Plan temático para las actividades de inicio del invierno.

Existe una planificación temática para las actividades de Inicio del Invierno en 2021 (6 artículos seleccionados).

Para garantizar la seguridad y la fluidez del evento, es fundamental planificar el evento con antelación. El contenido y la forma del plan de actividades deben centrarse en el tema de la actividad y, en última instancia, lograr el propósito o significado de la actividad. ¿A qué formato debería prestar atención al redactar un plan de actividades? El siguiente es el plan temático para las actividades de Inicio del Invierno en 2021 (6 artículos seleccionados) que he recopilado para su referencia, espero que sea útil para los amigos necesitados.

Plan temático de actividades de inicio del invierno 1 Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a percibir las características del hielo, que es incoloro e inodoro y se derrite cuando se expone al calor.

2. Migra la experiencia existente y explora formas de obtener tesoros del hielo.

3. Mejora la confianza en ti mismo y experimenta una sensación de éxito.

Preparación de la actividad:

1. 16 cubitos de hielo con regalos, 8 toallas, una caja de leña, un termo, cuatro pajitas y un recipiente con agua tibia.

2. Formulario de registro

Proceso de la actividad:

1. Guiar a los niños a utilizar múltiples sentidos para percibir las características del hielo.

1. Dar regalos.

Profe: Hoy, la maestra trajo un regalo especial a los niños. ¿Quieres saber qué es? Echemos un vistazo. (La Maestra muestra el regalo y lo abre)

2. Maestra: Mira, ¿qué es esto? Veamos cómo se ve el hielo.

3. ¿Qué se siente al guiar a los niños a tocar el hielo con las manos? Resbaladizo y frío. Sostenlo en tu mano y huélelo con tu nariz. ¿A qué sabe? Pruébalo con la boca. ¿Qué es esto? (insípido). Mira de qué color es. (incoloro). (Pregunta frente al niño)

Bebé 1: Frío.

Niño 2: Resbaladizo.

Niño 3: Blanco.

Resumen: El hielo es incoloro e inodoro, frío y resbaladizo al tacto.

(Análisis de enlace: cuando los niños sienten el hielo con las manos, lo observan con los ojos y lo huelen con la nariz, se producirán algunas percepciones erróneas. Algunos niños dicen que el hielo es blanco, donde blanco y transparente son dos conceptos completamente diferentes, así que utilicé el experimento del maestro para permitir que los niños vieran a través del hielo y percibieran las propiedades transparentes del hielo. Algunos niños tocaron el hielo y dijeron que esto también está mal, así que yo. anime a todos a usarlo nuevamente, tóquelo con las manos para poder juzgar con precisión si el hielo está frío en lugar de caliente)

4. ? (Niños) ¡Resulta que el hielo se convierte en agua cuando se calienta!

La segunda es la actividad de aventura "Obteniendo tesoros del hielo"

1 Profesor: En realidad, el profesor tiene un secreto que contarte. ¡El verdadero regalo no es el hielo, sino escondido en el hielo! ¿Existe alguna buena forma de sacar los regalos del hielo?

Métodos de narración infantil.

Bebés 1: Cubrir con agua caliente, igual que cubre la leche.

Niño 2: Utiliza secador de pelo.

Niño 3: Aplastarlo con un martillo.

Niño 4: Aplastarlo.

2. El profesor ha preparado algunos materiales para ti. Muéstreles (bloque de madera, pajita, agua tibia, bolsa de agua caliente). Maestro: Utilice estos materiales para ayudar a sacar los juguetes del hielo.

Profesora: En grupos de cuatro niños, acérquense a la mesa y elijan los materiales que más les gusten. Tenga cuidado de no mojar su ropa. Hay toallas sobre la mesa para limpiarse las manos. La profesora ha puesto tu regalo sobre la mesa, comencemos.

