Resumen docente de mitad de período para profesores universitarios
El resumen es un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento. Es una excelente manera de aumentar el talento. Escribamos juntos un resumen cuidadosamente. ¿Cómo debo escribir un resumen? El siguiente es un resumen del trabajo docente de mitad de período de los profesores universitarios (***4 artículos) que recopilé para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen del trabajo docente de mitad de período de profesores universitarios (***4 artículos) 1 El resumen del trabajo docente es un estilo escrito que resume el trabajo docente en un período determinado y se utiliza para guiar la siguiente etapa de la enseñanza. trabajar.
XX ha compilado un resumen del trabajo anual 20xx para profesores universitarios. ¡Espero que te resulte útil! Resumen de trabajo anual, profesor universitario en 20xx, muy ocupado, ha pasado un semestre.
Mirando hacia atrás, trabajé muy duro para completar todas las tareas docentes de este semestre en torno al plan de trabajo y los arreglos para la escuela al comienzo del semestre.
Con el fin de resumir experiencias e identificar carencias que faciliten un mejor trabajo en el futuro.
El resumen es el siguiente: 1. Enseñar y educar a las personas a conciencia. Para este semestre, preparé lecciones cuidadosamente, asistí a clases, corregí y comenté las tareas de manera oportuna, brindé tutoría extraescolar a los estudiantes y me enriquecí con un amplio conocimiento en todos los aspectos, formando una estructura de conocimiento relativamente completa y única, estricta. exigencias a los estudiantes y respeto por los estudiantes, para que los estudiantes puedan obtener algo, mejorar continuamente su nivel de enseñanza y su alfabetización ideológica y completar con éxito las tareas educativas y docentes.
La siguiente es mi experiencia docente: 1. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar una buena clase.
Para poder tomar una buena clase, hice el siguiente trabajo: (1) Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
Estudiar detenidamente los materiales didácticos, dominar las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, explicar cada oración y palabra con claridad, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento, y poder aplicarlo libremente y saber ¿Qué materiales hay que complementar y cómo debemos enseñarlos bien?
Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
(2) La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, mantener una estabilidad relativa, utilizar un lenguaje conciso y claro en el aula y superar problemas recurrentes anteriores. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes y la clase se combina con la práctica.
2. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos ofrecer tutorías extraescolares.
3. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
4. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, lea mucho en la biblioteca, amplíe continuamente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza.
2. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad Con la profundización de la educación y la reforma docente, los requisitos de los tiempos para los docentes son cada vez más altos y estrictos.
Los docentes están obligados a aprender para la vida y actualizar conscientemente sus conocimientos y conceptos.
Mejorar el autocultivo y la adaptabilidad, y mejorar continuamente la alfabetización cultural integral.
Como integrantes de la educación básica, para adaptarnos a las necesidades de la situación, seguir el ritmo de los tiempos y reconocer los estándares de una educación de calidad para la formación del talento, debemos seguir aprendiendo y actualizar nuestros conceptos educativos.
Porque la buena calidad docente es la clave para mejorar la calidad de la educación y la base para mejorar la eficiencia en las aulas e implementar una educación de calidad.
Solo aprendiendo constantemente, progresando y mejorando constantemente, los docentes podrán adaptarse a los materiales didácticos, a los estudiantes y a las aulas en la enseñanza presencial.
Sólo así se podrá impregnar la enseñanza en el aula de agua viva, acorde con la información de los tiempos, y la enseñanza podrá actualizarse constantemente.
Además, también participé en la clase de capacitación para activistas del partido, trabajé duro para estudiar los estatutos del partido, me acerqué a la organización del partido y corrigí mis ideas de trabajo y estudio.
En tercer lugar, busque la verdad a partir de los hechos, haga bien su trabajo, cumpla estrictamente las reglas y regulaciones de la universidad, no llegue tarde, no salga temprano y tome la iniciativa de pedir permiso.
En el trabajo respeto mi liderazgo, uno a mis compañeros y puedo manejar correctamente la relación con mis compañeros. Además, también tomé la iniciativa de completar otras tareas asignadas por el departamento.
Además, la labor central del colegio es la docencia, siendo la enseñanza presencial el principal cauce de la educación escolar.
