¿Qué es el examen de nivel 2 de coreano?

II.Preguntas del examen

Para comprobar de forma integral las habilidades lingüísticas, la Unidad de Implementación Lingüística

Comprensión y redacción de artículos

Comprensión de diálogos y composición

¿Comprensión y composición de materiales reales? Comprender el contenido de la historia y captar el contexto general de la historia.

1. Escucha

Alcance del examen ⅰMateriales visuales

Esta parte muestra el contenido auditivo relacionado con materiales visuales como fotografías, imágenes o gráficos para evaluar la comprensión de los candidatos. de Habilidades de comprensión auditiva de vocabulario, oraciones y pasajes. Proporciona materiales visuales para los examinados que están aprendiendo coreano como segunda lengua o lengua extranjera para que puedan concentrarse en escuchar la grabación. Basic-KLPT evalúa el nivel básico de coreano, por lo que solo evalúa la comprensión de vocabulario simple y artículos simples.

- Selecciona la opción que describa correctamente la imagen/foto.

Mira la imagen y responde las preguntas (qué es, cuándo, qué estás haciendo, dónde, quién es el narrador, etc...)

Parte 1: Elige la descripción correcta Opciones de imagen/foto.

Parte 2: Elige opciones que coincidan con el contenido que escuchas.

Parte 3: Observa el cuadro y responde las siguientes preguntas.

Alcance de la encuesta ⅱConversación

Esta parte examina principalmente la capacidad de conversación. Las preguntas del examen utilizan principalmente contenido de diálogo vívido que a menudo se encuentra en la vida real, por lo que pueden evaluar la comprensión y la capacidad de afrontamiento del coreano en la vida real.

-Elige la respuesta que se ajuste a la pregunta: responde las preguntas de nivel principiante.

Parte 4: Completa la breve conversación.

Parte 5: Responde las preguntas después de escuchar el diálogo (un diálogo largo y continuo).

Ámbito de investigación ⅲHistorias

Examina principalmente el nivel de escucha de los detalles en diversos artículos (anuncios, reportajes, monólogos, explicaciones sencillas, etc.). ) que puede ser largo o corto. También puede probar la comprensión correcta del contenido principal del artículo y la capacidad de razonamiento integral del artículo en un artículo extenso.

Responda las preguntas (3-4 oraciones) después de escuchar los anuncios, las noticias, los debates y las presentaciones.

Responde a las preguntas después de escuchar un artículo más largo que el anterior.

Parte 6: Escucha el pasaje y responde las preguntas.

Parte 7: Escucha el artículo y responde las preguntas.

Lectura

Test Scope ⅰ Vocabulario

Aunque esta parte evalúa principalmente el vocabulario, también evalúa el significado de las palabras utilizadas en oraciones o conversaciones y el uso apropiado de palabras. .

Elige las palabras correctas para completar las frases o conversaciones.

Primera parte: sustitución de palabras

Segunda parte: completar la oración/conversación

Tercera parte: compensar errores tipográficos.

Sintaxis y Gramática de Alcance II

Examina principalmente el uso preciso y apropiado de la sintaxis, la gramática y otros contenidos en oraciones o conversaciones. Compruebe si es correcto el uso flexible de partículas de nivel primario, sufijos finales, sufijos conectores, verbos, tiempos verbales, artículos, etc.

——Completar oraciones o conversaciones correctamente, incluyendo partículas primarias, sufijos finales, sufijos conectores, uso flexible de verbos irregulares, uso correcto de tiempos y artículos.

Parte 4: Completa las oraciones

Parte 5: Sustituye oraciones

Parte 6: Conecta oraciones

Parte 7: Encuentra las oraciones incorrectas parte

Ámbito de investigación ⅲ Materiales reales

Varios materiales prácticos, como fotografías, cartas de presentación, carteles, billetes de avión, billetes de tren, certificados médicos, facturas, listas, etc. , los materiales con los que a menudo se contacta en la vida se utilizan como objetos de investigación, pero las formas de estos materiales son todas formas no verbales.

-Haga preguntas para comprobar si ha comprendido con precisión el contenido contenido en formularios simples como cartas de presentación, carteles y listas de verificación, así como billetes de avión, billetes de tren y otros materiales.

Parte 8: Dominar la información específica del material.

Parte 9: Mira los gráficos y responde las preguntas.

Parte 10: Comprender el contenido específico del artículo.

Parte XI: Captar el contexto general del artículo.

Test Scope ⅳ Comprensión lectora

Compruebe si puede comprender correctamente anuncios de nivel primario, cartas de presentación, manuales de máquinas, informes, exposiciones y otros artículos.

——Lea artículos breves (de 3 a 4 oraciones), como anuncios, informes de noticias, cartas de presentación y argumentos, y responda preguntas.

——Lea un artículo más extenso que el anterior y responda las preguntas.

3. Alcance del examen

1. Situación y tema de la conversación

Presentación personal, saludo, país/ciudad/nacionalidad, relación familiar/amigos, año/ mes/día, semana, hora, estación/clima, color, animales, comida, fruta, deportes, transporte, nombres de partes del cuerpo, compras, búsqueda de direcciones, especificar cantidad, pedir comida, especificar ubicación, ocupación, pasatiempo, favorito/cosa.

◆El vocabulario básico incluye 1500 palabras, como verbos/adjetivos básicos, artículos/adverbios básicos, sustantivos básicos y nombres de necesidades diarias.

◆Indica la estructura básica de la oración, partículas, terminología/métodos de escritura, tiempos verbales básicos, números, artículos/sustantivos unitarios, sufijos de conexión básicos, palabras demostrativas, progresión de acciones, oraciones negativas y verbos irregulares básicos, partículas, Expresiones formales/informales, honoríficos, tipos de artículos, sufijos de conexión, permitidos o prohibidos.

2. Sellos

◆Cédulas de identificación de referencia, señales diversas (señales de tránsito, señales de tránsito, guías de metro, guías de aeropuertos y estaciones de tren, autobuses, agencias gubernamentales o instituciones públicas, en general ( arquitectura) contenido, menús, billetes de avión, mapas del metro, directorios telefónicos, anuncios en los medios de comunicación, invitaciones, registros de citas/teléfonos, detalles de facturas/listas, columnas de introducción al programa de teatro, etc.

◆Nivel de actividad Conversaciones diarias, expresiones formales e informales, negocios sencillos.

Requisitos

Poder hablar coreano general y poder utilizar, leer y escribir. escribir entre 1500 y 3000 palabras comprender artículos y poder comunicarse y escribir de forma sencilla.

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