Red de conocimientos turísticos - Guía para elegir días propicios según el calendario chino - ¿Qué documentos necesito llevar para comprar un coche?
¿Qué documentos necesito llevar para comprar un coche?
Los documentos necesarios para comprar un coche incluyen principalmente:
1. Pago total del coche:
DNI del comprador, contrato de depósito, comprobante de pago de depósito, contrato o convenio de pedido del vehículo.
2. Préstamo para comprar un coche:
Además de la información anterior, también es necesario traer el libro de registro del hogar, certificado de trabajo, certificado de ingresos, certificado de matrimonio, etc.
上篇: Cómo motivar a los estudiantes en las clases de música Autor: Zhang JianhuaLas clases de música para despertar el entusiasmo de los estudiantes son cursos que a los estudiantes les encanta ver, pero debido a que no es una materia de examen unificada, el 90% de los estudiantes y sus padres no le prestan mucha atención, creyendo que es un llamado "subcurso" en comparación con el chino, las matemáticas y otras materias de examen unificado. De hecho, es un malentendido. La educación moderna cree que no hay diferencia entre las clases de chino, matemáticas y música. Las clases de música están programadas de una a cuatro clases por semana, lo que es menos que las materias del examen unificado. Además, las clases de música no son uniformes, por lo que la mayoría de los estudiantes vienen a clases de música con una mentalidad de relajarse, tocar y divertirse. Esto llevó a este fenómeno: en las clases de música aparecieron algunas malas tendencias, como hacer los deberes en otras materias del examen unificado, recibir bofetadas al hablar, ser laxos en la disciplina, no abrir la boca para cantar, no responder activamente a las preguntas e incluso contradecirse. el maestro. ¿Cómo gestionar la disciplina en el aula de música y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender música? Probé los siguientes aspectos nuevamente y los resultados fueron buenos. A través de la prueba nuevamente, la disciplina del aula de música es mejor que antes, lo que despierta enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender música. La disciplina en el aula es mucho mejor, el aula está tranquila y hay menos tareas de otras clases. A los estudiantes también les gusta cantar, nunca les gusta estudiar. Mi método ahora sirve de referencia a mis colegas y espero que mis colegas y expertos puedan darme más consejos. En forma de competiciones de juegos, las clases son más interesantes: las formas coloridas pueden activar los factores no intelectuales de los estudiantes, reducir la carga mental y la presión de aprendizaje, optimizar el ambiente espiritual del aula y mejorar la calidad de la enseñanza musical, que son las ventajas. de clases de música. Para que los estudiantes sean "fáciles de aprender" y "disfruten aprendiendo", los profesores deben adoptar una variedad de formas y métodos para activar la creatividad de los estudiantes, garantizar la calidad de la enseñanza y optimizar el proceso de enseñanza. Deje que las competiciones de juegos entren en el aula. Los juegos son una forma importante para que los estudiantes expresen su vida y su aprendizaje, y también son su forma de actividad favorita. Suelen expresar sus sentimientos y expresarse de la forma más natural durante los juegos. Si la clase de música es simplemente una enseñanza aburrida por parte del maestro, y los estudiantes escuchan pasivamente canciones y practican de manera aburrida, entonces los estudiantes definitivamente se sentirán aburridos, porque es su naturaleza estar activos. Los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales tienen un fuerte sentido de competencia y habilidades expresivas, y siempre esperan ser reconocidos por sus profesores y compañeros de clase. Basado en estas características psicológicas de los estudiantes, trato de organizar varias formas de competencias de juegos en el aula para que los estudiantes puedan tener una experiencia exitosa en las competencias. Reservar espacio, aprender unos de otros, brindar oportunidades y desarrollar una plataforma: la atención se centra en cómo movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender para que las clases de música sean animadas. Hay muchas formas de movilizar el entusiasmo de los estudiantes, entre las cuales brindarles oportunidades para expresarse es una buena plataforma para el desarrollo de la personalidad. Hoy en día, muchos estudiantes tienen talento musical. Muchos estudiantes tocan muy bien el teclado electrónico, algunos pueden dirigir y otros pueden cantar solos. Cómo aprovechar al máximo las fortalezas de los estudiantes y crear una oportunidad para que se expresen requiere que nuestros profesores trabajen mucho. Para lograrlo, los profesores deben prepararse mucho antes de la clase y estar enfocados. Antes de la clase, a los estudiantes se les entregan las partituras de acompañamiento de las canciones en las que desean participar, y se les pide que utilicen su tiempo libre para tocar bien el acompañamiento y familiarizarse con las partituras musicales. De esta manera, en clase, los alumnos pueden acompañar, dirigir y cantar por sí mismos, mientras el profesor les brinda orientación. En el aula, los profesores y los compañeros trabajan en estrecha colaboración para garantizar que la enseñanza y el aprendizaje se complementen entre sí, y que la enseñanza y el aprendizaje se complementen. Al superar el método tradicional de enseñanza abarrotada, el aula es animada y animada, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes se aprovechan al máximo y la educación de calidad mejora enormemente. Cambiar la enseñanza de la música tradicional e innovar los conceptos de educación musical moderna: el nuevo plan de estudios aboga por un método de enseñanza musical abierto, democrático, activo y exploratorio, prestando atención al desarrollo emocional y de habilidades de los estudiantes. Antes de clase, siempre pienso en la concepción artística, el estilo, el timbre, la intensidad, la velocidad de nuestra música... Sin embargo, después de lanzar estas preguntas a los alumnos, los alumnos tienen miedo de las dificultades. Mi singular investigación colocó a los estudiantes en una posición pasiva. A menudo, debido a esta tensa atmósfera de aprendizaje, los estudiantes no están dispuestos a responder mis preguntas, lo que resulta en "silencio" en el aula. Esto hace que nuestra clase de música sea rígida, sin vida e ineficiente. La enseñanza de la música tradicional a menudo enseña a los estudiantes cosas que no les gusta aprender, lo que genera malos resultados de aprendizaje. Nuestros objetivos actuales en la enseñanza de la música son relativamente únicos. En la actualidad, la enseñanza de música en las escuelas secundarias se centra principalmente en el canto solista. 下篇: Fabricante de farolas de postes altos