La evolución histórica de la Universidad Central de Corea

Fundada en 1918, la Universidad Chung-Ang es una de las universidades privadas integrales más famosas de Corea del Sur. Su historia, tradición y escala gozan de un estatus muy alto en Corea del Sur. La escuela cuenta actualmente con 12 universidades unidisciplinarias y 17 escuelas de posgrado, con más de 33.600 estudiantes, más de 6.400 estudiantes de maestría y doctorado y más de 1.300 profesores de tiempo completo. La Universidad Chung-Ang estableció la fundación "Persona jurídica de la Universidad Chung-Ang" de conformidad con la ley coreana. Además de la universidad central, cuenta con un jardín de infantes, una escuela primaria, una escuela secundaria, una escuela secundaria y dos hospitales afiliados. La Universidad Chung-Ang tiene tres campus en Corea del Sur: Dongjak, Seúl, Jung-ro, Seúl y Anseong, Gyeonggi-do. Entre ellos, los campus de Dongjak y Jungro se denominan colectivamente el primer campus en Seúl, y el campus de Anseong en la provincia de Gyeonggi, que está a una hora de Seúl, es el segundo campus. El campus Dongjak en Seúl está frente al río Han y está rodeado de montañas verdes. Se puede decir que está rodeado de montañas y ríos. La entrada principal de la escuela es el Edificio de Investigación de I+D, un edificio moderno, y junto a él se encuentra el Salón Conmemorativo del Fundador de la Universidad Central, de estilo europeo, construido en 1938. La Biblioteca Central y otros edificios diseñados y construidos por el famoso arquitecto coreano Kim In-cheol complementan el hermoso paisaje natural. Muchas películas y series de televisión coreanas como "Mi novia es un zorro de nueve colas" y "Korean Prank Kiss" se filmaron en la Universidad Chung-Ang. La Universidad Central se estableció en abril de 1918. El prototipo en ese momento era el jardín de infantes de la Iglesia Central en Insadong, Jongno-gu, Seúl. El propósito de establecer jardines de infancia en ese momento era educar a los niños y al mismo tiempo difundir la conciencia democrática entre los padres. Desde 1922 se estableció la especialidad de educación normal para mujeres. Desde 65438 hasta 0933, la península de Corea estuvo bajo el dominio colonial del imperialismo japonés y la escuela enfrentó muchas dificultades políticas y económicas. A la edad de 34 años, la Sra. Ren Yongxin aceptó resueltamente el Central Child Care College y se convirtió en directora. En 1938, construyó el primer edificio escolar: el "Pabellón Yongxin" en el sitio de Heishidong. Desde 65438 hasta 0948, la escuela recluta estudiantes de todos los grupos sociales y ya no se limita al género. De 65438 a 0954, la escuela se ha convertido en una universidad integral con 4 universidades unidisciplinarias, 19 escuelas profesionales y de posgrado y 2850 profesores y estudiantes. Después de eso, se agregaron especialidades y se establecieron escuelas primarias, secundarias y preparatorias afiliadas. En 1978, se estableció el Hospital Chengxin, el hospital afiliado a la escuela, formando gradualmente una verdadera universidad integral. En 1979, la Universidad Chung-Ang estableció un nuevo campus en Anseong. En marzo de 1982, el campus de Dongjak Middle Road en Seúl fue nombrado oficialmente primer campus y el campus de Anseong fue el segundo campus. Para lograr un desarrollo equilibrado de los dos campus, la escuela invirtió mucho dinero en el campus de Anseong y construyó sucesivamente una gran cantidad de instalaciones como aulas, laboratorios, salas de investigación, campos deportivos y dormitorios de estudiantes. En 1960, la Lucha Popular Coreana dirigida por estudiantes coreanos puso fin a la dictadura de Syngman Rhee (el primer presidente de Corea del Sur). El primer movimiento democrático exitoso en la historia de Corea fue iniciado por estudiantes de la Universidad Chung-Ang. Seis estudiantes murieron desangrados en la lucha, lo que la convierte en la universidad con mayor número de sacrificios estudiantiles entre muchas universidades. Para conmemorar a los estudiantes universitarios fallecidos, la Sra. Ren Yongxin, entonces presidenta de la Universidad Central, instaló un monumento a los mártires en la escuela y escribió "Vive por la verdad, vive por la justicia". Esta frase se convirtió más tarde en el espíritu escolar de la Universidad Central. Al buscar la justicia y la verdad, los estudiantes pueden establecer una visión correcta de la vida y del mundo, convertirse en talentos sobresalientes con capacidad e integridad política y contribuir al desarrollo de la sociedad y el país. Para mejorar la competitividad entre las universidades, el Ministerio de Educación y Recursos de Corea y los medios de opinión pública realizan evaluaciones y clasificaciones exhaustivas de las universidades cada año. En la evaluación integral, la Universidad Central ha sido calificada como la mejor universidad por la reforma educativa durante seis años consecutivos. En la evaluación integral de 2012 de 204 universidades en China realizada por JoongAng Ilbo, la Universidad Chung-Ang no solo fue calificada como una de las diez mejores universidades en términos de solidez general, sino que también sus departamentos de periodismo, teatro, cine, fotografía y otros fueron clasificados primero entre las mismas disciplinas profesionales en Corea del Sur. La Universidad de Farmacia ocupa el cuarto lugar. Entre ellos, como representante de la educación cinematográfica universitaria integral, la Escuela de Imagenología Avanzada de la Universidad Chung-Ang es la primera escuela de posgrado en Asia en obtener títulos de MFA (Maestría en Artes). También es la más alta y representativa de cine y televisión. Educación e investigación artística entre las universidades integrales del país. Una de las instituciones de investigación y enseñanza. Además, en el Examen Judicial Nacional y el Examen de Contador Público Certificado celebrados en Corea del Sur, la tasa de aprobación de los estudiantes de la Universidad Chung-Ang ocupó el quinto lugar entre todas las universidades de Corea del Sur. El objetivo principal de la Universidad Central es lograr la internacionalización de la educación universitaria y la internacionalización de la construcción de campus. Para lograr este objetivo, la escuela amplía activamente los intercambios internacionales y ha establecido relaciones amistosas y de cooperación con universidades de renombre mundial. Ha firmado acuerdos de intercambio y cooperación interescolares con más de 230 universidades en más de 40 países de todo el mundo.

