Plan de lección de la reunión de clase temática para la primera lección del primer año de secundaria
Propósitos didácticos de la Lección 65438+0 Reunión de clase temática para el primer año de la escuela secundaria superior
1 A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes pueden comprender mejor el importante papel del buen estudio. hábitos en su crecimiento futuro, sentando las bases para avanzar hacia Chen Gong. Por lo tanto, deberíamos empezar desde ahora, empezar desde mí.
2. Permitir a los estudiantes identificar buenos y malos hábitos de estudio, descubrir y corregir malos hábitos y mejorar las capacidades de autocontrol.
Formato de la reunión de clase: narrativa, diálogo, discusión, preguntas y respuestas, etc.
Proceso de enseñanza
Palabras del maestro: Estudiantes, cada compañero con el que se sientan ha estado en la escuela durante más de tres años. A través de estos años de estudio, has dominado muchos conocimientos ricos que te permiten adaptarte mejor a la vida social. Estudiar te resulta familiar, pero los buenos hábitos de estudio no son algo que todo el mundo pueda lograr. Un buen hábito y método de estudio científico puede permitirnos aprender fácil y eficientemente, y también favorece el desarrollo saludable de nuestro cuerpo y mente. El tema de nuestra reunión de clase de hoy es discutir cómo desarrollar buenos hábitos de estudio. Aprendemos de cuatro aspectos.
1. ¿Qué debemos hacer antes de clase?
Permitir que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Vista previa antes de la clase, primero lea el texto con atención y aprenda a estudiar con preguntas:
(2) Prepare los útiles escolares antes de la clase y espere a que el maestro venga a clase. . Vea si a estos estudiantes les está yendo bien (pida a los estudiantes que cuenten historias para que puedan distinguir el bien del mal).
Antes de la clase, el maestro estaba a punto de entrar al salón de clases y vio a varios estudiantes. Otros estudiantes se persiguieron en el aula.
b. Sonó el timbre de la clase y un compañero todavía caminaba lentamente por el campus, a menudo tarde.
c Antes de clase, Xiaohong preparó los útiles escolares y leyó cuidadosamente el texto: el escritorio de su compañero de escritorio estaba limpio y él todavía jugaba con relojes electrónicos.
Piénsenlo, estudiantes, ¿tienen el desempeño de los compañeros anteriores? ¿Cómo te sentiste acerca de tus hábitos de estudio antes de clase? ¿Conoces la dirección de tus esfuerzos? Si hay alguno, corríjalo; si no, anímelo.
2. ¿Qué debemos hacer en clase?
Los alumnos discuten y hablan.
(1) Escucha atentamente en clase, no digas tonterías, atrévete a hacer preguntas, responde activamente y piensa activamente: levántate y habla en voz alta: levanta primero la mano si quieres hablar.
(2) Siéntate erguido en clase, lee y escribe correctamente y esfuérzate por lograr los "tres unos". Deje que los estudiantes digan los "Tres unos"
(3) Asegúrese de que las fuentes sean correctas, el formato de escritura esté estandarizado, el papel esté limpio y la tarea sea poco entusiasta. Veamos si a estos estudiantes les va bien. (Pide a los estudiantes que cuenten historias, para que puedan distinguir el bien del mal)
a. alrededor, algunos roban comida y otros duermen en la mesa.
B. En clase, el profesor hace preguntas. El estudiante A tomó la iniciativa de levantar la mano para hablar y respondió las preguntas en voz alta: el estudiante B bajó la cabeza cuando el maestro llamó, se levantó lentamente y respondió las preguntas en voz muy baja.
c Durante la clase, el alumno A escribe con cuidado y el papel está muy limpio: el alumno B juega mientras escribe, usando una goma de borrar sucia, y el papel parece un gato grande. Piénselo, estudiantes, ¿tienen el desempeño de los compañeros anteriores? ¿Cómo crees que te desempeñaste en clase? ¿Qué áreas aún necesitan mejorar?
3. ¿Qué debemos hacer después de clase?
Los alumnos discuten y hablan.
(1) Repasa lo aprendido en clase antes de hacer los deberes.
