Términos solares de Rongshui

Ahora es la primera ronda de revisión, hay tiempo suficiente. Repasar en bloques con el profesor es la primera tarea. No te abandones. En los últimos tres meses, puedes verificar y completar los vacíos según tu propia situación, y no necesariamente tienes que hablar con el maestro por completo. Como tu base es pobre, creo que también se debe a que no escuchaste bien antes, por lo que tus notas deben estar incompletas. Mi sugerencia es que en términos de geografía, además de la geografía de la escuela secundaria, también existe la geografía de la escuela secundaria. Hay muchos libros y algunos libros de texto no tienen un enfoque, lo que nos dificulta comprenderlos. Yo estaba en la Oficina de Educación Popular en ese momento y tenía un profundo conocimiento de ello. Las notas son el resumen del profesor basado en libros y esquemas, y definitivamente son información de primera mano para su revisión. Si no está disponible o está incompleto, asegúrese de pedírselo prestado a un buen estudiante de la clase, cópielo usted mismo para profundizar su impresión o cópielo. Mi sugerencia es que utilices papel de hojas sueltas para las notas, porque el conocimiento de geografía en la escuela secundaria está muy disperso y es necesario agregar cosas nuevas a un capítulo en cualquier momento. Usar notas con páginas muertas es incómodo. Recuerdo que en ese momento usábamos el Código de Oro 53 para la revisión de geografía, que simulaba los tres años del examen de ingreso a la universidad de cinco años. Este libro es popular y práctico, debes hacerlo. Los ejemplos y puntos de conocimiento que contiene son muy completos. Si debes comprarlo, puedes hacerlo.

Pero para la etapa de repaso del segundo año de secundaria, creo que usar este material es un desperdicio de recursos reales y simulados, y tendrás que comprar una nueva versión después del examen de ingreso a la universidad de este año. . En cuanto a otros libros de referencia, si debes comprarlos, pregúntale a tu profesor. Soy un junior ahora. Mi sensación es que el maestro es la brújula y nunca te equivocarás si sigues al maestro. Pídele que te diga qué te gustaría hacer solo además de las tareas que te asigne. Actualmente hay demasiados libros de referencia y demasiados mentirosos. Pregúntale al profesor, cómete el primero, no se te da bien.

El otro es mi método de aprendizaje de geografía en la escuela secundaria para responder las preguntas de otras personas. Personalmente creo que es bastante útil. Puedes aprender de esto:

En primer lugar, alguien hizo una pregunta similar no hace mucho y mi respuesta fue adoptada. Te copiaré mi respuesta, espero que te ayude. Creo que mi experiencia de aprendizaje real es mucho más práctica que esas respuestas copiadas y pegadas.

Ahora que estoy en segundo año, realmente extraño ver preguntas como esta. Cuando estaba en la escuela secundaria, era el representante de la clase de geografía y obtuve buenos puntajes en artes liberales. Espero que te pueda ser útil y me cuentes mi propia experiencia. Aunque la geografía de la escuela secundaria es una materia de artes liberales, en comparación con la historia y la política, las artes liberales y las ciencias son en realidad algo completas. No sé de qué provincia eres. De todos modos, había alrededor de tres preguntas de cálculo en el segundo volumen de nuestro país en ese momento, que era muy completo. Creo que ya sea geografía o historia y política, la memorización de memoria es imprescindible, pero no debe ser una memorización de memoria.

En primer lugar, debemos cultivar nuestro interés por la geografía. Una vez que estés interesado, tomarás la iniciativa de memorizar todo y memorizarlo rápidamente. En segundo lugar, en esta etapa, el maestro tiene que hablar sobre algunas cosas del libro en partes, así que simplemente siga al maestro. Es necesario combinar la geografía humana y la geografía física. Si están aislados, no verás nada cuando mires el mapa. . Normalmente sostengo este pequeño álbum y lo leo una y otra vez. Por ejemplo, las formas de provincias y municipios de China, Reino Unido, Estados Unidos, Francia, Rusia, Italia, Japón, Alemania, Brasil, India y otros países importantes, independientemente del tamaño del mapa y de cómo lo gires. Además, comprender la geografía física mirando el mapa es la etapa principal: líneas importantes de longitud y latitud, topografía, corrientes oceánicas, atmósfera, distribución de población y recursos, y la familiaridad con la geografía humana basada en la geografía física de varios países es la segunda; etapa; la tercera etapa es la síntesis interdisciplinaria. Cuando miras mapas de humanidades y geografía física, deberías poder pensar en contenido relevante sobre historia y política. Debido a que la literatura completa está en un solo volumen, muchas preguntas son completas. A esta altura, creo que ya tiene una literatura completa en mente.................................... ................................................. ........................................................ ......................... .........

