Tres planes de lecciones para el segundo volumen de "Oda al río Amarillo en China" para el séptimo grado de la escuela secundaria.
Tixi
Objetivos didácticos:
(1), conocimientos y habilidades:
Comprender los antecedentes históricos de la creación de esta canción ; Lea el texto emocionalmente y el lenguaje de las letras; mejore su capacidad de lectura de poesía.
(2) Proceso y métodos:
Al leer el texto repetidamente, podemos comprender profundamente los pensamientos y sentimientos contenidos en Ingravidez a través de la cooperación y la comunicación, podemos comprender la poesía y; Utilice un lenguaje sencillo El lenguaje expresa pensamientos y sentimientos profundos y ricos.
(3) Sienta el gran espíritu nacional y los fuertes sentimientos patrióticos expresados en los poemas y cultive los sentimientos patrióticos de los estudiantes.
Enfoque docente:
Guiar a los estudiantes a comprender la gran connotación espiritual de la poesía que alaba el espíritu del río Amarillo y la nación china.
Dificultades didácticas:
Guiar a los estudiantes para que comprendan la connotación cultural del río Amarillo.
Diseño didáctico:
"Oda al Río Amarillo" es la letra del segundo movimiento de la Cantata del Río Amarillo. También puede leerse como un poema moderno que refleja el tema de. resistir a Japón y salvar a la nación. Este poema crea la imagen del río Amarillo en forma de una cálida oda. Es fácil de entender en lenguaje y lirismo, y apasionado en emoción. Es un buen material para que los estudiantes de primer año reciban educación en poesía y aprecien el arte de la nueva poesía. También es una buena materia para que reciban educación sobre el patriotismo y mejoren su entusiasmo patriótico.
Movilizar las emociones de los estudiantes es el primer requisito previo para una buena clase, y guiar a los estudiantes para que comprendan las partes principales de la letra en su conjunto es la clave para una comprensión más profunda del texto. Los estudiantes tienen cierta comprensión del trasfondo del poema y tienen sentimientos patrióticos simples. Los profesores deben esforzarse por estimular y potenciar este sentimiento. Tengo la intención de utilizar el poder de la música en el aula para impresionar los corazones de los estudiantes apelando directamente a la música auditiva. En el contexto musical apropiado, leyendo en voz alta junto con la música, podemos experimentar repetidamente los sentimientos nacionales que surgen en las letras. , y luego en el segundo Haz un análisis de ideas sobre la letra. En general, mi idea al diseñar este curso es centrarme en leer, explicar más y solo agregar algunos puntos, confiando en la capacidad de comprensión y percepción de los estudiantes.
Horario lectivo: una hora de clase.
El proceso de enseñanza y aprendizaje:
Primero, presente el nuevo curso:
Toque la música de la Cantata del Río Amarillo e imprima imágenes del Río Amarillo en la pantalla grande. Mientras tocaba música, la maestra explicó: La cuenca del río Amarillo es el lugar de nacimiento de la civilización china, que dio origen a cinco mil años de cultura antigua y nutrió a las personas de ambos lados de la cuenca del río. El río Amarillo es majestuoso, tiene una larga historia y tiene nueve giros y vueltas, lo que parece simbolizar los altibajos de nuestra nación china. Todo el que lo vea quedará conmovido. Durante la Guerra Antijaponesa, los poetas chinos y los guerreros antijaponeses marcharon juntos hasta la orilla del río Amarillo. Al ver este espectáculo, quedaron profundamente conmovidos, por lo que escribieron una oda heroica a la Madre del Río Amarillo. ¡Hoy estudiaremos juntos este poema, no solo para comprender su connotación, sino también para aprender a recitarlo y alabar a nuestra gran madre Río Amarillo con entusiasmo como un poeta! La "Cantata del Río Amarillo", una serie de poemas a gran escala que alaban a la madre del Río Amarillo, consta de ocho movimientos. Fue compuesta por Xian Xinghai y se hizo popular en todo el país: "La Canción del Barquero del Río Amarillo", "Oda a". el río Amarillo", "Cómo el agua del río Amarillo sale del cielo", "Antífona del río Amarillo", "Balada del río Amarillo", "Resentimiento del río Amarillo", "Defender el río Amarillo", "Rugido", " Yellow River" (reproducir audio: Yellow River Boatman Song, "Yellow River Ode").