Como profesor de primera línea, tu primera prioridad es preparar las lecciones, asistir a clases y corregir las tareas.
Para enseñar bien cada lección, primero las preparo cuidadosamente. La práctica docente me ha hecho comprender profundamente que sólo los profesores pueden prepararse bien antes de la clase. La preparación de las lecciones es una condición importante para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y también es una forma necesaria para que los docentes enriquezcan continuamente su experiencia docente.
Para preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los requisitos de los estándares del curso, consulté materiales de referencia relevantes, estudié los materiales didácticos con diligencia, los combiné con la situación real de la clase, establecí objetivos de enseñanza apropiados y escribí Planes de lecciones prácticas.
Sobre la base de una cuidadosa preparación de las lecciones, elija los métodos de enseñanza adecuados y organice cuidadosamente la enseñanza en el aula.
Intenta ser vivaz, práctico y completo en clase.
Animado: métodos de enseñanza animados, métodos de aprendizaje animados; realidad: conocimientos básicos sólidos: es decir, de cara a todas las personas, mejorando integralmente la calidad de la enseñanza.
Todos realmente ganan algo y todos progresan.
Mientras enseñamos a los estudiantes a dominar los conocimientos básicos, también debemos prestar atención al desarrollo de la inteligencia, el cultivo de habilidades y la mejora de la calidad.
Proporcionar a los estudiantes una educación ideológica basada en las características de la materia.
Cuatro. Reflejando y resumiendo el trabajo realizado este año, se han logrado algunos avances, pero todavía hay deficiencias, entre las que se incluyen principalmente:
1. La comprensión de los métodos de enseñanza aún no está muy madura y debemos continuar haciéndolo. trabajar duro y aprender de otros profesores.
2. Aunque he leído algunos en docencia e investigación.
Resumen del trabajo docente de mitad de período de profesores universitarios (***4 artículos) 20xx es mi segundo año de trabajo. En comparación con los dos años anteriores, tengo una comprensión más sólida y amplia de la educación docente y mis habilidades y calidad psicológica han mejorado aún más. Con la ayuda de líderes y colegas universitarios, amplié mis conocimientos profesionales y asumí algunas nuevas tareas docentes. En general, completé con éxito las tareas de este año.
1. Tareas docentes:
1. Este año continuaremos impartiendo principalmente inglés para ciencia y tecnología. El primer semestre se seguirá impartiendo clases de comercio electrónico. Esta es la segunda vez que hago este curso. Además de preparar cuidadosamente las lecciones esta vez, también continuaré ampliando los conocimientos extracurriculares relacionados con el comercio electrónico. Mientras enseño bien el texto en sí, también me esforzaré por presentar a los estudiantes los conocimientos básicos relacionados con el comercio electrónico. Esta explicación fue más detallada que la última vez y abarcó una gama más amplia de capítulos, logrando buenos resultados. En el segundo semestre asumí las funciones docentes de Introducción a la Informática. Esta es la cuarta vez que hago este curso. Pero para seguir mejorando, organicé los materiales didácticos en detalle, aproveché al máximo los recursos en línea, agregué algunas imágenes al material didáctico, enriquecí el contenido didáctico, lo hice más intuitivo y agregué una sección sobre inteligencia artificial. Además, en vista de la débil base de inglés del estudiante de primer año, asigné tareas en cada clase, insistí en la corrección, me mantuve al tanto de la situación auditiva de los estudiantes, me concentré en explicar las áreas donde se concentraban los problemas y completé con éxito la enseñanza. tareas.
Pero todavía existen muchas deficiencias en el proceso de enseñanza. Por un lado, sus conocimientos profesionales
Mis conocimientos son limitados, por lo que no puedo ser exhaustivo y preciso a la hora de enseñar conocimientos relacionados con la informática y el comercio electrónico. Por otro lado, no he encontrado un equilibrio adecuado entre el ritmo de enseñanza y la velocidad de enseñanza requerida por los estudiantes. Estos son los problemas que trabajaré duro para superar en el nuevo año escolar. Espero que con mi ayuda y la de mis compañeros, la enseñanza del inglés para la ciencia y la tecnología pueda alcanzar un nivel superior.
