2022 Resumen destacado de profesores de arte
Resumen de excelencia personal de los profesores de arte 1
Este semestre, con el cuidado y el apoyo de los líderes escolares y la cooperación de todos los profesores de arte, la educación artística de nuestra escuela ha llevado a cabo diversas tareas y logrado resultados gratificantes Los logros se resumen a continuación:
Primero, crear activamente un ambiente de educación humanística en el campus artístico
Los maestros trabajan juntos para hacer un buen trabajo en el diseño ambiental del trabajo central de la escuela. . Por ejemplo, logotipos y pinturas de pizarra para diversas actividades, maquetación y visualización de diseños de diversas actividades escolares, etc. En las actividades X, los docentes participaron activamente en la creación de un ambiente artístico y en la educación de las personas en las actividades. Este semestre se realizaron una serie de actividades como pintura, caligrafía, manualidades y fotografía en torno a X actividades. Durante las actividades, organizamos tutorías para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la participación, planificamos racionalmente, seleccionamos cuidadosamente y organizamos tableros de exhibición cuidadosamente para brindarles a los estudiantes un hermoso disfrute. Todas las actividades fueron un completo éxito.
El segundo es centrarse en la cerámica y hacer todo lo posible para construir una enseñanza específica del arte.
Bajo la premisa de que las instalaciones de las aulas de cerámica están atrasadas, el saneamiento debe hacerlo uno mismo y el transporte de obras y materiales es difícil, nuestro grupo de docencia e investigación continúa probando todos los medios para ahorrar barro y realizar de forma ordenada la impartición de los cursos escolares de cerámica. Los estudiantes que participaron en la competencia X y en la competencia X Tao lograron buenos resultados. Estamos decididos a mejorar el plan de estudios de las escuelas de cerámica para que los estudiantes y las escuelas puedan lograr un desarrollo más sólido.
En tercer lugar, esforzarse por mejorar el comportamiento docente en el aula con nuevos conceptos curriculares
1 mediante la tutoría de dos pasantes este semestre, la participación en clases de investigación escolar, intercambios después de clase y la comprensión de qué. Lo que los maestros deben hacer Fortalecer la propia capacidad de aprendizaje, la capacidad de control en el aula, el lenguaje artístico en el aula y otras habilidades básicas deben estar conectadas con la práctica de los nuevos estándares curriculares, prestar atención a los sentimientos de la vida, utilizar la naturaleza como maestra, seguir las leyes del arte. , crear una situación y atmósfera artística y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Mientras mejoramos la conciencia y la capacidad estética de los estudiantes, también nos enfocamos en cultivar el aprendizaje independiente, realizar investigaciones cooperativas y centrarnos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
2. Para permitir que los estudiantes, padres y algunos maestros cambien del concepto de educación orientada a exámenes a una educación real de calidad, nuestros profesores de arte participan activamente en conferencias especiales en la escuela y recopilan información relevante de manera integral. y cree cuidadosamente blogs de enseñanza para profesores, utilizando una variedad de formas para llevar a cabo una enseñanza colorida en el aula, como pintura, artesanía, cerámica, pintura por computadora, etc., que agrada a los estudiantes y mejora su interés.
En cuarto lugar, formar activamente un grupo de enseñanza e investigación para el aprendizaje, la cooperación y el progreso.
Nuevo profesor Da clases particulares a los estudiantes en pintura por computadora y actividades del club X, e intenta participar en varios concursos. El subdirector es serio y responsable, y su actitud y capacidad de trabajo son reconocidas por todos. El artículo del Profesor X "X Teaching Design and Reflection" ganó el segundo premio en el concurso X. También participaron en la filmación de muchos videos, subieron muchos informes a la red del campus y participaron en una investigación práctica integral sobre la solicitud de la escuela. Este semestre, el equipo de docencia e investigación completó con seriedad las actividades de lectura y tuvo un buen desempeño en diversas actividades escolares. Recomendado como un excelente grupo docente e investigador.
