Diseño didáctico realizado por profesores famosos para el primer volumen obligatorio de lengua china de secundaria "Climbing Mount Tai"
El primer volumen obligatorio del curso de idioma chino "Climbing Mount Tai" de secundaria Objetivos del famoso diseño docente de maestros 1
1. Comprender la vida y la creación de Yao Nai, así como sus principales. pensamientos literarios.
2. Comprender las características estilísticas de Ji.
3. Dominar los conocimientos básicos del chino clásico, como palabras de contenido clave, palabras funcionales, patrones de oraciones especiales, etc.; acumular conocimientos culturales antiguos relacionados con el texto.
Guía del método de estudio
1. A través de lecturas repetidas, me di cuenta de las características artísticas de esta "Colección", como el lenguaje conciso, la escritura vívida y la retórica inteligente. 2. Recitar el texto completo, memorizar los patrones de oraciones del chino clásico y resumir las reglas del chino clásico.
Reserva de conocimientos
1. Interpretación de la pregunta:
El monte Tai también se conoce como Daishan, Daizong, Daiyue, Dongyue y Taiyue. Es majestuoso y lo tiene. Se la conoce como "la primera de las cinco montañas". El monte Tai es una montaña cultural con fuertes connotaciones políticas. Considerada por los antiguos como un paraíso para los "directos al trono", se convirtió en una montaña sagrada para que la gente adorara al emperador. Al mismo tiempo, el Monte Tai es también una montaña natural con hermosos paisajes, que atrae a innumerables literatos a visitar y escalar. "Enviar" es un tema de la literatura china antigua que se puede utilizar para describir narrativas, escenas y objetos, para expresar sentimientos y ambiciones y para elaborar pensamientos y opiniones.
2. Escuela Tongcheng:
La escuela de prosa más influyente a mediados de la dinastía Qing fue fundada en Fang Bao, desarrollada por Liu Dakui y Yao Nai, y formó una teoría completa. Los tres fueron llamados colectivamente los "Tres Patriarcas de Tongcheng", y Yao Nai fue llamado líder. Se adhirió a la idea de "unidad de la literatura y el taoísmo" y prestó atención a la relación entre contenido y forma. La prosa paisajística tiene logros únicos. La Escuela Tongcheng tuvo una gran influencia en el mundo literario de la dinastía Qing y jugó un cierto papel en la corrección del estilo de escritura a finales de las dinastías Ming y principios de la Qing y en la promoción del desarrollo de la prosa.
3. Apuntes y apuntes de viaje
"Ji" es un estilo literario antiguo que expresa los sentimientos y opiniones del autor a través del recuerdo de personas, acontecimientos y paisajes. "Ji" entró en la dinastía Tang y en la dinastía Song, su contenido se expandió y su forma se volvió más estable. En las dinastías Ming y Qing, el color subjetivo se volvió más intenso y gradualmente maduró y se estabilizó.
Las “notas de viaje” son un tipo de “notas”. Es un género en prosa que expresa el amor por la naturaleza y las percepciones de la sociedad y la vida al describir el proceso de viaje y la experiencia de viaje. La forma es flexible y libre.
Objetivos académicos
1. Guiar a los estudiantes para que acumulen ciertas palabras de contenido en chino clásico mediante la lectura en voz alta, ayudándoles así a comprender el significado del texto.
2. Guíe a los estudiantes para que aclaren las ideas de este artículo y comprendan las características de la descripción del paisaje.
3. Guíe a los estudiantes para que aprecien escenas maravillosas, prueben un lenguaje vívido y hermoso y aprendan métodos de escritura.
