Fórmula de pronunciación que rima
(1) Vocales monosilábicas (6): ιo o e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e
(2) Vocales polifónicas (8): EI ∫uivio∫Ouou∫ iu∫Youie∫Yee.
(3) Vocales especiales (1): er.
(4) Vocales nasales anteriores (5 vocales): An An En En in está mareado por una temperatura ≤ n.
(5) Vocales posnasales (4 vocales): Ang Ang eng ing ong Bang
(6) Reconocer sílabas enteras (16) Zhi (tejido) Chi (comida) ) piedra ( león)? Ri (día)? Zi (personaje) espina (espina) seda (seda) Yi (ropa) Wu (武)? Yu (Yu) Ye (Yu)? ¿Yue (mes)? ¿Yuan (yuan) Yin (causa)? Yun (Nube) Águila (Águila)
Puntos y métodos de repaso:
1: Consonantes iniciales similares: B-D-P-Q: Estas consonantes iniciales se componen de una vertical y un semicírculo, pero Los semicírculos están en diferentes posiciones y se confunden más fácilmente. Al revisar, puede combinar algunos jingles para ayudar a la memoria, como por ejemplo: bbb de 6 caracteres, ppp inverso de 9 caracteres, ddd inverso de 6 caracteres, como QQ de 9 caracteres. O siéntate frente a B y D, con B a la izquierda y D a la derecha... También puedes dejar que el niño utilice palos y semicírculos para deletrearlos y ponerlos sobre la mesa para profundizar su impresión durante el juego.
N-H y T-F: Estos dos conjuntos de consonantes iniciales tienen glifos similares. Puedes leerlos en jingle o mover las manos y mover las letras con los dedos.
2. Sonidos cercanos a las letras: Algunas personas tienen defectos de pronunciación: no se pueden distinguir las consonantes nasales y laterales, y no se pueden distinguir las vocales nasales anteriores y posteriores. Estos grupos deben practicarse específicamente: N-L, Z-ZH, C-CH, S-SH.
Tres: Orden:
Las consonantes iniciales se ordenan en el orden de sonido labial, sonido agudo, sonido raíz, sonido lingual, sonido apical, sonido bemol y consonantes iniciales específicas y y w. El libro de texto para niños es primero fácil y luego difícil, el orden de enseñanza de los sonidos de las puntas y los sonidos de la lengua plana se intercambia para facilitar la enseñanza. Pero al memorizar el orden de las consonantes iniciales, indíquele al niño que la lengua va delante y la lengua plana detrás.
Cuatro: Finales: Las finales se ordenan en vocales simples, vocales complejas y vocales nasales. Proximidad: ie-ei, iu-ui, un-un.
Proximidad del sonido: en-eng, in-ing, eng-ONG.
Cinco: Reconocimiento global de sílabas: El reconocimiento global de sílabas se caracteriza por un reconocimiento global sin ortografía. Cuando ayude a los niños a recordar, puede decirles que la primera línea corresponde a las consonantes iniciales relacionadas, la segunda línea corresponde a los monosílabos relacionados, las dos primeras líneas de la tercera línea corresponden a las vocales relacionadas y la cuarta línea corresponde a la vocales nasales. Los grupos son más fáciles de recordar.
Seis: Reglas tonales: En cuanto a las reglas tonales del pinyin chino, puede ayudar a los niños a repasar las canciones infantiles relacionadas: A ve A, O, E, I y U no ven A, así que colóquelas en la espalda. Si un niño puede memorizar canciones infantiles, la clave es utilizarlas. En aplicaciones prácticas, el error más común es la yuxtaposición de I y u, que deben colocarse en el entorno de palabras real para que los niños practiquen repetidamente.
Siete: Reglas ortográficas: Muchos niños conocen las reglas ortográficas de J, Q, X, Y y U. Al sintetizar sílabas, se deben eliminar los dos puntos de la U. Por el contrario, al descomponer sílabas, como qu ()-(), algunos niños no saben que es necesario restaurar los dos puntos de U.