(2) Completar la tarea a tiempo, de forma independiente y seria. Veamos si a estos estudiantes les va bien. (Pida a los estudiantes que cuenten historias, permítales distinguir el bien del mal y pregúnteles si alguna vez han experimentado esta situación).
a. Zhang Peng estaba leyendo mientras caminaba, muy en serio: Li Qing estaba. leyendo mientras comía; Wang Tao conducía Leyendo en el autobús; Liu Tao leyendo en una habitación oscura; Sun Hao leyendo bajo la deslumbrante luz del sol; Zhao Tong está acostado en la cama leyendo;
b. Xiao Ming completó su tarea en serio y luego salió a jugar; Xiao Hua le pidió a su hermano que lo ayudara a completar su tarea. Después de dos días libres, Xiaogang se divirtió mucho.
Tengo que ir a la escuela mañana, así que esta noche haré mis tareas rápidamente. Xiaoling nunca hace la tarea asignada por el maestro.
4. ¿Qué debemos hacer durante el examen?
Permitir que los estudiantes discutan y hablen. Revise las preguntas con atención y respóndalas con seriedad; haga lo suyo, no lea, no susurre entre sí, no mire a su alrededor.
5. Resumen
A través del estudio de esta lección, hemos aclarado aún más qué hacer antes, durante, después y durante el examen, y podemos distinguir entre buenos hábitos de estudio y Los malos hábitos, el coraje de analizar las propias deficiencias y señalar la dirección de los esfuerzos desempeñarán un cierto papel en la prevención de retrasos.
Lección 2 Antecedentes del plan de estudios para la primera reunión temática de la clase del primer año de secundaria: Las vacaciones de 50 días permitieron a los niños divertirse mucho, sin adaptarse a la vida escolar, y No está claro el propósito del aprendizaje.
Propósito: Permitir que los niños se relajen y entren en un estado de aprendizaje desde el primer día de clases.
Contenido:
Al comienzo del nuevo semestre, nos despedimos del pasado séptimo grado y entramos al nuevo octavo grado. Quizás ayer lo pasaste genial, pero se ha convertido en un hermoso regusto; quizás ayer sufriste un golpe y se ha convertido en unas cuantas lágrimas amargas. Olvídate de los éxitos y fracasos del pasado, un nuevo semestre significa un nuevo punto de partida. Mientras quieras trabajar duro, nunca es demasiado tarde. La vida es inseparable de la lucha, así como no se puede rechazar el crecimiento.
Hagamos un plan para este período:
1. Implementar las responsabilidades de clase de este período para estudiantes específicos (asignación de tareas). A partir de hoy, cada estudiante debe completar el trabajo que dice realizar tanto en calidad como en cantidad. Esta es una actitud de responsabilidad por uno mismo.
2. Cuando llega el estudio intenso, los estudiantes deben hacer autoajustes. A partir de este período, tenemos ocho materias principales, incluida más física que el período anterior, y ocho materias para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria local. Debemos adaptar inmediatamente nuestra vida de vacaciones orientada al descanso a una vida universitaria orientada al estudio, y dedicarlas todas. nuestra energía para aprender. Ve; ajusta tu tiempo de trabajo y descanso, acuéstate a tiempo por la noche y asegúrate de tener suficiente energía para estudiar al día siguiente. Llegar a la escuela a tiempo y obedecer las instrucciones del maestro.
3. Trabaja duro, estudia mucho, haz más preguntas y esfuérzate por alcanzar a los estudiantes avanzados. En el último semestre, nuestros compañeros de clase han logrado diversos grados de progreso. Por supuesto, el aprendizaje de los estudiantes individuales no es satisfactorio. En el nuevo semestre, cada estudiante debe tener nuevos planes y nuevas metas. Establezca el objetivo de ponerse al día en la clase, generar confianza, superar dificultades y formar una situación de aprendizaje en la que los estudiantes atrasados alcancen a los estudiantes avanzados, los estudiantes avanzados sean más avanzados, aprendan unos de otros, se pongan al día entre sí y compitan. unos con otros.
4. Respetar las reglas y disciplinas escolares y esforzarse por ser estudiantes civilizados. Utilice siempre las normas normales del colegio como su propio código de conducta y salvaguarde los intereses del colectivo de clase en todo momento.
Finalmente, espero que todos los estudiantes logren nuevos resultados a través del trabajo duro en el nuevo semestre.
Lección 1 Reunión de clase temática Plan de lección 3 Propósito educativo:
1. Establecer firmemente la idea de seguridad primero y tener siempre presente la seguridad.
2. Continuar estudiando y consolidando las reglas y regulaciones de nuestra escuela sobre seguridad estudiantil, para que cada estudiante pueda desarrollar buenos hábitos de comportamiento, cumplir con las disciplinas escolares y garantizar la seguridad escolar.
