Plantilla de plan de lecciones de arte de alta calidad para estudiantes de secundaria.
A miles de millas de distancia - Los objetivos de enseñanza de la pintura de paisajes antigua china:
1. Objetivos cognitivos:
A través de la enseñanza de este curso, los estudiantes tendrán una comprensión preliminar de China Las características artísticas de las pinturas de paisajes antiguos y cómo se han desarrollado y perfeccionado a lo largo de la historia pueden ampliar horizontes, aumentar el conocimiento, cultivar sentimientos, cultivar gustos estéticos saludables, mejorar las habilidades de apreciación del arte y establecer una estética precisa.
2. Metas emocionales: prestar atención a cultivar la personalidad y la calidad psicológica de los estudiantes, transformar orgánicamente el contenido del material didáctico en los intereses de los estudiantes y permitirles imaginarse y expresarse con valentía en sus propios sentimientos y sentimientos. motivación y cooperación mutua, sentimientos subjetivos para cultivar un noble espíritu de patriotismo.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Enfoque: Apreciar las características artísticas de la pintura paisajística china y las características de las diferentes etapas históricas, e integrar la educación ideológica en la enseñanza en el aula.
Dificultad: Guíe a los estudiantes para que comprendan la tradición artística única de la antigua pintura de paisajes china.
Métodos de enseñanza:
Métodos de enseñanza intuitivos, métodos de enseñanza heurísticos, actividades de cooperación grupal, etc.
Preparación para la enseñanza:
1. El profesor recopila gráficos murales de pinturas de paisajes, decora el entorno del aula y diseña material didáctico multimedia.
La clase se divide en ocho grupos y se eligen los líderes de grupo.
Vista previa del diseño:
Familiarizarse con el texto.
2. Recopilar algunos poemas y cuadros relacionados con la pintura de paisajes.
Proceso de enseñanza:
Introducción del profesor (3-4 minutos)
1. Los estudiantes recitan poemas, enfatizando que las pinturas chinas a menudo combinan poesía y pintura, especialmente las chinas. Cuadros de paisajes Presta más atención a la idea de esta mezcla de escenarios.
2. Corte al tema "Pintura de paisaje china antigua" (reformas y métodos de enseñanza de la escritura en la clase de escritura en pizarra).
(2) Apreciación (Música de fondo: Spring River Flower Moonlight Night) (7-8 minutos)
1. La plataforma de la computadora muestra imágenes mientras se reproduce música. Se brinda una breve introducción a estas imágenes representativas que aparecieron en diferentes períodos, para que los estudiantes puedan sentir y apreciar plenamente la belleza a través de sus sentidos audiovisuales.
2. Imagen de pantalla: "Luo Shen Fu Tu" de Gu Kaizhi de la dinastía Jin del Este.
La pintura de paisaje china tiene una larga historia de desarrollo. Durante las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte, la pintura de paisajes apareció como complemento de la pintura de figuras.
3. Imagen mostrada en la pantalla: "Excursión de primavera" de Zhan Ziqian de la dinastía Sui.
——Esta pintura es la pintura de paisaje más antigua de mi país. Muestra las características básicas de la pintura de paisaje temprana, es decir, el método verde y verde, y marca el surgimiento de la pintura de paisaje como una disciplina pictórica independiente. .
4. La imagen es "Xiaoxiang Picture" de Dong Yuan de las Cinco Dinastías (una obra representativa en el formato de tesis de graduación en tinta)
"Miles de millas de ríos y Montañas" (una obra maestra verde)
——Compare las diferencias técnicas entre las dos obras. Las técnicas de pintura de paisajes de este período fueron hábiles, diversas y ricas en connotaciones, llevando la pintura de paisajes china a su apogeo.
5. Las imágenes que se muestran en la pantalla son: "Tormenta regresando al barco" de Jin en la dinastía Ming y "Qiu Jie en Huaiyang" de Tao en la dinastía Qing.
Basado en los antecedentes de la época, se introduce el estilo de pintura de este período, enfatizando que la pintura de paisajes se ha convertido en la corriente principal del arte de la pintura china antigua en este momento.
6. Resumen de apreciación: resumen de lo escrito en la pizarra
1. Germinación de las dinastías Wei y Jin
2.
3. Dinastías Tang y Song El apogeo del período
4 La corriente principal de las dinastías Yuan, Ming y Qing
(3) Apreciación clave (Pinturas de paisajes del Dinastía Song del Norte, Dinastía Song del Sur y Dinastía Yuan) (10-15 minutos)
1. Resuelva dudas mediante la discusión de temas (el sitio web de material didáctico para profesores guía a los estudiantes para resolver problemas).