Proceso de enseñanza
Primero, presente el nuevo curso:
Los literatos y celebridades chinos parecen tener un complejo de Monte Tai innato e inextricable. Para ellos, Tarzán es una personificación espiritual vital. Cao Zhi declaró que "vengo del monte Tai", "Mirando hacia las cinco montañas, la vida de repente parece perdida", y consideraba el monte Tai como un sustento espiritual y un destino en la vida. El salvaje canto de Li Bai de "La puerta del cielo ruge y la brisa viene desde miles de kilómetros de distancia" crea una maravillosa concepción artística y encarna el espíritu de libertad en el mundo. Du Fu cantó: "Cuando llegues a la cima de la montaña, verás que otras montañas parecen eclipsadas bajo el cielo", inspirando el espíritu emprendedor de la gente. Su Shi y Su Che lamentaron no haber escalado el Monte Tai: "Los odio por no subir a la cima este y ver salir la rueda dorada por la noche. Hoy escalaremos el Monte Tai con Yao Nai".
2. Introducción al autor (proyección)
"Climbing Mount Tai" está seleccionado de la colección de poemas y ensayos de Xi Baoxuan. El autor es Yao Nai, también conocido como Ji Chuan o Meng Gu, un destacado ensayista y maestro de la escuela Tongcheng de la dinastía Qing. Se le llama "Sr. Xi Baoxuan" por el número de su habitación y es el autor de "Las obras completas de Xi Baoxuan". En los tiempos modernos, la "Colección de vocabulario antiguo" compilada por él es una colección de artículos recitados por familias.
En tercer lugar, haga preguntas sobre los puntos clave del conocimiento del chino clásico.
Requisitos:
1. Agregue algunas explicaciones.
2. Añade la traducción de líneas horizontales para describir las características del patrón de oración.
El yang del monte Tai es el agua que fluye hacia el oeste; su yin ayuda a que el agua fluya hacia el este. Todos los aspectos positivos están en Brunei y todos los negativos están en la economía. Cuando se dividió en norte y sur, también fue la antigua Gran Muralla.
El pico más alto, a 24 kilómetros al sur de la Gran Muralla.
En diciembre del año 39 del reinado de Qianlong, partí de la capital en medio de una tormenta de nieve y crucé Qihe, Changqing, el valle noroeste del monte Tai y la Gran Muralla. En cuanto a Tai'an. Era el último día del mes y Ying, el hijo del magistrado del condado Zhu, abordó el barco desde el pie sur. Cuarenta y cinco millas, los caminos están todos pavimentados con piedras, más de siete mil niveles.
Hay tres valles en el sur del monte Tai. En el valle debajo de la ciudad de Tai'an, Li Daoyuan está rodeado de agua. Empecé a caminar por el camino y estaba a menos de la mitad del camino. Crucé la cresta del medio, seguí el valle hacia el oeste y luego llegué a la cima. En la antigüedad, al escalar montañas, siguiendo el valle oriental estaba Tianmen. Donggu se llamaba Tianmen Creek en la antigüedad, pero no pude llegar allí. La persona que pasa hoy por el acantilado se llama Tianmen Yun. El camino estaba brumoso, resbaladizo y difícil de subir. Por la noche, la montaña Cangshan está cubierta de nieve y las velas brillan en el sur. Por la noche, cuando miro el Castillo Sunshine, el agua es pintoresca y las montañas están brumosas.
Wu Shenhui, Wu Gu y Ziying estaban sentados en el pabellón esperando el amanecer. Fuerte viento y nieve golpeando mi cara. El lado este del pabellón es autosuficiente y está lleno de nubes. En una pequeña nube blanca, decenas de personas están erguidas, como una montaña. El cielo se llenó de diferentes colores y al instante se volvió colorido. Por la mañana está tan rojo como pastillas y hay una luz roja debajo, por lo que tiembla. En otras palabras, lo mismo ocurre con el Mar de China Oriental. Mirando hacia atrás a la vista japonesa, podemos ver el pico oeste, o podemos ganar o no, pero todos estamos luchando.
Están el templo Dai y el templo Yuanjun al oeste del pabellón; el palacio del emperador está al este del templo Bixia Yuanjun. Esta es la fecha en la que las tallas de piedra de los templos taoístas se perdieron desde las dinastías Tang y Qing. Los que se interponen en el camino están en mejor situación que en el pasado.
