Resumen de los puntos de conocimiento de geografía obligatorios de la escuela secundaria
Conocimientos de geografía obligatorios para primer grado de bachillerato 1
La Tierra en el universo
1.1 El entorno cósmico de la Tierra
Sistema de cuerpos celestes: los cuerpos celestes se atraen entre sí, giran entre sí debido a la gravedad, formando un sistema celeste. Nivel estructural (omitido)
Universo visible: también conocido como "universo conocido", se refiere al universo limitado observado por los humanos, con un radio de aproximadamente 65.43804 millones de años luz.
Condiciones para la vida en la Tierra:
Condiciones externas: Luz solar estable.
Los planetas grandes y pequeños toman caminos separados, dejando a la Tierra en un entorno cósmico más seguro.
Condiciones internas: La distancia entre el Sol y la Tierra es moderada (65.438 millones de kilómetros) - la temperatura es adecuada.
La Tierra tiene un tamaño y una masa modestos, y durante un largo período de tiempo se ha desarrollado una atmósfera primitiva, una atmósfera adecuada para que los seres vivos respiren.
El vapor de agua se escapa de la Tierra formando hidrosferas.
1.2 La influencia del sol sobre la tierra
1. Radiación solar: La energía que irradia el sol al espacio en forma de ondas electromagnéticas.
1 Fuente de energía: Reacción de fusión nuclear en el centro del sol (cuatro núcleos de hidrógeno se fusionan en núcleos de helio y liberan una gran cantidad de energía
Características: La radiación solar es corta); -radiación de ondas, y la energía se concentra principalmente en la luz visible con longitud de onda más corta;
Importancia: Mantener la temperatura de la superficie es la principal fuerza impulsora del movimiento atmosférico de la Tierra, el ciclo del agua y las actividades de la vida, y es la principal energía. fuente de producción y vida humana.
Constante solar: Índice de energía que indica que la radiación solar puede alcanzar el límite superior de la atmósfera, que es de 8,24 J/cm2. Caída de cantidad
2: El impacto de la actividad solar en la tierra
1 La estructura externa del sol: se refiere a la estructura de la atmósfera del sol, que se divide en tres capas de del interior al exterior: fotosfera, capa de color esférica y capas coronales.
2 Impacto en la Tierra: (Las manchas solares son un signo de la intensidad de la actividad solar, con un ciclo de unos 11 años)
1.3 Movimiento de la Tierra
1. La Tierra Las características básicas de la revolución y la rotación
2. El significado geográfico de la rotación de la Tierra
(1) Alternancia del día y la noche: el ciclo es de un día solar (24h). ). Interpretación de líneas matutinas y vespertinas.
(2) Hora local: debido a las diferentes longitudes, la hora también es diferente. Temprano en el este y tarde en el oeste.
(3) Desviación geostrófica: la dirección del movimiento de los objetos que se mueven horizontalmente a lo largo de la superficie terrestre se desvía. El hemisferio norte se inclina hacia la derecha, el hemisferio sur se inclina hacia la izquierda y no se desvía en el ecuador. . (Utilice su mano derecha para el hemisferio norte y su mano izquierda para el hemisferio sur)
3. La relación entre la rotación y la revolución de la Tierra:
(1) Ángulo ecuatorial: el ángulo entre el plano ecuatorial y el plano de la eclíptica. Actualmente alrededor de 23,5? . Si el ángulo de intersección entre el amarillo y el rojo aumenta, las zonas tropicales y frías se expandirán y la zona templada se reducirá. Si el ángulo de la eclíptica disminuye, las zonas templadas se expandirán y las zonas tropicales y frías se reducirán.
(2) La existencia del ángulo de la eclíptica y la orientación inalterada del eje terrestre provocan el movimiento de retorno del punto solar directo entre el Trópico de Cáncer y el Trópico de Cáncer.
