Reflexión y resumen de docentes de bachillerato
Resumen de reflexión de los profesores de bachillerato 1
La revisión general de la química de bachillerato es un período muy importante para el aprendizaje de la química de secundaria. También es una etapa importante para la consolidación de la química. base, optimizando el pensamiento y mejorando las habilidades. El efecto de la revisión general de la química de la escuela secundaria afectará directamente los resultados del examen de ingreso a la universidad. Para permitir que los estudiantes tengan un buen efecto en la revisión de química de la escuela secundaria y pasen con éxito este importante período, tenemos un plan detallado para la enseñanza del grupo de preparación de lecciones de química de la escuela secundaria este semestre, preste atención al proceso de enseñanza. y, a menudo, resumir y reflexionar.
En primer lugar, el equipo de preparación del examen trabajó duro para estudiar los materiales y ver la dirección. ¿Cómo realizar la revisión general de química y cuáles son los propósitos y tareas de la revisión? Este es el primer problema que enfrentan los estudiantes que recién ingresan al último año de secundaria, y también es el primer problema que enfrentan los profesores en el proceso de enseñanza de química en la escuela secundaria superior. Para resolver este problema, debemos estudiar algunos materiales, comprender el posible papel rector, ver la dirección de la revisión y sentar las bases para completar la tarea de revisión. El equipo preparatorio realizó principalmente el siguiente trabajo:
1. Estudiar las preguntas del examen de química de ingreso a la universidad. Al observar las preguntas del examen de química del examen de ingreso a la universidad de cada año, podemos encontrar que una de sus características sobresalientes es la continuidad y la estabilidad, y siempre se mantiene el principio de buscar el cambio manteniendo la estabilidad. Por lo tanto, bajo la guía del líder del equipo de preparación de lecciones anterior, el equipo de preparación de lecciones al comienzo del semestre clasificó las ideas de revisión y formuló el plan de revisión correspondiente.
2. Preste atención a los cambios en los nuevos libros de texto y los nuevos estándares curriculares. Estar familiarizado con los cambios en los nuevos libros de texto y los nuevos estándares curriculares ayudará a comprender la dirección y profundidad de la revisión y mejorará el propósito de la revisión.
3. Familiarícese con las instrucciones del examen. La descripción del examen es la base del examen de ingreso a la universidad y el "esquema general" de la revisión de química. No sólo quiero leerlo, sino también estudiarlo en profundidad, especialmente los cambios en el programa de exámenes. No solo eso, seguí leyendo durante todo el proceso de revisión para mejorar aún más mi propósito y ajustar la dirección de la revisión en cualquier momento.
4. Hacer un uso razonable de otros materiales. Además de las preguntas del examen de ingreso a la universidad, las instrucciones del examen, los libros de texto, los estándares curriculares y los requisitos básicos para la enseñanza de la química, existen muchas formas y métodos de obtener información, como preguntas de exámenes de escuelas prestigiosas, información en línea, etc. Al mismo tiempo, el uso de estos materiales debe ser razonable.
En segundo lugar, debemos prestar atención al contorno y corregir la relación. Al ingresar a la docencia de química en la escuela secundaria, es fácil caer en el extraño círculo del repaso: quedar "obsesionado" con los materiales de repaso y caer en el "mar de preguntas", aunque se haya invertido mucho tiempo y energía. , los resultados han sido pocos y los resultados no son buenos. En este sentido, el equipo de preparación del proceso de enseñanza de química de la escuela secundaria siempre mantiene la mente clara y se esfuerza por manejar las siguientes relaciones: 1. La relación entre materiales didácticos y materiales de repaso. 2. Preste atención a la relación entre fundamento y desarrollo de habilidades. 3. La relación entre la química y otras disciplinas. 4. La relación entre la práctica y la eficiencia de la revisión.
Nuevamente, el equipo de preparación de lecciones ha estado pensando más y trabajando duro para mejorar sus habilidades. El alcance de la revisión de química general es limitado. Para lograr el mejor efecto de revisión en un tiempo limitado, solo se pueden utilizar métodos científicos. En el proceso de enseñanza de los profesores y aprendizaje de los estudiantes, debemos usar nuestro cerebro y pensar más. La enseñanza jerárquica se adopta en el proceso de enseñanza de la química y las preguntas respondidas por la clase Changjun y la clase avanzada son diferentes.
