enseñanza del inglés en la escuela primaria bajo la nueva forma. Además, a principios de semestre se estudiaron los nuevos materiales didácticos utilizados en el tercer grado de la escuela secundaria, lo que profundizó la comprensión de los profesores sobre los nuevos materiales didácticos.
En segundo lugar, resaltar el alumnado, centrarse en una educación de calidad y enseñar y educar a las personas.
Los estudiantes son los maestros del aprendizaje. En las actividades docentes debemos respetar plenamente a los estudiantes, respetar sus diferencias individuales y dar pleno juego a su subjetividad. En las actividades docentes debemos prestar atención tanto a la potenciación del conocimiento de la lengua como a la educación de calidad. Enseñar y educar a las personas debe hacer al menos tres cosas: enseñar a los estudiantes cómo comportarse, enseñarles a pensar y enseñarles conocimientos (especialmente cómo adquirir conocimientos). Para influir en los estudiantes de manera correcta y eficiente, primero debe tener un conocimiento profundo y una personalidad noble. Debemos guiar a los estudiantes para que sean personas nobles, inteligentes y diligentes, cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes, enseñarles las cosas más tradicionales de China y enseñarles cómo ser patrióticos.
En tercer lugar, cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés
Después de ver el CD, me di cuenta profundamente de que el interés es el mejor maestro y que cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés es lo más importante. . Pero el interés no puede limitarse a limitarse a lo superficial de "vivir", "divertirse" y "jugar" en el aula. Estimular el interés de los estudiantes en el tema, prestar atención al tema en sí, cultivar continuamente el interés a partir de experiencias exitosas después del aprendizaje y aprovechar la fuerza impulsora interna del aprendizaje de los estudiantes.
En cuarto lugar, los propios profesores deben mantener una actitud alegre.
Una buena actitud te hará exitoso, pero una mala actitud te destruirá a ti mismo. La cosa en sí no es importante, lo importante es tu actitud hacia ella. No te desanimes cuando veas algo negativo, porque cuando lo desvías, es positivo. Si no puedes cambiar las cosas, cambia tu actitud hacia ellas. Además, no está claro si es bueno o malo. Trate los problemas como oportunidades de crecimiento. La vida es un proceso de resolución de problemas. Aprende a ser feliz por las pequeñas cosas y tendrás mayor felicidad. Debemos estar satisfechos con nuestra situación actual, creer en nuestra vida, viajar con los ojos abiertos, caminar con caracoles, disfrutar el proceso de la vida y vivir el momento para hacer que cada día sea maravilloso.
5. Aprendizaje permanente.
Como docente, debemos evaluar la situación y convertirnos en un modelo de aprendizaje permanente. Sólo así nuestra enseñanza podrá extraer nutrientes del aprendizaje continuo, enriquecer el conocimiento, mejorar las habilidades, ser competente en el trabajo y aprovechar plenamente el papel de demostración.
De lo contrario, nos quedaremos atrás y nos resultará difícil cumplir con nuestras responsabilidades y tareas.
A través de este intenso y corto entrenamiento, probé la más rica, deliciosa, nutritiva y valiosa “fiesta del conocimiento y la cultura”. Quiero reexaminarme. Como joven profesora de inglés de escuela primaria, quiero seguir aprendiendo, mejorar constantemente mis conocimientos y habilidades profesionales, enriquecerme constantemente, encontrar mi propio valor en la vida, contagiar a los estudiantes a través de mis cualidades docentes y convencerlos desde el fondo de su corazón. . Al mismo tiempo, en el futuro trabajo educativo y docente, trabajaré duro para practicar, ser pionero e innovar, aplicar activamente las experiencias y métodos aprendidos en esta capacitación a la educación y la enseñanza, y mejorar continuamente mi nivel educativo. También me gustaría agradecer a los líderes escolares por brindarme esta oportunidad de aprendizaje. En el trabajo futuro, trabajaré duro para practicar, seré valiente al ser pionero y haré mi parte para la educación primaria de inglés en nuestra escuela.
Resumen de las actividades formativas del tema inglés 2 1. Fortalecer el aprendizaje y garantizar la calidad.
Para lograr un gran progreso en esta formación, me esfuerzo por combinar "mejorar la calidad de los conceptos educativos" con "cambiar los conceptos educativos", combinar "dominar el conocimiento" con "aplicar el conocimiento" y combinar Combinar "ver" con "hacer", combinar "formación" con "enseñanza e investigación" y mejorar continuamente la eficiencia de su trabajo. Me permití escuchar las conferencias con preguntas y compararlas con la experiencia de los expertos. Finalmente, también aproveché mis fines de semana para pensar constantemente en las preguntas planteadas por los expertos y resolver los problemas meticulosamente. Trate de pensar detenidamente al entrenar para garantizar la calidad de esta capacitación.