2. Se desempeñó como profesor de inglés en la Clase de Manejo de Información 0834. Me hice cargo de la clase 0834 desde el segundo semestre de mi primer año. En respuesta a esta situación, me comuniqué activamente con el maestro de la clase para comprender sus resultados anteriores y me mantuve en contacto con los estudiantes después de clase para comprender sus pensamientos y situaciones de aprendizaje, a fin de completar el entendimiento mutuo y la adaptación entre los estudiantes y yo. lo antes posible. En este caso, completamos sistemáticamente las tareas de enseñanza desde el relativamente básico New Concept English hasta el más difícil New Horizon English hasta el nivel 4. Combinado con la última experiencia, fomentamos la enseñanza para cada estudiante y resumimos los resultados de los estudiantes de manera oportuna.
En la enseñanza de inglés público, me di cuenta profundamente de la diferencia con las clases anteriores de inglés científico y tecnológico.
Las clases públicas de inglés enfatizan el cultivo del vocabulario y las aplicaciones básicas del inglés, y la enseñanza en clases pequeñas requiere que los maestros reciban retroalimentación sobre el aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna. Por lo tanto, aunque todos imparten clases de inglés, deben enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y aprender a intercambiar roles en diferentes cursos para lograr buenos resultados docentes. 3. Realicé las tareas docentes de traducción del chino al inglés para las carreras de inglés en el Nivel 06 y Nivel 07. La traducción es un curso importante para los estudiantes de inglés. Antes de tomar este curso, consulté con colegas y revisé mucha información. En la enseñanza, se complementan muchos puntos de conocimiento más allá de los libros de texto y la teoría de la traducción se explica a través de una gran cantidad de ejemplos, enfocándose en cultivar a los estudiantes.
Capacidad práctica. Al ser la primera vez que se realiza este curso, aún quedan muchos problemas por resolver, especialmente para los estudiantes de inglés, lo que significa que deben mejorar su nivel profesional y sus métodos de enseñanza. En general, como profesor de inglés, especialmente como profesor de inglés técnico, no puedes simplemente incursionar en la enseñanza, sino que debes explorar constantemente nuevos métodos de enseñanza, comprender los estados psicológicos de los estudiantes y esforzarte por mejorar los estándares de enseñanza.
4. Orientación de tesis de graduación
Guía de tesis completada con éxito para los graduados 20xx. Los trabajos que traje esta vez eran de gestión económica, comercio electrónico, gestión empresarial, etc. , y también he reforzado mi inversión en este aspecto en mis intercambios con estudiantes. Desde el informe de propuesta hasta el primer borrador de la tesis, desde la mitad del período hasta la defensa final, brindé a los estudiantes una cuidadosa orientación. Los últimos diez estudiantes completaron sus trabajos dentro del tiempo especificado por la escuela, y varios estudiantes ganaron el honor de trabajos sobresalientes. Un problema común entre los estudiantes es que no son muy específicos y eligen direcciones y ángulos generales, careciendo de un análisis de casos personal, oportuno y universal. Por lo tanto, el documento todavía tiene algunas deficiencias en profundidad. La orientación de la tesis de graduación de los estudiantes no solo ayuda a los estudiantes a completar un curso, sino que también ayuda a nuestros maestros a ver cómo ven el mundo los estudiantes y sentir la chispa en cada estudiante que está a punto de ingresar a la sociedad. En lugar de decir que el maestro está instruyendo a los estudiantes, es mejor decir que nuestros maestros y estudiantes han estado en una sala de conferencias sociales.
2. El trabajo del profesor de la clase:
En la segunda mitad de 20xx, asumió como profesor de la clase de Inglés 0612. Esta es un área de trabajo completamente nueva para mí. Poco después de asumir el cargo, me enfrenté a la tarea de reubicar el campus. Bajo los cuidadosos arreglos de la escuela y el departamento, me comuniqué activamente con mis compañeros de clase y les pregunté sobre los problemas encontrados durante la clase, de modo que la tarea de reubicación se completó con éxito. Más tarde, bajo el estricto despliegue de la escuela, durante el período de influenza H1N1, insistí en tomarme la temperatura a tiempo en el salón de clases todos los días. En la segunda mitad del semestre, trabajaré duro con los estudiantes que toman el examen de ingreso de posgrado para comprender la presión psicológica de los estudiantes que se gradúan de manera oportuna, comunicarme con ellos de manera oportuna y animarlos de vez en cuando. al tiempo. En este corto semestre de trabajo, me di cuenta profundamente de la gran responsabilidad de un profesor de clase y de la dificultad del trabajo.
