El plano de la plaza de deportes apuesta por el aprendizaje y la sencillez.
1.
Finalidad del plan
Mostrar las características y vitalidad del Departamento de Matemáticas frente a los profesores y alumnos de la escuela.
En segundo lugar, el lema
Luchar por la verdad
Luchar por el progreso
En tercer lugar, el significado del lema
No solo refleja las características del Departamento de Matemáticas, sino que también revela la plataforma en la que el Departamento de Matemáticas debe participar en los juegos deportivos.
Determinación de unirnos y seguir adelante y luchar por el primer lugar.
Cuarto, forma una matriz cuadrada
Primero,
repasa
36
composición humana
p >
Seis
×
Seis
Matriz cuadrada rectangular,
Las cuatro filas de personas en el medio sostienen paletas ,
No uses la misma paleta de colores en cada fila para formar una cinta similar a un arcoíris.
Explicación estratigráfica de Verb (abreviatura de verbo)
Repitiendo las características del Departamento de Matemáticas, mostradas con una paleta de colores. La formación es sencilla y fácil de ensayar.
6. Disposición de la ropa
Simplemente mantenla uniforme.
7. Pasos específicos para entrar en la formación cuadrada
A
A
A
A
p>
A
A
B
B
B
B
B
B
C
C
C
C
C
C
D
D
D
D
D
D
1
Siga el interior del lugar de acuerdo con la formación anterior y grite consignas al unísono de acuerdo con el ritmo y el ritmo. .
2
Al pasar por la tribuna, la gente se detenía, y las personas en la plaza rectangular estaban tan juntas que se sentían como cintas
La somnolencia era mayor obvio. Luego los integrantes del nunchaku realizaron el nunchaku para darle color al encuentro deportivo.
Tres
Después de la actuación, cambian la formación y gritan consignas al mismo tiempo.
A
C
B
C
A
A
p>
C
C
A
A
C
C
B
A
B
B
B
B
Tres
Después de que se gritaron las consignas, el personal en la formación cuadrada rectangular evacuó y regresó a su formación original. Antes de continuar
.
Además, ¡la temática de los aros olímpicos también está muy buena!