Cuarto: La importancia geográfica de la revolución de la Tierra
Los cambios en la duración del día y la noche de 1;
1) La situación global en un momento determinado: En el hemisferio que apunta directamente, el día es más largo que la noche. Cuanto mayor es la latitud, más largo es el día, y en el otro hemisferio se producen fenómenos diurnos extremos, cuanto más alto es el día. latitud, más corto es el día y cerca del polo se producen fenómenos nocturnos extremos.
2) La situación a lo largo del año en un determinado lugar: el solsticio de verano es el más largo y el solsticio de invierno es el más corto.
3) Equinoccio de Primavera y Equinoccio de Otoño: El día y la noche son equinoccios en todo el mundo;
4) El día y la noche tienen equinoccios durante todo el año en el ecuador. Cuanto mayor es la latitud, mayor es la variación entre la duración del día y la noche.
2 Cambios en la altura del sol al mediodía:
1) Al amanecer y al atardecer (en la meta), la altura del sol = 0 grados, y la máxima La altura del sol en un día es la altura del sol al mediodía. Es decir, la altura del sol a las 12 en punto, hora local.
2) Condiciones globales en un momento determinado: La altura del sol del mediodía disminuye desde la latitud del punto directo hacia ambos lados. Cuanto más lejos del punto directo, menor es la altura del sol del mediodía. .
3) Condiciones durante todo el año en un lugar determinado: En la zona al norte del Trópico de Cáncer, el valor máximo aparece el 22 de junio y el valor mínimo aparece el 22 de junio. En la zona al sur del Trópico de Capricornio el valor mínimo ocurrió el 22 de junio y el valor máximo ocurrió el 22 de junio, 65438 el 22 de febrero. En la zona comprendida entre el Trópico de Cáncer, los valores máximos se producen cuando el punto de luz solar directa pasa por la latitud (es decir, la luz solar directa), y los valores mínimos se producen en el solsticio de invierno.
La formación y división de las estaciones: las cuatro estaciones astronómicas (el verano es la estación con mayor altura del sol y el día más largo del año, mientras que el invierno es todo lo contrario, como las tradicionales cuatro estaciones en mi país) y climáticas cuatro estaciones (junio y julio en el hemisferio norte, 12 de agosto y 1, 2 de agosto en invierno).
La formación y división de cinco zonas: divididas por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar.
Trópico de Cáncer = ángulo de la eclíptica, círculo polar = 90 grados - ángulo de la eclíptica.
5. Interpretación de diagramas de luz
(1) Para determinar el Polo Norte y Sur, la Tierra gira en sentido antihorario desde el Polo Norte y en sentido horario desde el Polo Sur; La longitud, la longitud este aumenta (o la longitud oeste disminuye grados) es la dirección de rotación de la Tierra.
(2) Determinar el término solar, fecha y latitud del punto directo del sol. Por la mañana y por la tarde, el círculo pasa por el polo (o coincide con un meridiano). del sol está en el ecuador, es el equinoccio de primavera; la línea de terminación es tangente al círculo polar. Si hay día polar en el Círculo Polar Ártico, sería el solsticio de verano en el hemisferio norte, y el punto directo del sol estaría en el Trópico de Cáncer. Si el Círculo Polar Ártico es la noche polar, es el solsticio de invierno en el hemisferio norte, cuando el punto directo del sol está en el Trópico de Cáncer.
Determinación de la longitud y latitud del punto directo: la latitud está determinada por la latitud del punto directo y la longitud está determinada por la longitud de las 12 horas locales.
(3) Al determinar la ubicación, en el diagrama de iluminación, el meridiano donde se ubica el punto directo del sol (es decir, el meridiano central del hemisferio diurno) es 12, el meridiano central del hemisferio nocturno hemisferio es 0, y la línea de la mañana se cruza con el ecuador. El meridiano es 6 y el meridiano donde la línea oscura se cruza con el ecuador es 18.