En segundo lugar, aprende a leer en voz alta.
Se requiere leer mandarín correctamente, con fluidez y con emoción.
1. Lectura del modelo docente. Se enfatiza que al leer en voz alta se debe prestar atención a las emociones apasionadas e intensas, incorporando al mismo tiempo los sentimientos trágicos de la crisis nacional.
2.
Lectura guiada:
(1) Los poemas se dividen en dos partes: palabras y palabras, así que presta atención a las pausas al leer en voz alta para mostrar la diferencia.
(2) "Me paré en la cima de la montaña y observé el río Amarillo fluir hacia el este". Una oración siempre lleva a la siguiente, por lo que el tiempo de pausa es más largo. Preste atención al énfasis en las palabras clave "levantar", "apresurarse" y "dividir" en las siguientes cuatro cláusulas. Cuanto más lea, más apasionado estará por mostrar el impulso del Río Amarillo.
(3) Los tres "ah" deben pronunciarse profundamente y el sonido es un poco más largo. El "Río Amarillo" debe pronunciarse alto para expresar elogios.
(4) Las dos últimas frases son "¡Tan grande y fuerte como tú!" La determinación, llena de espíritu de lucha, se lee sonora y poderosamente.
3. Los miembros del grupo de cuatro personas leyeron en voz alta, se comunicaron y comentaron entre sí.
4. Deje que dos o tres estudiantes elijan sus partes favoritas para leer en voz alta en clase y deje que todos los estudiantes discutan cómo leer mejor y leer con más sentimiento. Los oradores también pueden exponer sus puntos leyendo en voz alta para sí mismos.
5. Animar a los estudiantes a explorar en grupos y diseñar diversas formas de recitación cooperativa.
Por ejemplo, número de personas: dúo, trío, cuarteto, grupo mixto...
Elección de la longitud de la letra: texto completo, un párrafo o incluso una o dos frases.
División específica del trabajo en verso: los estudiantes dividen el trabajo para recitar pasajes seleccionados, creando un método de lectura de múltiples estilos.
6. Toda la clase lo valorará como el grupo más cariñoso y le animará.
Nota: La configuración de este enlace tiene como objetivo inspirar el espíritu innovador de los estudiantes, apreciar la belleza de las letras y llevar gradualmente las emociones de los estudiantes a un clímax.
En tercer lugar, discusión de contenido
(1) Resuelva el problema. El título de esta lección es "Oda al río Amarillo". ¿Qué palabra es la clave? (Capte la palabra "oda".)
(2) Todo el poema se divide en dos partes: recitación y poesía lírica. La recitación puede verse como un preludio. ¿Cuál es su contenido y función principal?
Comprende el espíritu del Río Amarillo: grande y poderoso, su papel es conducir al siguiente himno.
(3) ¿Cómo describe la letra anterior a "Oda al río Amarillo" el río Amarillo? ¿Qué palabra siempre lidera y muestra las características del río Amarillo?
El río Amarillo se caracteriza por primeros planos, descripciones panorámicas, descripciones verticales y expansiones horizontales, que muestran las características indomables e invencibles del río Amarillo.
(4) Saborear la parte de "Oda al Río Amarillo".
1. ¿En cuántos niveles se puede dividir la parte que alaba el río Amarillo? ¿De qué manera son elogiados?
El logotipo "¡Ah! ¡Río Amarillo!" está dividido en tres capas, elogiando el río Amarillo desde tres aspectos: contribución histórica, características geográficas y características naturales.
2. ¿Qué papel juega "¡Ah! ¡Río Amarillo!"
"¡Ah! ¡Río Amarillo!" se repite. La parte principal de la letra se divide en tres niveles desde "¡Ah! ¡Río Amarillo!/Eres la cuna de la nación china" hasta "Será nutrido". /desarrollado por usted", que son: Río Amarillo El Río Amarillo ha nutrido a la nación china, el Río Amarillo ha protegido a la nación china y el Río Amarillo también inspirará a la nación china. De lo real a lo virtual, interconectados y poco a poco profundizando.
3. ¿Cómo entender que el río Amarillo es una “cuna” y una “barrera”?
