Plan de lección del día de prevención y reducción de desastres

Plan de lección del Día de Prevención y Reducción de Desastres

El establecimiento del Día de Prevención y Reducción de Desastres hará que el trabajo de prevención y reducción de desastres de mi país sea más específico. El siguiente es un Día de Prevención y Reducción de Desastres. Plan de lección Espero que sea de ayuda para todos. ¡Ayuda!

Plan de lección para la prevención y reducción de desastres Día 1

Propósito de la actividad:

Conforme. a la "Oficina General del Gobierno Popular de la Provincia de Zhejiang sobre el Día de Hacer un Buen Trabajo en la Prevención y Reducción de Desastres en 20xx" "Aviso de Trabajo" (Oficina del Gobierno de Zhejiang No. 20xxXX) requiere que del 9 al 15 de mayo sea Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres Semana, con el tema “La Prevención y Reducción de Desastres Comienza Por Mí”. Para mejorar efectivamente la conciencia de seguridad de los estudiantes de primaria y sus capacidades de autorrescate y rescate mutuo en respuesta a desastres, y mejorar la conciencia de la defensa aérea y la prevención de desastres y la capacidad de todos los maestros y estudiantes para distinguir las señales de advertencia, En el tercer aniversario del terremoto de Wenchuan de magnitud 5.12, se llevó a cabo un evento especial de prevención y reducción de desastres.

Hora de actividad:

12 de mayo a las 10 a.m.

Después de que suena el timbre del segundo período, el director entra a la clase para enseñar, y todos los Llegan los profesores de gestión de pasillos.

A las 10 en punto sonó la sirena de defensa aérea de la ciudad, al mismo tiempo sonó la sirena de la escuela, la radio transmitió el anuncio y comenzó el simulacro.

Participantes:

Todos los profesores y alumnos de la escuela

Miembros del liderazgo organizativo:

Director de actividades: Tan Yanping

Orientación general del simulacro: Subdirector de Asuntos Jurídicos

Proceso de la actividad:

1. Simulacro de evacuación: El director es responsable.

(1) Rutas de evacuación

Prevalecerán las rutas de evacuación publicadas en la puerta de cada clase. Cada clase debe estar familiarizada con las rutas de evacuación con antelación.

(2) Conceptos básicos de los simulacros de escape para la prevención y mitigación de desastres:

1. Después de escuchar la alarma, cada clase evacua de manera ordenada.

2. Doble la cintura, encorve el cuerpo, péguese a la pared y evacue rápidamente.

(3) Notas:

1. Después de que suena la campana de salida de clase, el profesor entra al aula, explica las rutas de evacuación y los elementos esenciales de movimiento a los estudiantes, y lo hace. un buen trabajo en la organización de la educación. (5 minutos)

2. Cuando escuche la alarma y escuche la alarma por radio, organice a los estudiantes para evacuar.

3. La seguridad es lo primero, no chocar con otros estudiantes, evitar aglomeraciones y caídas.

4. Vaya a la posición donde cada clase está haciendo ejercicios, párese en fila con el equipo que hace ejercicios y sea disciplinado.

5. Durante el proceso de evacuación la actitud es seria y no se permite reír, empujar ni hablar.

6. Después de que el equipo de la clase se haya reunido, informe al líder de grado a tiempo. (El formato de informe es el siguiente: *X estudiantes de la Clase XX fueron evacuados de manera segura; o *X estudiantes de la Clase XX fueron evacuados de manera segura de

El líder del grupo de grado informó la situación de evacuación a Song Lili de manera oportuna. El formato de informe es el mismo que el anterior.

