Informe de autoexamen para estudiantes de secundaria
El tiempo pasa y no se detiene, y ha finalizado un periodo de trabajo. Mirando retrospectivamente los logros y deficiencias laborales durante este período, resumimos los logros y deficiencias en un informe de autoexamen. ¿Cómo debo redactar un informe de autoinspección? El siguiente es un informe de autoestudio para estudiantes de secundaria que recopilé cuidadosamente. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que les sea útil.
Informe de autoexamen para estudiantes de secundaria 1. Primero, implementar plenamente la política educativa del partido.
Adherirse a la dirección correcta del funcionamiento escolar, adherirse al propósito del funcionamiento escolar de "la educación moral primero, educar a las personas primero", establecer la filosofía de funcionamiento escolar de "orientado a las personas, orientado a las personas, los adultos se convierten en talentos ", insiste en enfrentar a todos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y no centrarse en puntos clave. Las clases no discriminan a los de bajo rendimiento. Implementar activamente una educación de calidad que permita a los estudiantes desarrollarse saludablemente en los aspectos moral, intelectual, físico, estético y laboral.
2. Cumplir estrictamente con las leyes y regulaciones educativas, corregir las ideas escolares y estandarizar los comportamientos escolares.
Implementar estrictamente el plan de inscripción, implementar la "política de tres límites" y no cobrar tarifas a los estudiantes. No hay clases repetidas, no se organizan clases colectivas de recuperación remuneradas durante las vacaciones y los profesores tienen prohibido recuperar clases fuera del horario escolar durante el verano. Controlar moderadamente la escala de operaciones escolares y controlar estrictamente el número de clases. No separe las artes y las ciencias de antemano, y no utilice los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad como único criterio para evaluar y recompensar a los docentes.
En tercer lugar, implementar concienzudamente la reforma curricular de las escuelas secundarias ordinarias, implementar estrictamente los estándares curriculares nacionales, cursos abiertos y horas de clase completas.
Seguir conscientemente las leyes de la educación y la enseñanza y crear activamente aulas eficientes. No imprimir ni distribuir materiales didácticos de forma indiscriminada y reducir eficazmente la carga académica de los estudiantes. Cultivar la conciencia independiente y el espíritu innovador de los estudiantes, llevar a cabo activamente actividades de práctica social y aprendizaje basadas en la investigación y mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes.
Cuarto, fortalecer la construcción del equipo docente, mejorar el nivel de ética docente y hacer que los docentes amen su carrera, amen su escuela y amen a sus alumnos.
La escuela alienta a los maestros a "negarse a asistir a los banquetes de maestros y negarse a agradecerles", y la escuela organiza y emite avisos de admisión al examen de ingreso a la universidad. Estas prácticas son muy populares entre la sociedad. Organizar a los docentes para que participen en diversas capacitaciones y estudios de verano para mejorar la calidad profesional de los docentes y permitirles adaptarse a la nueva situación y los nuevos requisitos de la reforma y el desarrollo de la educación.
El quinto es establecer canales de comunicación eficaces entre la escuela, las familias y la sociedad, y establecer una escuela de padres.
Convocar reuniones periódicas de padres y maestros para intercambiar información, solicitar opiniones y mejorar continuamente el trabajo. Acuerde estar abierto a la tutoría, colocar conscientemente la escuela bajo supervisión social, escuchar opiniones con mente abierta, adoptar sugerencias razonables y esforzarse por construir una escuela que satisfaga a la gente.
Entrar en las filas de las escuelas modelo provinciales no es sólo un honor, sino también una responsabilidad. Aunque hemos trabajado un poco, todavía existe una gran brecha entre las exigencias de las autoridades de educación superior y las del pueblo. Debemos seguir trabajando duro para consolidar nuestros logros y convertir el colegio en un auténtico liceo modelo provincial.
Informe de autoexamen para estudiantes de secundaria 2 1. Fortalecer las características y dar pleno juego al papel ejemplar de la educación característica.
Como la única escuela experimental de educación característica de la provincia de Hunan en la ciudad XX, es una tarea importante para nuestra escuela hacer un buen trabajo en artículos "especiales". Bajo el cuidado de líderes de todos los niveles, los maestros y estudiantes de nuestra escuela están altamente unificados en su pensamiento, unidos en un solo corazón y una sola mente, y se esfuerzan por construir una escuela característica.