Es fácil entender que el Río Amarillo es la cuna de la nación china, donde nació, se desarrolló y se expandió la cultura china. El Río Amarillo ha nutrido y nutrido a generaciones de chinos. Al comparar el río Amarillo con una "barrera nacional", la atención se centra en el papel defensivo del río Amarillo para la nación china. La barrera natural del río Amarillo puede utilizarse como barrera militar geográfica, y el gran y poderoso espíritu del río Amarillo es suficiente para convertirse en una fortaleza espiritual nacional y un arma mágica para que la nación china resista la agresión extranjera.
⑤Después de "Oda al río Amarillo", el autor añadió una posdata. Piénsalo. ¿Qué papel juega esta posdata? ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en las dos últimas frases del poema, qué papel juegan y qué emociones se expresan?
El autor elogia a la nación china alabando el río Amarillo, con el fin de inspirar el orgullo patriótico del pueblo chino, y llama al pueblo chino a aprender el gran y fuerte espíritu del río Amarillo, defender el río Amarillo y defender a China.
Utilizando repetidas técnicas retóricas llenas de determinación de luchar, énfasis repetido, expresando elogios al espíritu nacional y confianza en la victoria.
(6), 1. Apreciar las características del lenguaje y el estilo de la poesía.
Charla estudiantil: ¿A qué estilo crees que pertenece este poema? ¿Por qué? ¿Puedes dar uno o dos ejemplos más de los poemas que has aprendido?
Claro: Este poema pertenece a la categoría de lirismo sencillo y estilo heroico, porque utiliza un lenguaje claro para crear una imagen del caudaloso y magnífico Río Amarillo, más como "Ah, el Río Amarillo... " Estas frases expresan directamente el amor por el río Amarillo y están llenas de majestuosa belleza. "In the Lulou" de Wang Zhihuan, "Nian Nu Jiao Chibi Nostalgic" de Su Shi, etc.
2. (La pantalla grande muestra lo siguiente escrito en la pizarra)
Obertura: Representa la majestuosa postura y el impulso
Tema: Elogia la larga historia, la espléndida cultura, los logros heroicos y los grandes y fuertes. espíritu de unidad.
Conclusión: Expresar deseos fuertes y creencias firmes.
Río Amarillo-(símbolo)-nación china
Las principales técnicas de expresión que vale la pena aprender son: (1) invocación (2) repetición (3) metáfora y personificación.
En tercer lugar, los estudiantes pueden hablar libremente y expresar sus pensamientos al leer poemas. Puedes imaginarlo en combinación con un poema, puedes hablar de ello en combinación con varios poemas o puedes combinarlo con el texto completo.
Cuarto, ampliar y participar en la práctica.
1. Los estudiantes intercambian experiencias de aprendizaje entre sí y hablan sobre las contribuciones que debemos hacer al rejuvenecimiento de la nación china. ¿Qué debemos hacer ahora?
2. Después de clase, pídele al anciano una historia corta sobre cómo resistir a Japón y salvar el país.
Extremo
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender el contenido de la poesía y cultivar el espíritu patriótico de los estudiantes.
2. Mejorar la capacidad de leer poesía.
Proceso de enseñanza:
Primero, presente:
1. Deje que los estudiantes hablen sobre el río Amarillo que vio.
2. Disfruta de la canción "Oda al Río Amarillo".
Maestra: El río Amarillo es nuestro río madre. Aparece ampliamente en las obras de arte con su espíritu audaz y su imagen sublime. La gente lo canta porque es antiguo y ha dado origen a cinco mil años de civilización china; porque es pesado y es la historia de la nación china y por su vigor y vigor, ha experimentado luchas y sufrimientos con su pueblo; Invitemos a los estudiantes a disfrutar de una canción relacionada con el río Amarillo. Espero que puedas sentirlo con tu corazón.
3. Deje que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos después de escuchar.
4. ¿Cómo se llama esta canción? ¿Quién es el letrista? ¿Dónde están los compositores?
2. Presente los antecedentes de la escritura:
Deje que los estudiantes los presenten primero.
