Resumen de puntos de conocimientos de geografía del primer año de secundaria (primer curso obligatorio)

Capítulo 1 El planeta Tierra

La Tierra en el universo

Describe el entorno cósmico en el que se encuentra la Tierra, y Utilice datos para explicar qué es la Tierra. Un planeta ordinario pero especial del sistema solar.

(1) Niveles de los sistemas celestes

(2) Tres características principales de los ocho planetas del sistema solar (se pueden analizar en función de los datos)

(3) ¿Por qué habrá en la Tierra? ¿Habrá vida?

Explica el efecto del sol sobre la tierra.

(1) El concepto de radiación solar y su impacto en la tierra (breve descripción)

(2) ¿Cuáles son los signos importantes de la actividad solar? ¿En qué capa de la atmósfera solar aparecen?

(3) Principales impactos de la actividad solar sobre la tierra: se ven afectadas las comunicaciones por radio de onda corta; tormentas magnéticas, etc.

Nota: La diferencia entre radiación solar y actividad solar.

●Analizar la importancia geográfica del movimiento de la tierra.

(1) Dominar la lectura de al menos tres tipos de gráficos: diagrama de intersección amarillo y rojo; diagrama de iluminación solar (vista lateral y vista superior);

(2) Principales puntos de conocimiento:

"Autobiografía de la Tierra" y "Dirección y período de revolución"; comparación de la velocidad lineal y la velocidad angular en diferentes latitudes de la superficie terrestre; ; cálculo de la zona horaria (tenga en cuenta la hora de Beijing); cálculo de la altura del sol al mediodía; comparación de la duración del día y de la noche; interpretación de los principales términos solares; determinación de las líneas de la mañana y de la tarde;

Cuéntanos la estructura circular de la tierra y resume las características de cada círculo. Características principales.

(1) Entender brevemente las tres esferas de la tierra (2) Distinguir entre atmósfera, hidrosfera, biosfera y litosfera.

Capítulo 2 La atmósfera de la Tierra

Movimiento de materiales e intercambio de energía en el entorno natural (1)

●Utilice un diagrama para ilustrar el proceso de calentamiento atmosférico.

(1) El impacto de la atmósfera sobre la Tierra se puede entender a partir de la actividad de P31.

(2) Las causas y ejemplos típicos de la circulación termodinámica (monzón, brisa terrestre y marina, viento de valle, viento urbano, etc.)

●Dibujar un diagrama esquemático de la circulación termodinámica Distribución de zonas de presión y zonas de viento. Explicar los patrones de distribución y movimiento de los cinturones de presión y viento y su impacto en el clima.

(1) En la imagen del libro de texto P37, preste atención a la posición de latitud central de cada zona de presión en la imagen.

(2) Según la curva de temperatura y la columna de precipitación, se puede leer el tipo de clima y determinar la causa del clima (solo se requieren los principales tipos de clima relacionados con la zona de presión del viento: tropical clima de selva tropical, clima de sabana, clima de desierto tropical, clima mediterráneo, clima oceánico templado, clima monzónico tropical, etc.)

●Utilice mapas meteorológicos sencillos para analizar brevemente las características de los sistemas meteorológicos como frentes, baja presión y alta presión.

(1) Leerá frentes fríos, frentes cálidos, altas y bajas presiones en base a isobaras, y analizará las características climáticas afectadas por los mismos.

(2) La dirección del viento se dibujará en el gráfico de isobaras para determinar la magnitud del viento.

(3) Determinar las características climáticas de un lugar basándose en conocimientos como las isobaras.

El impacto del medio ambiente natural en las actividades humanas

A partir de información relevante, explica el impacto del cambio climático global en las actividades humanas.

(1) Las tendencias del cambio climático global se juzgarán en función de datos relevantes.

(2) Las principales causas y consecuencias del calentamiento global provocadas por el hombre.

●Tomando como ejemplos los desastres meteorológicos (tifones, olas de frío), describa brevemente las principales causas y peligros.

Capítulo 3 Agua en la Tierra

Movimiento de materiales e intercambio de energía en el entorno natural (2)

●Utilice un diagrama esquemático para describir el proceso y los vínculos principales. del ciclo del agua, explicando la importancia geográfica del ciclo del agua.

●Utilice mapas para resumir los patrones de distribución de las corrientes oceánicas mundiales y explicar el impacto de las corrientes oceánicas en el entorno geográfico.

(1) Ser capaz de determinar la naturaleza de las corrientes oceánicas.

(2) Se puede dibujar simplemente la distribución de las corrientes oceánicas en el Océano Pacífico y Atlántico.

(3) El impacto de las corrientes oceánicas en el clima (interpretación de diagramas de isotermas)

(4) El impacto de las corrientes oceánicas en la vida marina (enfoque en la distribución de las zonas de pesca)

(5) Analizar la dirección del flujo de contaminantes y su impacto en la navegación marítima a partir de mapas de distribución de corrientes oceánicas.

Tomemos los recursos hídricos como ejemplo para ilustrar en diferentes condiciones de productividad. La importancia de la cantidad y calidad de los recursos naturales para la supervivencia y el desarrollo humanos.

(1) Estándares de medición de recursos hídricos y definiciones de recursos hídricos

(2) Comprender brevemente los tipos de recarga de los ríos.

(3) Analizará los problemas de recursos hídricos en una región basándose en datos y propondrá soluciones (como Israel, el Mar de Aral, el curso bajo del río Amarillo en China, etc.).

Capítulo 4 Dar forma a la morfología de la superficie

Movimiento de materiales e intercambio de energía en el entorno natural (3)

●Utilice un diagrama esquemático para ilustrar el proceso del ciclo de materiales en la corteza terrestre. .

Ser capaz de dibujar la circulación de materiales en la litosfera

● Dar ejemplos para analizar los factores internos y externos que provocan cambios en la morfología de las superficies.

(1) Con base en algunos accidentes geográficos presentados en el libro de texto (como meseta de loess, dunas de arena en forma de media luna, accidentes geográficos de erosión eólica, llanuras aluviales de ríos, abanicos aluviales, deltas de estuarios), analice sus causas.

(2) Las causas y representantes típicos de los tres tipos de montañas.

(3) Ser capaz de juzgar algunas estructuras geológicas como anticlinales, sinclinales y fallas, así como la aplicación de las estructuras geológicas en la producción.

El impacto del entorno natural en las actividades humanas;

● Dar ejemplos del impacto de la morfología de la superficie en la distribución de asentamientos y líneas de tráfico.

(1) Selección del sitio de la autopista Lushan

(2) El impacto de las montañas, mesetas y llanuras en la distribución de los asentamientos.

Capítulo 5: La integridad y diferencia del medio geográfico natural.

La integridad y diferencia del entorno natural

● Dé un ejemplo del papel de un elemento geográfico natural en la formación y evolución del entorno geográfico.

La relación entre los ciclos biológicos y el entorno natural se puede dibujar como un diagrama esquemático de los ciclos biológicos.

●Utilizar ejemplos para ilustrar la interacción de varios elementos del entorno geográfico y comprender la integridad del entorno geográfico.

(1) Función de producción y función de equilibrio de elementos geográficos

(2) Tome la meseta de Loess y el embalse de Xiushui como ejemplos para comprender la integridad del entorno natural.

●Utilizar mapas para analizar los patrones de diferenciación regional del entorno geográfico.

(1) Determinar las diferencias entre las tres regiones según los datos (2) La actividad de la página 101.