Plan de enseñanza del idioma chino "The Sunset is Beautiful" para el segundo grado de Jiangsu Education Press.
Horario de clase: Segundo periodo
Tipo de clase: Clase de lectura
Tiempo de clase:
Objetivos docentes
1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y ser capaz de recitar el texto.
2. Comprender el contenido del texto, sentir la belleza de la puesta de sol y cultivar el saludable interés estético y el amor por la naturaleza de los estudiantes.
Proceso de enseñanza
Medios auxiliares
Presuposición de las actividades del profesor
Presuposición de las actividades de los estudiantes
Intención de diseño
Lea las hermosas palabras nuevamente para presentar nuevas lecciones.
1. Muestre las buenas palabras y frases descubiertas por los alumnos en la clase anterior y lea las palabras por su nombre.
Leer oraciones
Aprende nuevo contenido de la lección a partir de buenas palabras y oraciones
Evaluación cooperativa de mapas, percepción del lenguaje
Mostrar mapa
1. El profesor hizo un dibujo basado en el segundo párrafo. ¿La maestra lo dibujó correctamente? ¿Puedes leerlo en grupos y compartir tus pensamientos?
2. Enseñanza aleatoria. A través de la lectura, puedes encontrar varios errores en la imagen (1. El sol debería ponerse por el oeste por la tarde, el cielo debería ser azul oscuro y el sol se ha puesto). su luz deslumbrante; 4. La forma de la montaña del oeste es incorrecta 5. Cuando el sol se pone por el oeste, el resplandor debe reflejarse en el oeste de las montañas. A medida que los estudiantes descubren, corrija los errores y oriente la lectura. , y deja la evaluación.
3. Mira, esto es lo que se dice. ¡Experimentemos este paisaje espectacular y hermoso con el resplandor del sol poniente!
4. ¡Leamos en voz alta la belleza que sientes con música hermosa! /p>
5. ¿Quién quiere leer? Otros niños toman fotografías de tu propia puesta de sol escuchándola.
Mira las imágenes, lee. el texto y encontrar los errores.
Comunicar y discutir, encontrar errores y señalarlos.
El diseño de este enlace reproduce inteligentemente el texto de lectura en las imágenes de evaluación, lo que permite a los estudiantes encuentre errores leyendo el texto y comprenda y absorba las oraciones del texto. Evalúe las imágenes con sus propias palabras y compare hábilmente las imágenes para entrenar la lectura de evaluación. Este también es un entrenamiento para el lenguaje y la comunicación entre profesor y estudiante. La pequeña sesión de crítica despierta el gran interés y entusiasmo de los estudiantes por la participación, refleja la autonomía y el entusiasmo del aula. La creatividad de los estudiantes, la lectura y los comentarios de los estudiantes son todos desde el corazón. más que "apreciación" y "lectura".
Dibujar, leer y aprender. >1, Excesivo: ¿A quién le gusta ser un pequeño pintor, a quién le gusta ser un pequeño lector? Como la combinación libre de los mismos métodos de aprendizaje, elija el tercero o el cuarto. párrafo para leer: ¿Qué pasa con el paisaje cuando se pone el sol? ¿Comentarios leyendo o dibujando? ¡Ven y muestra lo que has experimentado!
2. por qué lo pintaste de esta manera. Cuando un niño comenta sobre un cuadro, puedes descubrir qué dibuja mejor. Tal vez el cuadro esté mal. El pequeño lector va a leerle a su buen amigo. Modifique la imagen nuevamente y comuníquese en la sala. Al mismo tiempo, lea las oraciones correspondientes en el texto (guía aleatoriamente la posición del sol. Los cambios en las nubes y las nubes pueden conducir a una variedad de lecturas). /p>
La combinación gratuita de métodos de aprendizaje abre un espacio de aula riguroso y cerrado, lo que permite a los estudiantes explorar de forma independiente en una atmósfera de aprendizaje relajada y cooperativa, promoviendo que los estudiantes sean inteligentes y con un pensamiento abierto e innovador. Al mismo tiempo, los primeros vínculos del dibujo cooperativo y la percepción del lenguaje reducen la dificultad del aprendizaje y la operación de los estudiantes, y cultivan su capacidad de cooperación desde el segundo párrafo hasta la evaluación comunicativa, todo el proceso de enseñanza se caracteriza por ayudar a dejarse llevar. desde el cierre hasta la apertura, desde la guía de lectura hasta la investigación independiente, para que cada estudiante pueda tener la oportunidad de aprender y la alegría de la comunicación
El regreso general a la belleza de la lectura
¡Leámoslo de nuevo con atención!
