Información de contacto de Zunyi Airlines
Teléfono: 0852-8611933
Dirección: No. 24, Hehuachi Lane, Shanghai Road.
La escuela secundaria aeroespacial Zunyi está ubicada en Hehuachi Lane, Shanghai Road, zona de desarrollo económico y tecnológico de Zunyi, provincia de Guizhou. Cubre un área de 1,20 acres, con un área total de construcción de 30.000 metros cuadrados. metros y un área verde de 61,50 metros cuadrados. El diseño del edificio de la escuela es razonable y ordenado; el jardín es exuberante y fragante, y parece un hermoso jardín.
La escuela secundaria aeroespacial Zunyi es la escuela secundaria completa más grande de la ciudad de Zunyi, con 45 clases y más de 2200 estudiantes. Los estudiantes provienen de 14 condados (ciudades, distritos) de la ciudad de Zunyi.
La escuela secundaria aeroespacial Zunyi, afiliada a Jiangnan Aerospace Industry Group Corporation, se estableció en 1992. Durante los últimos ocho años, la escuela ha sido reconocida en toda la provincia por su correcta dirección en el funcionamiento de las escuelas, su gestión estricta y científica, el espíritu de reforma e innovación, el mantenimiento de la calidad educativa líder de la ciudad y sus destacados logros en la superación personal en dirigiendo escuelas. Ha sido calificada como una escuela secundaria clave de la Corporación de la Industria Aeroespacial de China, la Oficina Provincial de la Industria de Defensa Nacional, el colectivo de educación avanzada municipal y distrital y una escuela excelente.
La escuela implementa "educación abierta y gestión cerrada", concede gran importancia a la educación moral y ha formado un excelente espíritu escolar de "énfasis en la ética y la diligencia". La escuela concede gran importancia y destaca la enseñanza del inglés. En 1995, se estableció la "Escuela Experimental de Inglés" junto con la Escuela de Lenguas Extranjeras de la Universidad Normal Occidental. Los profesores y profesores extranjeros a menudo imparten clases a estudiantes y forman profesores aquí. La escuela ha lanzado un programa en inglés "Voice in the Sky", que se transmite todos los días a través del transmisor del campus. Todos los miércoles, las actividades del "Rincón de Inglés" del campus y los concursos regulares de oratoria en inglés son coloridos, al mismo tiempo, se lleva a cabo la "Clase de Capacitación Avanzada de Inglés Universitario para Estudiantes de Secundaria"; En 2001, 7 estudiantes de la escuela obtuvieron el Certificado de Inglés Universitario IV y 6 estudiantes obtuvieron el Certificado de Inglés Universitario III. La escuela concede gran importancia y destaca la educación en tecnología de la información para profesores y estudiantes. Desde 1992, se ofrecen cursos de enseñanza de informática en las escuelas intermedias y secundarias. Hay 6 profesores de tiempo completo y más de 250 computadoras. Las computadoras están muy extendidas entre profesores y estudiantes. El 100% de los docentes del colegio han obtenido certificados de calificaciones emitidos por la Dirección Provincial de Personal. La mayoría de los profesores pueden crear material didáctico y utilizar computadoras para enseñar. Los estudiantes participaron en competencias de informática provinciales y municipales y lograron buenos resultados al frente de las escuelas de la ciudad de Zunyi.
La escuela concede gran importancia a la educación sobre salud mental para profesores y estudiantes y es una escuela experimental para la salud mental de adolescentes en la ciudad de Zunyi. Desde 1995, se han contratado expertos pertinentes para impartir formación en materia de salud mental a todos los cuadros y profesores. Todas las semanas se imparte educación sobre salud mental a estudiantes de secundaria y preparatoria en función del horario de clase y el material didáctico, se imparten conferencias sobre salud mental y se llevan a cabo actividades de asesoramiento psicológico. Hasta ahora, más de 7.000 personas han recibido educación sobre salud mental, lo que ha mejorado la resiliencia de profesores y estudiantes.
La escuela comprende firmemente el centro de cultivar talentos de alta calidad con un desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual, físico, estético, laboral y espiritual, presta mucha atención a la enseñanza de la educación moral y se centra en la La escuela de "cuatro especialidades" tiene objetivos y se esfuerza por formar "maestros docentes". El equipo docente de "Tres secundarias" está compuesto por una moral noble, excelentes habilidades profesionales y un excelente arte docente.