Las montañas son más rocosas y menos sucias; las piedras son de color negro claro, más cuadradas y menos sucias. Hay pocos árboles diversos, muchos pinos y muchas rocas rugosas. Todos tienen la cima plana. En el hielo y la nieve no hay cascadas ni sonidos de pájaros y animales. Durante muchos días no hubo árboles, pero la nieve llegaba hasta las rodillas.
Cuarto, guíe a los estudiantes para que dibujen mapas mentales
(1) Práctica simple de mapas mentales:
Hay tres aspectos para comprender la literatura moderna: primero, escribir Qué es (contenido y estructura); segundo, cómo escribirlo (técnica); tercera expresión (sentimientos, emociones, etc.) puede incluir los tres aspectos y puedes escribir un punto.
(2) Los estudiantes pueden hacer mapas mentales libremente (20 minutos)
(3) Los estudiantes se comunican y recomiendan presentaciones (10 minutos)
Verbo (abreviatura de ) Resumen del profesor
1. Resuma las características de este artículo:
En primer lugar, la descripción del paisaje y el turismo siempre gira en torno a las actividades del autor, empezando por "caminar en la nieve". " en Beijing Vaya a "Templo taoísta tallando piedra". El autor describe todo el proceso de manera ordenada, paso a paso y bien adaptado, con el maestro siguiéndolo de cerca y repasando el hilo.
En segundo lugar, la narrativa de todo el evento gira estrechamente en torno a un centro, es decir, tomando el Pico Riguan como centro a lo largo de todo el artículo, con una estructura rigurosa.
3. El lenguaje es conciso y animado, la descripción es vívida y vívida y la descripción es muy distintiva.
El artículo toma el tiempo como longitud y el monte Tai como latitud. A través de la transformación del paisaje, describe el paisaje capa por capa. La estructura es completa y rigurosa, el lenguaje es conciso y el. Las imágenes son vívidas y reflejan el estilo de prosa de Yao Nai.
2. Perspectivas obtenidas de la vida:
(1) Las maravillas del mundo son magníficas y los paisajes extraordinarios a menudo se encuentran en peligro y en la distancia. Aquellos que no tienen voluntad, fuerza ni emociones no pueden lograrlo.
(2) ¿Cómo puedes ver un arcoíris sin experimentar viento y lluvia? Si quieres sentirte bella, tienes que pagar un alto precio. Las ideas extraordinarias a menudo están en peligro a menos que tengas la voluntad, no puedes lograrlas, no puedes lograrlas y no puedes realizarlas.
La segunda parte del diseño didáctico de profesores famosos para el primer volumen obligatorio de lengua china de secundaria "Climbing Mount Tai":
Primero analiza la ruta del autor para visitar y escalar el Monte Tai. Tai.
2. Enseñar palabras relacionadas y comprender los diferentes significados de palabras relacionadas antiguas y modernas.
En tercer lugar, comprender patrones de oraciones especiales.
Enfoque didáctico:
Comprender la ruta de escalada del autor.
Enfoque de la enseñanza:
Primero, comprender los patrones de oraciones especiales.
En segundo lugar, comprender los diferentes significados de palabras relacionadas en los tiempos antiguos y modernos.
Proceso de enseñanza:
Primero, repaso y consolidación:
Pide a los estudiantes que reciten el primer párrafo y respondan las siguientes preguntas.
1. El significado antiguo y moderno de las palabras: Yang
2. Comprender el uso flexible de las palabras: Occidente y Oriente.
3. Comprenda los patrones de oraciones especiales: cuando se dividió en norte y sur, la antigua Gran Muralla también lo estaba.
En segundo lugar, enseñe una nueva lección:
Pida a los estudiantes que lean el segundo párrafo y respondan las siguientes preguntas:
¿Cuál es el contenido principal de este párrafo?