El trabajo del grupo de enseñanza e investigación de arte este semestre también debe mejorarse: para mejorar aún más de manera integral el efecto de enseñanza de cada clase de arte, hay planes para seleccionar selectivamente materiales didácticos en el próximo semestre, y ampliar aún más las unidades de enseñanza clave que estén en línea con el desarrollo de los intereses de los estudiantes. Permitir que los estudiantes aprendan de una manera sólida, interesante y de buen gusto, brindar más ayuda a cada estudiante, hacer que se interesen más y mejorar su comprensión y búsqueda de la belleza. ! ¡Nuestro objetivo sigue siendo educar a las personas con belleza! El camino hacia la educación artística es largo y lleno de diversión, y seremos felices.
Resumen de excelencia personal de profesor de arte 2
Como profesor de arte, uso mi tiempo libre durante este año escolar para aprender mi propio negocio y mejorar mi conocimiento profesional, apreciación y habilidades creativas. . Lea periódicos y revistas, aprenda teorías educativas, comprenda las tendencias educativas, comprenda la información educativa y resuma algunas experiencias. Mirando retrospectivamente el trabajo en esta etapa, aunque hubo altibajos y mucho esfuerzo, es gratificante que los estudiantes hayan logrado ciertos avances en el pensamiento y el aprendizaje.
El siguiente es un resumen de mi trabajo docente en arte.
1. Enseñanza en el aula
El aula es el lugar principal para la enseñanza y el aprendizaje. Investigué materiales didácticos, diseñé planes de lecciones y utilicé varios métodos de enseñanza adecuados para la psicología de los estudiantes para llevar a cabo actividades docentes, que mejoraron las habilidades de observación, pensamiento y apreciación de los estudiantes. Optimizar la docencia en el aula con el interés como línea principal. Por ejemplo, utilizo el método de infección musical, el método de inducción de historias, el método de visualización de imágenes, el método de demostración visual y otros métodos para llevar a cabo actividades de enseñanza para estimular plenamente el interés activo y duradero de los estudiantes en el aprendizaje. Utilizar los medios como intermediarios para mejorar la enseñanza en el aula. Me mantengo al día con los tiempos y aprovecho al máximo el papel de los medios de enseñanza modernos en la enseñanza en las aulas de arte, de modo que los estudiantes en las aulas de arte tengan un gran interés en el aprendizaje, el pensamiento activo y una mejor calidad de la enseñanza.
En segundo lugar, profundizar la enseñanza en el aula con fines de evaluación.
Utilizar diversas formas para mostrar y evaluar las tareas. Por ejemplo, en la enseñanza en el aula, utilicé la forma de hablar y escribir imágenes para construir un puente entre las clases de arte y otras materias, enriquecí el contenido de la enseñanza, estimulé los intereses estéticos de los estudiantes, ajusté la mentalidad pictórica de los estudiantes y desarrollé su pensamiento creativo. les dio la motivación interior para amar la pintura. Fortalecer la comunicación con los estudiantes y promover el desarrollo estudiantil. Para permitir que los estudiantes de primer año se adapten al nuevo entorno lo antes posible, acepte nuevos maestros, ingrese al estado de aprendizaje lo antes posible, fortalezca los intercambios y la comunicación con los estudiantes, comprenda los pensamientos internos de los estudiantes y brinde orientación oportuna. Utilizar la reflexión como medio para promover el crecimiento personal. Este semestre escribo artículos activamente y reflexiono y promuevo mi propio crecimiento en la enseñanza.
En tercer lugar, perseverar en el cultivo de las especialidades
La carga de trabajo que implica la tutoría de intereses extracurriculares y el cultivo de las especialidades de los estudiantes es infinita. Un educador lo dijo mejor: si no tienes nada que darles a tus alumnos, entonces no intentes extraer nada de ellos. Para que los estudiantes sean activos en el pensamiento y mejoren sus habilidades creativas, siempre me preocupo por las cosas que los rodean, presto atención a los libros que los rodean y dejo que los estudiantes usen cosas que se pueden ver en todas partes de la vida para crear o dibujar. Además, también completé activamente varias tareas obligatorias en la escuela, uní a mis colegas e hice todo lo posible para ayudarlos a resolver algunos problemas en la fabricación de material didáctico.
“Solo sin tener miedo a las dificultades podremos alcanzar la cima de nuestros ideales.” De ahora en adelante, tomaré esto como punto de partida, trabajaré duro, estudiaré con humildad y daré la bienvenida a un mañana mejor.