En segundo lugar, mis ingresos por formación
1. Conceptos actualizados
A través de la formación, he actualizado mis conceptos educativos y he ampliado mis ideas de enseñanza. salto en la comprensión y práctica del nuevo plan de estudios, que ha promovido enormemente la mejora de mi propia calidad.
2. Amplia tus horizontes y aumenta tus conocimientos.
La formación me proporcionó mucha información, amplió mis horizontes y sentó una base sólida para mi futuro laboral. Muchos profesores han dicho que con la formación y el aprendizaje no sólo se obtendrá algo, sino que, lo que es más importante, se aplicará lo que se ha aprendido y se aplicará lo que se ha aprendido en la práctica docente futura.
3. Entiende la dirección de tus esfuerzos.
A través de la formación, mi importante tarea actual se ha convertido en fortalecer mi propia alfabetización científica y educativa. Si un profesor quiere darle a un alumno un vaso de agua, primero debe tener un balde de agua, o incluso un suministro continuo de agua, para poder preparar un vaso de agua para el alumno. Después del entrenamiento, me mantendré al día para no ser eliminado por la sociedad.
En definitiva, la formación moderna a distancia, un nuevo método de formación, ha construido una amplia plataforma para el desarrollo profesional de los docentes y ha proporcionado un nuevo modelo para la construcción del equipo docente. Apreciemos la elegancia de los personajes famosos y aprendamos conocimientos útiles sin salir de casa.
La gente presta cada vez más atención al aprendizaje y la enseñanza del inglés. Con el desarrollo de los tiempos y el progreso de la sociedad, el inglés ha pasado de ser una herramienta a una biblioteca de ideas y conocimientos. No dominar el inglés es como perderse una idea y una fuente importante de conocimiento. Se puede decir que aprender inglés no solo añade un par de ojos, un par de oídos y una lengua, ¡sino que también añade un cerebro! Debido a que el lenguaje es una herramienta para que los humanos piensen y comprendan el mundo, dominar un idioma equivale a dominar un método y un hábito de observar y comprender el mundo.
Abrir clases de inglés en las escuelas primarias es una necesidad para el desarrollo de la sociedad contemporánea y puede mejorar efectivamente el nivel de inglés de nuestro país. Los estudiantes de primaria tienen una gran capacidad de imitación, memoria y plasticidad, que muchos adultos e incluso estudiantes de secundaria no tienen. Ofrecer inglés en las escuelas primarias puede liberar plenamente su potencial de aprendizaje de idiomas. Ofrecer clases de inglés en las escuelas primarias puede permitir a los estudiantes de primaria comprender las excelentes tradiciones culturales de otros países y naciones, ampliar sus horizontes, ampliar sus conocimientos, mejorar su cultivo ideológico y moral y establecer una conciencia internacional.
Resumen de las actividades de formación temática en inglés 3 Mirando hacia atrás en los últimos días de estudio, con el cuidado, apoyo y estímulo del director y el instructor, mi formación en inglés completó con éxito los objetivos y tareas establecidos en el inicio del estudio. Sentirme realizado mientras estoy ocupado, dejar el regusto del trabajo duro y ganar dinero con el trabajo duro no son suficientes para motivarme a seguir adelante. El principal trabajo de los últimos días se resume y se informa de la siguiente manera:
En este estudio, pude centrarme de cerca en la reforma del plan de estudios de educación básica, guiado por el nuevo concepto curricular, y Promover los métodos de enseñanza a través de la implementación del plan de estudios y la transformación de los métodos de aprendizaje, mejorar la calidad de la enseñanza del inglés en nuestra escuela es la tarea principal. Insistimos en ver videos, discutir activamente, intercambiar experiencias, completar las tareas a tiempo y. mejorando constantemente nuestra calidad profesional.
Primero, aspectos ideológicos
En primer lugar, puedo ser ideológicamente coherente con el grupo de entrenamiento, trabajar duro, obedecer órdenes, obedecer acuerdos y trabajar juntos en unidad. En segundo lugar, participar activamente en estudios teóricos, actividades formativas y seminarios, y completar bien los deberes. En el trabajo, debemos fortalecer constantemente nuestro cultivo moral, mejorar y mejorar constantemente nuestra conciencia ideológica y nuestra calidad política.
En segundo lugar, estudio teórico.
