¿Quién conoce los antecedentes de Raleigh en la Lección 15 "La voz de un niño chino"?
Análisis de libros de texto
El objetivo principal de este artículo es pedir la paz y el fin de la guerra. Para los niños que viven en tiempos de paz, es imposible experimentar personalmente los sentimientos del joven autor. Para este tipo de texto, si los estudiantes quieren comprender oraciones profundas, los profesores deben prestar atención a acortar la distancia entre el texto y los estudiantes, y guiar a los estudiantes para que aprendan a interpretar el texto de una manera experiencial. El uso de la enseñanza situacional puede guiar a los estudiantes hacia el texto, estimular sus emociones y tener una conexión apasionada con el autor dentro de un tiempo limitado en el aula. Los maestros deben guiar a los estudiantes para que comprendan los conocimientos previos a través de la imaginación, utilizar diversos medios de enseñanza para recopilar información sobre la guerra, mostrar escenas de despedida reales y conmovedoras y reproducir escenas de guerra impactantes para mejorar las reservas de conocimientos de los estudiantes, brindarles una comprensión intuitiva y simplificar. los complejos, permiten a los estudiantes comprender profundamente los pensamientos y sentimientos contenidos entre las líneas del texto y la idea principal del artículo.
Este artículo es también un texto epistolar, y los artículos epistolares son raros en las escuelas primarias. En tercer grado, el pequeño fotógrafo tiene una carta de nota, pero en este artículo presenta una forma de carta estandarizada, por lo que la familiaridad con el formato de las cartas debe ser el objetivo de la enseñanza.
Propósitos didácticos:
1. Aprender nuevas palabras en el texto y continuar comprendiendo oraciones profundas a través de la imaginación, la revisión de información, etc.
2. Estudiar los artículos epistolares.
3. Experimente los sentimientos expresados por el autor: anhelo de paz e inspire a los niños a amar la paz.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
1. Experimentar la empatía, experimentar el anhelo de paz del autor e inspirar el amor por la paz de los estudiantes.
2. Estudiar los artículos epistolares.
Preparación antes de la clase: Búsqueda de información sobre las guerras locales modernas; los desastres que las guerras traen a la humanidad.
Tiempo lectivo: dos clases