(4) Determine la duración del día y la noche: Duración del día = (hora de 12 amaneceres) × 2 = (hora de atardecer - 12) × 2.
(5) Calcula el ángulo de altitud solar al mediodía.
La altura del sol al mediodía en una determinada latitud = 900° - la diferencia de latitud (distancia de latitud) entre la latitud y el punto directo.
Cálculo de la zona horaria del verbo intransitivo y la hora local
1 Hora local: la diferencia horaria local entre los dos lugares = diferencia de longitud × 4 minutos, suma el este y resta el oeste.
Zona 2: Determina las zonas horarias de los dos lugares, calcula la diferencia horaria en horas entre los dos lugares, suma el este y resta el oeste. T1-T2=N1-N2 (la zona horaria del este es positiva, la zona horaria del oeste es negativa), T es la zona horaria y N es el número de zona horaria. (
3 La relación entre la hora local y la zona horaria: zona horaria = hora local en el meridiano central de la zona horaria.
4 Línea de cambio de fecha internacional: para evitar la fecha confusión en la tierra, tres lugares No coincide con la longitud 1800; en términos de conversión de fecha, la fecha aumenta un día de este a oeste y disminuye un día de oeste a este
1.4 Estructura. de la Tierra
Primero, la estructura externa de la Tierra.
Más allá de la corteza terrestre, se puede dividir en tres capas exteriores: la atmósfera, la hidrosfera y la biosfera. /p>
En segundo lugar, la estructura interna de la tierra
La tierra. La división de la esfera interior se basa en el modo de propagación y la velocidad de las ondas sísmicas. alcance de la litosfera: incluye toda la corteza y la parte superior del manto superior (por encima de la astenosfera), que está compuesto por rocas
Movimiento de materiales e intercambio de energía en el entorno natural
La geografía en secundaria requiere conocimientos 2.
2.1 Composición y ciclo de la materia de la corteza terrestre
1. Corteza terrestre Composición y ciclo de la materia
(1). Minerales que forman las rocas
Elementos: oxígeno, silicio, aluminio, hierro, calcio, sodio, potasio, magnesio, etc.
Combinados en sustancias o compuestos simples.
Minerales: Los principales minerales formadores de rocas son la sílice, la mica, el feldespato y la calcita.
Rocas magmáticas acumuladas: Hay dos formas de rocas intrusivas y extrusivas.
Las rocas intrusivas típicas son el granito; las rocas eruptivas: basalto
Rocas sedimentarias: tienen una estructura en capas y suelen contener fósiles, entre ellas (calizas, lutitas, areniscas, conglomerados, etc.).
Roca metamórfica: Roca formada por metamorfismo, como el mármol, la cuarcita y la pizarra.
(2) Desde el magma hasta la formación de diversas rocas y luego hasta la generación de nuevo magma, este proceso es el ciclo de los materiales de la corteza terrestre. Note los nombres de los actores (flechas) en el proceso de deformación de la roca. La energía que promueve la circulación de los materiales de la corteza terrestre: Energía térmica generada por la desintegración de los materiales radiactivos en la tierra (la energía interna de la tierra)
La circulación de los materiales de la corteza terrestre
Rocas sedimentarias
2.2 Morfología de la superficie terrestre
1. Efectos geológicos: Según las diferentes fuentes de energía, se pueden dividir en efectos internos (energía interna de la Tierra) y efectos externos (principalmente solares). energía).
Fuerzas internas: movimiento de la corteza terrestre, actividad magmática, metamorfismo, terremotos, etc.
Fuerzas externas: meteorización, erosión, transporte, deposición y consolidación en rocas. Los flujos de escombros, los deslizamientos de tierra y los deslizamientos de tierra también se consideran fuerzas externas.
2. El papel de las fuerzas internas y la morfología de la superficie
1 Argumentos básicos de la teoría de las placas tectónicas:
(1) La litosfera global no es un todo; Se puede dividir en seis apartados básicos (nombre y distribución).