Resumen tres de excelencia personal del profesor de arte
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre. Con la ayuda de los líderes escolares y colegas, completé con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haga un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora.
El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.
"El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin." Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Entonces, he estado aprendiendo activamente. Junto con la octava reforma curricular de este semestre, el foco de estudio está en los nuevos estándares curriculares y teorías relacionadas. Durante el último semestre, participé seriamente en la capacitación del nuevo plan de estudios y en varias conferencias de estudio organizadas por la escuela. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares para el arte y la educación artística, así como artículos relacionados como "La transformación de la educación y el papel cambiante de los docentes" y "Cómo trabajan los docentes con la nueva era". Plan de estudios." Al estudiar los nuevos estándares curriculares, puedo establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. A través del entrenamiento diario de habilidades, salir a asistir a conferencias y comenzar clases, tengo la oportunidad de progresar continuamente en la educación y la enseñanza. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora. La educación y la enseñanza son la tarea principal de nuestros profesores. Este semestre, trato de aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula, basándome en "usar materiales didácticos nuevos y antiguos y practicar nuevos conceptos". y mejor Reflejar los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte. En la enseñanza diaria, me adhiero a las "cinco conciencias" de la enseñanza en el aula.
Esté completamente preparado antes de la clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones, enseñe cada clase de manera flexible de acuerdo con la situación real de cada clase, esfuércese por completar el contenido de la clase lo antes posible, corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase y adopte diferentes métodos de corrección para diferentes Clases, para que los estudiantes se interesen más en el arte y mejoren su nivel artístico. Además, después de enseñar, escriba de manera oportuna algunos sentimientos posteriores a la enseñanza y reflexiones de enseñanza basadas en ganancias y pérdidas, que van desde unas pocas oraciones cortas hasta un párrafo largo para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. Para resolver el problema de que los viejos libros de texto están desactualizados, son únicos y no están en contacto con la realidad de los estudiantes, desarrollé y diseñé activamente cursos escolares y diseñé "Zapatos mágicos (clase de diseño e invención)", "Mi silla ( Clase de dibujo)", "Silla mágica (clase de diseño)", "Hermosas cortinas (hacer latas)" y otros cursos se centran en cultivar la capacidad práctica integral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Para la impartición de las materias optativas de arte de las que soy responsable, adopto el principio de combinar sistematización y etapas para fijar el tiempo, lugar y contenido para que cada clase pueda hacer que los estudiantes obtengan algo. En resumen, ya sea en la enseñanza presencial o en la enseñanza optativa, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y me esfuerzo por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares. Este semestre colaboramos activamente en las actividades de “Exposición de Pintura y Caligrafía para Celebrar el Día del Niño” y “Exposición de Obras Artesanales de Estudiantes” también tuvimos muchas tareas como carteles y escaparates; No sólo implica mucho trabajo de promoción del arte, sino que también requiere que participemos activamente en todo el proceso de creación. Para cada tarea asignada por la escuela, puedo completarla con el mayor entusiasmo y básicamente puedo lograr "trabajador, alta calidad y eficiencia".
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna. Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las deficiencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo, la práctica del nuevo plan de estudios no se considera suficiente y algunas ideas y problemas de enseñanza no se pueden registrar. a tiempo para la reflexión;
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y he estudiado detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica, pero la aplicación en la práctica docente no lo es. en su lugar, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica, y no puedo lograr mis objetivos;
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza del arte. Originalmente quería crear un grupo de interés sobre "Pintura con tinta para niños" en el curso optativo de arte, pero fracasé por varias razones. En el futuro, trabajaré duro para explorar algunas características de la enseñanza del arte y contribuiré a crear un nuevo mundo de la enseñanza del arte. Aún es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos trabajar con más diligencia en el futuro.
Resumen de excelencia personal de profesor de arte 4
El tiempo vuela, el tiempo vuela y el semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Durante este semestre, me convertí en profesora de arte de tercer grado. Disfruté la cosecha y la alegría en el trabajo, y también descubrí algunos problemas en el trabajo. Mi resumen de la enseñanza de arte este semestre es el siguiente:
1. Implementación del plan de enseñanza
En la enseñanza, seguimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios e implementamos concienzudamente la política educativa del partido. , y se adhirieron a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovieron vigorosamente la educación de calidad y completaron la labor educativa y docente de este período a tiempo y con calidad. Trabajamos duro, amamos la escuela como nuestro hogar y damos el ejemplo a los estudiantes.