(Análisis de enlace: Existen algunos problemas con la operación de obtención de tesoros del hielo para niños. Para mantener la bolsa de agua caliente a una temperatura relativamente alta, podemos dejar que el hielo se derrita más rápido. Cuando Prepárate de nuevo, llenamos el termo con agua. Los niños que optan por sacar el tesoro de la bolsa de agua caliente descubren que el hielo se desliza fácilmente de la bolsa de agua caliente, por lo que el hielo tarda mucho en derretirse por completo. elija el otro método de disolución más rápido: agua caliente. El maestro aquí no consideró la situación real al preparar los materiales de la tarea y las expectativas estaban sesgadas)

3.

Profe: Muéstrame tu regalo. Guárdelo en su bolsillo para mantenerse caliente.

4. Intercambio y clasificación de experiencias: Por favor, cuénteles a algunos niños cómo consiguieron el regalo. Mientras el niño hablaba, la maestra siguió el método que el niño dijo (derretir el hielo en agua, romper el hielo, conocer la fragilidad del hielo, cubrirlo con una bolsa de agua caliente, soplar con una pajita y soplar el hielo). el aire caliente se derrite) y pegue la imagen correspondiente.

5. Maestro: Nuestros niños son muy inteligentes y pueden pensar en maneras de conseguir los regalos por sí mismos. ¿Quieres ver qué hay en el gran cubito de hielo del profesor? (El maestro elige un método, realiza experimentos en el lugar y saca regalos).

En tercer lugar, comparta los regalos.

Profe: ¿Estás feliz de recibir el regalo? Ahora recojamos los regalos y volvamos al aula a compartir.

Plan temático de actividades de inicio del invierno 2 Objetivos de la actividad:

1. Estimular el interés de los niños por aprender y el espíritu de explorar la naturaleza.

2. Educar a los niños para que no tengan miedo al frío, insistir en hacer ejercicio y cultivar la fuerte voluntad de los niños.

3. Observa y experimenta las características estacionales del invierno y usa las palabras correspondientes para describirlas.

Alcance de las actividades:

Trabajo de los padres para todos los niños de la clase media: se pide a los padres que ayuden a la clase principal a educar a sus hijos para que se mantengan alejados del frío en invierno y no se miedo al frío en invierno.

Creación del entorno:

Implemente decoraciones de pared temáticas "Invierno...", que incluyen ropa de invierno, copos de nieve y una serie de escenas invernales, combinadas con adornos navideños, varias baratijas e invitaciones. Los niños participaron activamente y exhibieron sus obras.

Contenido de la actividad:

Actividades científicas "Está nevando", "Comprender el hoy, el ayer y el mañana" y "Deportes de invierno"

Actividades artísticas "Montón de muñecos de nieve" canción "Copos de nieve y gotas de lluvia"

Actividades sociales "Aprende a ser una persona fuerte que no le teme al frío" y "Invierno frío"

Actividades de lenguaje Mirar dibujos y contar historias “El Muñeco de Nieve se ha ido”, Canción infantil “Contando Pétalos de Nieve”

Actividades Saludables “No le tengo miedo al frío” y “Sopla el viento del Norte”

Anexo:

Canción infantil “Contando Pétalos de Nieve”

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Copo de nieve, copo de nieve, ¿cuántos pétalos tienes?

Te cogí con la palma de mi mano. Déjame contar.

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis

Justo después de contar, ¿por qué faltan los copos de nieve?

Solo queda una pequeña punta redonda de hielo.

Plan temático de actividades de inicio del invierno 3 Objetivos de la actividad

1 Ampliar el conocimiento de los niños y permitirles comprender que las temperaturas y escenas invernales son diferentes en diferentes lugares de China.

2. Estimular el interés de los niños por explorar la naturaleza.

Actividades a preparar

1. Deja que los niños vayan a casa y pregunten a sus padres dónde han vivido en invierno, cómo es el invierno en esos lugares, y recoge algunas fotos.