Contenido educativo:
1. Sistema de gestión de seguridad estudiantil
1. No se permiten peleas ni bromas en la escuela y las actividades de recreo deben ser ordenadas.
2. En las clases de educación física, clases de experimentos naturales y actividades extracurriculares, seguir los requerimientos del profesor o operar correctamente.
3. No traer artículos peligrosos como cuchillos y dagas a la escuela.
4. No se le permite salir del aula o del campus sin el permiso del maestro, y no se le permite salir del campus después de llegar a la escuela.
5. No juegue con fuego, toque calentadores eléctricos y otros equipos eléctricos mientras esté en la escuela, y no cause problemas con personas fuera de la escuela.
6. No se permiten cibercafés, salas de juegos, salones de baile, bares de karaoke ni clubes de billar.
7. Llegar a la escuela a la hora designada, no ir con extraños y no quedarse en la escuela después de la escuela.
8. No se permite traer refrigerios a la escuela. Debes comer alimentos higiénicos y no comer en mesas pequeñas o puestos con mala higiene y malas condiciones.
9. Si no puedes venir a la escuela por cualquier motivo, debes pedir permiso inmediatamente al profesor de la clase e informar el motivo y el paradero.
10. Cumplir con las leyes y normas de seguridad vial, mejorar la conciencia de autoprotección, establecer firmemente la seguridad en primer lugar y crecer de manera saludable.
2. Sistema de seguridad para las actividades de recreo de los estudiantes
1. Todos los estudiantes deben establecer firmemente la idea de seguridad primero, dominar los conocimientos de seguridad necesarios y mejorar su conciencia de autoprotección. y aprender a protegerse. Habilidades;
2. Caminar hacia la derecha en todo momento en el edificio de enseñanza, con paso firme y rápido, y no hacer ruidos, peleas, persecuciones ni empujones; en caso de situaciones inesperadas, siga las instrucciones del maestro;
3. Los estudiantes deben participar en actividades y juegos significativos y seguros durante el recreo. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido perseguir y pelear en el patio de recreo, y no se les permite hacer movimientos peligrosos durante las actividades deportivas.
4. No se permiten refrigerios durante el recreo, ni se permite traer al colegio alimentos o bebidas de fuera del colegio.
Tercero, regulaciones de viaje para estudiantes
1. Los estudiantes que toman el autobús deben esperar en el lugar designado, respetar el tiempo de viaje, hacer fila para subir al autobús con sus boletos y. no se amontone ni empuje. Viaje civilizadamente y no pelee por los asientos. Los estudiantes de último año deberían prestar más atención y cuidado y ser más humildes con los estudiantes de tercer año.
2. No se le permite correr detrás del automóvil ni luchar para subir al autobús. Solo puede bajarse del autobús después de que el autobús se detenga en la estación. Después de subir al autobús, obedezca las indicaciones del conductor. Cuide bien las instalaciones del vehículo y compense los daños intencionales de acuerdo con el precio.
4. y mucho menos causar problemas o peleas;
5. No se le permite comer ni beber en el coche y tirar basura en el coche;
6. manos fuera del auto después de subir al auto para evitar peligros;
7. Los estudiantes en el autobús deben obedecer las instrucciones del maestro y del líder del escuadrón y seguir las instrucciones
8; El desempeño de los estudiantes en el autobús participará en la evaluación de bandera roja móvil semanal de la clase.
La primera lección en la escuela secundaria es el tema de la reunión de clase del plan de lección 4, contenido de enseñanza:
Revisar las reglas y regulaciones y formular planes para el nuevo semestre.
Tiempo de enseñanza:
Un período de clase
Proceso de enseñanza:
1. El Código de conducta de la escuela primaria de Wen y el Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria permiten a los estudiantes saber qué está bien y qué está mal en el proceso de aprendizaje diario y les permite desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
2. Horario de trabajo y descanso: tiempo de limpieza por la mañana, tiempo de lectura por la mañana, tiempo de autoestudio por la tarde, tiempo de escuela, tiempo de tarea, seguimiento estricto del trabajo científico y tiempo de descanso (énfasis). sobre la necesidad de cumplir).
3. Actividades en grupo: Debemos respetar las normas y reglamentos del colegio.
4. Lectura temprana: libros y libros de texto, leer y recitar según el progreso del aprendizaje.
5. Preparación antes de la clase: De acuerdo con el cronograma del curso, prepare útiles escolares y libros relacionados para la siguiente clase.
6. Escuche conferencias en clase: siéntese derecho, piense positivamente, hable con valentía y no afecte el aprendizaje de otras personas.
