Ejemplo de plan de trabajo de clase para segundo grado de secundaria
Ejemplo de plan de tareas para el segundo año de escuela secundaria (1) De acuerdo con los requisitos de la escuela para las tareas de clase este semestre, formule el siguiente plan. Se puede resumir en "un centro, dos puntos básicos".
Primero, debemos hacer un buen trabajo en la creación de una atmósfera de aprendizaje. Este centro nunca flaqueará.
La construcción del estilo académico es el tema más importante al que se enfrenta una clase. Debemos ser claramente conscientes de la importancia y urgencia de este tema para los estudiantes de nuestra clase. Ahora es la segunda mitad del segundo año de secundaria y me estoy preparando para mi último año de secundaria durante las vacaciones de verano. Es muy urgente y el término solar no espera a nadie.
(1) Movilizar a los padres y unificar su pensamiento.
Reunirse con los padres regularmente, comunicarse con la clase de manera oportuna y comunicarse con los padres por teléfono e Internet de manera oportuna para satisfacer plenamente el derecho de los padres a saber, evitar malentendidos y permitir que los padres expresar sus opiniones, comunicar ideas y comprender problemas. Unifique la mente y permita que todos se den cuenta plenamente de que el aprendizaje es asunto de todos, no de una sola persona, y luego comprenda que la clase no es asunto de una sola persona, sino también de todos. No hay ningún rendimiento académico del que hablar si simplemente haces lo que quieres en la clase. Todo está en el agua, así que evita pensar. Para garantizar un buen ambiente de aprendizaje, los estudiantes deben darse cuenta de que no deben hacer nada que perjudique la asistencia a clase y la disciplina de autoestudio, remodelar las reglas de la clase, proponer buenos hábitos en la clase y dar el ejemplo para que todos puedan verse esperanzados. .
(2) Comunicación, generación de confianza mutua y trabajo en equipo.
Comuníquese con los maestros de manera oportuna, tome la iniciativa para comprender las situaciones de los estudiantes, comprenda completamente las dificultades de los maestros y ayude a los maestros a resolver diversos problemas según lo permitan sus habilidades, para que puedan trabajar felices, como Vienen a clase y con amor asisten 50 estudiantes. Para lograr esto, primero debemos hacer un buen uso de los representantes de la clase, dejar que se conviertan en el puente de comunicación entre profesores y estudiantes, y dejar que los representantes de la clase pidan más instrucciones e informen más.
El director debe prestar atención a establecer el prestigio del docente y aprovechar diversas oportunidades para elogiarlo. Sólo confiando unos en otros y complementándonos unos a otros se podrá realizar bien la clase. En las actividades colectivas de las reuniones de clase y de grupo, se debe invitar a participar a más profesores y se deben utilizar actividades para generar confianza mutua y cultivar sentimientos. Coordinar la carga de tareas, enfatizar la cooperación, aumentar la supervisión de las tareas, informarse periódicamente sobre el estado de las tareas por parte de los representantes de la clase y los maestros, y supervisar e inspeccionar personalmente cuando sea necesario.
(3) Hacer un buen trabajo en la posición principal del aula, no perderse ninguna materia, y hacer un buen trabajo en la disciplina de autoestudio, sin dejar a nadie atrás.
Para el aula, primero debemos tener una buena disciplina en el aula, guardar silencio y asegurarnos de que nadie duerma o se escape. Sobre esta base, optimizamos el entorno de aprendizaje, paso a paso, animamos a los estudiantes a pensar de forma independiente, les permitimos obtener el mayor éxito posible y dejamos que el éxito se convierta en la madre del éxito. Debemos asegurarnos de que todas las materias, incluidas la educación física y el arte, no permitan a los estudiantes encontrar avances. Para el autoestudio, permanezca absolutamente en silencio y luego cultive la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes. Debemos aprovechar la oportunidad de las reuniones de clase para enseñar a los estudiantes métodos típicos, de modo que cada estudiante de la clase pueda estudiar con todo el corazón y crear una atmósfera de aprendizaje tanto como sea posible.
2. Puntos básicos para realizar el trabajo diario
Los puntos básicos para estas tareas incluyen principalmente.
1. Los profesores deben hacer estadísticas sobre tardanzas, ausencias a clase, imposibilidad de asistir a clases por enfermedad u otras razones, y proporcionar comentarios oportunos a los estudiantes y padres.
