Plan de lección de jardín de infantes sobre ranas y renacuajos
Motivación para el diseño del plan de lección 1 del jardín de infantes Frog and Tadpole;
Las actividades de educación artística para niños son actividades educativas cuyo núcleo es cultivar la creatividad de los niños. Cada niño tiene el potencial de crear. Los maestros deben aprovechar el potencial de los niños, enseñarles a usar sus manos, ojos y cerebro simultáneamente, y transformar la imaginación y la información que perciben del mundo exterior en sus propias imágenes mentales, que pueden expresarse a través de pinturas, trabajos manuales y otras formas.
El interés infantil es la característica más importante de la vida de los niños y la pintura de huellas dactilares se ajusta a las características interesantes. La actividad se centra en explorar la voluntad de los niños de innovar, permitiéndoles ejercitar los músculos de sus dedos y desarrollar la creatividad a través del simple aprendizaje de la pintura.
Girando en torno a este concepto, con la ayuda de las "manos", una parte del cuerpo que todos tenemos, y utilizando diversos métodos como la observación, la imaginación, la práctica, etc., podemos movilizar plenamente el entusiasmo y interés en la pintura y maximizar su potencial pictórico. Obtenga un mayor grado de juego y obtenga satisfacción creativa y diversión.
Objetivos de la actividad:
Escuchar canciones y audios infantiles e imitar ranas; observar las imágenes y comprender la diferencia entre ranas y renacuajos;
Ejercitar los músculos de la mano de los niños mediante mudra.
Intenta utilizar dibujos y pinturas a mano para expresar con audacia las diversas apariencias de ranas y renacuajos.
Experimenta la diversión de imprimir con los dedos y siente las múltiples funciones de tus dedos. Cultive la creatividad y la imaginación de los niños expresando varias cosas.
Mejore la fuerza de agarre y la capacidad de ajuste de la fuerza de su hijo mediante diversas actividades de corte.
Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de otros.
Preparación de la actividad:
1. Acompañamiento de la canción "Ranita", grito de la rana, fotografías del crecimiento de la rana
2 Tinta, rotulador o lápiz de color.
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3. PPT, audio y video
Proceso de actividad:
[Importar]
1. Haga cantos de rana, imite cantos de rana y analice los cambios en los renacuajos y las ranas.
Escucha la canción "Little Frog" y cántala.
[Ranita, croar, croar, croar, abrigo de piel verde, boca grande, ojos redondos parpadeando, saltando con más destreza, especializándose en comer plagas y proteger cultivos. Ranita, ranita, jugando en el estanque, saltando, muy feliz y despreocupada. ¡Cuac, cuac, cuac! ]
-¿Cómo se llama la rana de la canción?
-Imita el sonido de la rana de la canción.
-¿Qué tal si imitamos juntos a una rana?
②Escuche el croar de ranas reales y canten juntos.
-¿Cómo llaman realmente las ranas? Escuchen juntos.
——¿Es realmente tan "graznido" como dice la canción?
Mira los dibujos de ranas y renacuajos y discútelos.
La rana era un renacuajo cuando era joven. Cuando el renacuajo crece, le crecen patas y se convierte en rana.
[Expandir]
1. Discuta mientras mira el documento de actividades: ¿dónde está esto?
-¿Cuántas ranas y renacuajos hay?
2. Decora el estanque. 2. Decora el estanque con unas flores pintadas a mano.
3. Imprime ranas y renacuajos. 2. Usa la huella de tu mano para imprimir algunas flores para decorar el estanque.
-Hay varias ranas y renacuajos en el estanque. ¿Dónde están las otras ranas y renacuajos?
¿Qué tal si imprimimos unas ranas y renacuajos?
①Después de imprimir, utiliza un bolígrafo o lápiz de color para completar el resto.
(2)Los profesores ayudan a los niños que tienen dificultades para utilizar rotuladores o lápices de colores.
[Fin]
1.
Después de imprimir tus huellas dactilares, limpia tus manos con una toalla húmeda.
2. Exposición de obras.
La maestra colocó los trabajos de los niños en el tablero de exhibición, y los niños presentaron sus ranas y renacuajos.
Actividades ampliadas:
1. Colgar las obras en la pared del área de exposición del profesor.
2. Crea un rincón de "huellas dactilares creativas" para animar a los niños a usar su imaginación.
Interacción familiar:
1. El maestro escanea o toma fotografías de los trabajos de los niños y las publica en el sitio web del jardín de infantes.