7. Actividades extraescolares: prestar atención a la seguridad, ser unidos y amigables, ayudarse unos a otros y evitar que las escaleras estén abarrotadas. No se permiten durante el recreo perseguir y pelear en los pasillos y pasillos, hacer ruidos fuertes, jugar juegos peligrosos, correr salvajemente, trepar barandillas y escaleras y participar en actividades significativas durante el recreo.
8. Reúna a todo el equipo: de forma rápida, silenciosa y ordenada.
9. Lectura por la tarde: leer materiales después de clase, montar un rincón de libros y completar ejercicios de lectura.
10. Requisitos después de la escuela: llegar a casa a tiempo, no entrar a tres dormitorios y una sala de estar, no jugar juntos, prestar atención a la seguridad del tráfico y hacer fila estricta para regresar a casa.
2. Educación sobre seguridad
1. No traer mercancías peligrosas a la escuela y no sacar los cuchillos necesarios para las clases de arte. Tenga cuidado al usarlo para evitar lesiones.
2. En las actividades de clase debemos unirnos, amarnos y ayudarnos unos a otros. No hay mucha gente subiendo y bajando escaleras. Ve a la derecha, no corras. No se acueste en la barandilla fuera del pasillo. No juegue juegos peligrosos, no pelee, no se suba a barandillas ni escaleras y realice actividades significativas en el recreo. Evite perseguir y golpear para evitar el riesgo de esguinces y contusiones. )
3. Preste atención a la seguridad del tráfico al salir del campus. (Los peatones deben mantenerse a la derecha, cruzar la calle y utilizar los pasos de cebra, prestar atención a los vehículos que pasan, detenerse en los semáforos en rojo, ir en los semáforos en verde y obedecer las normas de tránsito). Seguridad alimentaria (no comer alimentos caducados, podridos, tóxicos medicamentos, no compre alimentos ni alimentos ensartados con brochetas de bambú) Alimentos fritos: los palos de bambú son fáciles de dañar, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos Estudiantes, siempre debemos recordar los conocimientos de seguridad y prestar atención a la seguridad en todas partes.
3. Hábitos de higiene:
1. Las mesas y sillas del aula están ordenadas, no hay escombros en los cajones y no hay rastros de graffiti en el aula. paredes y escritorios.
El estudiante de turno limpió la pizarra y colocó los artículos en el podio ordenadamente.
2. Cada estudiante debe desarrollar los hábitos de higiene personal de “tres deberes, cuatro diligencias y ocho noes”.
Tres imprescindibles: cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y enjuagarse la boca después de las comidas.
Cuatro Qins: bañarse, cortarse el pelo, cortarse las uñas y cambiarse de ropa.
Ocho cosas que no se deben hacer: no beber agua cruda, no usar tazas de té, no comer bocadillos, no ser exigente con la comida, no escupir, no tirar basura, no No saques la basura, no fumes.
4. Resumen: Habla sobre el plan para el nuevo semestre y plantea objetivos.
La primera lección en la escuela secundaria comienza con la reunión de clase temática del plan de lección 5. Propósito de la actividad: inspirar a los estudiantes a perseguir sus ideales, reconocer la dirección de sus esfuerzos, encontrar motivación para aprender y crear una atmósfera de aprendizaje positiva.
2. Objetivo de la actividad: todos los alumnos de la clase
3. Formato de la actividad: test psicológico, debate, canción.
4. Tiempo de actividad:
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: Clase 25
Proceso de actividad de verbos intransitivos:
1. Introducción: ppt reproduce flash "Ejecutar" y el anfitrión sale para presentar el tema y el contenido relacionado de esta reunión de clase.
Anfitrión: Por favor lea la letra de "Run": "Corre con todas tus fuerzas para soñar con el otro lado, vuela con el viento y sueña como alas". Aquí todos hablamos de sueños, es decir, sueños. Entremos en la reunión de la clase temática de hoy: ¡Los sueños florecen en el nuevo semestre!
2. Pregunta: ¿Cuál es el sueño de todos? ¿Cuál es el ideal?
Anfitrión: ¿Tienes un sueño? Como estudiante de primer año de secundaria, ¿cuál es tu sueño? Discutamoslo primero y luego pidamos a algunos compañeros que se acerquen y lo compartan con todos.
(2)Discusión de los estudiantes
(3)Invite a los estudiantes a subir al escenario para compartir.