Claro: describe el proceso de escalar montañas, enfocándote en las dificultades de escalar montañas y la escena que ves después de llegar a la cima de la montaña. Este es el enfoque de este artículo. (La idea de redacción de este párrafo: primero escriba sobre el viaje desde la capital a Tai'an, señale la hora y la temporada del recorrido, luego escriba sobre el proceso de escalada y luego escriba sobre los hermosos paisajes vistos).
Palabras relacionadas con la enseñanza: 'Mundo Mingtianmenyun - nube, partícula modal. Ahora se usa generalmente como sustantivo, nube. El mundo la llama "Montaña Tianmen".
En cuanto a Tai'an, "en cuanto a" es un verbo, y la combinación de "zhi" y la preposición "yu" no es una conjunción para expresar otra cosa. hoy, pero para expresar llegada, es decir, llegar. Llegada a Tai'an.
Hoy es el último día del mes - sí, este día, este día. Hoy en día se utiliza a menudo como palabra de juicio. Ya es fin de este mes.
Seguir a Nishigu - significa repetir, repetir, repetir. Luego dirígete hacia el oeste por el valle. Los significados comunes hoy en día incluyen: reciprocidad, repetición, etc. Límite de acantilado en el límite de potencia: umbral, sustantivo. Cuando, bloque, verbo. Hay un alto acantilado al otro lado de la carretera. El límite de cruzar la Gran Muralla - límite, frontera, sustantivo. Más allá de las fronteras de la Gran Muralla.
En febrero del año 39 de Qianlong (Yu: Chen, Tong: Zhong. Yo estaba en febrero del año 39 de Qianlong.)
Su nivel es de más de 7.000. (Unos pocos, que indican el resto indefinido después de un número entero. Hay más de 7.000 escalones)
Y dos (y: espera, preposición. Espera hasta llegar a la cima de la montaña.) Hoy pasé por Zhongling y la cima de la montaña. (Él: y, conjunción. Ahora pasa por las montañas y picos)
Es conocida en el mundo como Nube Tianmen. (Nube: partícula modal, que expresa un tono incierto. En el mundo se llama Montaña Tianmen).
No llegué allí. No llegué allí. ) El pabellón es autosuficiente y está lleno de nubes. El lado este del pabellón está lleno de nubes. )
Oración ovalada: Sentado en el pabellón con Ziying, esperando el amanecer (omitiendo el tema: Yu. Ziying y yo nos sentamos en el pabellón de observación, esperando el amanecer).
La montaña Cangshan está cubierta de nieve y las velas iluminan el sur del río Yangtze (la última cláusula precede a la anterior). Omita el predicado antes de "Cangshan": ver. Las verdes montañas están cubiertas de nieve, iluminando el cielo del sur. Vela: sustantivo utilizado para iluminar. )
En tercer lugar, traduzca el segundo párrafo:
En diciembre del año 39 del reinado de Qianlong, salí de Beijing y desafié una tormenta de nieve, cruzando Qihe y Changqing. el valle al oeste del monte Tai, cruzó el límite de la Gran Muralla y llegó a Tai'an. El 28 de este mes, el prefecto Zhu y yo subimos desde el pie de la montaña del sur. El viaje completo es de cuarenta y cinco millas y hay más de 7.000 escalones de piedra en el camino. Hay tres valles en el sur del monte Tai. El valle en el medio fluye alrededor del borde de la ciudad de Tai'an, que es lo que Li Daoyuan llama "agua anular". Desde el principio seguimos este valle hacia las montañas durante una milla y media, cruzando la cresta intermedia y luego siguiendo el valle hacia el oeste hasta su cima. En la antigüedad, al escalar montañas, uno ingresaba a las montañas a lo largo del valle oriental y la Puerta Celestial estaba en el camino. El valle al este, conocido como Tianmen Creek en la antigüedad, es un lugar al que no hemos llegado. En la actualidad, la cresta media que pasa y el lugar donde hay un alto acantilado al otro lado de la carretera en la cima de la montaña son llamados en el mundo "Montaña Tianmen". El camino estaba cubierto de nubes oscuras, el hielo estaba resbaladizo y los escalones eran casi imposibles de subir. Cuando llegué a la cima de la montaña, las montañas verdes estaban cubiertas de nieve blanca y la luz de la nieve iluminaba el cielo del sur. Mirando el castillo desde la distancia, bajo el sol poniente, Wenshui y Cuulai son como una pintura, y las nubes que quedan en la ladera de la montaña son como un cinturón.