2. Trabajo docente
En educación y enseñanza, sigo cuidadosamente los requisitos del programa de estudios, sigo los principios de la educación artística y formulo métodos de enseñanza prácticos basados en la situación real de la escuela y las características de edad de los estudiantes. Plan de enseñanza viable. Al mismo tiempo, enseño cuidadosamente a los estudiantes lo que aprendo en cada clase, para que puedan aprender algunos conocimientos básicos, dominar habilidades y técnicas básicas del arte y también aprender a juzgar la belleza y crear belleza, lo que mejora la capacidad estética de los estudiantes. En la enseñanza, me concentro en estimular el interés de los estudiantes en aprender arte. Creo que el interés es la motivación básica para aprender arte. Doy pleno uso del encanto único de la enseñanza del arte para que el contenido, la forma y los métodos de enseñanza del curso. Puede estimular el interés de los estudiantes por aprender y traducirlo en una actitud emocional duradera.
Al mismo tiempo, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a aprender a embellecer la vida, permitiéndoles experimentar el encanto único del arte en la vida real.
Formar la alfabetización artística básica de los estudiantes. En la enseñanza de arte, también presto atención a todos los estudiantes, tomando el desarrollo de los estudiantes como base, cultivando el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes y sentando una buena base para promover la formación y el desarrollo integral de la sólida personalidad de los estudiantes. Por lo tanto, elijo conocimientos y funciones artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes, combinados con procesos y métodos, para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el nivel del contenido del curso debe adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, de modo que puedan darse cuenta gradualmente de las características del aprendizaje artístico en el proceso de aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística básica y habilidades de aprendizaje, y sentar las bases para aprendizaje permanente.
Tres. Experiencia y lecciones
1. Los docentes deben implementar concienzudamente el espíritu de este programa de estudios y manejar adecuadamente la relación entre la educación ideológica y moral, la educación estética, la formación de capacidades y la formación de doble nivel. Fortalecer la educación ideológica y moral en el proceso de enseñanza de base dual y desarrollo de capacidades. Debemos aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarnos por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar la capacidad estética de los estudiantes de secundaria.
2. Es necesario implementar el principio heurístico, adoptar una variedad de formas de enseñanza, movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitirles aprender de manera viva y llevar a cabo la expresión y creación artística con valentía.
3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y hacer pleno uso de métodos de enseñanza como mostrar imágenes, obras de arte, presentaciones de diapositivas, películas y videos, así como la tecnología educativa moderna para llevar a cabo una enseñanza intuitiva.
4. Debemos prestar atención a la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, llevar a cabo activamente experimentos de reforma docente y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.
5. La evaluación académica se basa principalmente en el desempeño diario, y la evaluación puede realizarse de diversas formas.
6. La evaluación del aprendizaje artístico de los estudiantes debe prestar la misma atención a la formación de actitudes y hábitos y al desarrollo de conocimientos y habilidades tanto como sea posible, y fomentar la innovación audaz y la individualidad, es decir, centrarse. sobre los logros reales y el desarrollo futuro.
7. En la enseñanza del arte, debemos hacer todo lo posible para prestar atención a la relación entre las materias. Por ejemplo, cuando se habla de conceptos como puntos, líneas y superficies, puedes utilizar conceptos matemáticos relacionados para explicarlos.
Cuarto, calidad propia
Después de clase, participe atentamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y los grupos docentes y de investigación, suscríbase a publicaciones educativas y docentes, mejore teóricamente, superarse, y buscar con humildad que otros docentes aprendan para que puedan realizar mejor la labor educativa y docente y adaptarse más rápidamente al siglo XXI.