3. Introducir la connotación de ideales personales.
(1) Moderador: Todos acaban de hablar de sus sueños personales, incluidos sus sueños profesionales y de vida, etc. Entonces, ¿cuál es la connotación de los ideales personales? Déjame contarte brevemente aquí.
(2) El desarrollo de los ideales personales incluye cuatro aspectos: ideales de vida, ideales morales personales, ideales de carrera e ideales de vida. El ideal de vida se refiere al anhelo y la búsqueda de la vida material y espiritual futura de las personas. Los ideales morales personales se refieren a la imaginación de la propia perspectiva moral futura. Los ideales profesionales se refieren al anhelo y la búsqueda del futuro departamento de trabajo y categoría profesional de uno. Los ideales de vida se basan en la comprensión del valor de la vida, los pensamientos y las búsquedas del camino de vida futuro y la contribución a la vida.
4. Los estudiantes presentan sus ideales y cómo alcanzarlos.
(1)Discusión de los estudiantes
(2)Invite a los estudiantes a subir al escenario para compartir.
5. ¿Qué debemos hacer ahora? Los estudiantes subieron al escenario para comunicarse y compartir.
6. El resumen del consejero.
La primera lección del primer año de secundaria, plan de lección de reunión de clase temática, 6. Primero, cuéntame qué ganaste con tus vacaciones.
Todos deben haber tenido unas vacaciones muy felices y satisfactorias. ¿Puedes compartir tu recuerdo más profundo con todos? Puedes hablar sobre lo que jugaste, lo que aprendiste y lo que obtuviste con el autoestudio.
En segundo lugar, aclarar los motivos para sacar buenas notas o suspender el examen.
1. Revisar los resultados del semestre anterior.
2. Permitir que los estudiantes con excelentes calificaciones hablen sobre las razones de sus excelentes calificaciones.
3. Recuerde a los estudiantes que suelen tener pereza para estudiar sin nombrarlos: no pasen demasiado tiempo pensando fuera de estudiar.
En tercer lugar, comprenda el contenido de este libro de idioma chino, comprenda las tareas de aprendizaje de este semestre y aclare el plan para este semestre.
Los alumnos leyeron el libro y el profesor habló con los alumnos.
4. Requisitos habituales del aula para los estudiantes:
1. Preparación antes de la clase:
(1) Vista previa antes de la clase;
( 2) Prepárate para la clase.
2. Requisitos de nivel:
(1) Escuchar atentamente y pensar activamente.
(2) Hablar con valentía y preguntar.
3. Requisitos después de clase:
(1) Repasar después de clase
(2) Completar la tarea de forma independiente
5. . Resumen del profesor
Resumen del profesor: Debemos aprovechar cada minuto y no dejarlo ir a la deriva. Compañeros, el nuevo año abre nuevas esperanzas y los nuevos espacios en blanco traen nuevos sueños.
Para hacer realidad nuestros sueños, aquí el profesor te da algunas esperanzas y requisitos:
(1) Corrige tu actitud de aprendizaje y dedícate a aprender con total entusiasmo: escucha atentamente en clase, haz tu la tarea cuidadosamente después de clase, revisarla cuidadosamente antes del examen y resumir después del examen definitivamente logrará nuevos avances en su desempeño académico, y también podrá experimentar la gran alegría y los logros fructíferos después de una ardua navegación en el océano del conocimiento.
(2) Espero que cada uno de ustedes se convierta en un buen estudiante civilizado y popular entre profesores y compañeros de clase. La clase es nuestro hogar, y todos debemos mantener un ambiente civilizado y saludable * * *. Despídase por completo de los comportamientos y hábitos incivilizados, mantenga siempre la seguridad en primer lugar y crezcamos sanos y felices en una atmósfera colectiva tan cálida y armoniosa.
(3) Espero que todos prosperen en este vasto suelo fértil y aprovechen sus talentos al máximo.
Nuevo semestre, nuevo viaje. ¡Que seamos felices todos los días, progresemos todos los días y ganemos cada día en esta familia cálida y feliz!
Comienza la primera lección de secundaria, reunión de clase temática plan de lección 71, hora: x, mes, x, 20xx.
Dos. Ubicación: xxx
3. Tema de la reunión de clase:
Nuevo punto de partida
4. Antecedentes de la reunión de clase:
Desde el comienzo de Hace dos meses, los estudiantes sintieron inicialmente la tensión y el ritmo rápido de la vida en la escuela secundaria. La mayoría de ellos no están adaptados a la vida de la escuela secundaria, pero en un comienzo tan nuevo, todos los estudiantes no están dispuestos a quedarse atrás. Los estudiantes trabajaron muy duro y la clase creó una atmósfera positiva. Sin embargo, los estudiantes admitidos en nuestra escuela generalmente tienen bases débiles y malos hábitos, por lo que necesitan especialmente la orientación de los profesores.