Durante 1938, la Guerra Antijaponesa estaba en pleno apogeo y los invasores japoneses pisoteaban las tierras del norte de China. En el momento más crítico para la nación china, los valientes hijos e hijas de China llevaron el movimiento nacional antijaponés y de salvación nacional a su clímax. En septiembre de 1938, el poeta Guang Weiran dirigió un equipo de actuación antienemigo hasta el río Amarillo y las cataratas Hukou. Las crecientes aguas del río Amarillo provocaron enormes olas en el corazón del poeta, quien escribió un poema inmortal: la Oda al río Amarillo. El músico popular Xian Xinghai se emocionó mucho cuando leyó la "Oda al río Amarillo", que lo inspiró a crear. Colaboró con Guang Weiran y compuso durante seis días consecutivos para completar una obra musical épica "Yellow River Cantata". Este conjunto de canciones se cantó posteriormente en todo el país, inspirando al pueblo chino a luchar por la dignidad de su patria. "Yellow River Cantata" tiene ocho movimientos, entre los cuales los de mayor circulación son "Oda al Río Amarillo", "Balada de Agua Amarilla" y "Defender el Río Amarillo". Hoy la profesora estudiará con todos el segundo movimiento "Oda al río Amarillo".
En segundo lugar, la experiencia de lectura.
1. Resolución de problemas: El título de este artículo es "Oda al río Amarillo".
El texto se divide en dos partes: memorización de palabras y letra.
2. Escuchar el texto y recitarlo. Requisitos: (1) Comprender la función de memorizar palabras (2) ¿Cómo memorizan las palabras los recitadores? Resalte algunos puntos clave.
3. Piensa en el papel de la memorización de palabras: la memorización de palabras puede servir como presagio y recordatorio, y siempre desempeña este papel antes que la letra. Nos recordó que la letra que hay detrás de él debe elogiar el heroísmo y el espíritu nacional del río Amarillo.
4. Leamos y recitemos juntos y experimentemos su función. Al mismo tiempo, el profesor espera que los estudiantes presten más atención a las palabras y oraciones clave que pueden desempeñar un papel en el siguiente texto.
5. Explore las letras rápidamente y piense qué poemas cree que describen directamente el espíritu heroico del río Amarillo y qué poemas alaban el espíritu nacional representado por el río Amarillo. .
Desde "estoy en la cima de la montaña" hasta "partido en dos", esto describe el espíritu heroico del río Amarillo.
6. Léelo tú mismo y aprende a expresar el espíritu heroico del Río Amarillo leyendo en voz alta. (Consejo: preste atención a las palabras clave)
(1) "Mirando el río Amarillo" y "Mirando el tiempo prolongado" (2) "Corriendo hacia el sureste" debe leerse más rápido y con más atención . (3) El sonido de "levantar" de "levantar alboroto" también debería ser más fuerte. (4) "La corriente turbia dio la vuelta y formó una serie de nueve canciones, con una sensación de altibajos. (5) Usa la fuerza y simplemente divídete en el norte y el sur.
(2) Parece que para poder leer bien el texto hay que leer bien las palabras clave
7. Lean esta sección juntos
8. ¡El encanto del Río Amarillo! Tan majestuoso, al ver la majestuosidad del Río Amarillo, el poeta lo elogió espontánea y elocuentemente. Entonces, lo que sigue es el elogio del Río Amarillo, ¿verdad? Podemos dividir esta parte en tres niveles basándose en algo obvio. firmar ¿Qué es esto? (Examinar, responder). ¿Son iguales los tres niveles de recitación?
La primera canción "Ah, Yellow River!" "Elogia la contribución del río Amarillo a China desde una perspectiva histórica y escribe que el río Amarillo es la cuna de la nación china. Como es la cuna, debes leerlo con cariño.
El segundo "¡Ah, el río Amarillo! "Describe y expresa sentimientos sobre el río Amarillo desde la ventaja de su ubicación geográfica. Por eso, al leerlo, tienes un poco más de emoción que el primer artículo. Se dice que se parece a un gigante. Como es un gigante, deberías leerlo con más firmeza.
El tercero trata sobre la contribución del río Amarillo a la nación china. Por lo tanto, al leerlo, debes tener la sensación más fuerte de que ha criado a los hijos de los chinos. nación. Después de leer este párrafo, debemos alcanzar un nivel emocional.
9. Leer esta parte en diferentes roles.
10. . Para resumir la experiencia: ¿A qué cuestiones debemos prestar atención si queremos leer bien la poesía?
Debemos leer bien la poesía, invertirnos emocionalmente a partir de la comprensión, leer con concentración. y leer bien las palabras clave. Comprender la emoción y el encanto de este poema. Las palabras que mejor reflejan el contenido del poema y expresan nuestros sentimientos son las palabras clave.
11. ¿Cómo mejorar nuestro efecto de lectura?