(2) Las placas están en constante movimiento, el interior de las placas es relativamente estable, la corteza en la unión de las placas está activa y hay muchos volcanes y terremotos.
(3) Los valles del Rift u océanos a menudo se forman debido a la extensión de las placas, como el Valle del Rift de África Oriental y el Océano Atlántico; la colisión y compresión de las placas a menudo forman trincheras y cinturones orogénicos. Cuando los océanos chocan con las placas continentales, se forman arcos de islas de trinchera o montañas de costa de trinchera, y cuando los continentes chocan con placas continentales, se forman enormes montañas plegadas.
2 Estructura geológica y accidentes geográficos estructurales
(1) Estructura geológica: deformación y desplazamiento de la corteza terrestre provocado por el movimiento de la corteza terrestre. (Pliegues de deformación, fallas de desplazamiento)
(2) Estructuras geológicas comunes y accidentes geográficos estructurales
Volcanes, actividad sísmica y morfología de la superficie
Los volcanes y los terremotos son el Es una forma intensa de liberación de energía y también es una manifestación concreta de fuerza interna. Las erupciones volcánicas suelen formar conos volcánicos, cráteres, etc. Cuando ocurre un terremoto, la corteza terrestre se rompe y se mueve.
Cuatro. Fuerzas externas y morfología de la superficie
1. Formas de fuerzas externas: incluyendo meteorización, erosión, transporte, sedimentación y diagénesis de consolidación;
2.
Lectura ampliada: estrategias de revisión para el conocimiento de geografía de la escuela secundaria
1 Para revisar literatura integral, como la geografía de la escuela secundaria, debe aprender a resolver su propia situación de aprendizaje, basándose en los libros de texto. , combinado con sus propias notas, examine los exámenes, los vínculos débiles y los problemas existentes, asigne tiempo de manera razonable y aborde e implemente paso a paso de manera específica y específica. Dedica más tiempo a las cosas que no entiendes bien y sé sistemático al revisar. No corras de aquí para allá y termines revisando nada bien.
2. Puedes aprender a dominar la lectura rápida y las habilidades de memoria y mejorar la eficiencia del aprendizaje y la revisión. La memoria de lectura rápida es un método eficiente de aprendizaje y revisión. Su principio de entrenamiento es activar el potencial de los "ojos y cerebros" y cultivar un modelo de aprendizaje de lectura que refleje directamente los ojos y el cerebro. Para lectura rápida y entrenamiento de memoria, consulte "Entrenamiento de memoria y lectura rápida de todo el cerebro especial Elite". Si practica el uso del software durante más de una hora todos los días durante un mes, su velocidad de lectura puede aumentar cinco o seis veces y su memoria y comprensión mejorarán en consecuencia, mejorando así la eficiencia del aprendizaje y la revisión y logrando buenos resultados. . Si su eficiencia en el aprendizaje de la lectura es baja, puede practicar mucho.
3. Aprende a integrar puntos de conocimiento. Clasificar la información que necesita aprender y el conocimiento que ya domina en mapas mentales o tarjetas de conocimiento aclarará su cerebro y su pensamiento, lo cual es beneficioso para su memoria, revisión y dominio. Al mismo tiempo, aprenda a conectar nuevos conocimientos con los conocimientos adquiridos y mezcle y mejore constantemente su propio sistema de conocimientos. Esto puede promover la comprensión y profundizar la memoria.
4. Aprenda a reflexionar, clasificar y organizar las ideas de resolución de problemas correspondientes al resolver problemas. Cuando encuentre preguntas incorrectas (ya sea que sea descuidado o no), es mejor recopilar estas preguntas incorrectas y establecer un conjunto de preguntas incorrectas independiente para cada tema (el conjunto de preguntas incorrectas debe clasificarse).
Cuando revisamos antes del examen, son el foco de la revisión para asegurarnos de que no volveremos a cometer errores ni perder puntos en las mismas preguntas.