2. Los ejercicios oculares deben realizarse de forma seria y no superficial.
3. Para el entrenamiento a intervalos, debes reunirte rápidamente, la ruta debe ser tranquila, la carrera debe ser ordenada, las consignas deben ser fuertes y no se permite hablar en la cola. Haz los ejercicios en serio y muévete en el lugar.
4. Las reuniones de clase y de grupo deben organizarse en colaboración con la escuela. Según la situación real de la clase, establecer el tema y organizar a los alumnos. Es necesario implementar un sistema de rotación de grupos para que los estudiantes puedan hacer el mayor ejercicio posible, evitar la unificación de docentes y diversificar las formas. Se puede invitar a los padres a participar si es necesario.
En tercer lugar, comprender los puntos básicos de la psicología de los estudiantes.
Hoy en día, los estudiantes tienen muchos problemas psicológicos y es necesario observar sus tendencias ideológicas de manera oportuna. En términos generales, las razones de la agitación psicológica de los estudiantes no son más que las siguientes cuestiones.
1. Problemas emocionales
2. Problemas de aprendizaje
3. Problemas de crecimiento
4. > Los cuatro problemas anteriores existen entre los estudiantes en diversos grados. Los maestros deben analizar y resumir los grupos de manera oportuna y comunicarse de manera oportuna. En este semestre, planeamos utilizar reuniones de clase y reuniones de grupo para comunicarnos.
Los maestros deben prestar atención al estado mental de todos, dejarlos entrar al aula con una sonrisa, regresar felices a casa, establecer relaciones armoniosas entre estudiantes, relaciones maestro-alumno y relaciones entre padres e hijos, para que los estudiantes puedan dejar recuerdos preciosos en sus tres años. de la escuela secundaria y dejar que la clase sea un hogar espiritual que se convierta en el hogar psicológico de todos.
Ejemplo de plan de trabajo para segundo grado de secundaria (2) El trabajo del docente de clase involucra todos los aspectos de la escuela y es un trabajo complejo y sistemático. Sólo mediante la formulación de un plan de trabajo exhaustivo se podrá implementar paso a paso el plan educativo de la escuela en la clase, concretar y organizar los objetivos de formación de la escuela y garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes. ¡A continuación, compartiré con ustedes un modelo de plan de trabajo para el maestro de clase en el segundo grado de la escuela secundaria!
En vista de los problemas que existieron en mi trabajo como docente de clase el semestre pasado y las características laborales de este semestre, combinados con la situación real de la clase, y con el fin de lograr los objetivos de educación y Gestión docente, he formulado especialmente un plan de trabajo para el profesor de la clase este semestre.
1. Situación básica de la clase
Hay 62 estudiantes en la clase este semestre, incluidos 35 niños y 27 niñas. Durante el primer semestre de la escuela secundaria, los estudiantes han logrado grandes avances en disciplina e higiene, y se ha mejorado la cohesión de la clase. Sin embargo, algunos estudiantes son traviesos, carecen de motivación, tienen poco autocontrol y, a menudo, no pueden controlarse a sí mismos. Les gusta hablar de manera informal o hacer pequeños gestos en clase. Los mejores estudiantes de la clase no están lo suficientemente capacitados, los de bajo rendimiento no están lo suficientemente motivados para aprender y el método para tratar a los estudiantes no es lo suficientemente flexible.
En segundo lugar, el objetivo de la clase es entrenar a los mejores y convertir a los peores en los mejores.
Mi clase es la única clase de ciencias ordinaria. Los estudiantes de la clase son muy sensatos, les encanta aprender y tienen una gran autoestima. Sin embargo, debido a una base deficiente, mis calificaciones no fueron particularmente satisfactorias y mi interés por aprender también se vio frustrado. Este semestre fortaleceré el asesoramiento psicológico de los estudiantes, realizaré un seguimiento de los resultados de cada examen en cualquier momento, controlaré la lista y el número de estudiantes marginados y hablaré con los estudiantes de manera oportuna para comprender sus condiciones ideológicas y de aprendizaje. Fomentar el entusiasmo por aprender, predicar con el ejemplo, cooperar con los maestros del departamento para formar estudiantes sobresalientes, esforzarse por que más estudiantes ingresen a las filas de estudiantes sobresalientes, hacer un buen trabajo en la educación y transformación de los estudiantes pobres, adoptar métodos educativos positivos y organizar para que los mejores estudiantes ayuden a uno.
