Seis tipos de preguntas en el aula y sus ejemplos
1. Preguntas abiertas:
Las preguntas abiertas se refieren a preguntas abiertas que hacen los profesores a los estudiantes. Este tipo de pregunta no requiere que los estudiantes respondan de acuerdo con la respuesta especificada, pero requiere que los estudiantes usen su propio pensamiento y comprensión para dar sus propias ideas o ejemplos personales para explicar sus puntos de vista sobre un determinado tema o cuestión.
Ejemplo:
(1) Maestro: "¿Qué cualidades personales crees que son importantes para una persona exitosa?"
(2) Maestro: "¿Cómo ¿Consideras la importancia de las compras en línea en la vida de las personas modernas?"
2. Preguntas cerradas:
Las preguntas cerradas se refieren a que los profesores hacen preguntas limitadas a los estudiantes. Este tipo de preguntas normalmente se pueden responder con una única respuesta y normalmente implican un punto de conocimiento específico. A través de este método de hacer preguntas, los profesores pueden comprobar el dominio de los puntos de conocimiento de los estudiantes.
Ejemplo:
(1) Maestro: “¿Cuál es la montaña más alta de China?”
(2) Maestro: “Entre las veinticuatro montañas solares términos, ¿Qué término solar celebramos hoy? ”
3. Preguntas de razonamiento:
Las preguntas de inferencia se refieren a preguntas formuladas por los profesores en función de su capacidad de razonamiento. Estas preguntas requieren que los estudiantes las respondan basándose en sus propios conocimientos previos y comprensión del razonamiento de las preguntas. Este tipo de preguntas brinda a los estudiantes la oportunidad de demostrar su capacidad para comprender y analizar el problema.
Ejemplos:
(1) Maestro: "Si a una persona le gusta leer y escribir más que a sus compañeros, ¿qué características u otros beneficios podría tener?"
(2)Maestro: "Si se descubre un cortocircuito mientras el tren está en marcha, pero no se detiene y nadie resulta herido, ¿por qué?"
4. p>Cuestionario de Inducción significa que el maestro incita a los estudiantes a inspirarlos a pensar o guiarlos a explorar. Este tipo de preguntas normalmente requiere que los estudiantes comprendan el problema y piensen en sus propias opiniones. Los profesores suelen estimular el interés y la imaginación de los estudiantes y los movilizan para que piensen de esta manera.
Ejemplo:
(1) Profesor: "¿Te imaginas un mundo donde todos puedan vivir felices sin trabajar?"
(2) Profesor: "¿Qué ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre los colores de las flores y los higos?"
5. Preguntas basadas en historias:
Las preguntas basadas en historias se refieren a preguntas introducidas a través de historias, escenarios o diagramas. De esta manera, los profesores presentan un concepto o idea a los estudiantes y les permiten responder preguntas basadas en su propia comprensión y análisis.
Ejemplo:
(1) Maestro: "Una persona compró cuatro prendas de vestir. La primera y la segunda prendas son el 60%, la tercera pieza es el 80% y la la cuarta pieza es 80%. 300 yuanes. ¿Es este hábito de compra digno de elogio?
(2)Maestro: “¿Cómo se ve el mapa de distribución de hojas? En la escuela primaria, es posible que encuentres imágenes de hojas. y los incendios forestales La forma de las patas de gallo es muy similar”
6. Preguntas inversas:
Las preguntas inversas significan que el profesor pide a los estudiantes que piensen en un problema de manera opuesta. , que puede estar relacionado con algunos puntos de vista conocidos. Haga una comparación. Este estilo de preguntas se puede utilizar para que los estudiantes piensen en puntos de vista opuestos.
Ejemplo:
(1) Profesor: "¿Por qué los motores de gran cilindrada consumen más combustible y energía que los motores de pequeña cilindrada?"
(2) Profesor: "¿Por qué algunas personas prefieren vivir en ciudades bulliciosas que en zonas tranquilas y alejadas de la ciudad?"