En primer lugar, la escuela continúa aumentando la investigación científica sobre temas de Taekwondo a nivel provincial y, teóricamente, aborda mejor la promoción y el papel protagónico de la cultura del Taekwondo en la construcción de la cultura del campus. En junio de 2014, el proyecto provincial de investigación científica "Práctica e investigación del Taekwondo en la creación de escuelas características" concluyó con éxito y ganó el segundo premio provincial. Las conclusiones de la investigación sobre este tema han sentado una base sólida para un mayor desarrollo de la cultura del Taekwondo en nuestra escuela.
En segundo lugar, se han mejorado aún más los deportes competitivos, principalmente el Taekwondo. El equipo de Taekwondo de nuestra escuela ganó el primer lugar en la puntuación total del equipo de Taekwondo en los XII Juegos Provinciales de Hunan, ganando 1 primer lugar, 1 segundo lugar, 7 terceros lugares y 10 quintos lugares. En la competencia de Taekwondo 2014 para estudiantes de primaria y secundaria del XX semestre pasado, obtuve el primer lugar en el grupo de secundaria, obteniendo dos primeros lugares, cuatro segundos lugares, cuatro terceros lugares y cinco quintos lugares. Ganó el tercer lugar en la XX competencia de fútbol para estudiantes de secundaria de la ciudad; la competencia de baloncesto masculino de secundaria de la ciudad logró un avance histórico, ganando el primer lugar en la ciudad, y la competencia de baloncesto femenino también obtuvo el cuarto lugar. En los XX Juegos de Atletismo de Escuelas Primarias y Secundarias del Condado en 2014 y 2010, nuestra escuela ganó el primer lugar en el grupo de escuelas secundarias.
En tercer lugar, las actividades deportivas basadas en el Taekwondo también han sufrido nuevos cambios. En primer lugar, la organización de la carrera y los métodos de entrenamiento son novedosos, la carrera es ordenada y potente y se ha ganado elogios de la sociedad. En segundo lugar, la práctica de clase numerosa continúa manteniendo el buen tono de la "primera práctica XX"; las actividades son ricas y coloridas; en cuarto lugar, la escuela celebró juegos de fútbol en primavera y competencias de atletismo en otoño.
En cuarto lugar, se han logrado avances importantes en los deportes de examen de ingreso a la universidad. Los profesores de educación física de nuestra escuela cambiaron sus métodos de enseñanza, utilizaron métodos de formación más científicos para guiar a los estudiantes en la práctica y fortalecieron la combinación de educación física y educación cultural. Ambos van de la mano y los estudiantes logran avances notables. En el examen de ingreso a la universidad de 2014, 7 personas fueron admitidas en dos escuelas deportivas.
En quinto lugar, la educación profesional en música y arte avanza constantemente. El primero es fortalecer la formación docente. Maestros como Ma Jinling y Zhang Haiyan fueron a la Academia Central de Bellas Artes para continuar sus estudios y realizaron exposiciones de informes personales después de regresar a la escuela. El segundo es fortalecer la gestión de los estudiantes de las carreras de música y arte, brindarles un mejor ambiente de aprendizaje y mejorar efectivamente su calidad profesional. El tercero es lograr excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad.
Sexto, fortalecer los intercambios educativos singulares con colegios hermanos de la provincia. A lo largo de 2014, la XX Escuela Intermedia Nacional, la XX Novena Escuela Intermedia, la XX Undécima Escuela Intermedia y la XX Escuela Intermedia No. 1 del Condado vinieron a nuestra escuela siete veces para actividades de intercambio. Estas actividades nos ayudan a aprender de las fortalezas de los demás, promovernos y mejorarnos mutuamente.
En segundo lugar, promover la reforma curricular y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
La construcción eficiente de aulas se ha implementado en nuestra escuela durante muchos años, y los profesores y estudiantes se han beneficiado mucho. Las medidas específicas de este año son:
En primer lugar, aumentar la inversión para transformar las instalaciones de la red de enseñanza, completar la actualización de las instalaciones audiovisuales en todas las clases y equipar a todos los profesores con ordenadores portátiles dedicados a la enseñanza.
El segundo es dar conferencias sobre la construcción eficiente de aulas a todos los profesores de primer grado de la escuela secundaria y organizar al personal de gestión docente de la escuela y a todos los profesores de primer grado de la escuela secundaria para que estudien en lotes en Loudi. La escuela secundaria No. 1 de Yongzhou, la escuela secundaria No. 1 de Longhui y la escuela secundaria No. 1 de Shaodong Para la enseñanza de la reforma del nuevo plan de estudios, el subdirector Shi XX dirigió un equipo para enviar maestros a la escuela secundaria XX No. 11. Escuela Secundaria para intercambios de reforma curricular.