3. Tareas principales
(1) Establecer un comité de clase
Al comienzo del semestre, los estudiantes deben organizarse mediante elecciones democráticas lo antes posible. para formar un equipo con gran capacidad de trabajo y suficiente experiencia práctica. Se llevará a cabo la nueva reunión del comité de clase y se aclarará la división específica del trabajo de los miembros del comité de clase. Para templar a los nuevos estudiantes, se debe implementar el sistema de responsabilidad del cuadro de clase y se debe fortalecer el sistema de responsabilidad laboral de la gestión de clase.
(2) Educación ideológica
Este semestre debemos fortalecer la educación ideológica de los estudiantes. Fortalecer las normas de comportamiento de los estudiantes, desarrollar buenas normas de comportamiento, utilizar modelos a seguir a su alrededor para educar a los estudiantes sobre la integridad e implementar capacitación en normas de comportamiento en forma de reuniones de clase. Al comienzo del semestre, de acuerdo con los arreglos de la escuela, rectificamos el estilo de estudio de la clase, llevamos a cabo educación con propósito de aprendizaje y estimulamos la motivación de aprendizaje de los estudiantes.
(3)Educación sobre seguridad
Fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes, incluida la seguridad en los dormitorios, la seguridad en el campus y la educación sobre seguridad en los viajes, mejorar la conciencia jurídica y de seguridad de los estudiantes, y mejorar la seguridad de los estudiantes. en peligro Autoprotección y adaptabilidad en el entorno.
(4) Crear un buen ambiente de aprendizaje en la clase
El ambiente de aprendizaje en la clase no es muy fuerte ahora, principalmente por dos razones. 1. Los objetivos de aprendizaje de los estudiantes no están claros, no se atreven a pensar en objetivos a largo plazo y no se atreven a mencionar objetivos a corto plazo. Por eso, el primer paso es ayudarlos a fijarse metas realistas basadas en sus propias condiciones y tener la capacidad de alcanzarlas. En segundo lugar, los estudiantes de esta clase son generalmente vagos y su capacidad para manejarse y controlarse a sí mismos es relativamente pobre, ya sea en la vida o en el estudio. Por lo tanto, debemos obligarlos a aprender a través de la presión competitiva en el entorno general. Creo que la competencia entre individuos, grupos y compañeros en clases paralelas puede hacer que los estudiantes estudien mucho.
(5) Movilizar el entusiasmo de los alumnos de bajo rendimiento en todos los aspectos de la clase para que participen.
Para los de bajo rendimiento, creo que lo principal es trabajar su psicología. Los de bajo rendimiento carecen de confianza en sí mismos. Debido a que hay tantos fracasos, por supuesto es más fácil asignarles algunas tareas. Desarrolla gradualmente la confianza en ti mismo, habla más con ellos, preocúpate más, comunícate más con ellos, comprende más su psicología, anímalos más, elógialos más, déjalos participar voluntariamente en diversas actividades y muestra su valor en estas actividades. Muestra tu valor para profesores y docentes.
(6) Hacer un buen trabajo en la gestión diaria.
Inspeccione y supervise periódicamente las reglas y regulaciones de la escuela, especialmente las llegadas tarde, las persecuciones y peleas y los discursos de autoestudio tardíos. y educarlos rápidamente para que eviten pelear.
Deberíamos brindar educación estandarizada sobre la apariencia e instar a los niños a que no se dejen crecer el cabello y a las niñas a no usar maquillaje. Cooperar con el departamento de educación para fortalecer la educación sobre la salud y la salud mental de los estudiantes. Confíe en los cuadros de la clase para gestionar la higiene interior y la higiene regional de la clase.
(7) Fortalecer las conexiones hogar-escuela.
Intenta llamar a tus padres al menos una o dos veces al mes este semestre. Sólo comunicándonos con los padres más a menudo y trabajando juntos con el hogar y la escuela podremos escribir un nuevo capítulo en la educación y la enseñanza. Durante el período crítico, debemos aprovechar al máximo el poder de los padres, permitirles comprender a los estudiantes, preocuparse por ellos, prestar atención a los cambios en el aprendizaje, la vida y el pensamiento de los estudiantes, resolver los problemas de los estudiantes de manera oportuna y hacer pleno uso del importante papel del "arma mágica" del afecto familiar.
Cuarto, arreglos específicos
(1) La atención se centra en la gestión regular y la construcción de una clase civilizada con buen estilo de clase y estilo de estudio.
(2) Lanza el sistema de líder de escuadrón de servicio, mejora el equipo de cuadros de escuadrón y hazlos madurar rápidamente. Participa con valentía en la gestión de clases.
(3) Establecer un puente de comunicación entre profesores y alumnos para promover la educación y la enseñanza.