2. Vota por los mejores trabajos en el sitio web del jardín de infancia y selecciona "Pequeños talentos" cada mes.
Enseñar la reflexión:
Los niños tienen muchas ideas en la cabeza, que no son coherentes con las de los adultos. Cuando quieran expresar sus pensamientos, debemos animarlos más, darles más espacio para expresar e imaginar y animarlos a expresar sus pensamientos internos. En las actividades regionales, proporcioné más materiales de pintura para los niños, permitiéndoles dibujar lo que quisieran, permitiéndoles dar rienda suelta a su imaginación y dibujar sus pensamientos internos.
Análisis del libro de texto del plan de lección 2 del jardín de infantes de ranas y renacuajos
Los niños de la clase media ya han adquirido habilidades de cálculo preliminares, centrándose en partir de la percepción, de lo concreto a lo abstracto, y de lo fácil. a difícil.
Objetivos de la actividad
1. Aprender la composición de 3, saber que hay dos formas de dividir 3 y comprender correctamente la fórmula de división.
2. Ser capaz de utilizar con flexibilidad la composición de 3 para resolver problemas y dominar las reglas de división y combinación de números.
3. Desarrollar la flexibilidad del pensamiento y germinar el interés por las actividades matemáticas.
Actividades para preparar
Mamá rana, bebé renacuajo y otros medios didácticos magnéticos, varios pequeños dibujos de regalo.
Proceso de la actividad
1. Crea una situación de juego en la que la madre rana y los renacuajos separan insectos, y aprende la composición de 3.
Problema: Hay tres errores aquí. ¿Cómo lo dividen?
(1) Los niños pueden operar libremente y registrar el método de asignación.
(2) Compartir y comunicación: Una madre rana y dos renacuajos. También puedes tener dos renacuajos y una madre rana.
Resumen: 3 se puede dividir en 1 y 2, y la suma de 1 y 2 es 3; 3 se puede dividir en 2 y 1, y la suma de 2 y 1 es 3.
2. Observe la fórmula de cambio y descubra la regla de intercambio.
Pregunta: Mire atentamente esta fórmula de cambio. ¿Qué pequeño secreto descubriste?
Resumen: Los números debajo de la fórmula de división han intercambiado posiciones, pero todos suman 3.
3. El juego "Encontrar regalos" guía a los niños a resolver problemas utilizando la composición de 3. El pequeño renacuajo preparó un pequeño regalo para su amigo. Por favor ayúdame a encontrarlo.
Crea una escena de "ayudar a los animales pequeños a encontrar regalos". Haga que los niños junte dos regalos separados y pida que los números de los dos regalos sumen 3.
4. Extensión de la actividad: En la vida diaria, utilice juegos y otros enlaces para guiar a los niños a usar números para resolver problemas prácticos.
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Lección de jardín de infantes sobre ranas y renacuajos Plan 3 Fondo de diseño
La primavera ya está aquí y todo despierta. Muchos niños están interesados en los insectos, por lo que esta actividad está especialmente diseñada para presentarles las ranas.
Objetivos de la actividad
1. Comprender la relación entre las ranas y los humanos e inspirar a los niños a amar y prestar atención a los animales pequeños.
2. Observar y describir las características de apariencia de las ranas, y comprender el proceso de crecimiento de las ranas desde huevos hasta renacuajos y finalmente hasta ranas a través del cuento "Renacuajo buscando a su madre".
3. Ejercita la capacidad de coordinación del movimiento corporal de los niños.
4. Cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y su voluntad de explorar y experimentar con valentía.
5. Aprenda a registrar sus hallazgos en diversas formas, como lenguaje y símbolos.
Actividades importantes y difíciles
¿Cómo se convierten los renacuajos en ranas y por qué las ranas son buenas ranas que comen insectos?
Actividades para preparar
Gráfico mural de ranas y renacuajos buscando a su madre.
Proceso de la actividad
1. Actividades de diálogo
Guía a los niños para que aprecien las imágenes y hagan preguntas:
1. ? ¿Quién está ahí?
2. ¿Qué comen estas ranas para crecer?
3.¿Tienes miedo a las ranas? ¿Por qué? ¿Atraparás ranas o comerás ranas?
2. Las características de apariencia de las ranas
1. Autoexploración: Deje que los niños observen atentamente las imágenes y modelos de las ranas. Los niños deben observar las características de apariencia de la rana, como una cabeza plana y ancha, una boca ancha, ojos grandes, piel suave, tallos generalmente verdes y una película delgada entre los dedos. Las ranas viven en el agua o cerca de ella, son buenas para saltar y nadar y son principalmente activas durante la noche.
