Plan de lección para el día del jardín de infantes de actividades del festival de lectura
Lo más importante es que los libros son un caleidoscopio de vida colorida y los libros son un microcosmos del mundo. Para que la lectura sea un hábito permanente para los niños, dejemos que los buenos libros se conviertan en sus compañeros de por vida. Nuestro jardín de infancia celebrará el "Segundo Festival de Lectura del Jardín de Infancia del Corazón". El Festival de Lectura tiene como objetivo hacer que a más niños les guste la lectura y que más padres participen en la lectura entre padres e hijos. Crearemos una fuerte atmósfera de lectura y diseñaremos actividades coloridas para estimular el interés de los niños y los padres por la lectura, para que puedan experimentar verdaderamente el placer de leer. Al mismo tiempo, también esperamos que a través de esta actividad podamos resaltar aún más las características del plan de estudios de la educación china de nuestro jardín de infantes, cultivar el interés y la capacidad de lectura de los niños y mejorar gradualmente su capacidad para expresarse en el lenguaje.
2. Tema de la actividad:
"Los clásicos acompañan a la infancia, y la lectura 'alegre' hidrata las cosas en silencio".
En tercer lugar, los participantes:
Todos los niños, padres y maestros del jardín de infantes central
IV. Contenido de la actividad
La primera etapa: etapa de planificación de inicio (65438 1 de febrero-65438 10 de febrero).
1. Elaborar un plan de actividades para el Festival de Lectura.
2. Crear un fuerte ambiente de lectura en el parque.
(1) Concéntrese en crear un rincón de lectura en clase: cree una atmósfera de lectura en clase y lleve a cabo actividades de "buena recomendación de libros".
(2) Enviar propuestas de actividades del festival del libro a todos los profesores, niños y padres de la escuela y realizar carteles y pancartas.
(3) Ampliar el espacio de lectura para padres e hijos y utilizar el pasillo del segundo piso del jardín de infantes para organizar una gran área de libros para que lean padres e hijos.
(4) Reproducir canciones infantiles, poemas antiguos, canciones, cuentos en prosa, etc. Es hora de caminar por el parque, levantarse de la siesta y salir del parque.
3. Realizar el acto de inauguración del Festival de Lectura. Cree una atmósfera académica sólida en el campus y dé inicio al festival de lectura.
La segunda etapa: etapa de organización e implementación (65438 11 de febrero-65438 25 de febrero).
(1) Actividades de lectura para docentes
1. Salón de debate basado en las actividades del Festival de Lectura de Kindergarten.
2. Realizar un salón de experiencia lectora para docentes.
3. Dejar que los profesores aprovechen su tiempo libre para leer algunos libros beneficiosos para la salud física y mental, mantener una buena actitud y dedicarse a la práctica docente con una actitud positiva.
4. Utilice los ensayos de los maestros de jardín de infantes para compartir más experiencias y conocimientos de lectura con todos.
5. Concurso de habilidades para profesores menores de 30 años: narrativa de literatura infantil, combinada con libros ilustrados clásicos.
6. Concurso de habilidades para profesores menores de 30 años: libros breves y libros ilustrados creativos hechos por ellos mismos.
(2) Interpretación de libros ilustrados clásicos para profesores (Docencia e Investigación Integradas "Nuevos Profesores Menores de 30 Años" 16 de junio de 200438)
(3) Actividades de lectura en el aula
1. La zona de lectura perfecta: Cada niño trae un libro de casa para compartir.
2. Lleva a tus hijos a librerías (bibliotecas) y déjales sentir el encanto de los libros.
3. Little Good Book Drifting Club (Clase) Cada niño trae un libro de casa. La clase estipula que se llevará a cabo un "Good Book Drifting Club" una vez por semana para comunicarse y compartir libros entre ellos. y anima a los niños a leer libros. Llévalo a casa y léelo con tus padres. Dejemos que los libros inunden todo el campus y llenen todos los hogares.
4. El club de libros a la deriva a gran escala (clase grande) permite a cada niño de la clase grande traer un libro de casa. En el patio de juegos del jardín de infantes, agrupe a los estudiantes por grado para formar un "Club de libros a la deriva" a gran escala. Los niños colocan los libros en las sillas pequeñas, luego abandonan sus asientos para buscar sus libros favoritos y luego se sientan a leer. Deje que sus hijos naden en el océano de los libros y disfruten de la diversión que brindan los libros.
5. Desarrolle un horario de lectura familiar y de clase, recomiende libros para cada grupo de edad y publíquelos en la columna de contacto familiar.
6. Cada clase combina actividades diarias para garantizar entre 5 y 10 minutos de tiempo de lectura para los niños todos los días.
7. Pide a la maestra que cuente a los niños un cuento clásico antes de dormir la siesta.
8. Diez minutos antes del almuerzo todos los días, se asigna a 1 o 2 niños como pequeños locutores de la clase.
9. Los padres observan las actividades de lectura grupal en el sitio.
(Junto con la jornada de puertas abiertas para padres)
(4) Actividades de lectura entre padres e hijos
1 Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a librerías, bibliotecas y a comprar en línea. libros para ampliar los canales de lectura.