Algunos conocimientos no se pueden recordar con claridad. Déjame darte un ejemplo sencillo: ¿En qué piensas cuando ves un mapa de América del Norte? De todos modos, asociaría la Corriente Fría de California con la Corriente Cálida del Pacífico Norte, que fluye de latitudes altas a latitudes bajas en el lado del Pacífico, y la Corriente Cálida de Alaska, que fluye de latitudes bajas a latitudes altas. A partir de las corrientes oceánicas, puedo asociar los patrones de las zonas de presión y el clima mediterráneo único a lo largo de la costa. Hablando de clima mediterráneo, también puedo pensar en otros tipos de clima y zonas naturales de Estados Unidos. ¿Por qué ocurren estos tipos de clima? ¡El terreno es importante! Entonces apareció en mi mente un mapa topográfico de lo alto en el oeste y lo bajo en el este.

Entonces, la Cordillera del oeste es causada por el límite de extinción de la Placa del Pacífico y la Placa Americana. Es una zona sísmica, pero ¿por qué es tan famosa? Porque hay grandes ciudades en el oeste como San Francisco y Los Ángeles. ¿Por qué son famosas estas ciudades? ——Silicon Valley, y luego puedes pensar en el transporte desarrollado en los Estados Unidos y otras ciudades. El río Mississippi atraviesa Estados Unidos y también aparecieron la agricultura industrial, el cinturón maicero, el cinturón algodonero, las zonas de cultivo de trigo y hortalizas, la ganadería y las llanuras centrales... Finalmente, al llegar al este, puedes sentir el cálido sol de Miami... Luego está la Corriente del Golfo y la Corriente del Atlántico Norte, que pueden extenderse hasta Europa... De todos modos, tengo ganas de revisarlo de nuevo, jaja.

Luego hay algunas fórmulas fijas y cuestiones básicas como la presión del aire que debes comprender. ¡Recuerda comprender los principios de producción, no los posteriores! Nunca lo recuerdas. Ahora sólo me falta seguir al profesor y anotar en el cuaderno todas las preguntas equivocadas de los exámenes habituales y leerlas una y otra vez.

Creo que después de un año de geografía en la escuela secundaria, ¡definitivamente podrás entrar a la sala de examen con facilidad! Esta es totalmente mi experiencia personal, ¡espero que sea útil para ti y tus compañeros de estudios!

Además, lo siguiente es de huazeyan98.

Su respuesta es más específica, ¡espero que te sea de ayuda!

A la hora de mirar un mapa, prestar atención a la cuantificación del mismo. Por ejemplo, puedes encontrar la longitud y latitud de las líneas divisorias entre este, oeste, norte y sur en todo el mundo.

El límite este-oeste de cada región principal es de 30 grados, 30 grados es la línea divisoria entre Asia, África y Asia y Europa, 60 grados es la línea divisoria entre los Montes Urales y el oeste y el sur de Asia. , y 90 grados es la línea divisoria entre el sur de Asia y el sudeste asiático, y así sucesivamente.

Encuentra los principales elementos geográficos, como la latitud y longitud de ciudades, ríos y montañas, pero solo son necesarios los más importantes. El propósito es encontrar objetos de referencia e inferir otros elementos geográficos basándose en las ubicaciones precisas de estos elementos geográficos más importantes, como por ejemplo:

La longitud y latitud de El Cairo son 30E y 30N, por lo que podemos adivinar que la longitud de Israel está en los primeros 30 grados.

A través de mapas topográficos, podemos comprender las razones profundas de algunos fenómenos geográficos. Por ejemplo, la dirección de los ríos se puede ver desde las características del terreno, la distribución de las corrientes oceánicas se puede ver desde la tierra. y las características y latitud de la distribución del mar, y por qué Europa tiene una brecha climática en lo profundo del continente europeo (las montañas europeas atraviesan el continente de este a oeste y el viento sopla básicamente sin problemas), por qué el clima continental en los Estados Unidos es tan fuerte ( la dirección norte-sur de las montañas es propicia para el monzón), y por qué la meseta de África Oriental no tiene un clima de selva tropical sino de pastizales (el terreno alto, degradación climática), por qué llueve en Sichuan (degradación climática) .