Cuarto, pida a los estudiantes que respondan las siguientes preguntas:
(1) ¿Cuál es el proceso de escalar?
Qing: suba desde el pie sur y comience a entrar en el (valle medio). El camino está a menos de la mitad del camino, pase por la cresta media y luego siga el valle oeste para llegar a la cima. Comentario: Utilice sólo 19 palabras para escribir todo el proceso de montañismo. )
(2) ¿Qué paisaje viste en el camino y después de subir a la cima de la montaña?
Qing: En la cima de la montaña, vi las montañas verdes cubiertas de nieve, y la nieve reflejaba el cielo del sur. Al contemplar las brillantes almenas bajo el sol poniente, Wenshui y Cuulai son como una pintura de paisaje, y la niebla persiste en la ladera de la montaña como un cinturón.
Resumen: Esta parte se puede dividir en tres niveles: Primero, escribe sobre el viaje desde Shi Jing a Tai'an. En segundo lugar, escribe la ruta desde el pie sur del monte Tai hasta la cima de la montaña. En tercer lugar, escriba sobre cómo subir a la cima del monte Tai y contemplar el paisaje al sur del monte Tai. El viaje es largo, la subida difícil y el paisaje hermoso.
5. Diseño de la tarea: familiarízate con el texto.
6. Diseño de pizarra:
Primero, escribe el viaje desde Shi Jing hasta Tai'an.
El viaje es largo, la subida difícil y el paisaje hermoso.
En segundo lugar, escribe la ruta desde el pie sur del monte Tai hasta la cima de la montaña.
En tercer lugar, escribe sobre subir a la cima del monte Tai y contemplar el paisaje al sur del monte Tai.
Diseño de enseñanza de profesores famosos para el primer volumen obligatorio de idioma chino de secundaria "Climbing Mount Tai" Parte 3 1. Propósito del diseño:
1. .
2. Cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.
3. Acortar la distancia entre los estudiantes y las obras literarias antiguas.
2. Ideas didácticas
Reorganizar los contenidos didácticos según el texto. Como guía turístico, presente el Monte Tai a los turistas, diseñe rutas de senderismo para turistas, organice viajes y la vida diaria, y presente paisajes clave.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
(1) Inspiración de liderazgo:
Todos hemos tenido la experiencia de viajar. El paisaje es hermoso, pero a menudo los hay. "las flores florecen gradualmente". La sensación de "encantar los ojos"; el paisaje cultural es rico y espléndido, pero nos arrepentimos de "estar en una montaña de tesoros y no conocer los tesoros". En ese momento pensamos en guías turísticos. Los guías turísticos pueden llevarnos a explorar la esencia sutil; pueden guiarnos para encontrar nuestras raíces y ancestros y obtener la esencia de la cultura. La función de un guía turístico es "guiar". Después de ver "Climbing Mount Tai", sea un guía turístico y llévenos a apreciar la belleza del paisaje y la cultura del Monte Tai.
(2) Estimulación de la publicidad
Basado en el primer párrafo del texto y haciendo referencia a información relevante, escriba un párrafo que presente el Monte Tai y cree un anuncio del Monte Tai para despertar la interés de los turistas.