Resumen de excelencia personal de profesores de arte 5
Este semestre, la Escuela Fendou regresó a la Escuela Primaria No. 1. Hay muchos estudiantes aquí, muchos profesores y muchos talentos destacados en todos los campos. En particular, los profesores jóvenes siempre son positivos y llenos de vitalidad juvenil y muestran su talento en diversas actividades organizadas por la escuela. ¡Me maravillo, envidio, quiero recuperar los buenos tiempos que perdí y espero firmemente poder volver a ser joven! Utilizo una letra para describir mi estado de ánimo y mis sentimientos, es decir, ¡tengo muchas ganas de vivir otros quinientos años! Me gustaría agradecer a los líderes de la escuela por apreciarme, un antiguo maestro, y confiarme la importante tarea de enseñar educación artística a los estudiantes de quinto y sexto grado. Tengo 10 clases por semana y también soy el líder del grupo de arte. y el responsable del aula de arte. En un abrir y cerrar de ojos, pasó un semestre tenso y feliz con tanta prisa. ¿Es una ganancia, una pérdida, un mérito o una falta? Resumamos brevemente.
1. Educación y trabajo docente
Este semestre estoy sirviendo como clase de arte en quinto y sexto grado. Descubrí que la mayoría de los estudiantes no prestaban suficiente atención a las clases de arte. No tenían herramientas de aprendizaje en clase y escribían y dibujaban en el reverso de sus tareas. Es más, no sólo no prestan atención en clase, no pueden pensar activamente y responder preguntas, sino que también realizan algunas pequeñas acciones como lanzar bolas de papel, lo que afecta el aprendizaje de los demás. En este sentido, he llevado a cabo severas críticas y educación, pero el efecto ha sido muy pequeño. Al preparar herramientas de aprendizaje de arte, un estudiante dijo: Mi papá no me deja ir a la tienda a comprar herramientas de aprendizaje de arte, diciendo que es un desperdicio. Estoy muy enojada: ¡es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz! ¿No sería un desperdicio quedarse en la clase de arte, o incluso no hacer nada, dejando pasar el buen momento en vano? ¿Cómo pueden ser así los padres? No puedes ser tan irresponsable con el aprendizaje de tu hijo. Después de calmarme, realicé una investigación y un análisis cuidadosos y formulé un plan educativo.
1. Educar a los estudiantes sobre la importancia de aprender bien el arte y aclarar la posición del arte en la política educativa: es decir, el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo. Definir el arte conduce al cultivo del buen carácter moral, la mejora de la observación, la imaginación y la creatividad, y el desarrollo de la inteligencia. Hágales saber a los estudiantes que la belleza está en todas partes en los deportes y el trabajo. En general, los estudiantes deberían prestar más atención a las clases de arte.
2. Mejorar la calidad de cada clase de arte, encontrar formas de aumentar el interés de las clases de arte y estimular el interés de los estudiantes por el arte. Preparo las lecciones cuidadosamente, estudio el contenido de la enseñanza cuidadosamente y mejoro los métodos de enseñanza. Para poder hacer hábilmente plantillas de pinturas para los estudiantes en el acto y mostrar el encanto de las habilidades de pintura del maestro, me tomé tiempo para practicar repetidamente antes de clase. Además, siempre puedo aprovechar al máximo los recursos didácticos en mi educación y mi labor docente: puedo aprovechar las condiciones favorables de las redes informáticas en la clase para obtener recursos en línea inagotables al servicio de la enseñanza del arte. Como trabajos destacados, vídeos de demostración de tareas, etc. Utilice cámaras digitales para tomar fotografías de las excelentes tareas de los estudiantes y publicarlas en línea, y exhibir los originales en la sala de arte. Los niños tienen una sensación de logro y hacen todo lo posible para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar la eficacia de la enseñanza.
3. El profesor crea cuidadosamente algunas obras, las abre periódicamente y las muestra a los alumnos para cultivar sus sentimientos y mejorar su capacidad estética. Debido a que estamos ubicados en el norte de nuestro país, el invierno es muy frío, pero particularmente hermoso: el paisaje del norte está formado por miles de kilómetros de hielo y miles de kilómetros de nieve. El inmenso mar de bosques, extensión de color blanco, es particularmente encantador. Aprovecho esta oportunidad única para enseñar a los estudiantes a amar la patria, amar a su ciudad natal y amar a sus habitantes. Ha creado sucesivamente "Nueve canciones y dieciocho curvas de nieve invernal", "La primera bahía de Longjiang con maquillaje plateado" y "Paisaje primaveral en el norte".