Creo que los estudiantes ahora tienen una comprensión preliminar del desarrollo de la pintura de paisajes china antigua.
Para comprender y sentir mejor, por las expresiones de todos, puedo sentir que tienes una sensación de comprensión incompleta en este momento. Realmente quieres comprender mejor la connotación de la pintura de paisaje. ¡muy bien! A continuación, apreciemos varias pinturas de paisajes típicas en una discusión grupal:
2. Imágenes mostradas en la plataforma informática: "Viaje a las montañas occidentales" de Fan Kuan en la dinastía Song del Norte,
Ma Yuan en la dinastía Song del Sur "Pescando solo en el río Frío" y "Imágenes de seis eruditos de la dinastía Yuan" de Ni Zan.
3. Coge las respuestas: Discusión grupal para captar las respuestas.
1. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias en la selección de materiales y técnicas de expresión de estas tres pinturas?
2. ¿Qué tipo de concepción artística expresan estos tres cuadros (haciendo alusión al concepto de concepción artística)
3. ¿Qué obra te gusta más y por qué?
4. Resumen de los puntos clave de apreciación:
Las respuestas que acabamos de dar son todas maravillosas. No solo podrás observar la imagen con atención, sino que también podrás profundizar en la connotación de la pintura y expresar un cierto grado de sentimientos subjetivos. Las pinturas de paisajes de este período eran ciertamente diversas en formas y ricas en connotaciones. Se puede ver que desde el reino del altruismo en la dinastía Song del Norte hasta la combinación de poesía y pintura en la dinastía Song del Sur y el reino del yo en la dinastía Yuan, todos tienen un significado de gran alcance. Mirar estas pinturas es realmente inolvidable.
Utilicemos este método para apreciar la obra "Fuchun" de Huang, pintor de la dinastía Yuan de nuestra ciudad natal.
Fase de grupos (10-15 minutos)
1. Muestra "Fuchun" de Huang y sus puntos clave.
2. De acuerdo con las indicaciones, los miembros del grupo aprecian y discuten los ensayos de enseñanza de chino de la escuela primaria, el líder del grupo toma notas y el maestro inspecciona el aula para organizar y brindar orientación.
Evaluación integral del profesor
(5) Resumen y comentarios posteriores a la clase
Paisaje hermoso: el propósito didáctico de la pintura de paisaje moderna
① Comprender la herencia y el desarrollo de la pintura de paisaje tradicional por parte de la pintura de paisaje moderna.
② Comprender las características artísticas de las pinturas de paisajes modernos y los sentimientos de la época reflejados en las obras.
(3) Comprender la exploración de la expresión artística de pinturas de gran escala en entornos públicos para adaptarse al entorno de vida moderno.
Puntos clave y dificultades de enseñanza
① Compare el contenido de la pintura de paisaje antigua en la Lección 13 para explicar los cambios obvios en la pintura de paisaje moderna en términos de tema, estilo de pintura, búsqueda de concepción artística y técnicas de expresión.
(2) A través de la comparación de obras, analizar los diferentes estilos y características de algunos paisajistas representativos en casos de nubes y clima, y mostrar en qué aspectos son artísticamente originales.
③A través del proceso de creación y revisión de "So Many Beauties", comprenda la relación entre la forma de arte y el entorno de vida de la época.
Proceso de enseñanza
Introducción: El docente preguntó: ¿Cuáles son las características de la pintura de paisaje tradicional? respondieron los estudiantes.
2. Nueva lección
¿Cuáles son entonces las características de la pintura de paisaje moderna?
1. Obras de percepción
Observe atentamente las tres obras de Li Keran: "Infinity Mountain Painting", "Shaoxing City", "Lu Xun's Hometown" y "Mason Church".
Guiar a los alumnos para que observen atentamente las obras. Deje que los estudiantes se formen una impresión preliminar del trabajo.
Resumen del profesor: Los pintores exploran la integración de los espíritus artísticos chinos y occidentales y promueven la innovación en la pintura china. Con el lema "Puedes avanzar con valentía en Zhongtai Chemical Company, pero necesitas un alma", dibujó en el norte y el sur del río Yangtze, basándose en la vida y basándose en la tradición, dando nueva vida a las antiguas pinturas de paisajes. Sus pinturas de paisajes, figuras y vacas son profundas, dignas, amplias y majestuosas, con un espíritu distintivo de la época y una personalidad artística. Rompieron el proceso de creación de pinturas de paisajes tradicionales y se convirtieron en un hito importante en la historia de la pintura china.