Ejemplo (visualización de material didáctico multimedia):
El monte Tai, también conocido como Daishan en la antigüedad, también se conoce como Daizong. Está situada en la parte central de la provincia de Shandong, con una superficie total de 426 kilómetros cuadrados. El pico principal, Yuhuangding, se encuentra a 1.532,8 metros sobre el nivel del mar. Hay un gran río al norte y al sur del monte Tai. Al sur, Wenshui fluye hacia el oeste; al norte, Jieshui fluye hacia el este. La línea divisoria entre las aguas del norte y del sur es el sitio de la Gran Muralla construida por el Estado Qi durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes. El punto más alto del monte Tai es el pico Sunguan.
La montaña Tai es tan majestuosa y majestuosa que tiene el potencial de elevarse desde el suelo y sostener el sol en el cielo. Siempre ha sido conocida como "la más poderosa de las cinco montañas". El paisaje natural del monte Tai es único en el mundo. El sol naciente, el atardecer, el cinturón de jade del río Amarillo y la placa de jade del mar de nubes se llaman las cuatro maravillas del Monte Tai. El monte Tai fue venerado por los emperadores a lo largo de los siglos y lo consideraba un símbolo de estabilidad eterna. El monte Tai ha sido elogiado por eruditos de todas las edades y hay miles de tallas en piedra en la montaña. El monte Tai es un tesoro de la cultura y el arte chinos.
Du Fu tiene un poema: "Cuando subas a la cima de la montaña y eches un vistazo, sabrás que otras montañas palidecen en comparación". Puede conocer la verdadera cara del monte Tai y apreciar el paisaje infinito.
(3) Líneas de diseño
Según el segundo párrafo del texto, dejar que los turistas suban la montaña desde el sur y diseñar una ruta de escalada.
1. Escalada a la montaña Zhonggu:
Ciudad de Tai'an-Zhonggu-Zhongling-Xigu-Dingshan (45 millas)
2.
Ciudad de Tai'an-Donggu-Tianmen
(4) Organizar viajes
Según el texto, organizar un recorrido de invierno de dos días para turistas.
Día 1: Salga del centro de Tai'an, suba a la montaña hasta Nantianmen, observe la puesta de sol en el monte Tai y quédese en la cima de la montaña.
Al día siguiente: viernes, levántate y contempla el amanecer en el Monte Tai en el Pabellón Riguan. Por la mañana visité el Templo Dai, el Templo Yuanjun y la Ciudad Prohibida. En el camino de regreso por la tarde, vi las tallas de piedra y los pinos Taishan en el camino.
(5) Introducción a los paisajes clave
Basado en el contenido del texto, presente los principales paisajes del Monte Tai a los turistas. Buscando una explicación poética que embriague y demore al turista.
1. Imagen de la montaña Cangshan con nieve (Foto del atardecer del monte Tai)
Yao Nai describió:
La montaña Cangshan está cubierta de nieve y la vela brilla en el sur. Al mirar el Sunshine Castle por la noche, el agua es pintoresca y las montañas están brumosas.
Pida a los alumnos que describan este espectáculo en prosa moderna.
Texto de referencia (visualización de material didáctico multimedia):
Subiendo a la cima de la montaña, mirando desde la distancia, la montaña está cubierta de nieve, vasta y sagrada en otoño; están cubiertos con barras de plata, que están hechas de jade. La continuidad de las montañas aumenta el impulso de la nieve, y la blancura de la nieve aumenta el brillo de las montañas. La luz de la nieve se refleja en el cielo del suroeste, añadiendo brillo al crepúsculo; la puesta de sol se refleja en los picos de las montañas, arrojando un velo rojo claro sobre la nieve. Maquillaje rojo envuelto en blanco, sumamente encantador. Las nubes en medio de la montaña envuelven las montañas, como una mujer polvorienta bailando. Las montañas, los ríos, la nieve y la niebla se mezclan, y la luz del sol y las almenas se mezclan para formar un magnífico paisaje.