En 20xx, tendré en cuenta el lema de la escuela "estilo simple, eficiente y excelente", continuaré haciendo un buen trabajo como maestro y profesor de clase, y contribuiré al desarrollo de la universidad. .
Resumen del trabajo docente de mitad de período de los profesores universitarios (***4 artículos) 3 He trabajado nerviosamente y ocupado durante más de dos años. Al recordar el trabajo y los estudios de los últimos dos años, tengo muchos sentimientos. Ahora resumiré mi trabajo desde los siguientes aspectos:
Ideológicamente debo fortalecer el estudio de la teoría de la educación personal y las habilidades profesionales. Para mejorar el nivel de la teoría educativa personal, debemos persistir en el estudio de teorías educativas como la educación superior y la teoría de la enseñanza universitaria. De acuerdo con las características de la educación vocacional, se estudiaron las bases teóricas del desarrollo y construcción curricular sistemático basado en la ingeniería del trabajo y se conformó una gran cantidad de notas de estudio.
En términos de docencia, seguir las disposiciones del liderazgo y completar con calidad y cantidad las diversas tareas asignadas por la organización. Responsable principal de las tareas docentes de normativa financiera y ética profesional contable, informatización contable, formación contable integral, contabilidad básica de comercio electrónico, contabilidad de costos de gestión logística y otros cursos en centros de formación profesional superior, con una carga horaria acumulada de 1.000 horas lectivas. Mientras completaba su trabajo habitual, tomó la iniciativa de realizar las tareas de formación social para dos certificados de contabilidad. El efecto docente fue bueno y fue bien recibido por dirigentes y estudiantes.
En términos de investigación científica, sobre la base de completar las tareas docentes normales, me dediqué a la investigación científica. La dirección principal fue profundizar aún más la profundidad de la profesión. Escribí dos artículos empíricos, a saber ". Los productores de frutas de Luochuan participan en la organización económica cooperativa profesional de agricultores "Un análisis empírico de la voluntad, basado en datos de encuestas del condado de Luochuan" y "Contabilidad verde en el desarrollo de la economía circular" (por publicar). En cuanto al trabajo estudiantil, a través de la investigación y el análisis, escribí un artículo "Análisis y contramedidas sobre la situación actual ideológica y moral de los estudiantes en las escuelas vocacionales privadas" (por terminar). Además, basándose en mis intereses y pasatiempos, publiqué un artículo interdisciplinario "Exploración de estrategias de supervivencia de los medios tradicionales basadas en el análisis FODA". En este campo transversal, recopilé mucha información, amplié mi campo de conocimiento y mis horizontes y profundicé la comprensión de mi conocimiento profesional. En cuanto a la elaboración de libros de texto, participó en la preparación de estados financieros para el Proyecto 18 del "Curso de Proyectos de Contabilidad Financiera" publicado por Nankai University Press. Sentar las bases para futuras solicitudes de proyectos de investigación científica.
En términos de desarrollo personal, participe activamente en diversas capacitaciones organizadas por universidades y departamentos, implemente activamente los sistemas de asistencia y evaluación de cursos organizados por departamentos y escuche activamente las clases abiertas impartidas por profesores experimentados. A través de la escucha mutua y la evaluación entre profesores, me di cuenta profundamente de que poder explicar un tema complejo con mucha facilidad es el estado más elevado de un profesor. En términos de profesionalismo, tomé el examen de contador en el quinto año de 20xx, el examen de contador público certificado en junio, el examen de economista en junio, aprobé el examen de inglés para títulos profesionales en marzo y aprobé el examen de computadora para títulos profesionales en Mayo, que ha alcanzado los requisitos de "doble titulación".