Song Lili informó la situación de evacuación al comandante del simulacro. (El formato es el siguiente: Informe al comandante en jefe que ***XX estudiantes de 26 clases de nuestra escuela serán evacuados a lugares designados dentro del tiempo XX. Si ocurre algún accidente, infórmelo a tiempo)

(4) Disposición del personal:

1. Disposiciones para que los profesores guíen a los profesores en cada intersección:

Escalera del edificio de enseñanza frontal: Al este del primer piso:

Este del segundo piso

Tercer piso este:

Escalera al edificio de enseñanza trasero:

Segundo piso este:

Tercer piso este:

Cuarto piso este:

2. Área de juegos:

Responsabilidades: Los maestros anteriores deben llegar directamente al lugar designado ubicación después de que suena la campana y no se les permite abandonar sus puestos. En el puesto, haga un buen trabajo manteniendo el orden para los estudiantes que bajan las escaleras para garantizar la seguridad de los estudiantes.

2. Resumen y Comentarios

Comentarios del Comandante en Jefe Tan Yanping.

Preparación de la actividad:

1. Qi Weili: Responsable del proceso de implementación del ejercicio y de la transmisión de alertas tempranas.

2. Método Fu Shui: control de alarmas.

3. Song Lili: El equipo se reunió en el patio de recreo para organizar y comentar las normas de comportamiento de cada clase.

4. Li Naiyuan: Fotografía (fotografía realizada por líderes de grupo de cada grado)

? Plan de lección 2 del Día de Prevención y Reducción de Desastres

1. Ideología rectora:

Guiados por el espíritu de aviso del "Plan de actividades del día de reducción y prevención de desastres del Distrito 20xx de Duodao", nos adherimos a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", tomamos simulacros para evitar emergencias como el cuerpo principal, y combinar las actividades de los "Cinco Unos", promover la estandarización y normalización de los simulacros de prevención de emergencias en los jardines de infancia, esforzarse por mejorar la conciencia y las capacidades de los maestros y los niños para evitar emergencias, y garantizar la seguridad y estabilidad de los jardines de infancia.

2. Objeto de la actividad:

Al llevar a cabo las actividades de la "Semana de publicidad para la prevención y reducción de desastres", fortaleceremos aún más el trabajo de educación en seguridad en los jardines de infancia, ayudaremos a todos los profesores, personal, padres y niños para establecer conciencia de seguridad y dominar el conocimiento de seguridad y mejorar las habilidades de autoprotección y autorrescate.

3. Horario de la actividad:

7 de mayo, 20xx, 13 de mayo y 12 de mayo son los "Días de Prevención y Reducción de Desastres"

Cuatro: Contenido de las actividades y formulario: actividades "Five One"

1. Organizar un discurso bajo la bandera nacional.

2. Realizar una actividad educativa sobre conocimientos básicos de prevención de riesgos como unidad de clase. (Cada clase se organiza sola)

3. Organiza a los niños para que vean una película especial sobre prevención y reducción de desastres o simulacros de emergencia. (Cada clase se organiza sola)

4. Realizar una actividad educativa especial sobre prevención de accidentes por ahogamiento. (Cada clase se organiza sola)

5. Realizar un simulacro de escape de emergencia (para todos los profesores y niños de la guardería).

5. Disposición del contenido de las actividades educativas en clase:

1. Utilice conversaciones matutinas y otras formas para aprender conocimientos de seguridad, como prevención de incendios, prevención de terremotos, prevención de tifones y prevención de inundaciones.

2. Combina con actividades saludables y aprende conocimientos sobre prevención de incendios.

3. Aproveche el clima de tormentas de verano para brindar explicaciones en el sitio sobre conocimientos sobre rayos y impermeabilización.

4. Participa en simulacros de fuga en el parque.

6. Requisitos de la actividad:

1. Cada clase debe utilizar diversas formas para promover el conocimiento sobre prevención y reducción de desastres y prestar atención a los resultados prácticos.

2. Se deben implementar conocimientos de seguridad en cada actividad de seguridad.

3. La publicidad de clase se combina con los padres, las manos pequeñas y las manos grandes, para atraer la atención común de toda la sociedad.

4. En la vida diaria, la educación sobre seguridad debe integrarse en todos los aspectos de la vida de los niños para mejorar su conciencia sobre la seguridad.