(4) Combinado con los puntos anteriores, realice una reunión de clase temática una vez por semana.
(5) Realizar actividades para limpiar el área limpia del aula y promover la gestión de la higiene de la clase a un nuevo nivel.
(6) Organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas actividades útiles organizadas por la escuela para enriquecer la vida en el campus de la escuela secundaria.
(7) Lleve siempre a cabo educación sobre seguridad y esfuércese por prevenir accidentes de seguridad.
(8) Fortalecer la gestión del autoestudio matutino, la lectura matutina, los ejercicios entre clases, las actividades extraescolares y el autoestudio vespertino.
(9) Combinado con el examen mensual del grupo de grado, resumir las etapas y métodos de aprendizaje, intercambiar experiencias en métodos de aprendizaje, realizar reuniones de clases temáticas e intercambiar experiencias de aprendizaje. Concéntrese en el medio, promueva ambos extremos, estudie bien y comuníquese con los estudiantes y los padres.
(10) Estabilizar la psicología de los estudiantes y prepararlos para la etapa final de estudio y examen.
Plan de trabajo de muestra para la segunda promoción de la escuela secundaria superior (3) Para permitir que los estudiantes de esta clase desarrollen buenos hábitos de estudio y hábitos de pensamiento y comportamiento, aprendan a autogestionarse, establezcan metas claras en vida, y esforzarse por desarrollarse más alto y más rápido, para sentar una base sólida para el sprint al tercer año de la escuela secundaria, el plan de trabajo del maestro de la clase está especialmente formulado de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la construcción de estilo de clase
Implementar concienzudamente los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta para estudiantes de secundaria", comenzando por el comportamiento de los estudiantes, comenzando por las palabras y los hechos, exigiendo y regulando estrictamente el comportamiento de los estudiantes. , permitiendo a los estudiantes mejorarse continuamente y desarrollar hábitos civilizados. En vista de los eslabones débiles de esta clase, formular reglas prácticas de gestión de clase, mejorar el equipo de cuadros de clase, cultivar aún más la capacidad de trabajo independiente de los cuadros de clase, implementar un sistema de rotación de cuadros de clase, formar una orientación correcta de la opinión pública, fortalecer a los estudiantes ' Habilidades de autogestión y fortalecer la capacidad de los estudiantes para trabajar de forma independiente. Un sentido de responsabilidad colectiva y honor colectivo permite a los estudiantes tener metas en el aprendizaje y principios en acción. Sólo así podremos promover la formación de una buena situación en la que yo soy para todos y todos son para mí.
En segundo lugar, desarrollar buenos hábitos y métodos de estudio.
Guía a los estudiantes para que encuentren sus propios pilares espirituales. Los llamados pilares espirituales son la motivación para el aprendizaje y el volante del aprendizaje. El aprendizaje debe tener objetivos ambiciosos. Sólo así podremos lograr el "quiero aprender" y erradicar la mala mentalidad del "quiero aprender". Siempre debemos prestar atención a la psicología de los estudiantes, hablar más con ellos, desarrollar su confianza en sí mismos, estar llenos de esperanza para el futuro y trabajar duro para progresar.
Se debe proporcionar a los estudiantes educación política e ideológica, educación moral, educación jurídica y educación sobre salud mental, a fin de convertirlos en estudiantes con personalidad sana, alma hermosa, espíritu innovador y capacidad práctica. Cultivar las buenas normas de conducta de los estudiantes y promover la integridad. Fortalecer el asesoramiento psicológico a los estudiantes y tratar de reducir algunos factores que puedan afectar el aprendizaje de los estudiantes. Debido a que nuestra propia experiencia no es rica y, al mismo tiempo, los estudiantes de nuestra clase tienen algo en común con sus compañeros del mismo grado, por lo que para que puedan aprender mejor y obtener mejores resultados en el examen, solo tenemos uno. manera: el pájaro estúpido vuela primero. Realice un seguimiento de los resultados de cada examen, hable con los estudiantes de manera oportuna y comprenda su pensamiento y aprendizaje.
Fortalecer la autogestión de los estudiantes, establecer grupos de aprendizaje mutuo, liderados por el comité de aprendizaje, con representantes de la clase y líderes de grupo como columna vertebral, plenamente responsables del aprendizaje en la clase; realizar competencias de aprendizaje; , * * * actividades conjuntas de mejora” de aprendizaje mutuo.