2. El profesor sabe dónde pasan el invierno los niños y qué experiencia tienen.

3. Imágenes de libros infantiles "Escultura de hielo" y "Invierno en la ciudad primaveral".

Proceso de la actividad

1. Organice a los niños para que hablen sobre diferentes inviernos en diferentes lugares.

“Todos sabemos que en el invierno en Nanjing (refiriéndose al área local) a veces sopla viento frío, a veces se congela, a veces nieva, las hojas caen, la hierba se seca y la gente usa ropa gruesa. Los inviernos son iguales en todas partes. ? ¿Alguna vez has oído hablar del pronóstico del tiempo del Observatorio Meteorológico Central? Por favor, dime dónde has visto el invierno y cómo es. ¿Has oído hablar del invierno a tus padres y abuelos? en la foto." Deje que los niños hablen plenamente y concéntrese en fortalecer las descripciones importantes.

2. Introducir las características del invierno en el norte.

La “escultura de hielo” que guía a los niños a leer libros infantiles.

“¿Cómo es el invierno aquí? ¿Por qué no hay esculturas de hielo en otros lugares? (Porque la temperatura aquí es extremadamente baja en invierno, la capa de hielo es muy gruesa y no se derretirá durante varios meses)

3. Presente las características invernales de Spring City Kunming.

Guía

La imagen de los niños leyendo el libro infantil "Spring City Winter" presenta que Kunming es en realidad. Primavera todo el año. Las plantas son exuberantes, las flores florecen y nunca nieva ni se congela. "¿Hay invierno aquí?" ”

4.

Extensión de actividad

Mira vídeos del invierno en todo el mundo.

Objetivos de la actividad del Plan Temático de Actividades de Inicio del Invierno 4

1. Observar el fenómeno de fricción de los suéteres.

2. Estimular el interés de los niños por realizar pequeños experimentos.

3. Intenta tomar notas.

Actividades a preparar

1. Trozos de papel, papel de registro

2 Suéter, regla de plástico, palito de plástico, lápiz, palillos de madera, hoja de registro. Peines de madera, peines de plástico, palos de madera, etc.

Proceso de actividad

1. Atrae la atención de los niños y activa su pensamiento.

1. Crea una situación

Maestra: ¡Se acerca el invierno y hermosos copos de nieve (trozos de papel blancos) caen en el cielo!

Niños, ¿queréis coger los pequeños copos de nieve y jugar con ellos?

Profe: Pero en cuanto el pequeño copo de nieve toca nuestras manos, se convierte en agua.

Niños, piensen en lo que podemos hacer. Podemos recoger estos copos de nieve sin usar las manos.

2. Inspire a los niños a idear varios métodos.

En segundo lugar, la fricción se produce al hacer varias cosas.

1. Maestro: El maestro tiene una regla en la mano. ¿Puede el maestro levantar pequeños copos de nieve con una regla?

2. Observa la magia del maestro: con un toque mágico, las semillas de sésamo florecen. (Límpialo en el suéter)

Luego usa la regla para atraer el pequeño trozo de papel.

Mira, ¿qué ha cambiado?

Maestro: El pedacito de papel se siente atraído. Límpielos suavemente. ¿Es asombroso?

3.Profe: Este es otro lápiz. Lo probaré y veré si puede producir magia.

Frote mágico, flores de sésamo, ¿se pueden atraer? (No puedo)

4.Maestro: Aquí tienes un peine. Déjame ver si puedo hacer magia.

Maestro, aquí también hay palillos de madera y palos de madera. ¿Estas cosas hacen magia cuando se limpian?

Me gustaría invitar a los niños a hacer experimentos. El maestro tiene el requisito de que todas las cosas que pueden producir magia y las que no pueden producirla deben registrarse en papel. Cuando los niños hacen experimentos en grupos, deben hacerlo solos y los demás niños deben observar atentamente.