? Plan de lección 3 del Día de Prevención y Reducción de Desastres

Hora: La tercera clase en la tarde del 13 de mayo de 20xx

Lugar: Aulas de cada clase

Participantes: Todos los docentes y estudiantes

Objetivo de la actividad: Al realizar actividades en conjunto con el "Día Nacional de Prevención y Reducción de Desastres", consolidaremos aún más el trabajo de educación en seguridad del colegio. , ayudar a los estudiantes a establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorar la capacidad de autoprotección para garantizar el desarrollo saludable y ordenado de la educación y la labor docente de la escuela.

Requisitos de la actividad: los consejeros de cada escuadrón de clase hacen arreglos para que los miembros del equipo recopilen materiales para recaudar fondos con anticipación. Cada escuadrón puede personalizar el tema de la actividad de acuerdo con la situación de su propio estudiante. a los materiales emitidos, discutir después de estudiar, o realizar adecuadamente ejercicios de simulación en clase. Durante la actividad escribir sus respectivos temas en el pizarrón del aula.

Información de la actividad:

1. Qué hacer si hay un terremoto

1. Esconderse debajo de las mesas y otros electrodomésticos sólidos

El tiempo de sacudida de un gran terremoto es de aproximadamente 1 minuto. Primero, refúgiese debajo de una mesa resistente con un centro de gravedad bajo y sujétese firmemente de las patas de la mesa. En situaciones en las que no hay lugar donde esconderse, como una mesa, conviene protegerse la cabeza con un cojín u otros objetos.

2. No corras afuera presa del pánico

Después de que ocurra un terremoto, corre afuera presa del pánico. Los vidrios rotos, las tejas, los carteles publicitarios, etc. se caerán y se romperán. Es muy peligroso tenerlo en el cuerpo.

Además, también corren peligro de derrumbarse paredes de placas prefabricadas de cemento, máquinas expendedoras, etc. No se acerque a estos objetos.

3. Abre la puerta para asegurar la salida

En casas con estructuras de hormigón armado, la sacudida del terremoto hará que las puertas y ventanas queden desalineadas, imposibilitando su apertura. la puerta Ha sucedido que alguien estaba encerrado en la casa ejemplos. Por favor abra la puerta y asegure la salida.

4. En situaciones al aire libre, protéjase la cabeza y evite lugares peligrosos

En calles concurridas y zonas de edificios, lo más peligroso es la caída de ventanas de vidrio, vallas publicitarias y otros objetos. y lastimar a alguien. Preste atención a protegerse la cabeza con las manos o con el bolso. Cuando se encuentre en un área de construcción, dependiendo de la situación, es más seguro ingresar a un edificio para refugiarse.

5. ¿Qué medidas de autorrescate se deben tomar después de un terremoto?

Personas que quedan enterradas bajo edificios derrumbados durante los terremotos, siempre que estén conscientes y no tengan traumas físicos importantes. , debe fortalecer su confianza en ser rescatado, protegerse adecuadamente e implementar activamente el autorrescate. a. Trate de cubrirse la boca, la nariz y la cabeza con toallas, ropa u otros paños mojados para evitar la asfixia causada por el polvo y evitar el peligro de un mayor derrumbe del edificio. b. Mueva las manos y los pies tanto como sea posible para eliminar la suciedad de la cara y los objetos que presionan su cuerpo. c. Utilice elementos móviles alrededor para sostener los objetos pesados ​​sobre el cuerpo para evitar un mayor colapso; d. Cuando varias personas sean enterradas al mismo tiempo, deberán animarse mutuamente, hacer planes juntos, unirse y cooperar, y tomar medidas de escape cuando sea necesario. e. Encontrar y evitar pasajes, intentar escapar de situaciones peligrosas y avanzar hacia un lugar más luminoso, seguro y espacioso. f. Si no puedes escapar del peligro en este momento, intenta guardar fuerzas. Si puede encontrar sustitutos y agua, planee usarlos con moderación e intente extender su tiempo de supervivencia mientras espera el rescate. g. Guarde las fuerzas de su cuerpo y no grite pidiendo ayuda a ciegas. Cuando el entorno está muy tranquilo, o cuando alguien escucha actividad arriba (afuera), golpeará la pared con ladrillos, tubos de hierro, etc. para enviar mensajes al mundo exterior. Cuando esté seguro de que hay alguien no muy lejos, llame para pedir ayuda.