Al mismo tiempo, también siento que mis conocimientos son insuficientes y únicos, y seguiré aprendiendo y mejorando en trabajos futuros.
Durante este periodo de trabajo recibí atención y ayuda de todo el equipo docente e investigador. Sin su ayuda desinteresada, no habría podido lograr avances y mejoras tan rápidos. ¡Gracias! * *Capítulo 2: Resumen del Trabajo Docente Universitario 20xx Resumen del Trabajo Personal Docente
Desde que se incorporó al trabajo, con la orientación y ayuda del instructor y otros docentes de la sección de docencia e investigación, la sensación de ser nuevo ha se ha desvanecido, y el aprendizaje y el trabajo también han mejorado. En más de un año de trabajo, preparé cuidadosamente lecciones, impartí clases, escuché clases, evalué clases e hice el trabajo docente necesario, como tutoría después de clase. Puede verdaderamente servir como maestro, enseñar y educar a las personas, completar mejor las tareas educativas y docentes y cumplir con las responsabilidades de un maestro. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, en términos de ideología
Ser capaz de estudiar concienzudamente la línea, los principios y las políticas del partido, ser siempre coherente con el Partido. Comité Central y fortalecer el autocultivo. Puedo amar la educación del partido y mi trabajo. Siempre tomamos a los estudiantes como el cuerpo principal de nuestro trabajo, los amamos, los tratamos con sinceridad y realmente aprendemos a ser un modelo a seguir para los demás y un modelo a seguir para los demás. Amar la educación, implementar la política educativa del partido, tener un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad, y tener un espíritu de dedicación desinteresada. Insistimos en anteponer la educación moral, enseñar y educar a las personas, amar a los estudiantes, cuidar a los estudiantes, respetar a los estudiantes, comprender a los estudiantes, ser razonables en todo, conmover a las personas con afecto y enseñar incansablemente a los demás, formando una buena atmósfera de confianza mutua y respeto entre profesores y estudiantes, que es profundamente amado por los estudiantes.
En segundo lugar, aspectos didácticos
1. Preparar las lecciones
Estudiar detenidamente los materiales didácticos y comprender las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos. Con base en el plan de estudios y los materiales didácticos, estar familiarizado con la estructura de los materiales didácticos, comprender los puntos clave y las dificultades, dominar la lógica del conocimiento y ser capaz de aplicarlo libremente. Al mismo tiempo consultar gran cantidad de materiales e información como material complementario. Comprender los conocimientos, habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, así como las dificultades que pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos, para tomar las medidas preventivas correspondientes con el fin de adoptar los métodos de enseñanza correspondientes para diferentes grupos de estudiantes. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
Tomar cursos
Los cursos que se realizan actualmente incluyen: psicología, psicología social, psicología del turismo y educación en salud mental para estudiantes universitarios. Entre ellos, el curso "Educación sobre salud mental para estudiantes universitarios" se ha convertido en un curso básico para estudiantes universitarios, y deberían existir nuevos requisitos para el contenido, métodos, medios y enfoques de la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios.
Es por ello que llevo a cabo reformas docentes de caso a nivel de enseñanza presencial para que los estudiantes puedan adquirir efectivamente conocimientos teóricos completos de la educación y aprender gradualmente la capacidad de resolver problemas prácticos. En la aplicación de la tecnología educativa moderna y la reforma de la enseñanza, la enseñanza multimedia se lleva a cabo a través de sistemas de demostración multimedia. En la actualidad, este curso ha producido material didáctico multimedia sistemático, que se basa en capítulos y se puede enseñar en aulas multimedia. El formato de enseñanza está cambiando de una enseñanza continua y detallada a una enseñanza basada en plataformas, y de una enseñanza en un solo aula a una comunicación interactiva multiforma.
3. Aprendizaje personal a nivel profesional:
3. Prestar atención a la reflexión docente y mejorar el nivel de docencia e investigación. La reflexión es el proceso en el que los docentes revisan y analizan las conductas docentes y sus resultados. Puedo reflexionar en tres etapas: antes de enseñar, durante la enseñanza y después de enseñar.