Al mismo tiempo, ayuda a los estudiantes a corregir su mentalidad y cultivar su calidad. Una actitud positiva de salud, emprendimiento, confianza en uno mismo y superación personal es una garantía importante para una buena evaluación y también es la clave del éxito en el examen de ingreso a la universidad. Una actitud positiva se basa en constantes ajustes y capacitación. Ante estos, el equipo preparatorio trabajó arduamente desde los siguientes aspectos: 1. Trate los exámenes correctamente. 2. Organizar el tiempo de estudio de forma razonable. 3. Crear un buen ambiente psicológico para el aprendizaje.
En resumen, la revisión general de química debe estar preparada para el examen de ingreso a la universidad, tener metas, planes, métodos e implementación, y hacer todo lo posible para mejorar la eficiencia de la revisión general de química. Espero completar con éxito las tareas asignadas por la escuela.
Resumen de la reflexión de los profesores de secundaria 2
Sentado frente a la computadora, después de escribir estas palabras, reflexioné durante mucho tiempo. No sé cómo escribirlo. Me he imaginado innumerables veces el final de mi último año de secundaria y mi examen de ingreso postuniversitario, pero ahora no hay estudiantes ni aulas, y estar sentado en la oficina me resulta aburrido.
¡Bien, comencemos mi resumen!
Primero, comience una ronda de revisión
Si bien las ciencias y las matemáticas aún continúan con su serie optativa, la revisión de matemáticas de artes liberales para estudiantes de secundaria ya ha comenzado, y una ronda El repaso está previsto para el segundo semestre de secundaria, después del Festival de Primavera. La revisión de las clases 23 y 24 comenzó un poco antes que en la escuela principal y comenzó a impregnarse el año anterior. Deje que los estudiantes tengan una transición psicológica desde el principio de hacer las preguntas.
Estaba bastante emocionado y emocionado en ese momento. (Todavía recuerdo claramente haberles anunciado a los tres científicos de la oficina que tendríamos una ronda de revisión). Los estudiantes parecían estar más concentrados en las próximas vacaciones del Festival de Primavera. Nuestros estados de ánimo son completamente diferentes. Después del Festival de Primavera, progresé mucho, pero aún no pude cumplir con mis expectativas. Este estado duró hasta que estuve a punto de dejar la escuela para tomar el examen de ingreso a la universidad en mi último año de secundaria. Toda la fase de revisión duró mucho tiempo, lo cual fue un poco insoportable. Los estudiantes también parecían ansiosos por esperar la segunda y tercera ronda. Ahora que lo pienso, realmente tomó demasiado tiempo. La razón principal es que no tenía suficiente posición para la ronda de revisión y estaba demasiado ansioso. Siempre quiero que los estudiantes recojan lo que perdieron en el pasado, lo que no ganaron en la primera ronda. ¡Sea familiar y competente! (Es infantil ahora que lo pienso) Quería darles mucho a los estudiantes, pero al final los estudiantes no entendieron mucho. Ambos nos atormentábamos mutuamente. Por supuesto, yo sufría más emocionalmente y el estudiante era aún más cruel. Decidí cambiarme y desahogarme, así que les envié todo a los estudiantes y nacieron los "Chocolate Rolls". (Toda la tutoría de la noche fue para los estudiantes, y mientras hablaran, recibirían deliciosos chocolates para comer). ¡Me sentí muy feliz con la tutoría esa noche!
Pensando ahora en todo el ciclo, mis requisitos eran demasiado altos, lo que aumentó mi dolor y agobió a los estudiantes.
En una ronda de revisión, ayudemos a los estudiantes a construir una red y un marco, prestemos atención a las conexiones verticales y horizontales entre el conocimiento y llevemos a cabo una capacitación integral moderada. Revisar sistemáticamente los conocimientos básicos, comprender correctamente los conceptos matemáticos, formar la memoria de axiomas, teoremas, fórmulas y leyes matemáticas y dominar las habilidades matemáticas básicas (cálculo, transformación, dibujo, etc.) son tareas importantes en esta etapa. ).