En tercer lugar, la escuela llevó a cabo actividades de enseñanza e investigación, como clases de demostración, clases de observación y clases de informes, y todos tomaron cursos abiertos sobre la reforma curricular.
En cuarto lugar, evaluar las fortalezas y los efectos de la reforma curricular de los docentes a través de diversos métodos, seleccionar “Estrellas de la reforma curricular” y elogiar a un grupo de docentes destacados.
El quinto es lanzar un concurso para docentes menores de 45 años en las etapas preliminar y final, y realizar actividades de selección de ensayos.
En sexto lugar, editar y publicar la "Compilación de logros en reformas curriculares" para desatar los nudos de la educación y teorizar y sistematizar los resultados de la construcción eficiente de aulas para guiar mejor las futuras reformas educativas.
En séptimo lugar, cooperar con la Oficina de Educación del condado para organizar una jornada de puertas abiertas para la construcción eficiente de aulas. * * * Recibimos a más de 500 profesores de secundaria de todo el condado. Todos los profesores de la escuela participaron en la clase abierta, que fue ampliamente elogiada. El informe del subdirector Shi XX sobre la reforma curricular fue muy elogiado y respaldado por más de 500 líderes y maestros, entre ellos Yang XX, director del Departamento de Educación Básica de la Oficina Municipal de Educación, y Wang XX, subdirector. China Media Alliance, China Daily, News Online, Education Network, Education Network y muchos otros medios lo informaron.
En tercer lugar, preste mucha atención a la calidad y obtenga excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad.
1. Los puntajes del examen de ingreso a la universidad de 2014 han mejorado constantemente. Todos los maestros de la escuela secundaria XX No. 8 trabajaron juntos e hicieron contribuciones desinteresadas para mejorar la calidad de la enseñanza sobre la débil base de admitir solo a 54 estudiantes de los 400 mejores en el examen conjunto del condado ese año. Este año, 98 personas fueron admitidas en la primera escuela y 281 en la segunda escuela. Muchos estudiantes que eligieron la escuela fueron admitidos en la segunda escuela y 150 lograron el objetivo previsto en el examen de ingreso a la universidad de la oficina de educación del condado. El número de alumnos que superan los objetivos es el más alto de cualquier escuela del condado y más que el de todas las demás escuelas combinadas. Hay 13 estudiantes con una puntuación de 600 o superior, incluido Zhang XX con 648 estudiantes en la Clase 254, que ocupa el tercer lugar en el condado (168 en el condado de examen de ingreso a la escuela secundaria), Shi XX con 638 estudiantes, que ocupa el tercer lugar en el condado ( 183 en el condado de examen de ingreso a la escuela secundaria), Tang XX, Qing XX XX XX XX 6637 El número está empatado en 16,544 en el condado. Hay 7 estudiantes de deportes en línea, un récord. La tasa de aprobación única de la prueba de competencia académica es de 85,9, superando a las tres escuelas secundarias modelo provinciales de la ciudad.
2. Fortalecer las inspecciones rutinarias. Proporcionar retroalimentación periódica sobre la enseñanza. Se ha establecido y mejorado un mecanismo mensual de inspección y evaluación de la enseñanza de "preparación, aprobación y escucha".
3. Implementar el plan de formación de docentes jóvenes y esforzarse por formar un equipo de docentes jóvenes destacados que amen la educación, estudien mucho, tengan excelentes habilidades profesionales, intereses elevados y sean buenos en la cooperación. Durante el año pasado, la formación en el servicio de docentes se llevó a cabo de diversas formas. Por ejemplo, durante las vacaciones de verano, los profesores jóvenes completaron cada uno 50 conjuntos de exámenes de ingreso a la universidad simulados y la mayoría de los profesores participaron en capacitación en línea. El "Sistema de examen de profesores jóvenes" implementado por la escuela ha mejorado enormemente el nivel de enseñanza de los profesores jóvenes. La escuela también presta atención a la selección y fortalecimiento del equipo de maestros clave, aprovechando al máximo el papel ejemplar y líder de los maestros clave y maximizando su papel a través del sistema de tutoría. En la competencia de cursos de alta calidad del condado del próximo semestre, los jóvenes maestros de nuestra escuela, Chen Jingkui y Yi, ganaron el primer premio en los premios de chino e historia del condado, respectivamente, y ganaron el primer premio en el XX Concurso de Enseñanza de Reforma Curricular de la Ciudad. El maestro Li Guoxiang también ganó el primer premio en el Concurso de Enseñanza de Reforma Curricular de Tecnología de la Información y Tecnología General de Shaoyang.