2. Consejos para escapar de incendios

En términos generales, cuando se produce un incendio en un edificio de gran altura, primero se debe evitar la asfixia y el envenenamiento, y escapar por la escalera de incendios a tiempo. Si el fuego es demasiado grande, puedes elegir un lugar como el baño para refugiarte y esperar el rescate. No entres en pánico y saltes del edificio precipitadamente.

1. El baño es un refugio

Si hay un incendio en la habitación y la puerta ha sido bloqueada por el fuego y las personas en la habitación no pueden evacuar sin problemas, pueden hacerlo. encontrar otros pasajes. Por ejemplo, muévase a una habitación adyacente que no esté en llamas a través de un balcón o pasillo y luego use el pasaje de esta habitación para evacuar. En caso de incendio y realmente no hay forma de escapar, puedes utilizar el baño para refugiarte. Debido a que el baño tiene mucha humedad y baja temperatura, se puede verter agua en la puerta o en el piso para enfriarlo.

2. Si hay un incendio fuera de la habitación y el fuego es grande, puede sellar la costura de la puerta con una toalla, colcha, etc., y seguir regándola hacia arriba para enfriarla y evitar que se extienda. Llamas y humo de intrusión. Si escucha la alarma por la noche, primero debe tocar la puerta con la mano. Si hace calor, la puerta no se puede abrir, de lo contrario entrará humo y fuego en el dormitorio. Si la puerta no está caliente, el fuego probablemente no sea tan grande y es posible escapar de la habitación por medios normales. Si encuentra humo espeso en una escalera o pasillo, deténgase inmediatamente y no intente salir corriendo de los fuegos artificiales.

3. Cúbrete la boca con una toalla de mano mojada y gatea hacia adelante.

Durante el proceso de evacuación, debes cubrirte la boca y la nariz con una toalla de mano o un pañuelo húmedo para evitar la inhalación de gas venenoso. Dado que durante un incendio se acumula demasiado humo en el espacio superior, al escapar, no camine erguido, sino agáchese o gatee hacia adelante. Sin embargo, en caso de incendio de gas licuado de petróleo o gas urbano, no se debe utilizar el método de gatear.

Debido a que la temperatura en el lugar del incendio es muy alta, puedes cubrirte con edredones, mantas, etc. empapados. Después de determinar la ruta de escape, sal corriendo del lugar del incendio lo más rápido posible y llega a un lugar seguro. ubicación.

4. Ten cuidado de no tomar un ascensor normal para escapar.

Después de que se produce un incendio en un edificio de gran altura, es fácil que se quede sin energía. En este momento, los ascensores comunes pueden atascarse, lo que hace que la evacuación sea ineficaz y los coloca en una situación más peligrosa. Las personas en el ascensor pueden quedar expuestas a humo espeso y gases venenosos en cualquier momento.

5. No saltes del edificio si no tienes otra opción

Si hay un incendio en varios pisos y el humo y el fuego en las escaleras son particularmente intensos, puedes hacerlo. use cuerdas, mangueras contra incendios o rasgue las cubiertas de la cama en tiras para conectarlas, un extremo se ata firmemente a una puerta o ventana sólida y luego se desliza hacia abajo por la cuerda.

Si se adoptan incondicionalmente las medidas de autorrescate mencionadas anteriormente, el tiempo es muy escaso y los fuegos artificiales están a punto de amenazar vidas, puede optar por saltar del edificio desde un piso inferior (como el segundo piso). Sin embargo, primero debes tirar edredones, cojines de sofá y otros artículos al suelo para aumentar la amortiguación, y luego deslizarte hacia abajo por la ventana con las manos para reducir la altura del salto y asegurarte de que tus pies aterricen primero. ;