El propósito de la reunión de clase del verbo (abreviatura de verbo):
1. A través de la reunión de clase con el tema "Nuevo comienzo", dejar que los estudiantes sepan que es el primer paso. La escuela secundaria debe ser cumplir estrictamente con los estándares, estudiar de manera eficiente, integrarse en el grupo y, al mismo tiempo, permitir que los estudiantes comprendan inicialmente sus propios problemas, para continuar progresando y sentar una base sólida para la vida en la escuela secundaria.
2. A través de la participación activa de todos los estudiantes, los estudiantes pueden comprender profundamente la "dificultad al principio" de la vida en la escuela secundaria, y la clave de oro para resolver la dificultad al principio es "el rigor al principio". ", lo que requiere estandarizar la vida, el aprendizaje y la integración. Exigencias estrictas a nosotros mismos en aspectos colectivos y de otro tipo.
3. Las clases temáticas permitirán a los estudiantes comprender la vida en la escuela secundaria y el nuevo punto de partida de la vida, por lo que deben comprenderlo.
6.
1. Organización Los estudiantes estudiaron el "Manual de gestión educativa" y el "Manual de comportamiento moral de los estudiantes de secundaria" y formularon reglas de clase en consecuencia, que fueron aprobadas después de una discusión.
2. Después del primer examen mensual, cada alumno analiza el examen con sus padres. Organice a los estudiantes de la clase que obtuvieron mejores puntajes en esta prueba para resumir sus métodos de aprendizaje en los últimos dos meses.
3. Se requiere que toda la clase participe, y cada persona complete un trabajo con el tema "Nuevo Punto de Partida" para inspirar a toda la clase.
4. Se elige un nuevo comité de clase, y el nuevo comité de clase adopta nuevas reglas y regulaciones a través de una discusión con toda la clase; la rama de la Liga Juvenil se prepara para enviar un mensaje a toda la clase.
7. Proceso de la reunión de clase:
1. El anfitrión pronuncia un discurso y comienza la reunión de clase.
2. Discurso en la reunión del comité de clase (miembro del comité de vida, representante de la rama, rama de la Liga Juvenil, miembro del comité de deportes)
3.
4. El representante estudiantil pronunció un discurso, mostró el trabajo “Nuevo Punto de Partida” y animó a toda la clase.
5. Habla el profesor de turno
6. Habla el profesor de clase
Tomar juramento
8. Resumen de la reunión de clase temática "Nuevo punto de partida"
En primer lugar, desde los antecedentes y el diseño de la reunión de clase, el tema de la educación moral en el primer año de secundaria debe ser principalmente "adaptación" , Brindar a los estudiantes la "transición" y el "ascenso" de la escuela secundaria a la escuela secundaria. La adaptación psicológica de Poe brinda muchos aspectos de ayuda. Desde el inicio de la escuela hace dos meses, los estudiantes de mi clase regular inicialmente sintieron la tensión y el ritmo acelerado de la vida en la escuela secundaria. La mayoría de ellos han demostrado que no se adaptan a la vida en la escuela secundaria: debido a la falta de suficiente capacidad mental. preparación para la vida en la escuela secundaria, algunos estudiantes siempre están nerviosos y flojos, y no pueden aprender incluso si quieren hacerlo, algunos estudiantes no pueden adaptarse al nuevo grupo lo más rápido posible y no pueden integrarse al grupo debido a la falta de horarios razonables; y métodos de aprendizaje científico, algunos estudiantes estudian mucho pero tienen malas calificaciones y no han mejorado. Reprobaron el examen mensual por primera vez e incluso reprobaron varias materias, mostrando confusión y confusión. Debido a la falta de buenos hábitos de estudio y al desarrollo de la psicología dependiente, a menudo se presentan fenómenos de no entregar los deberes, olvidarse de escribir, olvidarse de traer e incluso copiar los deberes y dormir en clase.
Para saber más sobre los estudiantes y hacer que mi educación sea más específica, realicé una encuesta entre padres y estudiantes. En un comienzo tan nuevo, no quiero quedarme atrás. Mis compañeros están trabajando duro. De esta manera, padres y estudiantes han formado una atmósfera psicológica positiva en la clase, pero la mayoría de ellos no comprende la diferencia entre la escuela secundaria y la escuela secundaria. Ante el fracaso del primer examen mensual, muchos padres y estudiantes no saben qué hacer. En este contexto, decidí realizar una reunión de clase con el tema "Nuevos comienzos". Hágales saber a los estudiantes cómo dar el primer paso en la escuela secundaria.
