Técnicas de entrevista estructurada: consejos para formular y resolver preguntas

Las habilidades de planificación y organización son uno de los puntos de prueba comunes en las entrevistas estructuradas. Ante los problemas de planificación y organización, muchas veces resulta difícil para todos ver el plan y la organización. Hoy te enseñaré cómo usar la información del enunciado de la pregunta para resolver el problema y completar la respuesta.

Ejemplo: Para descubrir y promover las buenas tradiciones familiares, se realiza en la comunidad una actividad de selección de tradiciones familiares y el líder te pide que la organices. ¿En qué aspectos cree que se debería centrar?

Interpretación: El juez del tema es el rey. Aclarar algunas condiciones restrictivas en el propósito de la actividad te ayudará a pensar en los enlaces de respuesta y los elementos clave.

(1)Aunque la tarea de esta pregunta se trata principalmente de opciones, ¿cuál es la primera oración de la pregunta? ¿Buscando ascensos? Esta información requiere un trabajo de desarrollo preliminar. Dada la situación actual, la tradición familiar de muchas familias no se ha reflejado y es necesario trabajar para excavarla.

②¿Qué más? ¿Llevar adelante? Es decir, podemos potenciarlo de determinadas formas durante el proceso de selección. Por ejemplo, si eliges el estilo familiar, podrás ampliar tu publicidad mediante retransmisiones en directo.

Por ejemplo, para promover el desarrollo de servicios de atención a personas mayores en esta ciudad, el líder le pidió que investigara la demanda de servicios de atención a personas mayores, pero ¿cómo realizar la investigación?

Ejemplo: Eres policía comunitario y realizarás actividades de publicidad antifraude en la comunidad. ¿Cómo lo organizarías?

Por ejemplo: Eres un cuadro estudiantil y estás planeando organizar una reunión deportiva escolar. ¿Cómo lo organizarías?

Interpretación: Considere los estándares para hacerlo bien. Para la investigación, debe ser verdadero y eficaz, y para la publicidad, debe ser integral e influyente. Pero los estándares para realizar bien las actividades varían de persona a persona. Solo piense en qué actividades similares conoce en la práctica.

(1) El ejemplo 2 es una encuesta. Después de examinar claramente el propósito, debemos obtener la información que necesitamos examinar para garantizar que la información sea efectiva. Por ejemplo, la información sobre el trabajo de los hijos de las personas mayores es ineficaz porque no puede ayudar a promover las necesidades de servicios de las personas mayores, pero la información sobre el nivel educativo de las personas mayores puede ayudarnos a promover que los servicios de vida espiritual y cultural sean más específicos. Al mismo tiempo, si pregunta a las personas mayores mediante cuestionarios, es posible que no pueda obtener información real. A diferentes edades se puede obtener información real preguntando a los hijos de las personas mayores de diferentes formas. Los dos aspectos anteriores ilustran cómo ser auténtico y eficaz.

(2) El ejemplo 3 es una campaña publicitaria destinada a hacer que los residentes de la comunidad desconfíen del fraude. Por lo tanto, todos los residentes de una comunidad deben ser reconocidos de manera integral, pero para lograr un fuerte impacto, se deben determinar contenidos y métodos específicos para cada objetivo. Por ejemplo, para los objetivos comunes de fraude: personas mayores o estudiantes, la promoción principal es prevenir el fraude relacionado con miembros de la familia en la venta de productos para el cuidado de la salud y mensajes de texto de telecomunicaciones, mientras que para los estudiantes, la promoción principal es prevenir fraudes como el emprendimiento. financiación o tasas de matrícula.

(3) Los juegos deportivos en realidad se presentan en muchas formas. Algunas personas piensan que el criterio principal de un encuentro deportivo es el orden, otras piensan que es la innovación y otras piensan que debe lograr la participación universal. Por lo tanto, no es necesario pensar en todos los estándares en el proceso de responder preguntas, pero a menudo es una idea guía para nuestras actividades de respuesta.

Ejemplo: Para mejorar las habilidades científicas de siembra de los aldeanos, cierta aldea llevó a cabo actividades de capacitación en tecnología de siembra y reproducción. Sin embargo, cuando se llevaron a cabo por primera vez, algunos aldeanos pescaron durante tres días y secaron redes. durante dos días. El líder te pide que organices otra actividad. ¿Cómo lo organizarías?

Interpretación: La solución al problema de restricciones. Hay algunas condiciones problemáticas en la pregunta que no se pueden evitar simplemente resolviendo el problema. Volver a las tareas temáticas y coordinarse para resolver problemas.

(1) El problema de que los aldeanos pasen tres días pescando y dos días secando redes puede deberse a que los agricultores están ocupados con la agricultura o tienen horarios de trabajo inciertos. La distribución de las horas de descanso y de trabajo de los agricultores participantes puede ser diferente. investigado en la etapa inicial.

(2) Diseñe diferentes tipos de cursos según el tiempo, incluidos en línea y fuera de línea, o grabe y distribuya grabaciones y videos del curso, y luego distribuya el cronograma del curso. En lugar de limitarse a proponer soluciones al problema.