En segundo lugar, desarrollar la educación ambiental
Cuando se fundó la escuela secundaria aeroespacial Zunyi, incluía claramente "ambiente de primera clase" y "educación ambiental" entre los "cinco de primera clase" de la escuela. educación De acuerdo con los objetivos de la escuela y la ideología rectora de "Cuatro Educaciones", la protección del medio ambiente y la educación ambiental se han incluido como una agenda importante del trabajo de la escuela desde el comienzo del año escolar.
El enfoque de la educación ambiental en la Escuela Secundaria Aeroespacial Zunyi de 1992 a 1995 fue el cultivo del buen comportamiento ambiental. La educación ambiental se lleva a cabo a través de reuniones escolares, reuniones de clase, transmisiones de "Campus Voice", noticias de televisión escolares, evaluaciones semanales de desempeño y evaluaciones diarias de civilización y salud en clase, etc., para alentar a los estudiantes a desarrollar hábitos de comportamiento de atención a la higiene ambiental y cuidar las flores y árboles de la escuela y utilizar el concurso de oratoria "Love School Cup".
Con la implementación de la estrategia nacional de desarrollo sostenible y la promoción de una educación de calidad, la escuela secundaria aeroespacial Zunyi aprovechó la oportunidad de ser catalogada como la primera escuela libre de humo en la provincia de Guizhou en 1995 para promover la educación en profundidad sobre el medio ambiente. El Cuerpo de Ingeniería del Partido y el Gobierno ha incluido la educación ambiental en su plan de trabajo anual, ha encargado libros de texto sobre educación ambiental, ha establecido cursos optativos sobre el medio ambiente en cada clase escolar y ha infiltrado la educación ambiental en el chino, la geografía, la biología, la química, la física, la orientación de la vida y otros idiomas. Los cursos como contenido de evaluación del trabajo docente. Además de continuar utilizando las formas efectivas de educación ambiental en años anteriores, también llevaremos a cabo una educación en profundidad sobre ética ambiental y conocimiento ambiental mediante la celebración de debates, concursos de oratoria, visitas fuera del campus e invitando a líderes de la Oficina de Protección Ambiental. a la escuela para dar conferencias especiales.
3. Logros y experiencias en la creación de escuelas verdes
1. Logros en la creación de escuelas verdes
(1) La ecologización y embellecimiento de la escuela ha alcanzado un punto máximo. nivel muy alto.
La escuela secundaria aeroespacial Zunyi se mudó a su ubicación actual en 1992. No hay espacios verdes en el campus. Ocho años después, el área verde del colegio alcanzó los 6.147 metros cuadrados, con una superficie verde promedio de 26 metros cuadrados por alumno. La casa está rodeada de parterres de flores estampadas, y los bordes de las carreteras y los espacios abiertos son cinturones verdes. La tarifa del área verde es del 65.438+000%. Docenas de árboles y arbustos de hoja perenne, céspedes verdes, macizos de flores y miles de flores en macetas florecen durante todo el año, lo que hace que el campus sea hermoso y elegante, lleno de primavera, y hace que los profesores y estudiantes se sientan inmersos en un entorno poético y pintoresco. escena.
(2) La civilización y la higiene del campus han alcanzado un alto nivel.
Desde la creación de la primera escuela libre de humo en la provincia de Guizhou en 1995, profesores y estudiantes han sido influenciados por su modelo a seguir de no fumar en el campus y no contaminar el aire. Profesores y alumnos mantienen conscientemente el ambiente limpio y ordenado, sin escupir ni tirar basura. Profesores y estudiantes cuidan conscientemente las flores, las plantas y los árboles, y desde hace muchos años no se trepa ni se pisotea el césped. La escuela ha sido calificada como una unidad avanzada de civilización y salud en la ciudad de Zunyi durante muchos años consecutivos.
(3) La creación de escuelas verdes está en marcha. En marzo de 1999, la Escuela Intermedia Aeroespacial Zunyi fue reconocida como una de las trece escuelas ecológicas de la provincia de Guizhou por la Oficina Provincial de Protección Ambiental y la Comisión Provincial de Educación.
