Número de teléfono de la Oficina de Educación del distrito de Suzhou Xiangcheng
Filosofía de la educación de Suzhou:
Suzhou tiene una excelente tradición de respeto a la educación. Desde la fundación de Suzhou en el período de primavera y otoño hace más de 2.500 años, con el desarrollo económico y el progreso social, la educación se ha convertido en un símbolo importante de la civilización y la prosperidad de Suzhou. El aprendizaje en el mundo comenzó en el condado de Wu. Fan Zhongyan, de la dinastía Song del Norte, fue pionero en "Fu Xue" en Suzhou, marcando el comienzo del desarrollo de las escuelas públicas en la historia de China.
Después de la dinastía Song del Sur, la educación "academia" de Suzhou se hizo popular y su formación de talentos ocupó una posición de liderazgo en el país. Hay 51 académicos destacados, 1.500 académicos y 110 académicos de las dos academias de ciencias de Suzhou, ocupando el primer lugar entre las ciudades a nivel de prefectura del país. Entre las diez mejores escuelas intermedias del país en cuanto a formación académica, la Escuela Intermedia Suzhou tiene 51 académicos y la Escuela Intermedia Suzhou No. 1 tiene 33 académicos.
En los tiempos modernos, la educación en Suzhou se ha desarrollado a pasos agigantados. Hasta ahora se han conservado y desarrollado 186 escuelas centenarias. Estas escuelas muestran la rica tradición histórica y las características regionales distintivas de la cultura Wu. El surgimiento de grandes cantidades de celebridades educativas, logros educativos notables, una profunda acumulación humanística y un rico patrimonio cultural son las características típicas de la educación de Suzhou.
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Responsabilidades de la Oficina de Educación:
(1) Implementar de manera integral las pautas, políticas y regulaciones educativas del partido y el estado, investigar y formular pautas y políticas específicas para la educación étnica y organizar su implementación.
(2) Estudiar y formular el plan nacional de desarrollo educativo y el plan de desarrollo anual, formular el enfoque, la escala, la velocidad y los pasos del desarrollo educativo, organizar, orientar y coordinar el plan nacional de desarrollo educativo, el plan anual, reforma del sistema educativo e implementación de la reforma del sistema de gestión escolar.
(3) Responsable de la educación básica nacional (incluida la educación preescolar), la educación especial, la educación vocacional y técnica, la educación fuera del campus, la educación de adultos y la educación superior (incluidas las escuelas administradas por fuerzas sociales), coordinando , guiando y supervisando el trabajo educativo de varios distritos y condados (estatales) y de los departamentos pertinentes.
(4) Responsable de la construcción del equipo nacional de docentes y cuadros administrativos educativos, responsable de la calificación de directores de escuelas primarias y secundarias a nivel nacional participando en la formulación de políticas y normas pertinentes para el personal; gestión en el sistema educativo nacional; orientar la reforma de los sistemas educativos y de personal, y organizar Implementar la distribución del empleo para los graduados de universidades normales.
(5) Coordinar y administrar los fondos educativos del departamento; participar en la formulación de reglas, regulaciones y métodos relacionados con la recaudación de fondos educativos, préstamos educativos, tarifas educativas e inversiones en infraestructura educativa; decisiones determinadas por el Comité Central del Partido, el Consejo de Estado y la provincia. El principio de crecimiento de los fondos para educación supervisa la inversión y el uso de los fondos para educación distritales y distritales (nacionales).
(6) Responsable del ajuste de la planificación del diseño de varios establecimientos escolares en todo el país, así como de la gestión de la infraestructura escolar, los edificios escolares, las propiedades escolares y los terrenos educativos.
(7) Responsable de la gestión de la educación académica nacional y del trabajo de exámenes. Trabajar con los departamentos pertinentes para estudiar y formular planes de inscripción para todo tipo de escuelas en todos los niveles en todo el país. Responsable de la educación continua, exámenes de autoestudio de adultos y erradicación del analfabetismo juvenil.
(8) Responsable de gestionar, coordinar y orientar el trabajo de asuntos exteriores del sistema educativo; responsable de revisar a los estudiantes extranjeros con título universitario o superior; responsable de coordinar los intercambios educativos con Hong Kong, Macao y Taiwán.
(9) Responsable de los salarios laborales, el despliegue de personal, la gestión de personal y la gestión de evaluación de los cuadros dirigentes en los departamentos, departamentos y oficinas de la Oficina Nacional de Educación, guiando el trabajo ideológico y político y la construcción de la civilización espiritual; del sistema educativo nacional.