4. Durante el verano, participé en la formación docente de la columna vertebral de educación secundaria vocacional provincial, gané mucho y obtuve buenos resultados. 5. Participar activamente en investigaciones científicas y haber solicitado proyectos de nivel universitario. Además, se está preparando la solicitud de cursos escolares de alta calidad sobre educación en salud mental para estudiantes universitarios.
Cuarto, trabajo de clase
Este semestre, además de dar clases, también me desempeñé como profesora de clase. La tarea básica del profesor de clase es promover el desarrollo saludable de los estudiantes. Durante la etapa de crecimiento de la vida de un estudiante, el desarrollo de la autoconciencia se convierte en una parte central del proceso de desarrollo. Los estudiantes universitarios lo que necesitan no es la dignidad de expresión o la predicación interminable. Lo que necesitan es un guía que pueda entenderlo, confiar en él, hablar con él como a un igual, crecer con él y confundir a la gente. Por lo tanto, en mi trabajo como maestro de clase, minimizó el papel de educador, hablé con los estudiantes en pie de igualdad, establecí una relación de amigo maestro-alumno y logré la aceptación mutua entre maestros y estudiantes. Después de medio semestre, toda la clase está en buenas condiciones y el estilo de clase y la atmósfera de aprendizaje son positivos.
Cuarto, Desventajas
1. En el futuro, incursionaré más en diversos conocimientos y formaré una estructura de conocimiento relativamente completa.
2. Al planificar y organizar el trabajo, preste más atención al pensamiento y la discusión para ser más reflexivo, detallado y perfecto. Al mismo tiempo, los cursos se organizan estrictamente de acuerdo con los nuevos estándares y planes curriculares.
3. En la enseñanza, debes consultar y aprender de profesores experimentados y de alta calidad. Y en términos de métodos de enseñanza en el aula, nos atrevemos a innovar y formar nuestro propio estilo de enseñanza único.
4. En el trabajo en clase, todavía necesitamos aprender de profesores experimentados y esforzarnos por convertir la clase en una clase autogestionada donde profesores y estudiantes se comuniquen entre sí y tengan una relación armoniosa.
Algunos de los trabajos y carencias que he realizado arriba. La educación es un trabajo continuo, innovador y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la enseñanza y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y concienzudamente. Sólo haciendo un buen trabajo podremos cumplir nuestra sagrada misión histórica.
Desde que me uní a la empresa en agosto de 20xx, en los últimos seis meses, he trabajado duro, desempeñado concienzudamente mis deberes como docente, me mantuve al día, actualicé constantemente los conceptos de enseñanza, cooperé con los profesores de la universidad. plan curricular y estudió nuevos temas en la práctica docente, nueva situación, completó con éxito las tareas docentes habituales del maestro, implementó la enseñanza de "Conceptos básicos de contabilidad" y "Alfabetización empresarial" y entregó con éxito los "Conceptos básicos de contabilidad" a XXX. Además de las responsabilidades propias de un docente, también soy responsable de la gestión, planificación y desarrollo diario del grupo de docencia e investigación, y realizo todos los trabajos, que se resumen a continuación:
Primero, centrarme en enseñar y fortalecer habilidades profesionales personales
Como docente novel, fortalezco constantemente mis habilidades profesionales y optimizo la enseñanza en el aula escuchando las clases y preparando las lecciones. Mi objetivo incansable es encontrar métodos de enseñanza adecuados para estudiantes de diferentes niveles, como el reclutamiento unificado, estudiantes específicos, encontrar puntos de entrada al aprendizaje adecuados, centrarse en la enseñanza en el aula y defender métodos de enseñanza avanzados.
Al estudiar el curso, superé las diferencias entre el modelo de formación y el modelo de educación corporativa al comienzo del semestre y entendí profundamente la intención del diseño del curso, que se centraba en los estudiantes como cuerpo principal, con el objetivo de cultivar a los estudiantes. 'Métodos de pensamiento y aprendizaje, y mejorar el aprendizaje de los estudiantes, ayudando a los estudiantes a aprender de forma independiente, formaron mis propias características de enseñanza.
Además, llevar a cabo activamente orientación curricular para clases orientadas al empleo, investigar y analizar cuidadosamente la situación de los estudiantes en clases orientadas y realizar trabajos de orientación en aulas y sitios de formación práctica.