Después de varios años de práctica enseñando a estudiantes de secundaria y explorando las reglas de la escuela secundaria, sé profundamente que el primer paso en la escuela secundaria no es ir derecho, sino no tomar el piso; camino, subir la pendiente. El aprendizaje en la escuela secundaria tiene una alta densidad de puntos de conocimiento, una dificultad de conocimiento profunda y un progreso rápido en el curso. Hay muchas actividades sociales en la escuela secundaria que requieren que los estudiantes asuman más responsabilidades sociales; Las bajas puntuaciones de los estudiantes admitidos en nuestra escuela no se deben a problemas de coeficiente intelectual, sino principalmente a defectos de inteligencia emocional. Por lo tanto, creo que el primer paso para guiar a los estudiantes de nuestra escuela a ingresar a la escuela secundaria debe centrarse en tres puntos:
1. Permitir que los estudiantes antepongan el aprendizaje de ser una buena persona, comenzar con reglas y pagar. mucha atención a las normas Desarrollar la educación, captarla repetidamente y nunca relajarse;
2 Guiar a los estudiantes para que comprendan las características del estudio de la escuela secundaria y dominen los métodos de aprendizaje del estudio de la escuela secundaria, y cultiven su propio riguroso y estilo de estudio con los pies en la tierra, espíritu trabajador y perseverancia;
3. Guiar a los estudiantes para que se integren al nuevo grupo lo antes posible, cultiven sus diversas habilidades, participen en actividades grupales y desarrollen sus habilidades. propias especialidades, mostrar sus talentos y establecer su debido estatus en el grupo de clase. Finalmente, permita que todos los estudiantes participen activamente en las actividades de las reuniones de clase, para que los estudiantes puedan comprender profundamente la "dificultad al principio" de la vida en la escuela secundaria. La "llave de oro" para resolver la dificultad al principio es "el rigor al principio". principio", que debe estandarizarse en la vida, estudio, integración en el grupo, etc. Sé estricto contigo mismo.
En segundo lugar, si desea realizar una buena reunión de clase, debe estar completamente preparado en torno al tema, y muchos preparativos no son deliberados, no para prepararse para una reunión de clase, sino para implementar comportamientos educativos para lograr objetivos educativos, paso a paso, naturalmente. La reunión de clase es solo un resumen paso a paso de este proceso educativo. Es muy importante que los profesores orienten y organicen su trabajo. He hecho los siguientes preparativos:
1. Para que los estudiantes cumplan con las normas, primero debemos saber qué son las normas. Con este fin, utilicé dos reuniones de clase para organizar a los estudiantes para que estudiaran el "Manual de gestión de la educación de la escuela secundaria" y el "Manual de conducta moral de los estudiantes de la escuela secundaria del distrito de Dongcheng" en forma de explicación y discusión. El maestro de la clase formuló varias reglas y regulaciones de clase basadas en esto, y toda la clase las discutió y revisó. E implementarlo estrictamente en la práctica, con recompensas y castigos claros.
2. Se realizó previamente una encuesta entre padres y estudiantes.
3. Después del primer examen mensual, diseñar un aviso de puntuación detallado. Cada estudiante y sus padres deben analizar juntos el examen, analizar los pros y los contras del estudio de un mes del estudiante en la escuela secundaria y formular un plan de estudio para el siguiente paso. Además, organicé a los estudiantes de la clase que obtuvieron buenos puntajes y un desarrollo equilibrado en este examen para resumir sus métodos de aprendizaje en los últimos dos meses. Se requiere que los estudiantes combinen su propia experiencia práctica, consulten a maestros y padres sobre diversos temas y consulten algunos libros para guiar los métodos de aprendizaje.
4. Aprovechar la oportunidad de las actividades educativas escolares y guiar a los estudiantes a integrarse en el grupo: aprovechar la oportunidad del encuentro deportivo escolar para pedir a cada estudiante que diseñe una insignia de clase para la clase y piense en un eslogan. para el ingreso a la clase invitar a toda la clase A participar, cada persona completará un trabajo (también se aceptan artículos, poemas, caligrafía, pinturas, fotografías, programas) con toda la clase con el tema "Nuevo Punto de Partida".