2. Exploración en grupo: ¿Has visto una rana y oído su grito? Dime la diferencia entre las ranas y otros animales.
En tercer lugar, explora el proceso de crecimiento de las ranas.
1 Muestra el gráfico mural de renacuajos buscando a sus madres y cuenta historias.
2. Pregunta: ¿Cuáles son las cosas redondas en las plantas acuáticas? ¿Qué es un animal con cabeza grande y cola larga que se desplaza? ¿Qué lo cambió? ¿Cómo se convierte un renacuajo en rana?
3. Los niños vuelven a contar la historia.
4. Juego: el renacuajo se convierte en rana.
Cómo jugar: Los niños se paran en círculo y la maestra muestra la tarjeta con palabras y dice: La madre rana pone muchos huevos redondos (los niños se agachan, se sujetan las piernas con ambas manos, bajan la cabeza , y haz una forma de círculo), y luego Conviértete en un renacuajo (el niño corre, balanceando las manos detrás de la espalda). Al renacuajo le crecen dos patas delanteras (el niño extiende los brazos para seguir trotando y nadando), dos patas traseras (el niño extiende las piernas por separado) y finalmente se convierte en rana, croando y saltando.
Actividad de reflexión
En esta lección, los niños aprendieron sobre las características de apariencia de las ranas y su proceso de evolución, y también aprendieron que las ranas evolucionaron a partir de los renacuajos. Sin embargo, varios niños no participaron activamente porque los preparativos para el evento eran sólo fotografías. Si se agregan algunos videos de animación relacionados, creo que despertará el interés de más niños. En esta lección, las ranas son buenas ranas y se debe enseñar a los niños a protegerlas desde una edad temprana. Si vuelvo a tomar este curso, les diré que el medio ambiente se está deteriorando, pero algunos animales pequeños aún persisten en su trabajo, ayudando a las personas a atrapar plagas, y les presentaré este texto.
Plan de lección 4 para jardín de infantes sobre ranas y renacuajos 1. Objetivos de la actividad:
1. Comprender la relación entre las ranas y los humanos e inspirar a los niños a amar y prestar atención a los animales pequeños.
2. Observar y describir las características de apariencia de las ranas, y comprender el proceso de crecimiento de las ranas desde huevos hasta renacuajos y finalmente hasta ranas a través del cuento "Ranita Buscando a Mamá".
3. Ejercita la capacidad de coordinación del movimiento corporal de los niños.
2. Preparación de la actividad:
Imagen de ranas, gráfico mural de renacuajos buscando a su madre.
3. Proceso de la actividad:
1. Actividades de diálogo
Guía a los niños para que aprecien las imágenes y hagan preguntas:
1. es la foto? ¿Quién está ahí?
2. ¿Qué comen estas ranas para crecer?
3.¿Tienes miedo a las ranas? ¿Por qué? ¿Atraparás ranas o comerás ranas?
2. Las características de apariencia de las ranas
1. Exploración independiente: observe atentamente las imágenes y los modelos de las ranas, y observe las características de apariencia de las ranas, como una forma plana y ancha. cabeza, boca ancha y ojos grandes, la piel es suave, generalmente verde, y hay una película delgada entre los dedos. Las ranas viven en el agua o cerca de ella, son buenas para saltar, pueden nadar y son principalmente activas durante la noche. .
2. Exploración en grupo: ¿Has visto una rana y oído su grito? Dime la diferencia entre las ranas y otros animales.
En tercer lugar, explora el proceso de crecimiento de las ranas.
1 Muestra el gráfico mural de renacuajos buscando a sus madres y cuenta historias.
2. Pregunta: ¿Cuáles son las cosas redondas en las plantas acuáticas? ¿Qué es un animal con cabeza grande y cola larga que se desplaza? ¿Qué lo cambió? ¿Cómo se convierte un renacuajo en rana?
3. Los niños vuelven a contar la historia.
4. Juego: el renacuajo se convierte en rana.
Cómo jugar: Los niños se paran en círculo y la maestra muestra la tarjeta con palabras y dice: La madre rana pone muchos huevos redondos (los niños se agachan, se sujetan las piernas con ambas manos, bajan la cabeza , y haz una forma de círculo), y luego Conviértete en un renacuajo (el niño corre, balanceando las manos detrás de la espalda). Al renacuajo le crecen dos patas delanteras (el niño extiende los brazos para seguir trotando y nadando), dos patas traseras (el niño extiende las piernas por separado) y finalmente se convierte en rana, croando y saltando.