Establecer el fondo, agregar música al leer, agregar movimientos y expresiones, agregar gestos y leer según el rol, y leer todos los niveles de encanto del poema.
12. Elige uno que te guste y memoriza el texto completo.
Muy bien Cuando memoricemos poemas en el futuro, debemos recordar el método de lectura de poemas resumidos por los alumnos. La clase de hoy. Esta es "Oda al Río Amarillo". ". Este es sólo el segundo movimiento de "Cantata del Río Amarillo". ¿Quieren los estudiantes saber más sobre la "Cantata del Río Amarillo"? El tiempo es limitado por hoy, pero espero. Los estudiantes pueden hacer una lectura extracurricular extensa para aprender más sobre "Yellow River Cantata". Siente el espíritu del Río Amarillo. Sin embargo, aquí he preparado su séptimo movimiento: "Defender el Río Amarillo". ¿Método que aprendimos hoy?
1. Colaboración grupal. Discutir los métodos de lectura y seleccionar representantes.
2. Recitar en clase.
3. Defender el río Amarillo".
En tercer lugar, escribe sobre la caridad. Publicidad.
En este punto de la clase, los estudiantes deben estar llenos de sentimientos profundos por el río madre. Pero, ¿cómo pueden hacerlo? ¿Cómo tratamos a nuestro río madre? Para ser honesto, lo sentimos por el río Amarillo. Hace más de dos mil años, el río Amarillo no se llamaba "Amarillo" sino "Río" o "Río Grande". Dejemos que los estudiantes aprecien en qué se ha convertido nuestra madre ahora. Que los estudiantes vean algunas imágenes impactantes. Hoy en día, el entorno ecológico del río Amarillo ha sufrido graves daños y la situación actual es preocupante. anuncio de servicio público o simplemente un anuncio para llamar a la gente a proteger el río madre.
6. En la clase de hoy, no solo estudiamos "Canción del río Amarillo", sino que también experimentamos nuestra forma de leer poesía. Siento que nuestro aprendizaje del idioma chino está lejos de terminar y nuestra atención al río Amarillo está lejos de terminar. Nuestro estudio integral en esta unidad es defender el río madre, el río madre, el río Amarillo. Entonces, espero que los estudiantes realicen lecturas extracurriculares extensas y realmente entren al Río Amarillo. Esto concluye la lección de hoy. ¡Se acabó la salida de clase, levántate! ¡Adiós compañeros!
Tisuo
Objetivos didácticos:
1. Objetivos de conocimientos y habilidades: acumulación de palabras, comprensión del contenido poético;
2. Metas del proceso y del método: Cultivar las habilidades de independencia, cooperación, indagación y pensamiento divergente;
3. Metas de actitud emocional y valor: Cultivar sentimientos de amor por la patria.
Enfoque de enseñanza:
1. Cultivar la capacidad de independencia, cooperación, investigación y pensamiento divergente;
2.
Dificultad de enseñanza: Cultivar la capacidad de pensamiento divergente.
Métodos de enseñanza: lectura, comprensión y valoración.
Proceso de enseñanza
Categoría 1 (9 categorías en total)
1. Introducción al escenario: la cuenca del río Amarillo es el lugar de nacimiento de la civilización china y ha dado a luz. Cinco mil años de cultura antigua han nutrido a los pueblos de ambos lados de la cuenca del río. El río Amarillo es majestuoso, tiene una larga historia y tiene nueve giros y vueltas, lo que parece simbolizar los altibajos de nuestra nación china. Todo el que lo vea quedará conmovido. Durante la Guerra Antijaponesa, los poetas chinos y los guerreros antijaponeses marcharon juntos hasta la orilla del río Amarillo. Al ver este espectáculo, quedaron profundamente conmovidos, por lo que escribieron una oda heroica a la Madre del Río Amarillo. ¡Hoy estudiaremos juntos este poema, no solo para comprender su connotación, sino también para aprender a recitarlo y alabar a nuestra gran madre Río Amarillo con entusiasmo como un poeta! Escribiendo en la pizarra: Oda al río Amarillo antes de que fluya
En segundo lugar, léelo repetidamente y siente el texto
1. Por favor, escucha al viejo maestro leyendo y siente los sentimientos del poeta. en el proceso de escuchar y leer.
Pensamiento: ¿Qué sentimientos expresa este poema? (Estudiante: Ama el río Amarillo, ama la patria)
2. Lee el texto en voz alta y con emoción a través de tu comprensión del poema. Pensamiento: ¿De qué manera elogia el poeta el río Amarillo?