La escuela envía alrededor de 400 estudiantes de intercambio a estudiar en universidades extranjeras cada año y también acepta alrededor de 200 estudiantes extranjeros para estudiar en la Universidad Central. El objetivo general de la futura construcción de la Universidad Central es esforzarse por entrar en el ranking de las 100 universidades más famosas del mundo en 2018, el centenario de la fundación de la escuela.

Época de creación (1918-1945)

La fundación de la Universidad Chung-Ang comenzó en abril de 1918 y se construyó en el jardín de infancia de la Iglesia Central en Insadong, Jongno-gu, Seúl. El jardín de infancia fue fundado por primera vez por misioneros cristianos en 1916 y luego fue financiado y operado por el gobierno, subordinado a la iglesia central. El objetivo de establecer jardines de infancia en aquella época no era sólo educar a los niños, sino también difundir la conciencia nacional entre los padres a través de la educación de los niños. Por lo tanto, desde 1922, el jardín de infancia central ha establecido oficialmente la especialidad de educación normal para mujeres. En ese momento, los maestros de jardín de infantes capacitados por el jardín de infantes central fueron enviados a Hamhung, Huiling, Busan, Masan, Quanzhou, Anyang, Tianan, Saliyuan, Yangmi y otros lugares del país para participar en actividades educativas. Desde entonces, el jardín de infancia central se ha convertido en el colegio de atención infantil central. En ese momento, la Península de Corea estaba bajo el dominio colonial del imperialismo japonés. La Escuela Infantil Central no sólo enfrentó muchas dificultades económicas, sino que también sufrió una tremenda presión política en todos los aspectos. El Instituto Central de Investigación de la Conservación recibió financiación de la Sra. Ren Yongxin en 1933 y se desempeñó como directora del instituto. Después de eso, compró una casa en el área de Heishidong y la guardería central se mudó al campus de Heishidong. El Consorcio Pffifer establecido por la Sra. Ren Yongxin en los Estados Unidos recibió apoyo financiero y construyó el primer edificio escolar: el "Pabellón Yongxin" en el antiguo emplazamiento de Heishidong en 1938. En 1945, la Escuela Central de Enfermería pasó a llamarse Escuela Central de Mujeres.