En tercer lugar, las operaciones experimentales de los niños y la guía turística de los profesores.

Instruya a los niños cómo llevar registros al contar.

Cuarto resumen

Maestro: Resulta que las reglas de plástico, los palos de plástico y los peines de plástico pueden atraer pequeños trozos de papel después de limpiar los suéteres.

De hecho, muchas cosas en invierno se atraen entre sí debido a la fricción. Cuando nos peinamos, el peine y el cabello también se atraen.

Niños, si encuentran más cosas que se atraen después de la fricción, por favor dígaselo al maestro, ¿de acuerdo?

Veamos quién tiene mejor vista para descubrir misterios.

Plan temático de actividades de inicio 5 Antecedentes del diseño de actividades

En invierno, las fuertes nevadas, las peleas de bolas de nieve y la fabricación de muñecos de nieve, estos maravillosos paisajes e interesantes actividades al aire libre despertarán la gran curiosidad y interés. Utilizamos este mágico fenómeno natural como pista para desarrollar actividades con temática invernal. Anime a los niños a usar su cerebro, palabras y manos de diversas maneras para enriquecer las ciencias naturales, cultivar su capacidad para clasificar cosas y la expresión artística, ejercitar su voluntad y cultivar su amor por la naturaleza.

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños comprendan las características obvias del invierno a través de sus propios sentimientos, la observación, el ejercicio, la escucha de cuentos y diversas actividades de juego.

2. Aprender a describir en lenguaje breve.

3. Comprender cómo los animales y las plantas sobreviven al invierno.

4. Educar a los niños para que no tengan miedo al frío en invierno, insistir en ir al jardín de infantes, insistir en hacer ejercicio, participar activamente en actividades, experimentar la diversión del ejercicio y cultivar el espíritu valiente y la fuerte perseverancia de los niños. .

Enseñanza de puntos clave y dificultades

Comprende las características del invierno, comprende las características de la nieve y experimenta las características especiales del invierno.

Actividades para preparar

Imágenes de fondo invernal a gran escala, algunas fotografías de animales y plantas invernales.

Proceso de actividad

Primero, se acerca el invierno.

1. La actuación musical gt presenta el tema: se acerca el invierno.

2.Dejar que los niños hablen de sus sensaciones en invierno (frío, manos frías...) basándose en sus experiencias vividas.

3. Muestre imágenes para inspirar a los niños a encontrar diversión en invierno, guiarlos para que observen las características principales del invierno con propósito, inspirarlos a usar un lenguaje completo para describir los resultados de la observación y enriquecer las experiencias existentes.

En segundo lugar, busca el invierno

1. Lleva a tus hijos al aire libre a buscar el invierno y habla mientras pregunta.

2. ¿Cómo te sientes aquí? (Hace frío)

3. ¿Cómo se siente el viento invernal cuando sopla en tu cuerpo, orejas y cara? (Los niños hablan libremente)

En tercer lugar, los animales tienen muchas formas de pasar el invierno.

Escucha la historia gtPor favor, cuéntales a los niños cómo pasan el invierno los animales y haz los dibujos de animales correspondientes.

Añade película a la imagen de fondo para ayudar a tu animalito a calmarse.

Basándose en las observaciones y narrativas de los niños, la maestra resumió brevemente los métodos que utilizan los animales para pasar el invierno (como cambiar de pelaje, hibernar, almacenar alimentos, volar hacia el sur), enfatizando que los animales tienen la capacidad de adaptarse a los cambios estacionales y protegerse.

Cuarto, las plantas tienen muchas formas de sobrevivir el invierno

1. Guíe a los niños a pensar: Tanto los humanos como los animales tienen formas de sobrevivir el frío invierno.

2. Al mirar imágenes y observar objetos reales, sabemos que hay árboles de hoja caduca y árboles de hoja perenne, y podemos comprender sus métodos de hibernación.