2. Mapa del amanecer del monte Tai
Yao Nai describió:
El lado este del pabellón está lleno de nubes, con docenas de personas paradas en el nubes, y la montaña también está allí. Los colores del cielo y las nubes eran diferentes y se convirtieron en cinco colores en un instante. Por la mañana, es tan rojo como pastillas y hay una luz roja que lo sacude, lo que podría llamarse: este es el Mar de China Oriental. Mirando hacia atrás a la vista japonesa, podemos ver el pico occidental: o podemos ganar o no, pero todos estamos luchando.
Pida a los estudiantes que utilicen lenguaje en prosa moderno para describir las maravillas del amanecer.
Texto de referencia (visualización de material didáctico multimedia):
En las mañanas de invierno, el cielo es blanco como el vientre de un pez. Un grupo de personas subió al Sun View Peak con las manos desnudas. Las nubes eran largas bajo sus pies y las olas de los pinos estaban al lado de sus orejas. Sentados en el pabellón de observación, sentían como si estuvieran caminando sobre las nubes. Las montañas a lo lejos se asoman en la niebla, como espejismos, y los picos cercanos aparecen y desaparecen entre las nubes, como juegos de azar. Centrándonos en el este, aparece una línea colorida entre el mar y el cielo. En un instante, el hilo de colores se expandió y se convirtió en una hermosa cinta. La cinta se expandió lentamente hasta convertirse en un mar rojo, con una luz roja surgiendo y balanceándose. El sol parece llevar una pesada carga y emerge lentamente del mar. En un instante, esta cosa carmesí emitió una luz deslumbrante, las nubes se tiñeron de rojo, los picos nevados se tiñeron de rojo y los turistas en Sun View Peak se bañaron en el rojo amanecer.
(6) Despedida de invitados (tarea):
Hoy en día se propugna el turismo civilizado, "deja sólo tus huellas, no te lleves nada, excepto tu recuerdo de Tarzán". despedida. ¿Qué tipo de recuerdos son los mejores? Memorice "Escalar el Monte Tai" y el hermoso paisaje y la espléndida cultura del Monte Tai permanecerán en su corazón para siempre.
Cuarto, descripción creativa
1. Optimizar los materiales didácticos
La enseñanza del chino antiguo es la más tabú y los puntos clave a menudo están sumergidos. Usar un guía turístico para manejar materiales didácticos no solo puede resaltar los puntos clave, sino también realizar un seguimiento del pulso. Por ejemplo, pedir a los estudiantes que escalen el Anuncio de Taishan es en realidad permitirles borrar el primer párrafo del texto y, al mismo tiempo, permitirles obtener información de todas las direcciones y cultivar su capacidad de autoaprendizaje. La segunda sección del texto es más complicada. Se pide a los estudiantes que diseñen una ruta de montañismo, tomen la iniciativa al caminar toda la sección y completen ejercicios relevantes después de clase. Presentar paisajes clave consiste en realidad en estudiar dos o tres párrafos del texto, que es la esencia del texto completo.
2. Juego de roles
Un buen método educativo en psicología del aprendizaje es el juego de roles, que permite a los estudiantes imitar los roles de los demás. Los experimentos muestran que cuanto mayor es el esfuerzo involucrado en el juego de roles, mejor es el efecto de cambio de actitud y mayor es el efecto de aprendizaje. Los estudiantes se sientan en las aulas y están cansados de su papel pasivo. Deje que los estudiantes sean guías turísticos y combine el estudio del difícil chino antiguo con un animado trabajo de guía turístico, lo que no sólo puede poner el aprendizaje en una situación relajada y animada, sino también agregar nuevas experiencias de vida a los estudiantes.
3. Combinando lectura y escritura
La publicidad para escalar el Monte Tai utiliza un lenguaje en prosa moderno para presentar el paisaje del Monte Tai. No es una simple traducción de textos antiguos. medio de descripción literaria puede la introducción ser poética y pintoresca. Leí un artículo antiguo y escribí algunas escenas.