(4) Las actividades de educación ambiental y protección ambiental son muy efectivas.
①En 1999, la Oficina Municipal de Protección Ambiental de Zunyi organizó un concurso de oratoria sobre "El desarrollo sostenible es nuestra aspiración común" para estudiantes de secundaria de la ciudad de Zunyi. Los estudiantes de la escuela secundaria aeroespacial Zunyi ganaron el primer premio y representaron a la ciudad de Zunyi en esta competencia en la provincia de Guizhou. Sus discursos fueron incluidos en un libro editado y publicado por la Dirección Provincial de Protección Ambiental.
② Se organizaron 5 concursos de oratoria en toda la escuela con el tema de la educación ambiental. Asistieron a las conferencias 242 estudiantes y asistieron 9.000 estudiantes. El "Aviation China News" dirigido por la escuela tiene una columna de protección ambiental. Cada clase de la escuela publica dos periódicos de pizarra sobre temas de protección ambiental cada semestre, y toda la escuela publica 228 números.
(3) A principios de junio de cada año, se llevan a cabo concursos de conocimientos sobre protección ambiental desde las clases hasta las escuelas, y se llevan a cabo dos concursos a gran escala, con 96 estudiantes participando y 465,438+000 estudiantes mirando.
④ Organice activamente a los estudiantes para que participen en actividades de protección ambiental organizadas conjuntamente por la Administración Estatal de Protección Ambiental, el People's Daily y el Comité del Movimiento Ambiental de Hong Kong, y * * * presentó más de 100 planes.
⑤ Utilice la actividad anual "De la mano" para ir a escuelas en zonas montañosas empobrecidas y organice a todos los estudiantes de segundo y primer grado de cada escuela secundaria para realizar excursiones al lugar ecológico. ambiente al mismo tiempo.
⑥El 12 de marzo de cada año, los estudiantes se organizan para salir a participar en las actividades de plantación de árboles organizadas por los Comités de la Liga Juvenil Municipal y Distrital. Se plantan miles de árboles y participan más de 2.000 estudiantes.
2. Experiencia en la creación de escuelas verdes
(1) Sólo con una ideología rectora clara podremos realmente hacer un buen trabajo en la creación de escuelas verdes. La escuela secundaria aeroespacial Zunyi ha otorgado gran importancia a la construcción y la educación ambiental desde su creación, y considera la creación de escuelas ecológicas como una parte importante de la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la educación, y como un aspecto importante del funcionamiento de una escuela de alto nivel. Debido a la clara ideología rectora, la Escuela Secundaria Aeroespacial Zunyi puede fortalecer activamente el liderazgo, aumentar la inversión, llevar a cabo una educación ambiental en profundidad, llevar a cabo vívidamente actividades de protección ambiental, fortalecer sólidamente la conciencia ambiental y llevar a cabo la construcción ambiental con altos estándares.
(2) La atención de los líderes escolares es la clave para crear escuelas verdes. Se estableció la escuela secundaria aeroespacial Zunyi, con el director como líder del equipo y el secretario del comité del partido y el subdirector como líderes adjuntos del equipo. Cada cuadro de nivel medio es miembro del equipo de liderazgo para establecer escuelas verdes, y el trabajo de establecer escuelas verdes se planifica y lleva a cabo de manera práctica. El grupo dirigente tiene una oficina y el director del Departamento Político y Educativo tomará la iniciativa de organizar e implementar el plan de trabajo propuesto para la creación de una escuela verde. Con el fin de mejorar la calidad de la educación ambiental y hacer un buen trabajo en la creación de escuelas verdes, la escuela envió a secretarios, directores y subdirectores del comité del partido a participar en la clase interactiva de capacitación en educación ambiental celebrada en Yantai y en la clase de capacitación sobre creación de escuelas verdes. en la provincia de Guizhou celebrada en Shunde, Guangzhou. Gracias a la atención de los dirigentes, el trabajo de crear una escuela verde realmente se ha incluido en la agenda de la escuela y se ha llevado a cabo de manera sólida y profunda.