1. Completar cuidadosamente la construcción de otros materiales del curso para los cursos básicos de esta especialización, como el progreso docente, los planes de enseñanza, etc., y formular un plan detallado de ejecución de tareas objetivo, que se seguirá estrictamente. en el próximo semestre.
2. Se ha desarrollado e implementado un nuevo programa de estudios de alfabetización empresarial. Los conceptos de aprendizaje basado en habilidades y basado en proyectos se aplican a la impartición de clases de orientación, logrando una enseñanza integrada de "enseñanza teórica, experimentación, práctica y formación". Se utiliza una gran cantidad de métodos de enseñanza modernos, se aumenta la proporción de enseñanza de caso y alternancia de estudio y trabajo, se adopta el método de enseñanza de aprender y practicar, y los profesores de tiempo completo son responsables de la orientación de las clases de orientación.
3. Utilizando una investigación preliminar sobre la enseñanza basada en proyectos, se desarrolló un nuevo plan de evaluación de la alfabetización empresarial. 4. Para explorar mejor la reforma del sistema de inscripción al examen de ingreso a la universidad y resaltar las características de la formación profesional superior; educación, nuestra escuela se convirtió en ××× × Universidad, continuaremos mejorando el nivel de reclutamiento individual y mejorando el mecanismo de selección diversificado para la educación superior.
Para garantizar la calidad de la inscripción en nuestra universidad, organizamos activamente la construcción del banco de preguntas del examen, formulamos un plan detallado de construcción del banco de preguntas del examen, completamos la redacción del plan de estudios del banco de preguntas del examen y revisar el programa de estudios y el trabajo de propuesta del banco de preguntas del examen;
Tercero, capacitación
Para mejorar mis habilidades personales y la calidad de la enseñanza este semestre, participé en el siguiente nuevo empleado Formación organizada por el departamento.
Reducir las tres brechas y promover * * * prosperidad.
Capacitación en transformación basada en competencias de los cursos de educación vocacional de Dai Shihong
4. Participar en proyectos de capacitación de bpo, incluidos Shandong Telecom y consultoría legal. 5. Escuchar activamente las clases, observar y aprender las habilidades docentes de otros profesores. El número de personas que asistieron a la clase llegó a 12.
Cuarto, otros trabajos
1. Completar activamente varios preparativos al comienzo del semestre, participar en la gestión y asignación de dormitorios, la recepción de nuevos estudiantes y el registro de estudiantes al comienzo del semestre. el semestre.
2. Orientación estudiantil, tutoría a estudiantes por 16 veces,
3 Orientación estudiantil, participando activamente en el Festival de Ciencia, Tecnología, Cultura y Artes realizado por nuestro colegio, realizando dos actividades. Uno es el concurso de estilo de etiqueta civilizada del campus "Conozca la etiqueta y construya una imagen", el otro es el concurso de diseño y planificación profesional "Planifique usted mismo para ganar el futuro", ganó el tercer premio y el premio a la excelencia respectivamente. 4. Trabajo sindical escolar; p>
Para aumentar el número de empleados, creó activamente un ambiente de trabajo relajado, armonioso y feliz y movilizó el entusiasmo de los profesores y el personal. Organizó y participó personalmente en la fiesta de bienvenida "Candlelight Cup" organizada por la escuela. y participó en el sketch "Cirugía plástica" 5. Trabajo de promoción de noticias
Este número también completó la redacción de un comunicado de prensa;
Gestión del grupo de docencia e investigación del verbo (abreviatura de verbo)
1. Gestión diaria del grupo de docencia e investigación; hacer un buen trabajo en las inspecciones docentes al principio, a la mitad y al final; del semestre para garantizar que la enseñanza se desarrolle sin problemas.
(2) Resumen de inspección del plan de enseñanza
(3) Registros de muestreo de tareas de estudiantes e informes y correcciones experimentales (prácticas).
(4) Acta de inspección de muestreo de conferencias.