2. ¿Puedes entender este hermoso paisaje?
3.¿Estás satisfecho con este curso?
4. ¿Extraes tus oraciones y palabras favoritas en las tuyas? ¿Dejar florecer cien flores? medio.
Preciosa lectura musical
Los niños y niñas leen en voz alta y se evalúan entre sí en competición.
Leer en voz alta y hacer resúmenes son excelentes maneras de acumular un lenguaje estandarizado.
Plan de enseñanza "El atardecer es hermoso" (2) Análisis del libro de texto:
Este artículo describe vívidamente el magnífico y cambiante paisaje entre el cielo y la tierra al atardecer. El texto principal * * * tiene cinco párrafos naturales, el lenguaje es vívido y vívido y se lee con mucha fluidez. El primer párrafo natural describe el magnífico paisaje del sol poniente en el oeste; el tercer párrafo describe los cambios en el color de las nubes cuando el sol se pone en el oeste; el cuarto párrafo describe la magnificencia del horizonte después del atardecer; el abuelo elogia la hermosa puesta de sol. Las ilustraciones del texto reflejan vívidamente el contenido del texto, lo que facilita a los estudiantes la observación y comprensión del texto. ¿Dame el texto completo? ¿Hay pintura dentro del poema y hay poesía dentro de la pintura? sentimiento.
Análisis de la situación de aprendizaje:
"The Sunset is So Beautiful" es una prosa paisajística bellamente escrita que utiliza un lenguaje vívido para describir el magnífico paisaje al atardecer y expresa el aprecio por la hermosa naturaleza. . amar. En la enseñanza, se puede guiar a los estudiantes para que observen el material didáctico y, a través de diversas formas de lectura, pueden darse cuenta y leer por sí mismos y sentir la belleza del atardecer, la belleza del atardecer y la belleza del atardecer cuando desaparece. .
Objetivos didácticos:
1. Ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, y ser capaz de recitar el texto.
2. Aprende 10 palabras nuevas. Solo reconoce pero no escribe las cinco palabras nuevas con dos líneas verdes. Conoce un radical y palabras compuestas por palabras nuevas.
3. Comprender el contenido del texto, sentir la belleza del atardecer y cultivar el saludable interés estético y el amor por la naturaleza de los estudiantes.
Enseñanza de puntos clave y dificultades: alfabetización, escritura, lectura en voz alta y recitación.
Horario del curso: 2 horas
Preparación antes de clase: papel de dibujo, pasteles al óleo, etc.
Categoría 1
Fines didácticos:
1. Ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida.
2. Aprende 10 palabras nuevas. Solo reconoce pero no escribe las cinco palabras nuevas con dos líneas verdes. Conoce un radical y palabras compuestas por palabras nuevas.
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
1. Introducción al diálogo: Estudiantes, ¿han visto alguna vez la puesta de sol? ¿Cómo es el atardecer?
2. Mire el material didáctico, escuche el modelo, lea el texto y sienta inicialmente la belleza de la puesta de sol.
3. ¿Es hermoso el atardecer? (¡Belleza!) Hoy estudiaremos la Lección 23, los temas de escritura en la pizarra, y los leeremos juntos.