En segundo lugar, trabaje duro: una o dos rondas de revisión
_ Después del Festival de Primavera en _, comenzamos la segunda ronda de revisión y ahora los estudiantes han mejorado significativamente. Mejor forma que la primera ronda. Al principio estuvo mucho mejor y el entrenamiento especial para cada parte se realizó uno por uno. En la segunda etapa de revisión se fortalecen las preguntas de los seis módulos y se fortalece la capacitación. Supere la impaciencia en la primera ronda de revisión, presente diferentes requisitos para diferentes estudiantes en la segunda ronda de revisión, elogie y anime a los estudiantes con buena base, dé esperanza a los estudiantes con mala base, ayúdelos a desarrollar confianza y responda las preguntas. ejercicios Proporcionar orientación sobre la selección de temas. Permitir que estudiantes inteligentes pero pobres den conferencias no sólo ayuda a sus compañeros de clase, sino que también los mejora a ellos mismos. Todo transcurre con nerviosismo y orden. Pero nunca pensé que la felicidad llegaría tan repentinamente, lo que también hizo que toda nuestra vida fuera extremadamente vergonzosa. A finales de marzo, la provincia de Liaoning canceló las clases de recuperación. ¡Todos los planes anteriores han sido completamente interrumpidos! ¡Todo lo que podemos hacer es ajustar, ajustar, ajustar y seguir ajustando!
Ahora es el momento más divertido para pensar en la segunda ronda de revisión. Aunque el horario de clase cambia constantemente, todos podemos hacer nuestras propias cosas, hacer un buen trabajo en cada clase y escuchar bien a cada clase. Todos pueden ajustar muy bien su estado mental. No seas tan ansioso y ciego como en la primera ronda, ni tan impaciente como en la tercera ronda. ¡Esté relajado y relajado!
3. Vamos, tres rondas de revisión
Las tres rondas de revisión finalmente están llegando, y se encuentran firmemente bajo varias incertidumbres. Nuestras asignaturas optativas, nuestros trabajos completos y nuestros libros de texto están de vuelta.
En esta etapa, el estatus de los estudiantes se ajusta a un estado excelente (por supuesto, se vuelven impetuosos más tarde. Puedes sentir la atención ardiente de los estudiantes sin levantar la cabeza en clase). Luego fortalezca el tema, luego profundice en el método de selección, luego oriente el plan de selección y luego aclare el tiempo para comprender los estándares de escritura. Nuestro tiempo es cada vez menos, ¡es precioso!
Mirando el calendario, el plan escrito en mayo sigue ahí. Al mirar el plan escrito, ¡parece que puedo sentir el humo de los disparos nuevamente!
Por fin, el libro de texto está de vuelta. Aquí es donde más necesito revisar. Tengo menos tiempo, más lectura y más preguntas. ¿Deberíamos poner este trabajo al principio de la ronda? ¿Sería eso mejor? No hay posibilidad. Cuando comencé a reflexionar sobre este tema, ¡mis compañeros ya habían entrado a la sala de examen! ¡Lo único que puedo hacer en este momento es enviar mis bendiciones!
Se completa el resumen completo. En el camino con mis compañeros, sucedieron muchas cosas que no recuerdo. ¡La ira, las discusiones, las risas, el sudor y las lágrimas ahora están aliviadas! Lo que me queda son recuerdos maravillosos y un montón de preguntas y dudas sin respuesta. Los recuerdos están atesorados en mi corazón, y las preguntas y dudas también están en mi corazón, ¡esperando soluciones en el futuro!
¡Me gustaría finalizar mi discurso despidiéndome de mi primer año de secundaria!
Resumen de reflexiones de los profesores de bachillerato 3
En el intenso y ajetreado funcionamiento del bachillerato, finalmente llegamos a la meta.
En el semestre pasado, me desempeñé como profesora de la promoción de graduación y enfrenté la pesada tarea de prepararme para el examen en el segundo semestre de mi último año. El trabajo del maestro de clase se ha convertido en el trabajo más pesado y agotador en el último año de la escuela secundaria. No solo tiene que programar a cada candidato, llevarlo a participar en los exámenes físicos y llevarlo al examen de ingreso a la universidad, sino que también tiene que hacerlo. hacer un trabajo ideológico profundo y detallado. El trabajo de este semestre se resume en lo siguiente:
Primero, gestión de clase, utilizando el sistema para hablar.
1. Continuar implementando la gestión cuantitativa, continuar implementando las "Reuniones de clase", el "Sistema de vacaciones de clase" y los "Estándares de evaluación cuantitativa de la conducta estudiantil" para implementar el sistema de recompensas y castigos. Fortalecer la disciplina. Para mantener el orden normal de enseñanza, los estudiantes que lleguen tarde o falten a clase serán severamente criticados y castigados de acuerdo con el sistema de asistencia, y los estudiantes de tiempo completo serán recompensados al final del semestre para garantizar un aprendizaje normal durante todo el último año. año.
