Comentarios sobre la lectura del primer libro
2 Al escuchar al maestro contar cuentos y leer cuentos con los padres, los niños se interesan mucho en escuchar cuentos. "El pequeño Duoduo en primer grado" está muy cerca de la realidad. Todos los días, los niños compararán las escenas de la historia con la vida. Por ejemplo, nuestro profesor de ciencia y tecnología es diferente al de la historia, y el compañero de escritorio de Xiao Duoduo es más travieso que mi compañero de escritorio. El interés es el mejor maestro y el aprendizaje reside en la perseverancia. Creo que este método de lectura docente, lectura entre padres e hijos y lectura independiente permitirá que los niños se diviertan más, adquieran conocimientos y desarrollen buenos hábitos.
③Me interesa más escuchar historias. Espero escuchar rápidamente las historias del Sr. Zhao todos los días. Al escuchar el cuento, las manitas de los niños se movían rápidamente junto con el contenido del cuento. Pude sentir que los niños estaban muy interesados en escuchar el cuento. Los niños han desarrollado el hábito de leer libros ilustrados y escuchar cuentos después del almuerzo. Entre las historias del profesor se intercalan explicaciones sencillas y se añaden preguntas inspiradoras, como describir cómo escuchar el sonido de un alfiler al caer al suelo en clase, sonrojarse como un tomate, reír al sol, etc. Estas explicaciones agregadas por el maestro Zhao dieron a los niños una comprensión más profunda de la descripción del lenguaje y las capacidades de representación. Cuando los niños estén escuchando la historia, haré una pausa y comenzaré en el momento adecuado, y discutiré un lenguaje inteligente y tramas interesantes con los niños, lo que efectivamente acerca la relación entre padres e hijos. La historia de Xiao Duoduo ayuda a los niños a comprender cómo llevarse bien con sus compañeros de clase, cómo integrarse en la vida de estudio del primer grado, cómo entender la vanidad, cómo lidiar con la competitividad y otros temas. La historia de lectura del maestro profundizó enormemente el apego y la admiración de los niños por el maestro, y también les permitió comprender el arduo trabajo y las dificultades del maestro, mejorando aún más la relación entre maestros y estudiantes. ¡Este método de enseñanza original es genial! Sr. Zhao, ¡gracias por su dedicación!
Maestro, las historias que cuentas cada día se han convertido en una especie de disfrute para ti y tus hijos en el camino a casa y al colegio. Mientras estemos de viaje, escucharemos al profesor Zhao contar sus historias diarias y las volveremos a leer cuando nos vayamos a la cama por la noche. Los niños realmente disfrutan escuchándolo para que puedan aprender habilidades lingüísticas más profundas. Qué tesoro para los niños. Sus métodos de enseñanza únicos son muy populares entre los niños. ¡Gracias a todos por su arduo trabajo!
Parece que escuchar "Little Flowers" todos los días se ha convertido en una costumbre en nuestra familia. Cada vez que toma una siesta, las primeras palabras del niño son "Abre la florecita que me leyó la maestra". La voz de la maestra es cálida y agradable, dando a la gente una sensación de tranquilidad. Parece que la interesante vida universitaria de los niños de primer grado está a la vuelta de la esquina. ¡Me recuerda lo felices que están esos niños juguetones y lindos de la clase en la escuela todos los días! Sin mencionar que a los niños les gusta escucharla, tengo que escuchar una pieza todos los días. La lectura del maestro está más cerca de la vida que la lectura de grandes anclas y puede brindarles a los niños una mejor idea de la imagen. Esta forma de lectura puede hacer uso de varios tiempos fragmentados. Puedes escuchar uno mientras comes, otro mientras duermes o incluso mientras caminas después de la escuela. Al insistir en la lectura estos días, se ha estimulado el interés de los niños por la lectura y se han acostumbrado a leer moderadamente todos los días. Además, a través de la lectura conjunta entre padres e hijos, la relación entre padres e hijos se acerca sin saberlo. El maestro Zhao dijo algo que me impresionó profundamente. Ella dijo: "Los libros que los niños han leído son como el camino que han recorrido y cada paso cuenta". ¡Gracias maestra por proteger a los niños en su incipiente viaje de lectura!
