El profesor de Xu Yan
Perfil personal
Xu Yan, becario postdoctoral.
Información de contacto
Dirección de correspondencia: Facultad de Sociología y Antropología, Universidad Sun Yat-sen
Intereses y direcciones de investigación
Trabajado en cognición y desarrollo social de los niños, especialmente investigación sobre las funciones ejecutivas de los niños con TDAH, la regulación emocional de los niños normales y los niños con TDAH, la educación de los padres y los problemas de conducta de los niños. Bueno a nivel conductual, diseño experimental cognitivo, encuesta por cuestionario y análisis estadístico.
Intereses de investigación:
Trabajo social adolescente
Estado psicológico y desarrollo de grupos especiales en el desarrollo del adolescente
Antecedentes educativos
Doctor en Filosofía, Departamento de Ciencias Sociales Aplicadas, Universidad de la Ciudad de Hong Kong
Maestría en Psicología, Universidad de Pekín
Licenciatura en Economía, Facultad de Administración de Empresas, Universidad de Hebei
Logros académicos
Xu Yan, Zhang Yaxu, Zhou Xiaolin (2003). Investigación en neurociencia cognitiva sobre el procesamiento facial: revisión y perspectivas. -43.
Xu Yan, Zhou Xiaolin, Wang Yufeng. (2003). Progreso de la investigación sobre la etiología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Ciencias médicas del comportamiento chino, 12(1): 107-109.
Xu Yan, Zhou Xiaolin, Wang Yufeng. (2004). Efectos de la estimulación que distrae el mantenimiento de la atención en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Xu Yan, Zhou Xiaolin, Wang Yufeng (2006). Orientación de la atención implícita en niños con dos subtipos de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
Informe de jornada: Crianza, regulación emocional y conducta de niños en edad preescolar. El X Congreso Nacional de Psicología, artículo informe grupal. Shanghái, octubre de 2005, 22-27. (Práctica de crianza, regulación de las emociones y comportamiento de los niños en edad preescolar. Trabajo presentado en la Décima Conferencia China de Psicología. Shanghai, 22-27, octubre de 2005.) La contribución de los padres y las madres a la regulación de las emociones de los niños en edad preescolar. Informe de la reunión anual del ISSBD, Melbourne, Australia, julio de 2006. (Contribuciones paternas y maternas a la regulación de las emociones de los niños en edad preescolar. Póster presentado en la 19ª Reunión Bienal, Sociedad Internacional para el Estudio del Desarrollo del Comportamiento, del 2 al 6 de julio de 2006.) Déficits de la red de atención en niños con dos subtipos de TDAH. Informe de la reunión anual del ISSBD, Melbourne, Australia, julio de 2006.
(Déficit de red de atención en dos subtipos de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), póster presentado en la 19.ª reunión bienal, Sociedad Internacional para el Estudio del Desarrollo del Comportamiento, del 2 al 6 de julio de 2006.)
Tema de investigación horizontal:
Tema transversal de 2007 "Encuesta de salud de la creación" del Centro de Investigación de Gestión Administrativa de la Universidad Sun Yat-sen (financiación de 80.000 yuanes).
Intereses y aficiones
Viajes, cine, crianza de gatos, fotografía, diseño gráfico y diseño web