Si bien damos importancia al cultivo de los mejores estudiantes, también nos centramos en los estudiantes de clase media y de bajo rendimiento. Debido a que los estudiantes comunes y de bajo rendimiento son los grupos principales en esta clase, debemos brindarles orientación desde sus intereses de aprendizaje, planes de estudio, métodos de aprendizaje, etc., y luego cultivar sus buenos hábitos de estudio, descubrir sus puntos brillantes en el tiempo y elogiar y alentar. a tiempo, fortaleciendo así su confianza en sí mismos.
Profundizar en la situación real de los estudiantes, fortalecer el contacto con los de bajo rendimiento, hablar más con ellos, conocer los principales obstáculos que afectan el aprendizaje y ayudarlos a eliminar estos factores de manera oportuna. Llevar a cabo intercambios de estudio dentro de la clase, mejorar el sentido de competencia y preocupación, utilizar el estímulo y las expectativas para instar a los estudiantes a pensar mucho y progresar continuamente, formando una situación de aprendizaje en la que no estén dispuestos a quedarse atrás y ponerse al día.
En tercer lugar, fortalecer la formación de equipos de los cuadros de clase
Establecer comités de clase y ramas de la liga para aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los pilares de la clase en la gestión y el aprendizaje de la clase. Construir una plataforma para la autoeducación y el desarrollo de los estudiantes. El comité de clase implementa el sistema de responsabilidad del líder de escuadrón y es responsable de la gestión diaria de la clase y el dormitorio. Se esfuerza por ser la mano derecha del profesor de la clase en la gestión de la clase en términos de disciplina, higiene y estudio. La rama de la Liga Juvenil es principalmente responsable de implementar los arreglos de trabajo del Comité de la Liga Juvenil de la escuela, llevar a cabo actividades de desarrollo de la organización de la liga de clases, organizar actividades en diferentes etapas de la escuela y las tendencias ideológicas de los estudiantes. Enriquezca la vida extracurricular de los estudiantes, promueva las buenas personas y las buenas acciones en la clase, mejore la alfabetización de los estudiantes y mejore su comprensión ideológica. Establecer un equipo de cuadros permanentes con gran capacidad de trabajo y suficiente experiencia práctica. Para permitir que más estudiantes hagan ejercicio, implementar el sistema de responsabilidad del cuadro de clase de turno y fortalecer el sistema de responsabilidad laboral de la gestión de clase. Divida el trabajo de clase en varios grupos y cada grupo sea responsable. Esto puede mejorar la capacidad práctica y la responsabilidad social de los estudiantes.
En cuarto lugar, organizar actividades útiles para enriquecer la vida de los estudiantes.
Cada actividad educativa en una clase debe tener un tema, y los estudiantes pueden prepararse en torno a este tema en su tiempo libre. Este proceso de preparación en sí mismo ya es un proceso educativo. En el proceso de diversas actividades, se utiliza plenamente la función de educación colectiva para permitir que los estudiantes se eduquen a sí mismos y a los demás. La formación del estilo de clase debe pasar por el proceso de "orientación", "formación" y "consolidación", por lo que el contenido de las actividades debe ser diversificado y regular. Esforzarse por hacer que la clase forme un colectivo de clase de "unidad y progreso, salud mental, trabajo duro y desarrollo integral" en el menor tiempo posible.
El nuevo semestre ha comenzado y sigo siendo el profesor de la clase 26, un estudiante de segundo año de secundaria. Hice un cuidadoso resumen de mi trabajo anterior. Las ventajas continuarán y las deficiencias se corregirán. Para realizar mejor el trabajo este semestre, el plan de trabajo del docente de la clase está especialmente formulado de la siguiente manera:
1. Puntos clave y medidas
1. conciencia de servir a los estudiantes, todo Para los estudiantes, todo es para los estudiantes brindarles oportunidades de desarrollo justas; establecer una perspectiva correcta sobre la educación, los talentos y los valores y ser un "líder" en lugar de un "pastor"; p>
2 De acuerdo con la situación actual de los estudiantes, de acuerdo con el concepto de "el éxito proviene del despertar, la mentalidad determina el destino y la confianza en uno mismo conduce al éxito", prestamos mucha atención a la educación ideal y al ajuste de la mentalidad. y cultivo de la confianza en uno mismo, y cultivar y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje independiente.
3. Hacer un buen trabajo en la capacitación de los cuadros de la clase, celebrar reuniones del comité de la clase con regularidad, resumir el trabajo de manera oportuna, dar el ejemplo, resolver problemas de manera oportuna y exigir que los cuadros de la clase den el ejemplo. y desempeñar un papel pionero y ejemplar.
