El papel del ambiente de enseñanza en el aula

El ambiente en el aula se genera y desarrolla en el proceso de enseñanza. Es la base psicológica para el buen desarrollo de nuestras actividades docentes y una condición necesaria para la enseñanza creativa. Ya sea que se trate de una enseñanza exitosa o fallida, el ambiente del aula tiene sus ventajas y desventajas. La calidad del ambiente del aula restringe y afecta directamente la relación profesor-alumno y el intercambio de información y emociones entre ambas partes restringe y afecta directamente el proceso y resultados de enseñanza; En definitiva, afecta el efecto o beneficio de la enseñanza.

Un ambiente positivo y bueno en el aula estimulará una atmósfera feliz entre profesores y estudiantes, haciendo que tanto profesores como estudiantes se sientan renovados, activos en el pensamiento e inspirados. Durante el proceso de enseñanza, ambas partes están emocionalmente mezcladas y psicológicamente entusiasmadas. y cooperar tácitamente entre sí para que los mejores estados mentales de profesores y estudiantes se superpongan, estimulando todo el potencial de profesores y estudiantes, para completar mejor las tareas docentes. Una atmósfera de aula negativa o de confrontación es una atmósfera depresiva y tensa que puede causar que los maestros y los estudiantes desarrollen actitudes negativas, se alienen o se antagonicen entre sí; hacer que los estudiantes se sientan deprimidos, lentos en el pensamiento, distraídos e incluso algunos estudiantes violen la disciplina y por lo tanto creen caos; , Restringe seriamente el entusiasmo y la creatividad de profesores y estudiantes en la enseñanza y el aprendizaje, dificulta la realización de las tareas docentes normales y la eficiencia de la enseñanza es aún menos efectiva.

Un ambiente de aula negativo o antagónico durante el proceso de enseñanza no sólo afecta al proceso de enseñanza, sino que también afecta a los resultados de la enseñanza. Suhomlinsky, un educador de la ex Unión Soviética, dijo: “Si los profesores no trabajan duro para crear este estado interno de altas emociones y excitación intelectual entre los estudiantes, entonces el conocimiento sólo puede crear una actitud indiferente, y el trabajo mental emocional sólo lo hará. provocar fatiga. Incluso el estudiante más diligente, aunque se concentra conscientemente en memorizar el libro de texto, pronto se "descarrilará" y perderá la capacidad de comprender la conexión de causa y efecto. "Por lo tanto, como docente, debemos conceder gran importancia a la atmósfera en el aula Crea una atmósfera buena y positiva en el aula, convirtiéndola en un catalizador para impartir conocimientos, cultivar el interés, iluminar la sabiduría y mejorar la conciencia.