3. Una vez comprendido plenamente la emoción del poema, todos leen juntos el poema completo.
En tercer lugar, lea en voz alta y comuníquese
1. Los miembros del grupo de cuatro personas leyeron en voz alta, intercambiaron ideas entre sí e hicieron comentarios.
2. Deje que dos o tres estudiantes elijan sus partes favoritas para leer en voz alta en clase y deje que todos los estudiantes discutan cómo leer mejor y leer con más sentimiento. Los oradores también pueden exponer sus puntos leyendo en voz alta para sí mismos.
3. Lean el poema juntos en clase.
Los profesores siempre recuerdan a los estudiantes que sólo expresando emociones podrán leer bien poesía. La orientación sobre las habilidades de lectura no es demasiado detallada y tratamos de que los estudiantes la experimenten a través de su propia lectura. El maestro hará muestras de lectura apropiadas según la situación. Los siguientes puntos son de referencia:
La poesía se divide en dos partes: palabras y letra. Preste atención a las pausas al leer en voz alta para mostrar la diferencia.
(2) "Me paré en la cima de la montaña, mirando el río Amarillo avanzar hacia el sureste" siempre lleva a lo siguiente, por lo que el tiempo de pausa es más largo. Preste atención al énfasis en las tres palabras clave "levantar", "apresurarse" y "dividir" en las siguientes cuatro cláusulas. Cuanto más lea, más apasionado podrá mostrar el impulso del Río Amarillo.
(3) Las tres palabras "ah" deben pronunciarse profundas y el sonido es un poco más largo. La palabra "Yellow River" debe pronunciarse alta para expresar elogios.
Las dos últimas frases son "¡Tan grande y fuerte como tú!" La determinación, llena de espíritu de lucha, se lee sonora y poderosamente. )
Cuarto, discusión de contenidos: los estudiantes discuten en grupos y guías docentes.
1. Todo el poema se divide en dos partes: recitado y letra. La recitación puede verse como un preludio. ¿Cuál es su contenido y función principal? (Entendiendo el espíritu del Río Amarillo: grande y poderoso, su función es dar lugar al siguiente himno)
2 ¿Hay alguna palabra de elogio para el Río Amarillo en la letra? ¿De qué manera fueron elogiados?
3. Antes de "Oda", se describió el río Amarillo. ¿Qué características presenta?
4. El último párrafo es la conclusión.
¿Sobre qué escribiste principalmente? Estamos llamados a aprender el espíritu del río Amarillo.
5. Teniendo en cuenta el trasfondo de la época, ¿cuál crees que es el tema de este poema? Al elogiar el río Amarillo, elogiamos a la nación china, con el fin de despertar el orgullo patriótico del pueblo chino y hacemos un llamado al pueblo chino para que conozca el gran y fuerte espíritu del río Amarillo, defienda el río Amarillo y defienda a China. .
Asignación de verbo (abreviatura de verbo): 1. Lea la tercera parte de "Cantata del Río Amarillo": Cómo el agua del Río Amarillo sale del cielo.
2. Disfruta de la música de otros movimientos de "Yellow River Cantata".
La segunda categoría (10 categorías en total)
Primero, verifique los resultados de la discusión del contenido y aprecie el contenido.
Preludio
Profesor: ¿En cuántas partes se divide este artículo?
Transparente: dos piezas. El primer párrafo es la recitación, que es el preludio, y el segundo párrafo es la letra, que es la parte principal del artículo.
En el primer párrafo, ¿qué tipo de espíritu muestra el río Amarillo de nuestra nación?
Claro: grande y poderoso
Recitación en la pizarra: un preludio para alabar el gran y fuerte tema del Río Amarillo
Maestro: El Río Amarillo muestra que el La nación china es un espíritu grande y fuerte. ¿Qué retórica se utiliza aquí?
Claro: personificación.
(2) Cuerpo principal: Observando el río Amarillo
Autopregunta y respuesta del maestro: Aquí el poeta le da al río Amarillo cualidades espirituales y características emocionales únicas a través de la personificación. ¿Por qué el río Amarillo puede representar el espíritu nacional? Primero, veamos los versos del poeta que describen la imagen y el impulso del río Amarillo. ¿Dónde describe el poeta la imagen y el impulso del río Amarillo?