Lo anterior se puede apreciar en el mapa topográfico.

Además de los mapas topográficos, también debería estar expuesto a algunos mapas especiales, como mapas de distribución de tipos climáticos, mapas de distribución de corrientes oceánicas, mapas de distribución de recursos y energía, mapas de transporte, etc.

Estas imágenes se recuerdan a menudo.

La mayoría de las preguntas del examen de ingreso a la universidad se basan en imágenes, por lo que mirarlas es muy importante.

A veces hay algunas imágenes muy especiales que no se han visto antes o no se usan comúnmente. Debe aprender a mirar imágenes en el lugar, como diagramas de distribución de ángulos de altitud solar, diagramas de rosas climáticas, diagramas de curvas de sonrisa, etc.

También hay algunos diagramas de contornos que requieren especial atención y serán el foco de revisión, como diagramas de contornos, diagramas de isobaras, diagramas de isobaras, etc. Existen métodos especiales para analizar estas imágenes y habrá capacitación especial para estudiantes de secundaria.

Algunas preguntas requieren que adivines una ubicación o área específica en la imagen. Este tipo de problema se puede entender fácilmente mirando el contorno, como la península de Shandong, las cuatro islas de Japón, la isla de Taiwán, Escandinavia, Italia, Alaska, Australia y otras regiones o países.

Si no puedes verlo, adivina según la longitud y la latitud. Consulte arriba para obtener más detalles.

Hizo el examen de ingreso a la universidad en 2004 y se ubicó entre los mejores de Beijing. Lo anterior es mi experiencia, espero que puedas aprender de ella.

Apéndice: Acerca de los mapas de contorno

Los siguientes son los folletos para mi tutoría:

4.2 Isotermas:

4.2.1. Puntos clave en la interpretación de diagramas de isotermas:

4.2.1.1 Determinación de la tendencia de distribución de isotermas:

Analizando la tendencia general de la distribución de isotermas, se puede ver si un lugar está en el hemisferio sur o en el hemisferio sur. En términos generales, la temperatura disminuye desde latitudes bajas a latitudes altas. Si la temperatura aumenta a medida que avanza hacia el norte, significa que el norte está en una latitud más baja y el lugar está en el hemisferio sur. En cambio, es el hemisferio norte.

4.2.1.2. Determinar la dirección de extensión de la isoterma: (El gráfico no se puede visualizar, y está ordenado en el orden de los factores que explican el cambio de la isoterma).

(1) La isoterma es plana y paralela a la latitud. La energía de la radiación solar varía con la latitud. Radiación solar (latitud)

(2) Las isotermas son generalmente paralelas a la costa. La temperatura cambia desde la costa hacia el interior y se ve afectada por el océano en diversos grados.

(3) En verano: el interior es convexo a latitudes altas, en invierno: el interior es convexo a latitudes bajas (diferencia térmica entre mar y tierra)

(4) Isotermas Son paralelos a las curvas de nivel (Paralelo a la tendencia de las montañas y al borde de la meseta) que se extienden hasta la meseta, terreno con curvas cerradas (altura vertical de las montañas).

(5) Corriente cálida: corriente fría convexa a latitudes altas: corriente cálida a latitudes bajas corriente fría convexa a corriente oceánica fría.

(6) La curva cerrada de la cuenca es calurosa en verano y cálida en invierno. No es fácil disipar el calor en verano. El terreno de la barrera montañosa que fluye hacia abajo se calienta en invierno, bloqueando las barreras montañosas circundantes.

(7) La curva cerrada de montaña es un terreno elevado con bajas temperaturas en invierno y un descenso vertical de temperatura en verano.

(8) Distribución en diente de sierra (mapa de temperatura de América del Sur en julio) Valles, llanuras, mesetas y montañas se distribuyen alternativamente y el terreno fluctúa mucho con las diferentes temperaturas.

4.2.1.3. Determinar la dirección de flexión de la isoterma:

La temperatura en las zonas que sobresalen a latitudes altas es mayor que en las zonas adyacentes.