Por ejemplo, obras de pintura china de hielo y nieve. Cuando los estudiantes vieron los retratos que hice de profesores y compañeros de clase que conocían en la escuela, se sorprendieron: los retratos que hice eran mejores que las fotografías, realistas, más naturales, más íntimos y más contagiosos.
Gracias a mis esfuerzos, el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes ha mejorado significativamente, lo que garantiza el buen progreso de mi enseñanza del arte.
En segundo lugar, estudia mucho y mejora tus capacidades y cualidades profesionales.
Aunque es mayor, puede persistir en estudiar negocios. Mientras trabajaba como profesora de música en mi escuela original, trabajé duro para aprender conocimientos musicales, mejorar mis habilidades de canto y ejecución de instrumentos, y aprender pasos y técnicas básicas de baile. Durante muchos años, he persistido en tomar el examen de profesor de música organizado por el distrito, ¡y mis resultados siempre han sido muy buenos! Después de varios años de arduo trabajo e investigación especial, gradualmente pasé del trabajo educativo y docente al trabajo docente de música con el que estoy familiarizado.
Ahora he pasado de la enseñanza de música a la enseñanza de arte. Aunque he regresado a mi antiguo trabajo, todo se siente extraño debido a los años de procrastinación. ¿Cuáles son los estándares curriculares para el arte? ¿Cómo prepararse para las conferencias? ¿Qué hay en la clase de arte? ¿Qué herramientas didácticas se necesitan? Qué métodos de enseñanza se utilizan, etc. Lo he estudiado detenidamente. Buscando una salida luminosa para buenas clases de arte.
En tercer lugar, unirnos, ayudar y cooperar para hacer que el campus sea hermoso.
Los miembros de nuestro grupo de investigación y enseñanza de arte ejercen un espíritu de equipo, pueden unirse y ayudarse mutuamente, cooperar entre sí, hacer sugerencias y hacer lo mejor que pueden en el trabajo diario de diseño ambiental y publicidad. Diseñé logotipos para docencia e investigación, y diseñé periódicos de pizarra para clases. Especialmente hacer pinturas cortadas en papel para las paredes nevadas del campus requiere mucho tiempo, es arduo y difícil. Para completar a tiempo las tareas asignadas por la escuela, la maestra Wang Lijie y yo llevamos los materiales a casa, iluminamos los diseños y luego los llevamos a la escuela para cortarlos y tallarlos juntos. Para no retrasar la clase de arte, la maestra Rebecca tomó la iniciativa de hacerse cargo de la clase. Después de clase, se apresuró a ayudar, limpiando las ventanas y arreglando los recortes de papel según exquisitas composiciones. Cuando los profesores y compañeros aprecian el trabajo, todos se alegran mucho, se olvidan del cansancio y disfrutan más de la belleza. Las obras no sólo embellecen el campus y crean una buena atmósfera de aprendizaje para que los estudiantes aprendan arte, sino que también mejoran las habilidades manuales de los profesores de arte y sientan una base sólida para una mejor educación y enseñanza.
En cuarto lugar, participar en actividades de clase para mejorar el entendimiento mutuo y la amistad.
Antes del día de Año Nuevo, por la amable invitación de mis compañeros de segunda clase de sexto grado, estuve muy feliz de asistir a la fiesta de Año Nuevo de esa clase. Escribí y dibujé un periódico en la pizarra para la clase para crear un ambiente festivo. Capture hermosos momentos con niños.
Durante la fiesta realicé un baile en cuadrilla para los niños. Pasé unas vacaciones con mis hijos. Los niños estaban muy felices, la distancia entre profesores y alumnos se acortó y la amistad entre profesores y alumnos mejoró.
5. Participar activamente en los trabajos escolares.
Durante la limpieza de la escuela, limpié cuidadosamente el aula de arte y limpié los vidrios, puertas, ventanas, mesas, sillas y pisos hasta dejarlos impecables. Organice cuidadosamente el aula de arte para que sea cálida, embellecida y artística, contagiando y edificando a todos los que la aprecian. Participar activamente en el trabajo de salud en la Sala 2 y hacer lo mejor que pueda. Participe activamente en el trabajo de belleza y limpieza de nieve de la escuela y contribuya a la construcción de un hermoso campus de nieve invernal.
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