2. Regale libros a sus hijos en sus cumpleaños o días festivos.
3. Media hora antes de acostarse todos los días se designa como "tiempo de lectura entre padres e hijos". Lee una canción infantil y un cuento clásico con tus hijos todos los días.
4. Según el contenido de la lectura, los niños toman el dictado, los padres registran las actividades y envían un artículo al jardín de infantes cada semana.
5. Venta benéfica de libros, cada niño saca los libros que ha leído y los vende con fines benéficos, y el dinero de la venta benéfica se utiliza como fondo para la compra de libros de la clase.
(5) Actividades de selección
1. Selección de “Familia Académica”.
El objetivo de la selección es animar a los padres a crear un fuerte ambiente de lectura para sus hijos en casa.
Criterios de selección: tipo y cantidad de libros; proporción de libros leídos por los niños entre todos los libros, etc.
Proceso de selección: Autorecomendación por parte de los padres. Los padres pueden grabar sus propios libros en forma de fotografías o completar los nombres de los libros favoritos de sus hijos en el formulario de autorrecomendación y leerlos con sus hijos. Luego, toma la clase como una unidad y concéntrate en la evaluación.
2. Haz una tarjeta de lectura entre padres e hijos y recomienda un buen libro.
Propósito: basándose en la lectura entre padres e hijos, padres e hijos pueden crear juntos tarjetas de lectura entre padres e hijos, recomendar un libro favorito a sus compañeros y experimentar el placer de la lectura compartida.
Proceso: los padres se recomiendan a sí mismos, los padres y los niños completan juntos la tarjeta de lectura entre padres e hijos y crean una página de lectura para padres e hijos de la clase para que toda la escuela la muestre y comunique.
3. Intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos:
Propósito: padres e hijos intercambian experiencias o conocimientos de lectura y comparten recursos.
Proceso: combinado con la actividad de selección "Familia librería", cada clase selecciona algunos padres que tienen más experiencia en lectura entre padres e hijos y los muestra en el jardín de padres e hijos de cada clase en el formulario de experiencias de lectura entre padres e hijos o artículos informativos y en el sitio web del jardín de infantes.
4. Creación de marcapáginas entre padres e hijos:
Tome a la familia del niño como una unidad, coopere con los padres y aprenda a hacer marcapáginas basándose en la lectura para satisfacer las necesidades creativas y creativas de los niños. promover el vínculo entre padres e hijos. El trabajo es lo más pulido y personal posible. No hay restricciones en cuanto al color, forma, material o patrón de la obra. Los padres y los niños pueden dar rienda suelta a su imaginación y ampliar libremente su espacio de pensamiento. Finalmente, la clase como unidad presentará trabajos para participar en los premios de kindergarten. Hay cinco estudiantes en cada clase y el jardín de infantes establecerá premios como "Mejor marcapáginas creativo", "Mejor marcapáginas para padres e hijos" y "Marcapáginas más exquisito".
5. Producción de libros entre padres e hijos
Propósito de selección de libros grandes hechos por usted mismo (producción de libros, puede dibujar, cortar y pegar): cooperación entre padres e hijos, sobre la base de leyendo, aprende a crear libros grandes. Satisfaga las necesidades creativas de los niños y promueva el vínculo entre padres e hijos. Criterios de selección: selección de materiales, método de selección de producción:
(1) Complete el formulario de recomendación.
(2) Creación: Los niños toman la familia como una unidad y la completan mediante la cooperación entre padres e hijos. No hay límite para la forma, puede ser creación, adaptación o imitación, y el método puede ser pintar o cortar y pegar. El trabajo es lo más pulido y personal posible. Habrá premios como "Mejor libro ilustrado creativo", "Mejor libro ilustrado adaptado" y "Libro ilustrado más exquisito".
6. Seleccione "Reading Baby"
El propósito de la selección es alentar a los niños a leer más, cultivar el interés y la capacidad de lectura de los niños y mejorar gradualmente la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
Criterios de selección: registros en libros infantiles, capacidad narrativa de los niños, etc.
Proceso de selección: Recomendación de clase. Cada clase recomienda un "bebé lector" y completa la información básica del niño en el formulario de recomendación.
La tercera etapa: Etapa de resumen y elogio (65438 15 de febrero-65438 30 de febrero).
Mostrar fotografías y descripciones de las actividades de cada clase durante el Festival de Lectura, e informar de todas las actividades realizadas durante el Festival de Lectura.
Resumir las actividades y realizar una reunión de resumen y encomio. Clases académicas seleccionadas, familias académicas y tesoros académicos.
En definitiva, la lectura es una cuestión de toda la vida, y la lectura debe basarse en la vida diaria.
Este "Festival de la Lectura" sólo añade más leña al fuego, haciendo de la lectura un hábito, haciendo de la lectura parte de nuestras vidas y haciendo del "Festival de la Lectura" un festival especial en nuestros jardines. ¡Todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes aprovecharán esta oportunidad para * * * sostener libros juntos, caminar hacia el océano del conocimiento, ingresar al mundo de los libros y dejar que los libros pesados floten por todo nuestro jardín de infantes!