2. Convocar reuniones semanales de cuadros de clase y cuadros de liga, y reuniones quincenales de líderes de equipo, llevar a cabo vigorosamente intercambios de experiencias y actividades de educación ideológica, cultivar la conciencia de servicio, la conciencia de gestión y la dedicación de los cuadros de clase. y estimular su entusiasmo por el trabajo, mejorar su nivel de trabajo, instarlos a desempeñar mejor el papel central del plan de trabajo de la clase y ser un buen asistente del maestro de la clase. Garantizar una atmósfera de aprendizaje unida y armoniosa en la clase, mantenerse al tanto de las situaciones de clase, manejar los problemas de manera oportuna y tratar de cortar las malas situaciones de raíz.
3. Garantizar un ambiente de vida limpio y ordenado. El monitor de turno y el comité laboral guiarán a los estudiantes de turno en este grupo y serán responsables del trabajo diario para garantizar un ambiente de aprendizaje limpio y cómodo y formar buenos hábitos de higiene.
4. Ayudar a los estudiantes a mejorar sus hábitos de estudio y ajustar científicamente su tiempo de estudio. Mejorar los métodos de aprendizaje, realizar tareas menos difíciles o ninguna, centrarse en la comprensión y aplicación de los conocimientos básicos y consolidar y repetir oportunamente los conocimientos clave.
En tercer lugar, fortalecer la educación ideológica y prestar atención a la salud mental de los estudiantes.
1. Preste mucha atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes. En el último año de la escuela secundaria, el tiempo de estudio es escaso y la presión alta, lo que fácilmente puede causar grandes problemas psicológicos. Por lo tanto, debemos prestar mucha atención a los pensamientos de los estudiantes, trabajar con prontitud con los estudiantes que tienen pensamientos negativos y pesimistas, mantener siempre una actitud optimista y emprendedora y ayudar a los estudiantes a guiarlos y realizar ajustes psicológicos de manera oportuna.
2. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes después de cada examen mensual para evitar que los estudiantes tengan fluctuaciones ideológicas debido a las calificaciones. Los resultados de cada examen determinan en gran medida la moral de aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, se anima a los estudiantes a tratar correctamente sus calificaciones y puntuaciones y a progresar en cada examen. Sigan con el buen trabajo, tomen bien el examen y vuélvanse más valientes con cada contratiempo.
3. Comuníquese individualmente con los estudiantes este semestre para obtener una comprensión profunda de su aprendizaje y dinámica psicológica. El trabajo ideológico de los estudiantes este semestre debe llegar a todos y resaltar los puntos clave. Comprender profundamente el mundo interior de los estudiantes y ayudarlos a eliminar las barreras psicológicas negativas causadas por el estrés del estudio.
4. Continuar escribiendo el diario de clase del tercer grado de secundaria con toda la clase (1). Como canal importante para la gestión de clases, los registros de clases no solo pueden construir una plataforma para que profesores y estudiantes se comuniquen y armonicen la relación entre profesores y estudiantes, sino que también pueden aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes y desempeñar un papel muy importante en los estudiantes. ' Trabajo ideológico y político. En el diario de clase, registre el proceso de crecimiento de los estudiantes y anote el lema de vida, los deseos, la felicidad y la tristeza de cada estudiante. El diario les dio una plataforma para exhibir y se convirtió en un "gran escenario" personalizado. Establecer una plataforma de comunicación entre compañeros y profesores a través de diarios de clase, para que los estudiantes puedan tener un sentido de pertenencia mental y espiritual, guiarlos para que aprendan formas de enriquecer su vida extracurricular, profundizar el aprendizaje, aclarar los objetivos de aprendizaje y ayudar a los estudiantes a encontrar un buen sentido. de pertenencia espiritual.
En cuarto lugar, cree una atmósfera de examen de ingreso a la universidad para que los estudiantes puedan prepararse felizmente para el examen.