Segundo, lee el texto por primera vez
1. Lee el texto en voz alta libremente con la ayuda de Pinyin.
Requisitos para la autolectura: leer el pinyin con claridad, leer la pronunciación con precisión y leer las oraciones en orden
Para párrafos naturales, si no entiendes nada, utilice la marca "?".
2. Comprueba el efecto de la autolectura.
(1) Comprueba la pronunciación de nuevas palabras.
Prestar atención a la pronunciación correcta de la lengua: “fuerte, pesado, ascendente”
Sonido nasal posterior: “ligero, lateral, arista, fuerte, ascendente”
( 2) Compruebe si los párrafos del texto son fluidos.
Leer el texto por su nombre - profesores y alumnos se comentan entre sí - leer juntos.
3. Lean el texto juntos
En tercer lugar, aprendan nuevas palabras "Pang, Mang, Lan, Fu, Yu, Zhuang, Slow"
1. Con nuevas tarjetas de palabras, los estudiantes pueden pronunciar las palabras correctamente mientras conducen.
2. Los alumnos que son profesores de primaria introducen sus propios métodos para memorizar nuevas palabras.
3. Orientación sobre la escritura
Señaló especialmente que la palabra "Zhuang" no debe escribirse como "Norte" en la mitad izquierda, "Sí" en la mitad derecha y no debe escribirse como "Tu".
4. Los alumnos pintaron de rojo.
Segunda Lección
Finales didácticos:
1. Ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y recitar el texto.
2. Comprender el contenido del texto, sentir la belleza de la puesta de sol y cultivar el saludable interés estético y el amor por la naturaleza de los estudiantes.
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
En la última clase estudiamos el texto juntos. La puesta de sol es realmente hermosa.
¿Qué aprendiste estudiando?
2. Narración del maestro: (señalando el material didáctico) Resulta que por la noche, mis abuelos y yo fuimos a ver el atardecer y vimos un paisaje magnífico y magnífico entre el cielo y la tierra.
En segundo lugar, nueva financiación
1. Texto mostrado en el material didáctico: ¿Quién leerá tu párrafo favorito para todos?
Después de escuchar la lectura de los alumnos, ¿qué pensó el profesor? La puesta de sol es realmente hermosa, ¡alabémosla juntos!
2. ¡Mira, el sol se pone y agita su manita para decirnos adiós! ¿Cómo se despidió de nosotros? Por favor abre tu libro, léelo y verás cómo el atardecer nos despide.
¿Quién puede decirnos cómo nos despide el atardecer?
Según la respuesta, la cámara muestra: mapa de ladera oeste, mapa de hundimiento, mapa de bajada.
Mirad bien, niños. ¿Notas que falta algo en esta pintura? (Sol) ¿Quién dibujará el sol y dirá el nombre de un alumno destacado para dibujar en la pizarra? (Dime por qué dibujas así)
3. La maestra dijo: Sí, el sol se está poniendo poco a poco, ¿lo sabías? ¡No sólo ha cambiado la posición del sol, sino que también ha cambiado su cara! Haga que los niños lean y descubran cómo cambia la cara del sol.
Comunicación estudiantil: La cámara del material didáctico muestra que el sol se ha puesto por el oeste y ha apartado su luz.
El sol se va poniendo rojo lentamente.
La cara del sol vuelta hacia atrás.
Por favor lea libremente. ¿Quién puede decirme cómo cambió la cara del sol? (Cada vez más rojo) Sí, la cara del sol se está poniendo cada vez más roja. Maestra, aquí hay tres crayones rojos de diferentes tonos. Piensa en qué trazos rojos se deberían utilizar para nombrar la pintura. Otros niños también tienen tareas. Lee estas tres frases y piensa si están dibujadas correctamente.
Mira, la cara del sol cada vez está más roja. ¿Quién puede leer este sentimiento?
4. La maestra escuchó el sol ponerse lentamente, hundirse, hundirse. Nos muestra tres bellas imágenes.
Niños, ¿qué foto os gusta más? ¿Por qué? Sí, cada una de estas tres imágenes tiene sus propios méritos. ¡Apreciémoslos uno por uno!