3. Muestre pepinos, tomates y flores para guiar a los niños a utilizar sus experiencias existentes. Discusión: Estas son verduras y flores de primavera y verano, ¿por qué se encuentran también en invierno? (Deje que los niños comprendan el cultivo en invernaderos, el cultivo en invernaderos de vidrio, cómo atar cuerdas de paja a los árboles y otros métodos que la gente usa para ayudar a las plantas a sobrevivir el invierno.

5. Hermosa escena de nieve

1. Guíe a los niños para que discutan: ¿Podemos conservar el invierno? Sé que la primavera, el verano, el otoño y el invierno son un ciclo interminable a lo largo del año

2. >3 Actividades en grupo (cortar copos de nieve, dibujar muñecos de nieve), ayudar a los animalitos a calmarse) y luego trabajar juntos para decorar un hermoso escenario invernal para mantener el invierno en nuestra clase.

Ampliación de actividades

Calienta nuestros cuerpos

Lleve a sus hijos al aire libre a jugar a caminar, correr, saltar y otros juegos de acción alternativa para hacerles saber que hace frío en invierno y que más actividades pueden mantenerlos calientes. no tener miedo al frío, participar activamente en las actividades de la fiesta, experimentar la diversión de los deportes y cultivar su espíritu valiente y perseverante

Plan temático para el inicio de las actividades de invierno 6 1. Propósito y Importancia de las Actividades

Con la llegada del inicio del período solar de Invierno, las flores y los árboles se marchitan, los insectos acechan y todas las actividades tienden a detenerse hibernando para reponer energías en la próxima primavera. tal como la hibernación, existe una costumbre popular de reponer energías durante el inicio del invierno. Durante este mejor período, la gente elabora complementos alimenticios para reponer fuerzas físicas y resistir el frío del invierno. ocupados con el trabajo y la falta de ejercicio, por lo que descuidamos nuestra propia salud, poniendo peligros ocultos para la salud de cada uno de nuestros empleados y clientes con el fin de permitir que cada cliente y empleado tenga un cuerpo y una mente sanos para trabajar en la vida diaria. , realizamos conjuntamente una conferencia especial sobre el cuidado de la salud en invierno con XXX Fitness Club para ayudar a todos los clientes respetados y empleados amigables a comprender y dominar mejor los métodos científicos del cuidado de la salud en invierno.

2. p>

20xx 165438 Finales de octubre (hora específica por determinar)

Tercero, ubicación del evento

XXX Fitness Club, XX Square, XXX Road

Cuatro participantes

Empleados internos de XXX Bank y clientes VIP

organización del evento verbo (abreviatura de verbo)

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2. El anfitrión pronuncia un discurso y comienza el evento.

3. Charlas sobre conocimientos de fitness y salud

4. Cursos especiales de “spinning” colectivo

5. Orientación profesional al entrenamiento en ejercicios aeróbicos y anaeróbicos.

6. SPA de desintoxicación y fisioterapia (vapor)

Preparación de la actividad verbal intransitiva

1. Preparación para conferencias sobre conocimientos de fitness y salud (realizadas por el equipo de entrenadores de Li Mei)

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2. Preparación de la lección de "rotación" (completada por el equipo de entrenadores de Li Mei)

3. Orientación profesional para el entrenamiento de ejercicios aeróbicos y anaeróbicos (completada por el equipo de entrenadores de Li Mei)

4. SPA de fisioterapia y desintoxicación (vapor) (completado por el equipo operativo de Li Mei)

5. Transporte de clientes y empleados (completado por China Everbright Bank)

6. bebidas y refrigerios en el sitio (realizado por China Everbright Bank)

7. Se requiere ropa deportiva y zapatillas de deporte para hacer ejercicio (los clientes y empleados traen las suyas)

8. Li Mei)

9. Cambiarse de ropa después de sudar durante el ejercicio (los clientes y empleados traen la suya)