5. Reclutar anfitriones de reuniones de clase, fotógrafos, jefes de planificación y recepcionistas de etiqueta.
6. Se elegirá un nuevo comité de clase y se adoptarán nuevas reglas y regulaciones (incluido el comité de vida, el comité de estudio, el comité de deportes y los representantes de la rama) después de la discusión de toda la clase y la Liga Juvenil; La sucursal se preparará para enviar un mensaje a toda la clase.
Finalmente, aprendí mucho de esta reunión de clase de demostración.
Primero, al prestar juramento en la reunión de clase, cada estudiante apretó su puño derecho y juró solemnemente. Sentí que la voz clara y poderosa hizo temblar el corazón de todos los estudiantes. Incluso los compañeros de clase a quienes generalmente les gusta bromear y los compañeros "sin escribir" hablaban tan serios, lo que me conmovió profundamente.
Además, me doy cuenta de que las calificaciones no son el único criterio para evaluar a los estudiantes. Los alumnos son fuertes y tienen aspiraciones positivas. Y los estudiantes están en constante evolución y cambio. Mientras los maestros respeten plenamente las diferencias individuales de los estudiantes, los miren desde una perspectiva de desarrollo, los amen sinceramente y trabajen duro para aprovechar su potencial, descubrirán que cada estudiante es maravilloso y encantador.
Cuando los estudiantes tomen conciencia de su propia existencia desde el respeto, darán pleno juego a su participación subjetiva y completarán bien las tareas asignadas por el docente. En el proceso de preparación para la reunión de clase, utilicé todos los métodos de motivación. Agradezco y felicito a todos los estudiantes por su trabajo, por su sentido de responsabilidad, por su dedicación a nuestro trabajo colectivo, por alentarlos a crear por primera vez y por alentarlos a expresarse al máximo. También animamos a los estudiantes que son muy vagos y no se preocupan por el grupo: "Creo que a ti también te encanta este grupo de clase. Si te tomas un tiempo, puedes completarlo bien" debemos animar a los estudiantes que no tienen confianza en sí mismos; . Porque sé que muchos estudiantes no locales que han sido admitidos en nuestra escuela no han celebrado ninguna reunión de clase en los tres años de la escuela secundaria, y un cuadro destacado en Beijing no ha formulado reglas ni regulaciones. Les animo a que ganen confianza y lo hagan ellos mismos. Creo que encontrarán un lado de sí mismos que no conocían antes. Por supuesto, también les di a los estudiantes la mayor ayuda a tiempo. Por ejemplo, ayudé al comité de vida a cambiar sus patrones de trabajo y descanso cuatro veces. Como resultado, los estudiantes mostraron un entusiasmo sin precedentes y la reunión de clase se completó con éxito. A diferencia de mis reuniones de clase anteriores, algunos estudiantes consideraron la preparación para la reunión de clase como una tarea adicional y no estaban dispuestos a completarla. La culpa del maestro hará que las actividades de la reunión de clase sean desagradables, reduciendo así en gran medida la eficacia de la reunión de clase.
En segundo lugar, esta reunión de clase fortaleció la cohesión de la clase.
A través de la encuesta realizada después de la reunión de clase, sé que la mayoría de los estudiantes prefieren su propio grupo de clase debido a sus experiencias exitosas. Se conocieron mejor a través de actividades y adquirieron una nueva comprensión de sí mismos. A través del estímulo del docente, se dan cuenta de que cada alumno que integra la clase se preocupa por el colectivo, formando así un conjunto mental de amor al colectivo. Cada afirmación y aliento que di profundizó aún más esta experiencia de estereotipo psicológico. Esta clase ha formado una atmósfera armoniosa.
En tercer lugar, los recursos de los padres deben movilizarse plenamente, y los padres y los padres deben tener una comprensión unificada y formar una sinergia educativa, que logrará mejores resultados educativos.
En esta reunión de clase, organicé que padres y estudiantes analizaran juntos los resultados de las pruebas mensuales. También invitamos a los padres de un compañero de clase no solo a asistir a nuestra reunión de clase, sino también a preparar cuidadosamente un discurso. Estos han conmovido mucho a los estudiantes. Cuando los estudiantes crecen, se dan cuenta de que sus padres y maestros son personas confiables, por lo que tienen plena confianza en la vida en la escuela secundaria. La confianza hace que los estudiantes estén dispuestos a comunicarse con nosotros, lo que nos permite captar las tendencias ideológicas de los estudiantes a tiempo y brindarles una educación oportuna.