Como pasante, fortalezco el estudio de la teoría de negocios, acepto nuevas ideas y nuevas conciencias, y promuevo el cambio y actualización de conceptos. En los últimos días, hemos persistido en estudiar teorías y especialidades comerciales, hemos completado tareas a tiempo, estudiado los estándares de los cursos de inglés, mirado videos, escuchado conferencias de expertos, participado activamente en seminarios y nos esforzamos por acercarnos al aprendizaje y la investigación. profesores para crecer lo más rápido posible.
Mirando hacia atrás en este estudio, soy diligente, trabajador, serio, trabajador y diligente. En términos de estudio, he logrado resultados, pero todavía hay algunas deficiencias. En mis estudios futuros, continuaré llevando adelante el espíritu de trabajo duro, exigiéndome con altos estándares, continuaré avanzando, aprenderé conscientemente nuevas teorías educativas, estudiaré nuevos temas en la práctica educativa y mejoraré constantemente las teorías educativas y los estándares de enseñanza.
A través de este aprendizaje a distancia, me di cuenta de las fallas y deficiencias de mi enseñanza anterior. Cuando mi enfoque es el mismo que dijeron los expertos, mi estado de ánimo es particularmente alto, pero cuando los expertos niegan mi enfoque, siento que he engañado al niño. Tengo muchas ganas de enseñarlo de nuevo. Este estudio realmente amplió mis horizontes docentes, enriqueció mis métodos de enseñanza y mejoró mi confianza en la futura enseñanza del inglés. Los logros específicos incluyen principalmente los siguientes puntos:
1. Se aclara la idea general de la enseñanza en el aula.
Esto tiene como objetivo movilizar plenamente el entusiasmo y la posición dominante de los estudiantes en escuchar, hablar, leer, escribir y utilizar materiales didácticos, a fin de lograr habilidades prácticas e innovadoras integrales en el uso del inglés.
2. Mejorar el sistema de diseño de objetivos docentes y corregir las deficiencias y desviaciones en el diseño e implementación de objetivos docentes anteriores.
Los objetivos de enseñanza son la base y guía de una lección, y otras actividades están sujetas y sirven a los objetivos de enseñanza. Cada enlace también debe tener un objetivo de enlace. Cada vez que finaliza una sesión, debe comprobar si ha logrado su objetivo. No puede ignorar el objetivo por emoción u otras razones.
3. Reconocer el estatus de profesores y estudiantes en la docencia.
Cualquier objetivo mencionado por los expertos debe tener en cuenta la idea de que los estudiantes son dioses. Los expertos mencionaron las tres P. La primera es ponerse en la posición de un estudiante y considerar los problemas en la posición de un estudiante. El segundo es poner a los estudiantes en el proceso de aprendizaje y experimentarlo, es decir, permitir que los estudiantes experimenten el proceso de aprendizaje, para que puedan comprender claramente lo que he aprendido, lo que puedo hacer y lo que haré después de aprender. del trabajo es "Resumen de formación en inglés". El tercero es centrarse en la práctica de los estudiantes. Deberíamos prestar atención a poner la práctica de los estudiantes en el centro de mi enseñanza. Permitir a los estudiantes utilizar el lenguaje en contextos auténticos. En última instancia, el lenguaje es una herramienta de comunicación y el "uso" siempre debe ocupar el lugar más importante.
4. Aclarar cómo tratar los errores lingüísticos de los estudiantes.
Debemos ser tolerantes y permitir que los estudiantes cometan errores. Sólo cuando los estudiantes cometen errores podemos corregirlos de manera específica para evitar que cometan errores similares en el futuro. Como dicen los expertos: debería ser normal que los estudiantes cometan errores. Sólo cometiendo errores se pueden descubrir errores, o los estudiantes pueden corregirse a sí mismos cometiéndolos. Debemos prestar atención a los errores lingüísticos de los estudiantes en la expresión oral y tomar otras medidas para ayudarlos a reducir dichos errores. Un niño está en proceso de crecer y también tendrá la capacidad de corregirse gradualmente. No podemos matar a un niño a golpes con un palo y hacerlo sentir inferior. Debemos tratar correctamente los errores cometidos por nuestros hijos y tener un corazón tolerante.
5. Reconocer la importancia de la enseñanza de cuentos.
En primer lugar, las historias son materiales de aprendizaje que interesan a los estudiantes. Los alumnos de primaria se han interesado por los cuentos desde pequeños. Proporcione a los estudiantes historias interesantes y vívidas que estén cerca de sus vidas, con el objetivo de mejorar el entusiasmo de los estudiantes y estimular su interés. Los estudiantes pueden aprender y utilizar activamente el lenguaje sólo cuando estén interesados. En segundo lugar, la historia es un material lingüístico relativamente completo y con contexto. Permitir a los estudiantes comprender el significado del lenguaje y las circunstancias específicas del uso del lenguaje en un contexto relativamente real. La observación y la imaginación de los estudiantes mejorarán a través del aprendizaje de historias. Es fácil para los estudiantes utilizar el idioma en situaciones de la vida real. La enseñanza de cuentos puede mejorar de manera integral la calidad y la capacidad del inglés integral de los estudiantes y es un método de enseñanza muy eficaz. Lo aprovecharé al máximo en el futuro.