1. Hacer un buen trabajo para descomprimir el examen de ingreso a la universidad, estimular el entusiasmo de los estudiantes por luchar por su futuro ideal y, al mismo tiempo, liberarse de la presión del examen de ingreso a la universidad en marzo. Se llevará a cabo una reunión de clase temática: "Trabajo duro, gano", 4 El 9 de mayo se llevó a cabo un evento de entrenamiento de jogging de 10 km con el tema "Corre por la salud, corre por el espíritu y muestra el estado de ánimo en mayo". El día 7, se presentó como tema un cortometraje estadounidense "Never Give Up".
2. Supervisar a los estudiantes para que hagan planes de estudio semestrales, resuman las pruebas, organicen el tiempo de estudio de manera razonable, manejen bien el tiempo libre y formen un buen estudio. Reglas en el tercer año de secundaria, captar el ritmo de estudio, ajustar el estado de relajación y dedicarse a estudiar la vida con el mejor cuerpo y mente.
3. Hacer un buen trabajo al analizar los resultados de cada examen mensual, comprender la situación de aprendizaje por etapas de los estudiantes en función de los resultados del examen mensual y realizar un trabajo ideológico para los estudiantes cuyos puntajes están mejorando, retrocediendo o cuya mejora no es evidente.
4. Todos los lunes por la mañana a las 7:00, lleva a la clase a correr en el campo de fútbol.
El profesor de la clase disfruta del tiempo de carrera con los estudiantes, lo que no solo garantiza que los estudiantes tengan un cuerpo sano para afrontar el examen de ingreso a la universidad, sino que también relaja su cuerpo y mente, fortalece la cohesión de la clase y crea una atmósfera de aprendizaje relajada.
5. Después de cada examen mensual, realice una reunión de profesores para comunicarse con los profesores y formar una sinergia. Resumir y analizar el desempeño de los estudiantes y el aprendizaje reciente.
6. Insiste en estudiar obras literarias clásicas con tus compañeros y utiliza obras literarias para influir en tus compañeros. Utilice un poderoso alimento espiritual para enriquecer el mundo interior de los estudiantes y mejorar su calidad y carácter moral. Las buenas obras literarias son alimento espiritual para la humanidad, y la educación de las obras literarias tiene un mayor impacto en los estudiantes que son puros de corazón e imaginativos. Permitir que los estudiantes aprecien las obras literarias es una forma única de cultivar emociones saludables y enriquecer el mundo espiritual. Leer en voz alta con los estudiantes, o incluso copiar algunas obras literarias clásicas, puede limpiar las mentes de los estudiantes, purificar sus emociones y gradualmente formar pensamientos y sentimientos hermosos y un rico mundo espiritual de una manera sutil. Por ejemplo: La carta de Fu Lei, Las reglas del discípulo, La autobiografía de Franklin que tocó mi queso, Sin excusas... Por un lado, mejora tus estudios.
Deben cultivarse las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes para que tengan personalidades sanas y sentimientos nobles; por otro lado, debemos utilizar el poder infinito de las obras literarias para contagiar a los estudiantes, encender la llama de sus pensamientos, dar. Dales iluminación y guía, y conmociona su mente, déjales aprender a ser un verdadero hombre fuerte espiritual.
9. Celebrar periódicamente reuniones de cuadros de clase para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la gestión estudiantil, permitirles participar en la gestión de la clase, comprender las situaciones de los estudiantes y manejar diversos problemas y conflictos potenciales de manera oportuna. Contactar activamente a los profesores y contactar periódicamente a los padres de los estudiantes para formar una fuerza conjunta y promover la formación de un buen colectivo de clase.
5. Preocúpate por la vida estudiantil y visita con frecuencia las residencias de estudiantes.
En la gestión de clases, presto atención al cultivo humanista, penetro en todos los aspectos el amor del maestro por los estudiantes y hago lo mejor que puedo para ser maestro y padre.
La mayoría de los estudiantes de secundaria son estudiantes internos. El director irá a sus dormitorios para comprender verdaderamente su entorno de vida y aprendizaje, especialmente las dificultades que tienen los estudiantes de familias pobres, y ayudarlos a aliviar sus preocupaciones en un ambiente. manera oportuna y dedicarse al aprendizaje.
Para resumir el trabajo de un semestre, hay logros, alegrías, lecciones y deficiencias. La mayor experiencia es que mientras tengas amor, inviertas más, pases más tiempo, aprendas más y explores más, podrás disfrutar de la diversión del trabajo y del proceso de estar con estudiantes. Afortunadamente, los estudiantes lograron resultados gratificantes en el examen de ingreso a la universidad de este año, con una tasa de aprobación del 79%.