A los niños les gusta especialmente escuchar las historias del Sr. Zhao. Normalmente los escuchamos después del almuerzo. Si lo olvido, me insta: "¡Mamá, es hora de escuchar al maestro contar un cuento!". Al escuchar el cuento, me sentiré feliz, ansioso, triste y reiré con el cuento... Después de escucharlo. Según la historia contada por el maestro, todavía no estaba satisfecho y buscaba otros libros para que yo le leyera. Al escuchar cuentos, padres e hijos han desarrollado el hábito de leer todos los días y su interés por la lectura independiente también ha mejorado enormemente.
⑦Florece ligeramente cada año. Los niños están muy interesados en este libro. Después de leer este libro, el mayor cambio en los hijos de Hu Xinyi es que cuando regresan a casa, siempre van a jugar con sus juguetes pequeños y a leer libros ilustrados por un rato.
La semana pasada, después de leer "Little Duoduo" en primer grado, encontraron el libro al mediodía y le dijeron a su madre: "Hoy es el momento de escuchar la siguiente historia". ¿El profesor ha empezado a hablar? Le recordaría a la madre que puedo decir que mi hijo se toma en serio la lectura y que disfruto escuchando las historias del Sr. Zhao. Adquirí el hábito de escuchar cuentos cuando llegaba a casa. Cada vez que me interesan los modismos que la maestra interpretó especialmente en la historia, los vuelvo a contar yo mismo, lo cual es muy útil para que los niños acumulen modismos. Después de la explicación, entendí el significado y lo recordé muy claramente.
A través de la lectura entre padres e hijos de "Florecitas en Primer Grado", explicaré cuentos cortos y analizaré los principios junto con los niños, aumentando especialmente la interacción previa con los niños. Los niños también nos dirán pequeñas cosas que ella entienda, como poner apodos a los compañeros. Incluso si tienes que poner apodos a los compañeros, debes usar apodos lindos. A los estudiantes les gusta. ¡Las florecitas de este libro son muy educativas para los niños! Los profesores que leen a los niños pueden movilizar especialmente el entusiasmo de los niños. Los niños cooperan mucho al señalar las palabras con el dedo meñique, lo que también resulta muy útil para la lectura de los niños. ¡Gracias a la maestra por su dedicado esfuerzo en [abrazar juntos] a los niños para enamorarlos de la lectura!
⑧Lo que más le gusta a Liu Zimeng es escuchar historias. Anteriormente escuchaba sus programas a través de otro software. Pero después de escuchar el Xiaohua de la maestra en primer grado, se obsesionó con él y se olvidó de otro software. No importa de camino a la escuela, en la mesa o antes de acostarse, la voz dulce y ronca de la maestra siempre permanece en sus oídos, y las palabras de la maestra son vívidas y vívidas. El método del profesor es novedoso y único. Estoy muy feliz de que los niños puedan conocer a un maestro tan dedicado y profesional en el camino hacia el aprendizaje. ¡Gracias al maestro por abrir la puerta a la lectura infantil de esta manera! ¡Los padres también hemos aprendido sus métodos educativos y hemos crecido junto con nuestros hijos! [Rose][Rose][Rose]
9. A Wang Wenbo no le gustó la “pequeña flor del primer grado” al principio y le preguntó por qué. Dijo que le gustó "El rey llorón" y que quizás le atrajo el contenido del libro. Después de mi persuasión, comenzó a aprender Xiaohua desde el primer grado. Leí dos capítulos el primer día y descubrí que estaba dispuesto a aceptarlo. Más tarde, cuando recibí el audio del Maestro Zhao, él me rechazó decisivamente. Cada vez, me señaló y dijo cosas de acuerdo con las sugerencias del Maestro Zhao. También aprendió a repetir algunas palabras interesantes en el tono del Maestro Zhao. Debido a que el nivel de alfabetización de Wenbo era muy bajo, no supo hacia dónde señalar por un tiempo, por lo que estaba extremadamente ansioso. Le sugerí que hiciéramos el pedido juntos, pero no estuve de acuerdo, así que tuve que observar y orientar a tiempo. Después de eso, cada vez le hacía algunas preguntas como el Maestro Zhao, y los resultados fueron buenos. Gracias al profesor Zhao por guiar a los niños a leer de esta manera. Los niños no sólo ganaron mucho, sino que también aprendí mucho del maestro Zhao. Trabajemos juntos. Un agradecimiento especial al Maestro Zhao por su guía [Baotuan] [Baotuan] [Baotuan] [Rose] [Rose] [Rose] [Rose] [Rose]