¿Cuáles son los comentarios de apertura y cierre de la conferencia?
Padres e hijos: ¡Hola! ?
Bienvenido a nuestra clase abierta y gratuita de Ma English de hoy. En primer lugar, permítanme, en nombre de todo el personal de la Escuela XX, agradecer a todos los invitados que vinieron a asistir y escuchar nuestra conferencia de hoy. Gracias por venir.
Primero, déjame presentarme. Mi nombre es XXX, soy el anfitrión de esta clase abierta y vengo de la escuela XX. Al mismo tiempo, para garantizar que nuestras actividades se desarrollen sin problemas y que nuestros padres e hijos estén contentos con su llegada.
En segundo lugar, conclusión.
Hoy nuestras actividades de docencia e investigación han llegado a su fin. Debes haber ganado mucho, lo que definitivamente será de gran ayuda para tu futura educación y labor docente. Finalmente, quiero decir: gracias, Sr. Zhang Xiaoying, por su maravillosa clase y gracias a todos por sus maravillosos discursos.
Notas:
El hecho de que el "estado y función de los materiales didácticos" se establezca de manera apropiada refleja directamente la comprensión del instructor sobre los materiales didácticos y afecta la formulación de los objetivos de enseñanza. Cuanto más comprenda los materiales didácticos, más sustancial y completo será el contenido de la conferencia. En cambio, sólo puedes rayar la superficie. Veamos un ejemplo:
El estudio de la transformación de elementos azufre en diferentes estados de valencia en el laboratorio es el contenido de la segunda lección del Capítulo 3 de Química 1 (obligatoria) (Edición Lu Ke). El contenido de esta sección se introduce en el libro de texto después de la introducción de "diversidad de carbono" y "ciclo del nitrógeno". Por tanto, los estudiantes tienen cierta base en los métodos y procedimientos para estudiar las propiedades de la materia y pueden realizar actividades de exploración experimental sencillas.