Resumen de reflexiones de los profesores de secundaria 4
El desarrollo general de la clase este semestre es bueno, el manejo de la rutina es sólido y efectivo y no hay incidentes viciosos importantes; La gestión del desempeño es notable, alcanzando el número de línea virtual y cada materia Los puntajes promedio se encuentran entre los más altos. El trabajo principal se resume a continuación:
1. El trabajo principal de este semestre (cuatro aspectos):
1. Modificar y mejorar las reglas y regulaciones de la clase; ajustar y enriquecer el equipo de cuadros de la clase, establecer un comité de supervisión del estilo de clase y fortalecer la gestión del tiempo vacío;
2. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento. Invierta en la transformación de los de bajo rendimiento con mucha paciencia. Se utilizaron todos los métodos y recursos disponibles para tratar y educar a 3 estudiantes y brindar atención a largo plazo a 5 estudiantes. El efecto es obvio.
3. Explorar formas efectivas de gestión del desempeño. Fortalecer el contacto con los profesores de enseñanza;
4. Orientación en artes y ciencias, pero el efecto no es bueno.
2. Reflexiones y sugerencias sobre el trabajo
1. En cuanto al manejo de los estudiantes problemáticos, creo que el comportamiento extremo debe utilizar formas extremas de resolver problemas. Un metro de hielo no se congela en un día y la formación de estudiantes problemáticos existe desde hace mucho tiempo. No se puede esperar que simplemente predicar en el examen resuelva el problema. Deberíamos utilizar el sistema para educar a la gente y utilizar activamente el castigo para educar a los estudiantes, al igual que hacer trampa en los exámenes. Una vez descubiertos, serán castigados de inmediato y se publicarán avisos para crear una situación de alta presión. Se recomienda que la Dirección Política y Educativa pueda hacerlo.
2. En cuanto a las artes y las ciencias liberales, creo que deberíamos involucrarnos desde el nivel escolar. No basta con realizar el examen de profesor de clase. Si el profesor de la clase interfiere demasiado, algunos estudiantes tendrán malentendidos y desarrollarán una mentalidad rebelde. Si la escuela interviene, será diferente. Los estudiantes solo podrán estudiar las materias de artes liberales y ciencias. Tome mi clase como ejemplo. Actualmente hay entre 3 y 5 estudiantes activos en mi clase. Cada examen estuvo cerca de la línea imaginaria y dos veces estuvo por debajo de la línea imaginaria durante mucho tiempo. Al analizar sus puntuaciones, las materias de artes fueron significativamente mejores que las de ciencias. Los puntajes de estos estudiantes en artes liberales son todos buenos, y un puntaje de 300 en chino y matemáticas no es un problema.
Las puntuaciones de política e historia se mantuvieron estables por encima de los 75 puntos, mientras que las puntuaciones de los estudiantes de ciencias e ingeniería fueron sólo de 30 o 40 puntos. Sin embargo, influenciados por el entorno general, insisten en estudiar ciencias y definitivamente se desafiarán a sí mismos. Estos estudiantes tienen buenas actitudes de aprendizaje, buenas cualidades y se llevan bien conmigo. En cierto sentido, insisten en aprender ciencias y respetan a nuestros profesores, por lo que no podemos trabajar demasiado, pero de hecho, es muy difícil para estos estudiantes aprender ciencias. Este semestre, con el fuerte apoyo de los líderes escolares, el liderazgo correcto de la Oficina Política y de Educación y la fuerte orientación del departamento de calificaciones, el desarrollo general de la clase es bueno. La gestión rutinaria es sólida y eficaz, y no se producen incidentes adversos importantes. La gestión del desempeño es destacable, situándose entre los primeros el número de personas que han llegado a la fila virtual y la puntuación media en cada materia;
Lo anterior es un resumen de mi trabajo como profesor de último año este semestre. En el futuro, continuaré trabajando duro para convertirme en un excelente maestro del pueblo.
Resumen de la reflexión 5 de los profesores de secundaria
Se han anunciado los resultados del examen de acceso a la universidad 20__ y nuestra promoción ha tenido una gran cosecha: 30 personas han sido admitidas en el programa de pregrado general, incluyendo 2 personas de segundo grado y 28 de tercer grado; 1 persona tiene título de pregrado en línea;
Lo que aprendí de la práctica: el maestro de la clase es un soplador, lo que ayuda al entusiasmo de los estudiantes; el maestro de la clase es un tubo inflable, lo que aumenta el espíritu heroico de los estudiantes; ampliando el camino bajo los pies de los estudiantes.