2. Muestre las obras de Huang y analice el autoestudio: proporcione información general. El camino de creación de la pintura de paisajes de Huang ha pasado por tres etapas: aprender de los antiguos, aprender de la naturaleza e integrar a los antiguos para formar un estilo original.
En términos de aprendizaje de los antiguos, su maestro era bajo y sus padres eran él mismo. Comenzó en la dinastía Ming, continuó hasta la dinastía Song del Norte y regresó a la dinastía Yuan. La investigación de Huang sobre la naturaleza se basa en la montaña Huangshan y gira en torno al centro de 21 cursos. Debe haber decenas de miles de pinturas de la vida y los viajes. Viajó por montañas y ríos, prestando atención a los cambios de paisaje, y su estilo era rico y colorido, que son las características básicas de las pinturas de paisajes de Huang. Desde la perspectiva de la pluma y la tinta, pertenece al tradicional "negro, denso, espeso y pesado", es decir, la pluma y la tinta se apilan decenas de veces y las capas son profundas. sus pinturas de paisajes. También hay pinceladas simples y escasas, que solo están delineadas con líneas de tinta, o ligeramente renderizadas con tinta clara, es decir, de cuerpo fino. El primero ve la realidad etérea, mientras que el segundo ve la huida del héroe de la nada.
3. Aprecia el enorme cuadro de paisaje "Tantas Tierras Hermosas"
Pregunta: ¿Quién pintó este cuadro? ¿Dónde está la belleza? Adivina su tamaño.
Se señala que el tamaño de la pintura es de 9M * 5,5M. El arte pictórico de Fu Baoshi tiene fuertes características nacionales y sentido de los tiempos, con una personalidad sobresaliente, un espíritu vigoroso y vigoroso. Este cuadro combina hábilmente los diferentes estilos de los dos grandes pintores. El surgimiento de una escala tan enorme se debe enteramente a las necesidades del desarrollo social.
Aprenda sobre los campos Changshu de Qian Songyan.
El pintor concede gran importancia a la vida en profundidad y ha viajado más de diez veces para dibujar.
Representa la realidad con pasión e innova audazmente basándose en la tradición. Sus obras son profundas y atemporales, llenas del interés de la vida; sus composiciones son estables y cambiantes, y su pluma y tinta son espesas e ilimitadas, tienen un fuerte sabor de la época y las características nacionales tradicionales;
3. Resumen de la clase
Cuarto, desarrollo extracurricular
Utilice Internet para comprender la experiencia artística de Zhang Daqian.
Empatía por la hierba y los árboles: objetivos de enseñanza de la pintura de flores y pájaros:
1. Comprender el significado social y el valor estético de la pintura china de flores y pájaros.
2. Comprenda las características del pintor de flores y pájaros "El cálculo de ecuaciones químicas" y sienta los pensamientos y sentimientos del artista sobre amar la naturaleza y amar la vida.
3. Comprender la expresión artística de las pinturas de flores y pájaros.
4. Siente la belleza de la naturaleza y experimenta la diversión de pintar flores y pájaros.
Estructura del contenido:
1. Esta lección consta de tres partes: "Dibujar la belleza diversa del loto", "Tener respuestas" y "La belleza entre similitudes y diferencias", que muestran las obras de pintores de flores y pájaros del mismo tema y de diferentes temas respectivamente.
2. Con un mismo tema, los artistas utilizan diferentes métodos de expresión para expresar sus sentimientos por las flores y los pájaros y su amor por la naturaleza.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
1. Esta lección se centra en "la belleza diversa de la pintura de loto".
2. Inspirar a los estudiantes a adquirir un sentido de belleza en las obras del artista y aclarar las implicaciones sociales, la expresión artística y la expresión de los pensamientos y sentimientos del artista son el enfoque del formato de enseñanza del diseño de este curso.
3. El método de expresión de pinturas de flores y pájaros es la dificultad de esta lección.
Los métodos de enseñanza incluyen el aprendizaje por indagación, la discusión de problemas y la experiencia creativa.
Proceso de enseñanza:
(1) Introducción del tema: esta lección presenta los temas en forma de preguntas.