Claridad: de "Estoy en la cima de la montaña" a "Dividido en dos lados"
Profesor: Esta parte del contenido puede estar dominada por una palabra del texto. . ¿Qué palabra debería ser?
Claro: esperanza.
Maestro: Mirando el río Amarillo desde la cima de la montaña, ¿qué palabras usó el poeta para describir la imagen y el impulso del río Amarillo?
Qing: rodar, precipitarse, impactar, abrumar, girar, retorcer, partir, etc.
Maestro: Abra la primera página del libro de texto y mire la imagen. ¿Cuál es la imagen del río Amarillo en tus ojos? ¿Puedes utilizar palabras o poemas que conozcas para describir las características, la imagen y el impulso del río Amarillo? Responde libremente.
Escribiendo en la pizarra: Describiendo la imagen y el impulso del Río Amarillo
(3) Tema: "Oda al Río Amarillo"
Mirando el ondulantes olas del río Amarillo, alabando las majestuosas montañas y ríos del río Amarillo. Pensamiento: ¿Desde qué tres aspectos elogia el autor el gran aporte del río Amarillo? ¿Qué es una oración que divide el significado en tres niveles?
Claro: La frase que divide los tres niveles de significado es "¡Ah! ¡Río Amarillo!"
(1), alabando al Río Amarillo por nutrir a la nación china y señalando la Contribución histórica del río Amarillo.
El río Amarillo es la cuna de la nación china. La cultura china surgió, se desarrolló y creció en la cuenca del río Amarillo, y el río Amarillo ha nutrido a generaciones de chinos.
(2) Defender la nación china como defensora de los peligros naturales y señalar las ventajas geográficas del río Amarillo.
La barrera natural del río Amarillo puede servir como barrera geográfica militar, y el gran y poderoso espíritu del río Amarillo es suficiente para convertirse en una fortaleza del espíritu nacional.
(3) Elogiar la inmensidad de la cuenca del río Amarillo, que es un símbolo de nuestro espíritu nacional e inspira a la nación china.
Escrito en la pizarra: Elogiando la gran contribución del Río Amarillo
P: ¿Qué tipo de espíritu simboliza plenamente el autor de nuestra nación china en términos de imagen externa y espíritu interno? ?
Claro: grande y poderoso
(4) Conclusión
A lo largo de los poetas del río Amarillo, hay infinitas odas a los poetas del río Amarillo. Finalmente, el poeta, en nombre del pueblo chino, prometió aprender de él y qué tipo de espíritu debemos aprender del río Amarillo.
Claridad: el espíritu grande y poderoso
Maestro: De esta manera, todo el poema resuena de principio a fin, y se integra lo escrito en la pizarra: aprende el espíritu del Río Amarillo al final.
Cuarto, investigar preguntas y comprender el tema.
1. ¿El autor solo escribe sobre el río Amarillo? ¿Qué sentimientos expresa al elogiar el río Amarillo?
Claramente: No, elogia el tenaz espíritu de lucha y la voluntad inquebrantable de la nación china, y expresa el profundo amor del autor por la patria.
2. En nuestros corazones, "patria" no es un sustantivo ordinario. Significa tierra, ríos, nación, etc. Amar la patria significa amar estas cosas que están estrechamente relacionadas con nosotros. Por favor, sienta el texto nuevamente. ¿Qué frases crees que expresan el profundo amor del autor por la patria? ¿Y expresar ese amor con tu lectura en voz alta?
Quinto, resumir el texto y fortalecer el tema
Justo ahora, a través de la discusión del texto, hemos profundizado aún más nuestra comprensión del texto. El poeta utiliza técnicas simbólicas, aparentemente para alabar al río Amarillo, pero en realidad para alabar a nuestra nación, inspirando al pueblo chino a ser tan "grande y fuerte" como el río Amarillo, y a defender el río Amarillo y a China con espíritu heroico y fuerte. determinación.
Escribiendo en la pizarra:
Pinos del Río Amarillo
Guang Wei Ran
Obertura->Tema->Final
Elogie el Río Amarillo, describa el Río Amarillo, elogie el Río Amarillo y aprenda del Río Amarillo.
- gt;
Gran y contundente imagen y gran espíritu de contribución.