4.2.1.4. Determinar la densidad de las isotermas:

La diferencia de temperatura es grande cuando las isotermas son densas; la diferencia de temperatura es pequeña cuando las isotermas son escasas.

4.2.1.5. Temperatura máxima de lectura:

Analizando los valores de temperatura máxima y mínima en el gráfico se puede observar el tamaño de la diferencia de temperatura.

4.2.1.6. Varias isotermas principales:

Algunas isotermas especiales suelen ser los límites aproximados de zonas climáticas, como las isotermas de 0 ℃ y 20 ℃.

4.2.1.7.Encuentre el área donde se ubica la isoterma de forma especial en la imagen:

En algunos diagramas de isoterma, hay algunas áreas con formas de isoterma especiales, que se deben a condiciones especiales de temperatura. (Por ejemplo, en el examen de ingreso a la universidad de 2003, la isoterma giró bruscamente hacia el sur a lo largo de las montañas Taihang)

4.2.1.8 Determine la temperatura del área cerrada de la isoterma:

El isótopo. área cerrada entre las dos isotermas: si su valor de temperatura es igual al valor de temperatura más bajo de las isotermas en ambos lados, la temperatura del área cerrada es menor que el valor de temperatura de su isoterma si su valor de temperatura es igual al más alto; valor de temperatura de las isotermas en ambos lados, entonces la temperatura del área cerrada La temperatura es mayor que el valor de temperatura de su isoterma. El valor total también sigue la regla de "si es demasiado alto, será demasiado bajo". Por ejemplo, la temperatura de A es inferior a 12 ℃ y la temperatura de B es superior a 15 ℃.

4.2.1.9. Determinar tierra, océano o estación en función de las características de distribución de las isotermas:

Varios principios:

(1) La temperatura se mueve desde baja latitudes a Disminuye en latitudes altas.

(2) Las latitudes bajas del hemisferio norte están en el sur, y las latitudes bajas del hemisferio sur están en el norte.

(3) Si la temperatura del continente es superior a la del océano, en este hemisferio es verano, en caso contrario es invierno.

(4) Cuando la isoterma sobresale a una latitud alta, la temperatura es más alta que la de la misma latitud cercana, y viceversa.

(5) El verano en el hemisferio norte es el invierno en el hemisferio sur, y el invierno en el hemisferio norte es el verano en el hemisferio sur.

Varias conclusiones:

(1) Si varias isotermas están en el mismo hemisferio y la temperatura alta está en el hemisferio norte, entonces el hemisferio es el hemisferio norte;

Si varias isotermas están en el mismo hemisferio y la temperatura alta está en el sur, entonces este hemisferio es el hemisferio sur.

(2) La isoterma continental sobresale hacia el sur en 5438 + octubre y hacia el norte en julio;

La isoterma oceánica en junio + octubre 5438 sobresale hacia el norte, se abomba hacia el norte; en julio.

(3) Las isotermas continentales sobresalen hacia latitudes bajas en invierno y hacia latitudes altas en verano;

Las isotermas oceánicas sobresalen hacia latitudes altas en invierno y hacia latitudes bajas en verano.

4.2.1.10. Determinar el terreno en función de la distribución de isotermas:

4.2.1.10.1 Determinar el terreno en función de la distribución de isotermas:

En Área cerrada de distribución de isotermas. , si el valor de la isoterma disminuye de adentro hacia afuera, es decir, el interior es alto y el exterior bajo, generalmente es un terreno de cuenca, y viceversa.

4.2.1.10.2. Determinar la altura relativa entre isotermas en función de su distribución:

Si la diferencia de temperatura entre dos isotermas es A, entonces la altura relativa de las dos isotermas es La La altura es: (1000×A/6) metros.

4.2.2. Normas de distribución isotérmica en China:

4.2.2.1. Características de la distribución de isotermas en China en enero;

(1)1 Temperatura media Las líneas se extienden aproximadamente paralelas a la latitud y las isotermas están densamente pobladas.

(2) La temperatura promedio más baja en junio es 5438°C + octubre en la provincia norteña de Heilongjiang, y la temperatura más alta se encuentra en las islas del Mar de China Meridional.

(3) La isoterma de 0°C corre aproximadamente hacia el este a lo largo del borde sureste de la meseta tibetana y cruza la línea Qinling-Huaihe.