(2), enseñar nuevas lecciones
Primero, percibir las obras
1 Percibir las obras, observar atentamente tres obras: "Water Hibiscus", ". Reflexión" Día", "Estanque de lotos".
1. Orientar a los estudiantes a observar atentamente las obras. Deje que los estudiantes se formen una impresión preliminar del trabajo.
◆Reproduce música de fondo.
◆Obras de la exposición: Hibisco emergiendo del agua, reflejando el sol en el estanque de lotos.
En segundo lugar, analice las obras
Dibuje la belleza diversa del loto
1. Los estudiantes observan y comparan cuidadosamente las obras: encuentran los elementos centrales para comprender la obra. (el contenido de la obra, la forma de expresión, el pensamiento del pintor). (Comience a partir de la propia comprensión de los estudiantes y trate de comprender las obras en formato de esquema).
2 Analice las obras: pinturas chinas de flores y pájaros: "Hibiscus Out of Water", "Reflecting the Sun". "Estanque de lotos".
① Si los alumnos tienen dudas sobre los elementos del trabajo, discútanlas en grupo.
②Discutir y analizar las similitudes y diferencias de las obras.
(3) Analizar las diferentes formas de expresión de la obra.
④ Comprender la connotación y concepto creativo de la obra.
3. Los estudiantes expresan sus propios puntos de vista y opiniones:
Pueden ser opiniones propias o las mismas opiniones del grupo.
"Hibiscus Emerging from the Water": Es una pintura minuciosa del álbum de Wu Bing.
"Reflecting on the Sun" y "Lotus Pond" son pinturas a mano alzada de flores y pájaros, con imágenes concisas y resumidas. La pluma y la tinta son vívidas y llenas de energía, dando a las personas una sensación de fuerza y belleza.
1. Guíe a los estudiantes para que comparen cuidadosamente las obras:
(1) Compare los temas de las obras.
②Compara las formas de expresión de las obras.
③ Compara los pensamientos y sentimientos del pintor sobre la obra.
2. Inspire a los estudiantes a pensar y analizar las obras:
(1) Guíe el plan de estudio, oriente la exhibición del estudio y despierte la atención de los estudiantes sobre las diferentes formas de flores y pinturas de pájaros.
② Guíe a los estudiantes para que comprendan los pensamientos y sentimientos del pintor sobre las cosas.
③ Comprender las características artísticas de las pinturas chinas de flores y pájaros.
3. Animar a los estudiantes a expresarse y expresar sus opiniones.
Puntos de conocimiento:
1. Chushui Hibiscus: pincelada meticulosa y colores ricos, composición completa e imagen simple, pero la expresión del artista es rica. La pincelada es delicada y los colores brillantes. Es una obra maestra entre las pinturas de patio de la dinastía Song del Sur.
② Reflejando el sol: flores y pájaros a mano alzada, composición única, tinta espesa, líneas fuertes, hermosas y poderosas.
(3) "Lotus Pond": flores y pájaros a mano alzada, líneas entrelazadas y bloques de colores, un equilibrio de dureza y suavidad Aunque estamos a finales de otoño, no parece sombrío, como si fuera un. sinfonía.
Los alumnos debaten en grupos y explican sus opiniones. Hable sobre cómo se siente acerca del trabajo.
Antes de que el pintor pinte, ya tiene la imagen del bambú en su mente: hay un plan/estrategia bien pensado.
Muestre el trabajo, aprenda el formato de la tesis de graduación y analice y sienta el trabajo. .
Guía a los estudiantes para que analicen y aprecien las obras: (Dinastía Song del Norte) Cuadro de bambú en tinta de Wen Tong (Dinastía Ming) Cuadro de uva en tinta de Xu Wei (Dinastía Qing) Cuadro de Zhulan de Zheng Xie
La belleza reside en las similitudes y diferencias.
Los alumnos analizan y experimentan las obras. Los estudiantes analizan y aprecian los camarones de Qi Baishi.
En tercer lugar, experimente el trabajo
Pon música de fondo. Los estudiantes experimentan el trabajo. Experimente la diversión de pintar con tinta
4. Ampliación del conocimiento: las características de desarrollo de las pinturas de flores y pájaros en las Cinco Dinastías, Song y Yuan.
5. Los estudiantes resumen y evalúan a sí mismos, y el profesor resume y evalúa en general.
6. Expansión extracurricular: echa un vistazo y colecciona otras obras de flores y pájaros de Qi Baishi y Zheng Xie.