5. ¿Muéstrame la primera parte? El profesor guía la lectura.
Los niños a los que les guste el cuadro Xishan pueden estirar las manos y dibujar las onduladas montañas occidentales con el profesor. Mire, algunos son altos, otros bajos, uno tras otro. ¿Es eso todo? ¿Aumento y caída continuos? ¿Ver juntos? Leer por nombre
Introducción a la obra: Las onduladas montañas occidentales están cubiertas por el resplandor del sol poniente. ¿Dónde apareció esto? ¿Magnífico? ¿Leer los dedos? Leer juntos
Fue tan espectacular que me sonrojé. ¿Quién puede conectar las palabras de las ondulantes montañas occidentales y leerlas para todos? ¿Comentario? ¿Leer un libro mientras imagina las onduladas montañas occidentales? Leer de nuevo
Narración del maestro: El cielo es de un azul profundo y las montañas occidentales son onduladas. ¡Qué hermoso! ¿Alguien puede relacionar este pasaje y leerlo?
¡Caminemos hacia el cielo azul profundo y las onduladas montañas del oeste! ? Lean juntos
6. El profesor lee la segunda sección y continúa guiando.
¿Cuál es tu color favorito de nubes en este artículo? ¿Dime qué colores hay solamente? ¿Cómo sabes tantos colores? ¿Dónde se han escondido todos? (?)?¿Puedes nombrar tantos colores en una palabra? (¿Colorido, colorido, colorido?)
¡Tantos colores, tan ricos! ¡Qué espectacular es estar juntos! ¿Quién leerá los comentarios: Parece que hay de muchos colores, como si lo hubieras visto? ) ¿Quién lo desafió? ¿Quién más quiere verlo? ¿Qué piensas sobre la lectura? (El morado se prolongó durante mucho tiempo, como si pudiera ver muchos colores escondidos detrás de él). La maestra también quería verlo. ? ¿Lectura del profesor? ¿Revisión de salud? Compara estudiantes y profesores (cada uno tiene sus propias fortalezas y aprende de las fortalezas de los demás)
Los colores de las nubes son ricos y coloridos. ¿Quién quiere conseguirlos?
¡Qué vivacidad tener tantos colores apiñados! ¡Caminemos juntos hacia este colorido color! ? Lean juntos
7. El profesor presenta la tercera sección:? ¿Qué deja el sol en el horizonte lejano? (Luz brillante) ¿Quién lo leerá? Muy bueno (haga clic en la imagen).
¿La profesora quiere ponerte una cara brillante? ¿Quién lo volverá a leer? Leamos juntos esta brillantez.
Niños, ¿queréis ver el atardecer vosotros solos? ¡Echemos un vistazo con el resplandor del atardecer! ? Reproducir vídeo.
Después de ver el vídeo, ¿tienes algo que decir?
Sí, el atardecer es realmente bonito. ¡Abramos la voz y alabémoslo con todo nuestro entusiasmo! ? ¡Qué hermoso atardecer!
8. Niños, miramos el atardecer y nos pareció realmente bonito. ¿Cómo reaccionaron los abuelos del artículo cuando vieron el atardecer?
¿Por qué el abuelo se pone rojo?
El abuelo estaba tan feliz que su cara se puso roja. El abuelo tomó la mano de la abuela y la mano de Sun Xiao. ¡Qué feliz, alegre y romántico es esto! Todavía tienes abuelos. ¿Están felices? ¿Puedes hablar de la felicidad de los abuelos?
En tercer lugar, amplía
La puesta de sol es hermosa y una vida feliz es aún más hermosa. Hoy disfrutamos de un hermoso atardecer. De hecho, hay paisajes más bellos en la naturaleza. ¡Los niños que tengan la oportunidad podrán disfrutar de esta hermosa naturaleza con sus abuelos! Bien, ¡digamos juntos adiós al atardecer!