6. Clarificar las diferencias en la evaluación sumativa antes y después de la reforma curricular.
La evaluación sumativa es parte del proceso de aprendizaje de inglés de los estudiantes y es esencial. La evaluación sumativa no es una evaluación sumativa. El núcleo de la evaluación sumativa ahora debería centrarse en el desarrollo de los estudiantes. Antes de la reforma curricular, sólo había una forma de evaluar a los estudiantes: exámenes con lápiz y papel. Hoy en día, la evaluación sumativa todavía utiliza la prueba de lápiz y papel, que también es evaluación sumativa. Después de la reforma curricular, se prestó más atención a la capacidad de aprendizaje del inglés de los estudiantes y se introdujeron pruebas de lenguaje oral y comprensión auditiva para realizar evaluaciones integrales de los estudiantes. La evaluación sumativa es una forma importante de evaluar el desarrollo de la capacidad de uso integral del lenguaje de los estudiantes y también es uno de los indicadores importantes que reflejan el efecto de la enseñanza y la calidad del funcionamiento escolar. La evaluación sumativa debe tener como objetivo examinar la capacidad lingüística integral de los estudiantes y esforzarse por examinar científica y exhaustivamente la competencia lingüística de los estudiantes después de un período de estudio. Cultive los intereses de los estudiantes. Einstein dijo una vez: "El interés es el mejor maestro". Naturalmente, los estudiantes dedicarán más tiempo a aprender lo que les interesa. Por lo tanto, se debe utilizar el inglés tanto como sea posible en la enseñanza y se debe utilizar la lengua materna de manera adecuada; se deben utilizar ayudas visuales, movimientos, expresiones y juegos para atraer a los estudiantes y hacerlos felices de aprender. Además, en la enseñanza, los estudiantes deben comprender, usar y practicar repetidamente patrones de oraciones y palabras para mejorar su nivel y llevar a cabo una enseñanza en el aula abierta y animada para que los estudiantes puedan aprender conocimientos en una situación agradable, aumentando así el interés de los estudiantes en aprender inglés y mejorar. eficacia docente. Por lo tanto, se debe prestar especial atención al cultivo de los intereses de los estudiantes en la enseñanza en el aula. Aprender inglés es un proceso paso a paso y no puedes relajarte en cada etapa. Por lo tanto, durante el proceso de enseñanza se debe prestar atención a la capacitación y asesoramiento de los estudiantes de nivel medio y bajo para que puedan mantenerse al día y sentar una base sólida para que puedan aprobar con éxito sus estudios. Después de clase, los estudiantes con habilidades receptivas deficientes a menudo reciben capacitación para mejorar. Además, se ha creado un grupo de tutoría de inglés en la clase para brindar tutoría y ayudar a los estudiantes con malas calificaciones en inglés. La educación es una carrera de amor. Para cultivar la próxima generación de estudiantes de alta calidad, siempre parto de la salud física y mental de los estudiantes y brindo orientación basada en sus características de personalidad. Para los estudiantes pobres, anímelos a establecer una actitud de aprendizaje correcta y a enfrentar la vida de manera positiva; para los estudiantes talentosos, edúquelos para que se protejan contra la arrogancia y la impetuosidad y para que hagan esfuerzos persistentes y logren mejores resultados.
Prepare lecciones cuidadosamente en clase, cree material didáctico y recopile información relevante de diversos aspectos antes de la clase. Para mejorar la calidad de la enseñanza en cada clase, no solo me concentro en el estudio de los materiales didácticos, comprendo los puntos clave y las dificultades del almacenamiento básico, sino que también adopto diversas formas, como la enseñanza multimedia. Al cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, podemos movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y completar las tareas docentes a tiempo.
Por supuesto, debido a la falta de experiencia docente, se tomaron muchos desvíos en el proceso de enseñanza. Sé que todavía hay muchas deficiencias. Corregiré y mejoraré gradualmente los métodos de enseñanza en el proceso de enseñanza futuro, continuaré fortaleciendo el estudio de los materiales didácticos y aprenderé métodos de enseñanza avanzados para que los estudiantes puedan aprender más fácilmente y realmente lograr "es divertido, es fácil". lograr un mayor éxito.