Este año escolar, soy profesora de la Clase 9, Grado 3. La carga del profesor de último año es mayor en el último año. Ante las pesadas tareas de repaso y preparación de exámenes del segundo semestre del bachillerato, no sólo debemos organizar con seriedad y eficiencia la labor docente de esta asignatura, sino también realizar un trabajo ideológico profundo y detallado. Este semestre, me enfoco principalmente en los siguientes aspectos para hacer un buen trabajo como profesor de clase:
1. Ser un modelo a seguir, prestar atención a dar el ejemplo y dar ejemplo a los estudiantes.
En muchos años de trabajo educativo y docente, he concedido gran importancia a mejorar mi autocultivo y a dar ejemplo a los estudiantes de todo el mundo. En primer lugar, debo hacer lo que les pido a los estudiantes: yo. Exijo que los estudiantes lleguen a la escuela a las 5:30 todas las mañanas. Entro al salón de clases a las 7:30. He insistido en venir a la escuela todos los días durante un año. Los estudiantes deben tomar sus estudios en serio y también trabajo duro para hacerlo. preparar lecciones, enseñar y hacer las cosas en serio. Utilizo mi estilo serio y riguroso para influir sutilmente en los estudiantes a los que educo.
En segundo lugar, preocuparse por los estudiantes, centrarse en la comunicación y ser amigos de los estudiantes.
Como profesora, dedico un entusiasmo y un cuidado infinitos a mis clientes. La reunión de clase temática de "20__ "Estamos en el camino hacia el examen de ingreso a la universidad" se lleva a cabo todas las semanas para ayudar a los estudiantes con sus cambios ideológicos y psicológicos en varias etapas y resolver las confusiones de los estudiantes de manera oportuna: Dong porque fui voluntarioso y carecía de comunicación entre madre e hija; la puntuación en literatura integral de Zhang X era muy buena, pero carecía de confianza en sí mismo. La orientación cuidadosa en el estudio y el cuidado entusiasta en la vida les permitieron sentir ayuda en todos los aspectos y mejorar su rendimiento académico lo antes posible. Esto logrará el mayor efecto de la educación: garantizar la mejora constante del desempeño de nuestra clase en el entrenamiento 123 en Ciudad X /p>
En tercer lugar, preste atención al manejo de rutina y establezca un buen orden en la clase. >
Establecer un buen orden en la clase y crear una atmósfera positiva son los requisitos previos para garantizar un aprendizaje eficiente para los estudiantes de secundaria, por lo que doy gran importancia a las rutinas. El trabajo comienza principalmente desde los siguientes puntos:
(1) Hacer un buen trabajo en la inspección y supervisión de todo el trabajo, confiar en las reglas y regulaciones y esforzarse por ser científico, estandarizado y procesal, para no hacer que los estudiantes estudien con nerviosismo. Relajar los requisitos para observar la disciplina y hacer. La buena higiene ha sido demostrada por la práctica. Hacer un buen trabajo en disciplina, higiene y dos ejercicios en el segundo semestre de la escuela secundaria no solo no afectará la revisión del examen de ingreso a la universidad, sino que también hará que los estudiantes se sientan serios, nerviosos y activos. y evitar holgazanear.
(2) Profundizar en la clase, descubrir los problemas a tiempo e implementar las reglas y regulaciones de la clase. El trabajo de este semestre es pesado y estricto, pero sigo insistiendo. profundizar en la clase durante la clase y tratar de comprender el estado de cada persona, comprender la situación todos los días, abordar los problemas de manera oportuna y convertir las cosas grandes en pequeñas.
(3) Elogia con frecuencia a las buenas personas y las buenas acciones, haz un buen trabajo de estímulo e insiste en dejarte guiar por el monitor o profesor de la clase de vez en cuando. Haz un pequeño repaso de la situación de la clase, centrándote en los elogios, y elogia plenamente a las buenas personas y a las buenas acciones. buenas acciones como trabajo duro, mejores calificaciones, buena disciplina, buen trabajo, preocuparse por la clase, preocuparse por ayudar a los estudiantes, etc., para establecer una atmósfera saludable y alentar a los estudiantes a ser positivos
(4. ) Hacer un buen trabajo de los cuadros de la clase, lograr una gestión regular y hacer lo mejor que puedan. El maestro de la clase debe confiar en los cuadros de los estudiantes para administrar la clase. Los maestros deben permitir que los cuadros de la clase se expresen libremente e informen, recuerden y controlen con frecuencia.
Dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva no sólo reduce la carga del profesor de la clase, sino que también cultiva los cuadros estudiantiles. El líder del escuadrón, Wang Lu, jugó un muy buen papel de liderazgo. Sin embargo, las tareas de aprendizaje de los estudiantes de secundaria son muy pesadas. Los profesores deben ser considerados con los estudiantes y no asignarles tareas que requieran mucho tiempo y trabajo. Asegúrese de que los estudiantes se concentren en sus estudios.
En cuarto lugar, conceder importancia a la orientación de los métodos de aprendizaje y abogar por una preparación científica y eficiente para los exámenes.
Este semestre, cómo mantener la salud mental y la estabilidad emocional de los estudiantes y permitirles aprender de manera eficiente es un tema de investigación importante para el maestro de clase. Con este fin, dediqué tiempo a estudiar en esta área, leí información sobre psicología del aprendizaje y métodos de aprendizaje, y brindé a los estudiantes asesoramiento psicológico y métodos de aprendizaje: cómo mantener una buena psicología durante el examen; cómo desarrollar la confianza en uno mismo; cómo repasar; antes del examen; cómo comprobar Completar los vacíos; cómo descubrir los vacíos de conocimiento en los exámenes, etc. Se da orientación diferente a diferentes estudiantes y se logran ciertos resultados.
Por ejemplo, oriente a los estudiantes para que analicen las razones de las fluctuaciones en los resultados de la simulación;
1. Debido a que la mayoría de los estudiantes han mejorado mucho sus puntajes en el último semestre, les preocupa no lograr sus puntajes anteriores antes de tomar el examen, lo que los presiona demasiado, lo que resulta en altos niveles de ansiedad y bajas calificaciones durante el examen.
2. El interés y el entusiasmo por aprender han disminuido. Mi conciencia no es lo suficientemente fuerte en momentos normales, no me entusiasma mucho responder preguntas en clase y no soy bueno pensando.
3. Preparación y métodos insuficientes. Algunos estudiantes no combinan su propia realidad, les gusta hacer preguntas difíciles y extrañas y no logran captar los puntos clave.
4. Descuido, errores en los exámenes, mala capacidad de respuesta, exceso de confianza y orgullo por los logros.
5. Con la reforma de los métodos de examen, el tiempo de respuesta de algunos estudiantes se asigna incorrectamente.
Con base en las razones anteriores, se orienta a los estudiantes a tomar las siguientes contramedidas:
1. Mejorar los hábitos de estudio y ajustar científicamente el tiempo de estudio de cada materia.
2. Mejorar los métodos de aprendizaje, hacer menos o ninguna pregunta difícil y extraña y centrarse en los conocimientos básicos.
Comprender y aplicar conocimientos, consolidar y capacitar repetidamente conocimientos clave en el momento oportuno.
3. Enriquece tu vida de estudio, ajusta tus emociones nerviosas de estudio y permítete vivir una vida relajada y plena.
4. Guíe a los estudiantes para que desarrollen intereses indirectos, adopten métodos de "aprendizaje mejorado" para materias que no les interesan y tengan la sensación de obligarse a sí mismos a tener éxito.
5. Dar pleno juego al papel activo de la autosugestión y prestar atención a la "estrategia y táctica". Estrategia: Trabajar duro con espíritu competitivo y dejar de lado las limitaciones del pensamiento conservador. Tácticas: Los sujetos fuertes luchan por obtener ventajas, mientras que los sujetos débiles protegen el resultado final.
Para resumir el trabajo de un semestre, hay logros, alegrías, lecciones y deficiencias. La mayor experiencia es que mientras tengas amor y estés dispuesto a gastar energía, tiempo, aprender más y explorar más, tu trabajo será fructífero. La mayor deficiencia es que los errores de los estudiantes no se castigan bien, lo que hace que algunos errores no se corrijan bien. Por ejemplo, algunos alumnos de la clase suelen llegar tarde, pero mi trabajo siempre se ha limitado a la crítica verbal, lo que ha provocado efectos adversos. Esta es una lección que vale la pena aprender.
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