4. Coordinar la relación entre profesores y estudiantes, hacer que los profesores se sientan cómodos y felices enseñando, que los estudiantes estén relajados y activos en clase, y crear una relación profesor-alumno igualitaria, armoniosa, armoniosa y positiva.
5. Participar activamente en las diversas actividades organizadas por el colegio, estandarizar la ceremonia de izamiento de la bandera, realizar higiene y ejercicio diario, prestar atención a las diversas evaluaciones del colegio, esforzarse por cumplir con los estándares de aprendizaje e higiene, y dar pleno juego a las capacidades de gestión independiente de los estudiantes.
En segundo lugar, la implementación específica y los principios del trabajo en clase
1. Sistematización del trabajo
Educar a cada alumno sobre el colectivismo y, a través de diversas actividades colectivas, aprender a hacerlo. comunicarse con sus compañeros de clase, cultivar un sentido de honor colectivo y mejorar la cohesión colectiva. Coopere con los maestros en cada clase para crear una relación educativa armoniosa y también permita que los estudiantes experimenten la unidad y la amistad de los maestros y reciban educación de manera invisible. Realizar reuniones planificadas de padres y docentes y conversaciones individuales para brindar orientación sobre educación familiar.
2. Humanización de la educación
La educación no debe sólo promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes. Más importante aún, debemos resaltar la autoexpresión de los estudiantes y exigir estrictamente la formación de buenos hábitos de estudio; llevar a cabo educación psicológica, estudiar la personalidad de aprendizaje y brindar orientación sobre los métodos de aprendizaje, centrarse en el desarrollo a largo plazo de los estudiantes y cultivar las bases de los estudiantes; 'Educación permanente. Cultivar las normas ideológicas, morales y de comportamiento de los estudiantes, proporcionar diferentes formas y contenidos de educación a estudiantes de diferentes tipos y diferentes habilidades receptivas, para que puedan fácil y voluntariamente aceptar e integrarse en la educación con un comportamiento apropiado, respetar verdaderamente a cada estudiante y encontrar sus puntos brillantes, poner el trabajo ideológico en los corazones de los estudiantes.
3. Educación orientada a la vida
Llevar a cabo activamente educación jurídica y disciplinaria, educar a los estudiantes para que sean ciudadanos morales y respetuosos de la ley, guiar a los estudiantes para que vivan y trabajen de forma saludable y ordenada. manera y cultivar la capacidad de adaptabilidad, la capacidad de aprendizaje, la capacidad de comunicación y otras habilidades especiales de los estudiantes.
4. Ejemplos de educación
Aprovechar al máximo los medios como la radio, la televisión, los periódicos, las revistas e Internet para promover modelos avanzados en el aprendizaje y la vida de los estudiantes, y dar ejemplo. , educarse y promover la positividad, la salud y el progreso de los estudiantes, crecer animados y animados.
En tercer lugar, la penetración de la educación moral
Debemos ser responsables tanto del hoy como del mañana de los estudiantes, y poner la educación moral en la cima del trabajo del maestro de clase. Adherirse a tomar la educación moral como núcleo y la enseñanza como centro. Organiza un par de actividades para crear un buen estilo de clase y estudio. Debemos hacer un buen trabajo en la educación de la adolescencia y la educación en salud mental, y fortalecer la consulta, orientación y corrección de las desviaciones de comportamiento y psicológicas individuales. Fortalecer las visitas domiciliarias a los estudiantes y visitar o contactar oportunamente a sus tutores si tienen alguna pregunta.
Cuatro. Plan de actividades
1. En el primer semestre de clases, se eligió democráticamente un nuevo comité de clase y una rama de la liga juvenil, formando la fuerza central de la clase. Sobre esta base se formularon nuevas reglas de clase.
2. Prestar mucha atención a la disciplina en clase. La disciplina es garantía del desempeño y crea un buen ambiente de aprendizaje para cada estudiante.
3. Reformar el sistema de limpieza de clases, asignar responsabilidad a cada persona, y quien sea responsable debe completarse en tiempo, con alta calidad y cantidad, y vinculado a la evaluación integral de calidad.
4. Realizar reuniones de clases temáticas y carteles de acuerdo con los requisitos de la escuela.
5. Movilizar a los estudiantes para que participen activamente en las diversas actividades culturales y deportivas organizadas por el colegio.
6. Supervisar a los estudiantes para corregir su actitud de aprendizaje y revisarlos para los exámenes.