(3) Esforzarse por crear las condiciones materiales para la creación de escuelas verdes. La escuela secundaria aeroespacial Zunyi es una escuela administrada por una empresa. Debido a la crisis económica, más del 80% de los fondos para la educación, incluidos los salarios de los profesores, los recauda la propia escuela. En circunstancias tan difíciles, la Escuela Secundaria Aeroespacial Zunyi ha restringido varios gastos e incluso reducido los costos relacionados con los beneficios de los empleados, y ha asignado fondos para la ecologización y el embellecimiento del campus en proporción a los fondos que ella misma ha recaudado para el funcionamiento de la escuela. Cuando se construyó la escuela en 1992, se gastaron 400.000 euros en ecologización. En el primer semestre de 2000, la inversión total en ecologización y embellecimiento del campus había alcanzado el millón de yuanes. Además, los tres empleados de tiempo completo del equipo ecológico de la escuela reciben casi 30.000 yuanes en salario y bonificaciones cada año.
(4) Resumir, evaluar y promover cuidadosamente la creación de escuelas verdes.
En el año académico 1999-2000, la Escuela Secundaria Aeroespacial Zunyi recibió * * * a 4 trabajadores avanzados en educación ambiental, 1 nivel avanzado en actividades de protección ambiental, 4 clases avanzadas y 86 individuos avanzados.
(5) Crear escuelas verdes es una medida importante para promover una educación de calidad. En los últimos años, la Escuela Secundaria Aeroespacial Zunyi ha promovido la construcción de la civilización espiritual en la escuela y ha mejorado los estándares ideológicos y morales de los estudiantes. Los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de civismo, higiene y conservación de agua y electricidad. Promover la mejora de la calidad de la educación. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad ocuparon el primer lugar en la ciudad de Zunyi durante muchos años, y la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad ha sido superior al 95% cada año. Los estudiantes han logrado resultados sobresalientes en diversos concursos de materias. Debido a sus notables logros en la implementación de una educación de calidad, la escuela tomó la delantera al aprobar la Supervisión y Evaluación Educativa de la ciudad de Zunyi, se convirtió en una escuela destacada en la ciudad de Zunyi y solicitó la evaluación de escuela intermedia modelo provincial.
En definitiva, en los últimos años, la labor de creación de escuelas verdes no sólo ha cambiado mucho la apariencia del colegio, reverdeciendo, embelleciendo, depurando y optimizando el entorno educativo, sino que también ha impulsado la implantación de sistemas integrales de calidad. la educación en la escuela y la civilización espiritual de la construcción de la escuela, la mejora de la educación y la calidad de la enseñanza, la mejora de la fortaleza del funcionamiento escolar corporativo y las capacidades de autosupervivencia y autodesarrollo. Por lo tanto, entendemos profundamente que el proceso de creación de una escuela verde es un proceso de implementar una educación de calidad, cultivar nuevas personas con espíritu innovador y capacidad práctica, profundizar las reformas y fortalecer la gestión. Como dice el refrán: superar las dificultades para crear escuelas verdes; promover una educación de calidad a través de la integración orgánica.
Aunque hemos logrado algunos logros en el trabajo de crear escuelas ecológicas, todavía existe una gran brecha entre los requisitos de nuestros superiores y el nivel de las escuelas avanzadas nacionales. Fortaleceremos aún más el liderazgo organizacional, aumentaremos la inversión en recursos humanos, financieros y materiales, consideraremos de manera más efectiva la educación ambiental como una parte importante de una educación integral de calidad, llevaremos a cabo de manera más sólida actividades ricas y coloridas de protección ambiental y construiremos un entorno universitario con estándares más altos. Se corrigió un equipo dedicado a la ecologización. Desarrollar el espacio verde de la escuela en un jardín tridimensional, hacer un buen trabajo en limpieza y saneamiento, adherirse al sistema civilizado de puestos de supervisión de salud y al sistema de evaluación de actividades de protección ambiental y educación para la protección ambiental, organizar una gran cantidad de voluntarios de protección ambiental, fortalecer la conciencia y los conceptos morales sobre la protección ambiental, y participar en la protección ambiental para maestros y estudiantes Inventar y crear condiciones, publicar artículos de educación ambiental en publicaciones y hacer todo lo posible para impulsar el trabajo de nuestra escuela de crear una escuela ecológica a un nivel superior. nivel.