¿Cuánto pueden mejorar los estudiantes de arte en la escuela intensiva?
El 80% de las razones por las que los candidatos de arte no aprueban el examen de ingreso a la universidad no son porque reprobaron cursos profesionales, sino porque reprobaron cursos culturales.
Después de aprobar cursos profesionales, muchos estudiantes de arte gastan mucha energía y tiempo, concentrándose en una cosa y perdiendo en otra. Los resultados en los cursos culturales se convierten en el último paso para ingresar a las escuelas de arte.
Algunos estudiantes de arte que aspiran a estudiar en la Academia Central de Bellas Artes, la Academia de Arte de China y China Media revisan año tras año, principalmente debido a cursos 400% o 500% culturales.
La proporción de candidatos de arte e incluso el número de estudiantes de artes liberales aumentan año tras año, lo que hace que sea cada vez más difícil para los candidatos de arte, especialmente los estudiantes de artes liberales, ingresar a la educación superior.
En el proceso de aprendizaje, los candidatos a arte no solo deben superar el cuello de botella de los cursos profesionales, sino también aprender conocimientos en cursos culturales. Los estudiantes a menudo no pueden equilibrar los cursos profesionales y los cursos culturales.
En términos generales, los candidatos a arte comienzan a prestar atención al estudio de cursos culturales después de intensos exámenes profesionales. En este momento, poco tiempo, muchos cursos y la impaciencia son problemas que los candidatos a arte deben enfrentar en los estudios culturales.
Algunos candidatos de arte no podrán completar sus exámenes profesionales hasta marzo. Después de regresar a la escuela, la escuela entró en la ronda final de revisión del sprint. Básicamente, hacen exámenes y hablan de ejercicios, rara vez hablan de lo básico y llenan las lagunas.
Muchos estudiantes parecen estar muy enredados en el proceso de revisión. Cuanto más aprendo en las clases de cultura, menos entiendo, más ansioso me pongo y menos seguro me siento.
El estudio a largo plazo de cursos y exámenes profesionales, como los exámenes unificados y los exámenes escolares, agota física y mentalmente a los estudiantes, que a menudo sufren de pánico y ansiedad cuando corren hacia el final de los cursos culturales. No estar interesado en las clases culturales afecta el rendimiento académico y puede conducir al resultado de "aprobar la clase profesional pero reprobar la clase cultural".
En los últimos años, la admisión de estudiantes de arte a colegios y universidades ya no se basa simplemente en una determinada proporción de "puntuaciones culturales + puntuaciones profesionales" como estándar, sino que se basa en una línea de puntuación para comprender una partitura cultural.
Esto nos dice que no importa cuán altos sean tus puntajes profesionales, si tus puntajes culturales no pasan el nivel universitario, no podrás obtener una licenciatura.
Entonces, las clases culturales son muy importantes.
La cultura es siempre la debilidad de la mayoría de los candidatos a arte. ¡Cada año, un gran número de estudiantes de arte se pierden su universidad ideal debido a su cultura! Entonces, ¿cómo pueden los estudiantes de arte mejorar su nivel cultural?
En primer lugar, debemos tener creencias firmes y el coraje de desafiarnos a nosotros mismos.
Años de experiencia dando clases particulares a estudiantes de arte en cursos culturales han demostrado que sin un esfuerzo subjetivo y una convicción firme, nada puede tener éxito.
En segundo lugar, debes tener una buena actitud de aprendizaje, positiva y saludable.
Los estudiantes de arte deben aprender a participar activamente en el estudio de las clases culturales, intentar abandonar las influencias e interferencias externas, e incluso aprender a convertir estas influencias e interferencias externas en una motivación para el aprendizaje. Ningún entorno puede estar libre de un rastro de interferencia externa, y esto solo puede ser relativamente hablando;
Podemos deshacernos de esta interferencia y no dejar que afecte nuestro estado de ánimo de aprendizaje. Esto también es una manifestación o mejora de nuestras habilidades. También se cultiva una mentalidad de aprendizaje buena y sólida, y también es un proceso de cultivar buenas cualidades.
En tercer lugar, seleccionar materiales de revisión especiales para cursos culturales que se adapten a las características de los estudiantes de arte.
Personalice un conjunto de materiales didácticos que enfaticen el dominio de los conocimientos básicos, especialmente para los conceptos básicos culturales débiles de los estudiantes de arte, y formule un plan de fortalecimiento especial, con los puntos de prueba como núcleo, capte la tendencia de proposiciones, verificar omisiones y llenar los vacíos, para compensar las escuelas secundarias ordinarias. El libro de texto no tiene las deficiencias del aprendizaje sistemático y compensa las deficiencias de una o dos rondas de revisión sistemática.
Los materiales de revisión están designados como materiales didácticos especiales para los cursos culturales de los estudiantes de arte. Este conjunto de libros de texto clasifica y organiza científicamente los puntos de conocimiento básico y de habilidad de chino, matemáticas, inglés y artes liberales, así como los procesos y métodos para dominar estos puntos de prueba.
Después de años de práctica docente, se ha demostrado que los candidatos a arte generalmente pueden mejorar sus puntajes en las clases culturales del examen de ingreso a la universidad sobre la base de sus puntajes habituales al estudiar este libro de texto. Mediante el diseño y disposición del contenido de 100 días, los puntos requeridos para el examen de ingreso a la universidad se integran en el plan de revisión de 100 días. En vista de los problemas prácticos de la débil base de los estudiantes de arte en los cursos culturales y el corto tiempo de estudio, es realmente raro fortalecer la base de los candidatos en el menor tiempo y lograr la puntuación más alta.
En cuarto lugar, formular un plan razonable de revisión del estudio.
Debido a que los candidatos de arte se centran principalmente en el estudio de cursos profesionales en la primera mitad del examen de ingreso a la universidad, casi no hay revisión de los cursos culturales. La ausencia prolongada de cursos culturales puede generar fácilmente incomodidad. revisión posterior y malos resultados de revisión. Se recomienda que los candidatos dediquen una hora o media hora a revisar cursos culturales todos los días mientras estudian cursos profesionales.
Esto favorece el mantenimiento de un buen estado, proporciona un buen avance y sienta una buena base para entrar rápidamente en el estado de revisión de las clases culturales más adelante. Se recomienda que los candidatos dediquen de 2 a 3 horas al día a revisar cursos culturales, que pueden completarse en 3 meses.
Quinto: Centrarse en lo básico y renunciar a las dificultades.
De acuerdo con los requisitos del Ministerio de Educación para el examen de ingreso a la universidad, los puntajes del examen de ingreso a la universidad en cada provincia siguen básicamente la distribución principal de 7 (preguntas básicas): 2 (preguntas intermedias): 1 (preguntas difíciles), enfatizando que dominar los conocimientos básicos sigue siendo la clave para el examen de ingreso a la universidad en cada provincia. Sin embargo, los puntajes de los estudiantes de arte en el examen de ingreso a la universidad son relativamente bajos y el conocimiento básico de los estudiantes de arte es relativamente débil. Por lo tanto, los estudiantes de arte deben comprender las preguntas básicas y dominar los conocimientos básicos en los cursos de la escuela secundaria.