(4) Han aparecido isotermas cerradas en la cuenca del Tarim, la meseta Qinghai-Tíbet y las montañas Qilian; la isóbata de 4°C se curva significativamente hacia el norte al pasar por la cuenca de Sichuan. Las temperaturas invernales en estas áreas son diferentes. de los de otras áreas en la misma latitud Las regiones varían.

4.2.2.2. Principales características de la distribución de las temperaturas invernales en China;

En China, las temperaturas invernales varían mucho entre el norte y el sur. En invierno, el sol brilla directamente en el hemisferio sur. La altura del sol al mediodía en el norte es menor que en el sur, y la duración del día es más corta que en el sur, por lo que la altura del sol es menor que en el sur. Al mismo tiempo, los vientos invernales intensifican el frío en el norte. La temperatura más baja del invierno en mi país se produce en la zona de Mohe, en el norte de Heilongjiang.

4.2.2.3. Características de distribución de las isotermas en China en julio:

(1) Las isotermas están dispersas y la parte oriental es aproximadamente paralela a la costa.

(2) Excepto en la meseta Qinghai-Tíbet, las montañas Tianshan y las grandes montañas Khingan, la temperatura en la mayoría de las áreas supera los 20 °C, y en muchos lugares del sur supera los 28 °C. .

(3) La diferencia de temperatura entre el noreste de China y las islas del Mar de China Meridional en julio es de sólo unos 8 ℃.

4.2.2.4. Principales características de la distribución de la temperatura en verano en China;

En verano, la temperatura es generalmente alta en la mayor parte de mi país, con poca diferencia entre el norte y el norte. sur. La meseta Qinghai-Tíbet tiene un terreno elevado y aire enrarecido, lo que la convierte en la región con las temperaturas de verano más bajas de China.

4.2.3. Reglas de distribución de las isotermas mundiales;

Con base en la distribución de las isotermas mundiales en junio y julio de 65438, se pueden analizar las características de la distribución de la temperatura mundial.

(1) A juzgar por la tendencia general de distribución de la temperatura en todo el país:

Ya sea invierno o verano, la temperatura generalmente disminuye de latitudes bajas a latitudes altas. Las isotermas no son completamente paralelas a la latitud porque la temperatura también se ve afectada por las corrientes oceánicas, la distribución terrestre y marítima, la topografía y otros factores.

(2) De la comparación de los hemisferios norte y sur:

Las isotermas en el hemisferio sur son planas y escasas, mientras que las isotermas en el hemisferio norte son tortuosas y densas. La distribución y los cambios de temperatura en el hemisferio norte son más complejos que los del hemisferio sur. Esto se debe a que la superficie terrestre en el hemisferio sur es relativamente pequeña y el océano con propiedades superficiales relativamente uniformes es mucho más amplio que en el hemisferio norte. La diferencia en las propiedades térmicas entre la tierra y el océano es relativamente pequeña, por lo que los cambios de temperatura son relativamente. simple.

(3) Según las temperaturas de invierno y verano en el hemisferio norte:

En el invierno en el hemisferio norte, la isoterma continental se curva hacia el sur y el océano se curva hacia el norte. En verano, las isotermas continentales se curvan hacia el norte y los océanos se curvan hacia el sur.

(4) De zonas donde se producen temperaturas extremas:

Los lugares más fríos y calientes del mundo se encuentran en los continentes. El centro termal en verano aparece en zonas desérticas entre los 20 y 30 grados de latitud norte, como el desierto del Sahara y el desierto de Arabia. En invierno, el centro frío del hemisferio norte se produce en Siberia, mientras que en el continente antártico se producen temperaturas extremadamente bajas.

4.3. Líneas de isoprecipitación;

(1) Determinar la diferencia en la distribución regional de la precipitación;

La distribución regional de precipitación intensiva varía mucho.

Escasa: la distribución regional de las precipitaciones varía poco.

(2) Determine la pendiente de barlovento y de sotavento:

La línea de precipitación constante es paralela a la dirección de la cordillera.

Laderas de barlovento en días lluviosos; laderas de sotavento en días menos lluviosos.

(3) Determine la influencia del mar y la tierra:

La línea de precipitación constante es aproximadamente paralela a la costa: la precipitación disminuye desde la costa hacia el interior. Por ejemplo, la distribución del contorno de las precipitaciones en la provincia de Liaoning muestra que las precipitaciones disminuyen desde la costa sureste hasta el interior noroeste: