Ambiente del Festival de Primavera en la ciudad de Xiangcheng
En los últimos dos años, he ido cambiando de rol según he aprendido.
? Los profesores deberían ser investigadores.
El motivo por el que me uní al equipo del proyecto fue por un proyecto de investigación. Después de unirme al grupo, me sentí profundamente influenciado e inspirado por la atmósfera de enseñanza, investigación y aprendizaje de los profesores del grupo. Suhomlinsky dijo: "Si desea que el trabajo de los docentes les brinde algo de diversión y haga que las clases diarias no sean una obligación monótona, entonces debe guiar a cada docente por el feliz camino de investigar un poco.
Enseñar". La investigación se genera con el avance de las actividades educativas y docentes. Los docentes son profesionales de la educación y la enseñanza y, naturalmente, deberían convertirse en investigadores de la educación y la enseñanza. El propósito de la investigación docente es mejorar continuamente los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Por tanto, los profesores deben convertirse en "investigadores".
El equipo del proyecto de la ciudad de Xiangcheng tiene una fuerte atmósfera de investigación y una serie de conferencias sobre el proyecto, que son planificadas, instructivas y valiosas. Selección de temas, establecimiento del proyecto, mitad de período, conclusión del proyecto, promoción, cuándo realizar qué tipo de conferencias, claras y organizadas. Al igual que muchos grupos de investigación están clasificando los materiales de mitad de período, las conferencias de mitad de período del equipo del proyecto Xiangcheng se llevan a cabo tres veces al mes y cada tema de la conferencia tendrá un enfoque diferente. Con una guía tan meticulosa, no importa qué preguntas o problemas encuentres en tu investigación, no será un problema y todo estará bien.
Siguiendo el grupo de investigación de Xiangcheng, tuve la suerte de participar en la “Investigación sobre la eficacia de la interacción profesor-estudiante en la escritura en agua” del Instituto de Ciencias de la Educación de Henan y en el proyecto “Enseñanza emocional en chino de octavo grado”. Enseñanza en el aula” por la Investigación Práctica de la Oficina de Investigación y Enseñanza Básica de la ciudad de Zhoukou”, los cuales se completaron con éxito.
Los docentes esperan crecer participando en la investigación, y así comprender mejor su valor.
Los profesores son aprendices.
El viaje de aprendizaje del profesor
El 5 de julio, poco después de que comenzaran las vacaciones de verano, recibí una gran sorpresa. Fui admitido como estudiante de la segunda temporada de Internet Plus Teacher Studio y comencé mi viaje de aprendizaje como tutor. Este curso tiene siete lecciones en total, desde el concepto hasta la práctica, desde videos de microconferencias hasta libros de codificación, desde fuera de línea hasta en línea, para experimentar el aprendizaje comunitario en Internet móvil, aprender a utilizar la fotografía cinematográfica y cómo crear cursos en línea.
En el futuro, continuaré explorando y avanzando en el camino del aprendizaje, y mutual + también me dará más pensamientos. Primero, me fijaré 12 pequeñas metas y las alcanzaré gradualmente. Espero conocer una mejor versión de mí mismo... ¡Vamos!
La vida requiere un sentido de ritual. Hay una ceremonia al comienzo de las clases y otra aún más grandiosa al final. ¿No es así nuestra vida? Tenemos que hacer todo y seguir hasta el final.
Los profesores son practicantes.
Los profesores de primera línea deben tener un fuerte deseo de mejorar los métodos de enseñanza. Los profesores deben ser sensibles a los problemas de la enseñanza (incluida la preparación de lecciones, asistir a clases, corregir tareas, comunicarse con los estudiantes, etc.), y dominar ciertas investigaciones científicas. métodos, realizar investigaciones y encontrar soluciones. Sólo así se podrán integrar orgánicamente la enseñanza, el aprendizaje y la investigación sin separarlos de la enseñanza.
De hecho, en el estudio de la enseñanza diaria, los profesores de primera línea se encuentran en una posición de investigación muy ventajosa, y las aulas y los estudiantes son los objetos de investigación. Por lo tanto, en el diseño e implementación de la enseñanza, los docentes deben encontrar las mejores estrategias de enseñanza, reflexionar constantemente sobre sus propios comportamientos docentes, mejorar sus propios comportamientos docentes, aprovechar al máximo el "campo de prueba" del aula para realizar investigaciones docentes y hacer que la enseñanza cotidiana se convierta en objeto de investigación docente.
(1)Soy un joven profesor.
Después de escuchar la lección del equipo del proyecto sobre los pequeños conferenciantes, comencé la actividad “Soy un pequeño conferenciante” tres minutos antes de la clase. Pensé en rendirme a mitad de camino porque tenía que ordenar mucha información, pero después de leer los sentimientos del profesor, fue tan real que escribí mi propia voz. Para el profesor, son sólo tres minutos menos de clase, pero significa mucho para los estudiantes. ¿Lo crees?
Du Yujie dijo: Entonces subiré al escenario para compartirlo contigo. Después de compartir me siento muy feliz. ¡Pensé que era una clase realmente interesante!
Zhang Enhe dijo: Esta vez subí al escenario para compartir con ustedes que he crecido mucho, siento la importancia del conocimiento y también puedo apreciar la dificultad de ser maestro. Por lo tanto, escucharé atentamente las conferencias del maestro en el futuro, estaré a la altura de sus expectativas y acudiré al maestro después de clase si no entiendo algo. Como dice el refrán, un minuto en el escenario dura 10 años fuera de los escenarios. Sólo esforzándote al 100% fuera del escenario podrás obtener recompensas en el escenario. La próxima vez que lo comparta, definitivamente satisfaré a todos.
Preparar los materiales también es muy difícil. Vea lo que dijo Ma Aoyu: Pronto lo copiaré. Saqué mi tableta, tomé una foto con actitud nerviosa y confiada y se la envié a la profesora con manos temblorosas.
Un segundo, un minuto, un minuto y 30 segundos, un minuto y 50 segundos, dos minutos... Pronto pasaron más de veinte minutos. Maestro, hace mucho que no me responde. (¡Ah! La maestra no quedará insatisfecha.) Pero a ella le gusta el trabajo duro.
Xie era demasiado tímido para hablar y su discurso se pospuso por un día, pero al final logró salir adelante. Escribió en su diario: Tan pronto como sonó el timbre de la tercera clase de chino esta mañana, subí al podio con entusiasmo y nerviosismo, y en secreto calmé mi pequeño corazón que palpitaba. Pero cuando apenas caminé hacia el podio para enfrentar a mis compañeros, mi corazoncito estaba en mi garganta nuevamente, así que respiré hondo: "Compañeros, ayer..."
Verlo El final del El diario es aún más conmovedor: soy un joven profesor. Esta actividad no sólo ejerció mi coraje e inspiró mi confianza, sino que también me hizo darme cuenta de mis defectos. Por lo tanto, me gustaría expresar mi profundo agradecimiento al Sr. Kuang por brindarme esta oportunidad de hacer ejercicio.
Ahora, la actividad del Pequeño Conferenciante se ha llevado a cabo durante tres semanas. Hemos ampliado el contenido para compartir, como lecturas y libros recomendados (el primer libro recomendado de Qin Jiayi es "Salvar a Prometeo", que tiene un título. ¡Gran efecto!) En el futuro, dejaré que los estudiantes organicen los materiales según su propia experiencia, que podrán exhibir en el stand y que podrán dibujar en la pizarra. Tal vez los estudiantes también puedan mostrar sus propias creaciones. Soy un pequeño conferenciante, mis actividades mejorarán cada vez más y llegaré cada vez más lejos.
Me digo a mí mismo que un poco de aprendizaje cada día es el comienzo del éxito; un poco de experiencia cada día es el comienzo de la aceptación; un poco de reflexión cada día es el comienzo de la introducción; el comienzo de la excelencia.
(2) Acerca del club
Nuestra escuela ha establecido el Club de Drama Duoduohua, cuyos miembros están dirigidos a estudiantes de cuarto y quinto grado que aman la lectura. Elegimos el emblema, decidimos el ícono, decidimos las reglas de la clase y todo estuvo en orden. Ver claramente la luz en los ojos brillantes de los estudiantes en clase es alegría y emoción, y es mi motivación para seguir adelante.
También establecí siete clubes en la clase, como el club de caligrafía, el club de lectura y oratoria, el club de pintura con luz de siete colores, el club de magia de Harry Potter, el club de manualidades Tangram, el club de la bandera de Shen Yun, etc. Incluso pasamos una clase decidiendo el nombre del club. Las actividades del club son muy populares. Fan Xueting dijo: Aprendí mucho de esta clase del club. Estoy muy feliz de recibir un cambio mágico, he ganado en paciencia y sé que sólo sin tener prisa puedo lograrlo. Estoy feliz; en la primera clase del club, mis compañeros y yo guardamos recuerdos maravillosos, ¡y estoy muy feliz!
Zhang Enhe considera que jugar al ajedrez con sus compañeros de clase es una "guerra". Escribió: Antes de que terminara la "guerra" entre mis compañeros y yo, el maestro hizo sonar el tambor de "retirada", y no tuvimos más remedio que terminar la "guerra" y regresar a nuestros asientos. A partir de esta experiencia de enseñar a mis amigos a jugar ajedrez, sentí la alegría de enseñar a otros a jugar ajedrez, y también la diversión y el gozo de jugar ajedrez con amigos.
Pensé: Esta luz debe ser poder y fe. A partir del 11 de junio, las clases del club son las favoritas de los estudiantes. Al final de cada clase, los estudiantes comparten su cosecha, algo sin precedentes en otras clases. Los estudiantes ya esperan con ansias la próxima clase.
(3)Mi clase en línea
Durante el Festival de Primavera de 2020, estalló una epidemia y no hemos recibido ningún aviso del inicio de clases. En respuesta al llamado de "Aprender sin parar las clases", también participé activamente en el desarrollo y grabación de la clase de bienestar público "Tian Rainbow Flowers·Reading Foreign Exchange", y desarrollé y grabé clases de composición para estudiantes de quinto y sexto grado, a saber "En ese momento crecí" " y "Laba Gachas"; en el grupo de lectura de quinto grado, desarrollamos cuatro clases de lectura completa del libro "Viaje al Oeste", incluyendo una clase de orientación lectora, dos clases de promoción y una clase de intercambio. Ahora también llevamos a los niños de la clase a participar en una clase práctica integral sobre "Comprensión de la epidemia en la vida".
Nuestros cursos y material didáctico son muy exigentes. Nunca antes había realizado ningún curso en esta área, por lo que cada paso es particularmente difícil. Recuerdo que cuando estaba en sexto grado, me tomó tres días hacer el material didáctico para la clase combinada de lectura de Laba Porridge. Luego pulí la clase y la revisé repetidamente, y finalmente la revisé seis veces antes de finalizarla. Se necesita mucho esfuerzo para hacer estas cosas, pero resulta gratificante. El maestro Dou Guimei dijo: Sólo los caminos embarrados pueden dejar marcas claras.
Llevo más de tres años intentando enseñar composición.
Tuve el honor de impartir una clase de composición "El pez y el deseo en la enseñanza de la composición" para los profesores de chino de las escuelas primarias Rainbow Flower y Yuehui. Más tarde, Rainbow Flower lo nombró "Instructor de cursos grupales" y pronunció un discurso como maestro destacado en la Conferencia Curricular de Rainbow Flower. También recibimos homenajes y certificados de caridad especialmente cálidos. El viaje no fue fácil, pero sí cálido y feliz.
? Los profesores son segadores.
El Equipo del Proyecto Xiangcheng, una gran entidad de aprendizaje, ha generado equipos como el Equipo del Proyecto Xiangcheng, el Equipo de Lectura del Proyecto Xiangcheng y el Equipo de Edición de Cuenta Oficial de WeChat del Proyecto Xiangcheng. Diferentes equipos tienen diferentes experiencias y ganancias. .
El dicho “sin dolor no hay ganancia” tiene sentido. Llevo más de un año trabajando duro desde que me planté en el campo experimental. Echemos un vistazo a mi cosecha.
(1) Escritura
Ha pasado exactamente un año desde que me uní al equipo de redacción del proyecto Xiangcheng en marzo de 2019. Hasta ahora, he escrito 290.000 palabras y publicado 22 artículos en la cuenta oficial de WeChat del Proyecto Xiangcheng. Esto es definitivamente una sorpresa. Nunca pensé que algún día escribiría casi 300.000 palabras de recuerdos. Todos estos son fragmentos de la vida y del precioso pasado.
Ahora que lo pienso, si no lo hubiera escrito a tiempo, casi lo habría olvidado al día siguiente. Tres días después, desapareció. Pero también necesito mejorar. Por ejemplo, a veces estoy muy inspirado y tengo algo que vale la pena escribir. Estoy ocupada y tengo muchas cosas entre manos, así que quiero volver a escribir cuando tenga tiempo. Como resultado, se retrasó una y otra vez y al final no sabía cuál era el contenido. Muchas veces me siento muy arrepentido. Por ejemplo, las clases que tomé y que pensé que eran buenas, y las clases abiertas de chino organizadas por nuestro grupo en la escuela, no se organizaron a tiempo y se perdieron muchos recursos valiosos.
Sin embargo, en el equipo de redacción los socios escriben todos los días, lo que les motiva de forma invisible. Cuando cogieron el bolígrafo para escribir, fue como "acumular arena hasta formar una torre", y también sintieron el poder de la perseverancia, que crecerá día a día. Un mes no se hace más largo, pero un año sí.
Sin el coraje de salir del capullo y convertirse en mariposa, no habría belleza en volar. Todo el mundo sabe esta verdad: no es difícil hacer algo, pero la perseverancia es difícil; la perseverancia no es difícil, pero la perseverancia es difícil.
(2) Lectura
Libros de enseñanza:
La enseñanza de la composición del profesor He Jie, el retorno ecológico de la enseñanza de la composición, la interpretación del profesor de los textos chinos de la escuela primaria, Maestro Lu Sheng Las razones por las que la composición es buena son: "Quiero enseñar un idioma chino simple", "Las clases de chino son más hermosas" de Wang Jun, "Escuche la evaluación del maestro Dou Guimei" del maestro Dou Guimei, "Escuche" del maestro Wang Songzhou a la evaluación del profesor Wang Songzhou", "Escuche la evaluación del profesor Wang Rongsheng" de Wang Rongsheng.
Libros educativos:
Microeducación del profesor Zhu Xiaoping, diario de microeducación y cursos obligatorios sobre cultivo moral para adolescentes.
Serie de libros del maestro Li Zhenxi: Autocultivo, la educación es el arte del alma, ser el mejor padre, ser el mejor maestro de la clase, amor y educación, "Cinco prácticas de un maestro" del maestro Liu Zhongwei " .
Libros profesionales: "Cómo realizar una tarea" del profesor Li, "Dieciocho preguntas sobre la investigación de tareas (métodos)", "Dieciocho preguntas sobre la investigación de tareas (caso)".
La historia de crecimiento de una persona es su historia de lectura. La lectura me permite abandonar la impetuosidad, calmarme, examinarme y mirar hacia el futuro, me permite reflexionar sobre mí mismo, superarme y encontrar un ser mejor; ser. Leer es también el gesto más bonito de la vida. La lectura puede dirigir una familia y hacerla armoniosa y feliz. La lectura puede enseñar normalidad con sabiduría y amor; la lectura puede relajar la mente y calmar el estado de ánimo; la lectura puede despertar la mente y promover el crecimiento. Sigue leyendo, sigue pensando, reconócete y despierta.
El maestro es el vigilante.
Como docente, además de los sentimientos, es especialmente importante la profesionalidad. Sólo con excelentes habilidades profesionales podemos enseñar bien a los estudiantes, aumentar nuestras habilidades y encontrar nuestro propio valor. Tal como dijo el confundido líder del grupo: use el profesionalismo para ganarse el respeto.
El equipo del proyecto Xiangcheng me ha brindado orientación y dirección. Esperaré en silencio en el equipo y absorberé el poder del crecimiento.