¿Es la gamificación del currículo lo mismo que el currículo basado en juegos?

Ludificación del plan de estudios: orientada al plan de estudios, la gamificación es la dirección del cambio. Los juegos provienen de cursos y van a cursos.

Cursos de juego: Gamificación, los cursos son la dirección del cambio. Las lecciones pasan de un juego a otro.

La gamificación del curso es el proceso en el que los cursos se llevan a cabo de forma gamificada; los cursos de juego son el proceso en el que los juegos entran y alcanzan la altura del curso.

Después de la investigación científica y la comprensión del crecimiento y desarrollo cerebral de los niños, finalmente se descubrió que la mejor manera de que los niños aprendan es a través de los juegos. Los juegos infantiles son la vida o un estado de vida que debe tener el jardín de infancia. La mejor manera de hacer crecer la educación de calidad en el jardín de infantes es dejar que los niños jueguen y utilicen juegos para promover su crecimiento. Por lo tanto, el profesor Wang Zhenyu de la Universidad Normal del Este de China propuso dos nuevos conceptos que marcaron época para el brillante futuro de la educación preescolar de China: la gamificación del currículo y el currículo basado en juegos. Los cursos de juegos son la dirección actual de los esfuerzos de educación preescolar. Objetivo: permitir que los niños se desarrollen y creen plenamente.

En el futuro, los cursos se irán desarrollando paulatinamente de gamificación en gamificación. De la gamificación de los cursos a la gamificación de los juegos, significa que la enseñanza del modelo de asiento sufrirá cambios subversivos durante muchos años; desde el apoyo de libros de texto al apoyo de libros de texto sin texto, el plan de estudios del jardín de infantes cambia gradualmente; De centrado a centrado en el niño, el papel del maestro también ha cambiado de enseñar según los libros de texto a observar el comportamiento de los niños, seguir el corazón de los niños, explicar y apoyar el comportamiento de los niños y promover el crecimiento de la experiencia de los niños.

Desde la gamificación del currículo hasta el currículo basado en juegos, es necesario mejorar enormemente la calidad profesional de los docentes. La calidad profesional de los docentes, especialmente la capacidad de observar e interpretar el comportamiento de los niños, la capacidad de seleccionar científicamente y utilizar de manera flexible los recursos educativos, la capacidad de descubrir el valor de los juegos y promover el proceso del juego, y la capacidad de promover la comprensión profunda de los niños. El aprendizaje será la clave para transformar la gamificación del currículo en juegos. Cualidades centrales clave para el desarrollo del currículo.

Cómo lograr la educación preescolar más avanzada, los profesores de preescolar aún tienen un largo camino por recorrer.