¿Los cursos en línea tienen derechos de autor?
Base legal
El artículo 9 de la “Ley de Derecho de Autor” incluye:
(1) yo;
(2) De conformidad con esta ley Otros ciudadanos, personas jurídicas u otras organizaciones que disfruten de derechos de autor.
Artículo 10 Los derechos de autor incluyen los siguientes derechos personales y de propiedad:
(1) Derecho de publicación, es decir, el derecho a decidir si una obra debe hacerse pública;
(2) Derecho de firma, es decir, derecho a identificarse y firmar la obra;
(3) Derecho de modificación, es decir, derecho a modificar o autorizar a otros modificar la obra;
(4) El derecho a proteger la integridad de la obra, es decir, el derecho a proteger la obra contra distorsiones o alteraciones;
(5) La derecho a reproducir, es decir, a realizar una o más copias de la obra mediante impresión, fotocopia, frotamiento, grabación, videocinta, duplicación o reproducción, etc. El derecho a copiar;
(6) El derecho de distribución, es decir, el derecho a proporcionar el original o copias de la obra al público vendiéndola o donándola;
(7) El derecho de arrendamiento, es decir, el derecho a El derecho a otorgar licencias temporales a otros para utilizar obras cinematográficas, obras creadas mediante métodos similares a la realización cinematográfica y software de computadora, excepto cuando el software de computadora no sea el objeto principal del arrendamiento;
(8) Derechos de exhibición, es decir, derechos de exhibición públicos exhibición de arte El derecho a originales o copias de obras y obras fotográficas;
(9) Derechos de interpretación, es decir, el derecho a interpretar públicamente la obra y transmitir públicamente la interpretación de la obra de diversas maneras;
( 10) Derechos de proyección, es decir, el derecho a reproducir públicamente arte, fotografía, películas y obras creadas mediante métodos similares a la realización cinematográfica a través de proyectores, proyectores de diapositivas y otros equipos técnicos;
(11) Derechos de radiodifusión, es decir, inalámbrica El derecho a difundir o difundir públicamente obras mediante cables o retransmisiones, y a difundir al público obras difundidas mediante altavoces u otros instrumentos similares para transmitir símbolos, sonidos e imágenes;
(12) Derechos de difusión de la red de información, es decir, el derecho a proporcionar obras al público a través de medios alámbricos o inalámbricos, para que el público pueda obtener las obras en el momento y lugar de su elección;
La propiedad de los derechos de autor de los cursos en línea debe combinarse con la enseñanza del profesor. Se analizan factores como los métodos y los soportes de los cursos en línea. En primer lugar, antes de impartir clases en línea, los profesores suelen necesitar preparar materiales preparatorios para la enseñanza, como folletos, ppt, etc. Este tipo de materiales didácticos generalmente son elaborados por los profesores en función del plan de estudios y las tareas docentes de la materia. Si dichos materiales reflejan el juicio y la elección intelectual personal del docente y expresan las características individuales de cada docente, es decir, cumplen con los requisitos de originalidad establecidos en la Ley de Derecho de Autor, pueden constituir una obra escrita de acuerdo con el "Reglamento para la Implementación del Derecho de Autor". Ley de Derecho de Autor de la República Popular China". Sin embargo, el contenido del programa de estudios incluido en los folletos o PPT no es creado por los profesores, por lo que no puede protegerse como contenido creado por los profesores.
En segundo lugar, en la etapa de enseñanza presencial en línea, el análisis de la situación debe realizarse junto con el formulario de enseñanza presencial en línea. En la actualidad, existen dos modos principales de educación en línea. Uno es la enseñanza en vivo en línea, es decir, los profesores utilizan plataformas de transmisión en vivo para enseñar en línea en tiempo real. En este modo, los profesores pueden expresar el contenido de la enseñanza en lenguaje oral e improvisado con notas de clase escritas previamente o PPT. En este momento, el contenido didáctico improvisado puede constituir una obra oral y, por tanto, estar protegido por la ley de derechos de autor. Otro modo es reproducir videos grabados, es decir, los maestros cargan videos didácticos grabados con anticipación para que los estudiantes los utilicen a través de Internet. En este modo, por un lado, si el contenido de la conferencia grabada contiene improvisación, el contenido de la conferencia también constituye un trabajo oral, por otra parte, ya que el video de la conferencia grabada en sí es una grabación de imágenes continuas relacionadas e imágenes acompañadas de sonido; Construir productos de vídeo de acuerdo con la normativa. Al mismo tiempo, el juez señaló que los docentes también pueden ser protegidos como intérpretes si leen sus discursos o libros de texto "según el guión", ya sea en vivo en línea o grabado.