El período de transición para convertirse en una universidad integral (1946-1979)

El establecimiento del Central Women's College en 1945 fue un paso clave para transformarlo en una universidad ordinaria para hombres y mujeres. desde 1948. En los primeros días de la fundación de la República Popular China, Im Yong-shin no sólo se desempeñó como estudiante de último año en la Universidad Central y presidenta de un consorcio, sino que como miembro del gobernante Partido Demócrata, Corea del Sur también la envió como su representante permanente ante las Naciones Unidas. Durante este período, no sólo trabajó mucho para Corea del Sur, sino que también hizo importantes contribuciones al desarrollo de la escuela. La Universidad Chung-Ang celebró su primera ceremonia de entrega de títulos de licenciatura en 1950, y celebró su segunda, tercera y cuarta ceremonias de entrega de títulos de licenciatura en el campus temporal de Busan de 1951 a 1953. En 1954, la escuela regresó a su campus de Seúl. En este momento, la escuela se ha convertido en una universidad integral con 4 universidades unidisciplinarias, 19 escuelas de especialización y posgrado, y 2.850 profesores y estudiantes. Desde entonces, a partir de la década de 1960, se han agregado continuamente colegios universitarios y escuelas primarias, secundarias y preparatorias afiliadas. En 1965, 65438+Octubre, se agregaron la Universidad de Economía y Empresa y la Universidad de Farmacia, ampliándose a 6 universidades unidisciplinares. En 1968, había ocho universidades monodisciplinarias: la universidad de artes liberales, la universidad politécnica, la universidad normal, la universidad de derecho, la universidad de política y economía, la universidad de administración, la universidad agrícola y la universidad farmacéutica. En 1971, 65438 + febrero, se estableció la Universidad de Medicina; en 1978, se estableció el Hospital Universitario Chengxin, formando gradualmente una verdadera universidad integral.

Estableció un segundo campus y agregó una escuela de posgrado (1980-1990)

En 1979, la Universidad Chung-Ang estableció un nuevo campus en Anseong. En 1981, el campus de Anseong agregó el. Universidad de Estudios Extranjeros, Universidad de Ciencias Sociales y Universidad de Economía Doméstica. Nombrado oficialmente en marzo de 1982: el campus de Seúl es el primer campus; el campus de Anseong es el segundo campus. Para el desarrollo equilibrado de los dos campus, en el campus de Anseong, el departamento de música de la Universidad de Artes se convirtió en universidad de música en junio de 1982 y el 10 de junio de 1983, la Universidad Agrícola se convirtió en una universidad industrial; 1984 10, se establecieron la recién creada Universidad de la Construcción y la Escuela de Graduados. El campus de Anseong tiene el tamaño de siete universidades unidisciplinarias. Posteriormente, se construyeron una tras otra una gran cantidad de nuevas instalaciones, como aulas de enseñanza, laboratorios, salas de investigación, oficinas, campos deportivos y residencias de estudiantes. Y la mayoría de las 12 escuelas de posgrado se construyeron en torno a este período.

Fortalecimiento del período de mejora constante de los conceptos educativos (1990-)

Sobre la base de ampliar la escala de funcionamiento de la escuela, la escuela entró en un período de mejora constante de la calidad de la enseñanza desde 1990. Las autoridades educativas nacionales han adoptado una serie de medidas de rectificación para mejorar la calidad del funcionamiento de las escuelas, introducir un mecanismo de competencia y alentar a los colegios y universidades a sobrevivir y desarrollarse en una competencia leal. Ante la grave situación, la escuela formuló el "Plan de Desarrollo de Largo y Corto Plazo de la Universidad Central (1993-2002)": ajustar la organización, mejorar la calidad de la enseñanza, mejorar la eficiencia administrativa, implementar un sistema salarial basado en el desempeño y establecer que todo trabajo de la escuela debe ser para los estudiantes y la docencia y la investigación científica. La idea de servicio.

Para ello, todos los departamentos han comenzado a implementar un sistema de autoevaluación. Posteriormente, de conformidad con las disposiciones pertinentes de la reforma educativa nacional, la escuela estableció el "Comité de Autoevaluación para la Promoción de la Reforma Educativa" para llevar a cabo actividades de autoevaluación estandarizadas de manera más efectiva.