2. Realizar actividades de docencia e investigación a tiempo y utilizar las actividades de docencia e investigación para discutir y resolver problemas colectivamente en el trabajo preliminar. En este período, se llevaron a cabo 14 reuniones de docencia e investigación en la sección de docencia e investigación, y todas las reuniones de docencia e investigación se llevaron a cabo dos veces en total:
Por ejemplo, las actividades de docencia e investigación se utilizaron para completar efectivamente el construcción del banco de preguntas de la prueba de reclutamiento único y discusión sobre la propiedad del curso. Llevar a cabo cuidadosamente investigaciones docentes, estudiar las reglas del trabajo docente, discutir temas docentes e intercambiar experiencias docentes, como compartir excelentes métodos de enseñanza y métodos descubiertos durante las conferencias, para ayudar al desarrollo y crecimiento de nuestro equipo de enseñanza e investigación.
(Consulte el "Manual de trabajo de la sección de Enseñanza e Investigación" y el "Manual de trabajo del semestre para docentes")
3. Completó el examen final, las calificaciones y el análisis de calificaciones, se mantuvo al tanto de la situación de aprendizaje de los estudiantes y de manera adecuada. métodos de enseñanza adaptados y mejorados. (Consulte el banco de preguntas del profesor - Banco de preguntas y plan de examen de "Marketing" - Plan de estudios y plan de evaluación de "Alfabetización empresarial")
4. Garantizar la calidad de todos los aspectos de la enseñanza:
Completar a tiempo la asignación de tareas docentes, completar cuidadosamente varias inspecciones de la enseñanza y garantizar el orden normal de la enseñanza, como la inspección de los planes de lecciones de los maestros, la preparación de las lecciones y otros trabajos docentes regulares (consulte el "Manual de la Oficina de Enseñanza e Investigación); "capítulo)
Aunque este semestre se ha logrado algo de trabajo, todavía hay muchas deficiencias. Trabajaré más duro en el próximo semestre y en el futuro para mejorar mi calidad profesional, nivel teórico y nivel de investigación científica, y me esforzaré por completar el compromiso de ética docente que firmé en el próximo semestre.
Resumen de la labor docente de medio semestre de profesores universitarios (***4 artículos) 4 1. La mayoría de los estudiantes pudieron responder las preguntas que sus compañeros revisaron antes del examen, ya fueran palabras o patrones de oraciones. Aunque en ese momento se enfatizó y practicó el contenido que no había sido revisado, los 95 estudiantes aún no pudieron responder la pregunta. Resumen del trabajo docente de mitad de período del docente. Ampliaré el alcance de la revisión en mi revisión previa al examen en el futuro.
2. Algunos estudiantes que escucharon atentamente aún no alcanzaron el estándar ideal. Hay muchas razones para esto. Deberíamos mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes en el aula. Los estudiantes pueden aflojar un poco en clase, pero a veces pasan por alto las cosas más útiles. Es necesario escuchar atentamente las conferencias. Nadie puede concentrarse en una sola clase. Por lo tanto, debo hacer un buen trabajo en la asignación del tiempo y el resumen del trabajo "Resumen del trabajo docente de mitad de período del maestro".
3. Además de los puntos anteriores, a través de este examen me di cuenta de que los estudiantes no hacían un buen trabajo en la consolidación de conocimientos, analizaban las razones y también tenían problemas con la supervisión diaria. Resumí los puntos de conocimiento, pero no realicé una verificación efectiva de los estudiantes. Algunos estudiantes no le prestaron atención y no realizaron una revisión exhaustiva. En el futuro trabajo docente, debo fortalecer la supervisión de los estudiantes, y las tareas asignadas deben ser revisadas a tiempo, y no puedo ser relajado y estricto con los estudiantes.
4. Los puntajes de las pruebas de algunos estudiantes fueron muy insatisfactorios. En general, estos estudiantes no toman libros de inglés en clase, no les interesa ningún conocimiento y no escuchan nada. Como profesor, sé que no hay absolutamente nada que puedan hacer. He hecho todo lo posible por ellos, pero no sirve de nada. Creo que no saben lo que están aprendiendo ahora, pero su actitud de aprendizaje no es lo suficientemente correcta. El inglés es diferente a otras materias. Si no escuchas hoy, lo entenderás mañana. Creo que seguiré intentando encontrar mejores formas de resolver este problema.
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