4. Fortalecer la construcción del equipo de enseñanza e investigación y del equipo de preparación de lecciones, fortalecer el desarrollo de materiales del proceso de capacitación en la escuela (planificación, implementación, registro, inspección, visualización de resultados, resumen) por parte del equipo de enseñanza e investigación y el equipo de preparación de lecciones, y efectivamente dar pleno juego al equipo de enseñanza e investigación y al equipo de preparación de lecciones.
En cuarto lugar, centrarse en la educación moral y mejorar integralmente la calidad integral y la conciencia de seguridad de los estudiantes.
En primer lugar, "fomentar la educación del aprecio" añade el contenido de la construcción de la cultura de clase, para que cada estudiante pueda encontrar su propio escenario y convertirse verdaderamente en el maestro de la clase.
El segundo es mejorar continuamente la plataforma de gestión basada en el sistema de información de telecomunicaciones, mejorar la red de educación moral trinitaria de padres, escuelas y comunidades, y aprovechar plenamente el papel de las escuelas de padres y los comités de padres. ; las visitas domiciliarias son innovadoras en forma y contenido, más específicas y efectivas; las reuniones de padres y maestros son personalizadas, miniaturizadas y destacadas;
El tercero es fortalecer el seguimiento y la tutoría de los estudiantes potenciales y establecer un " Mecanismo de transformación y archivo de tutoría de tres niveles para estudiantes potenciales
El cuarto es cooperar con el Escuadrón de Bomberos del Condado XX para realizar un simulacro de evacuación de emergencia por incendio y llevar a cabo educación antidrogas y antidrogas con el tema "Construyendo un Campus Armonioso y Libre de Drogas". Estas actividades lograron buenos resultados y fueron reportadas por grandes medios nacionales como China News Network, Sina.com, Netease.com y Red.com.
En quinto lugar, conceder gran importancia a la educación y el asesoramiento sobre salud mental para profesores y estudiantes, establecer profesores de salud mental a tiempo completo y ofrecer clases de educación psicológica para el primer año de la escuela secundaria todos los lunes, miércoles y domingos. Viernes; establecer un sistema de intervención de tres niveles para las crisis psicológicas y prestar atención a la personalidad de los profesores y el papel del entorno humanista del campus en la construcción de la cultura escolar.
En sexto lugar, la educación moral y el trabajo de gestión integral de la escuela han sido muy elogiados por los superiores, y ha sido calificada como una unidad avanzada en educación antidrogas en la ciudad de Shaoyang, una unidad avanzada en trabajo de gestión integral en Ciudad de Shaoyang y una unidad civilizada y sanitaria en la provincia de Hunan.
5. Fortalecer la construcción de la cultura universitaria y enriquecerla.
El primero es aumentar la inversión de capital y embellecer el entorno del campus. Durante las vacaciones de verano, se renovaron los baños en los dormitorios masculinos y femeninos de la escuela y se instalaron sistemas de agua caliente en los baños de cada piso; se mejoraron algunos escritorios de los estudiantes y se plantaron más de 50 árboles paisajísticos en el campus; Se podaron nuevamente flores y árboles verdes.
2. Se deben hacer esfuerzos para hacer del espíritu del Taekwondo el espíritu principal de la cultura del campus de nuestra escuela, agregar instalaciones culturales de Taekwondo y esforzarse por ejercer la influencia de la cultura del Taekwondo en la cultura del campus para que pueda dominar. estudio, vida y conductas cotidianas de los estudiantes.
El tercero es fortalecer la exploración del patrimonio cultural de la escuela y explorar las áreas cubiertas por la cultura del campus. La escuela ha innovado las actividades de más de 20 clubes de estudiantes, incluidos clubes de arte, clubes de música, clubes de baile, clubes de artes marciales, clubes de oratoria, clubes de poesía y clubes de innovación en ciencia y tecnología, y los efectos de las actividades son cada vez más evidentes.
El cuarto es fortalecer la labor de acercar la poesía al campus. Este año, líderes de la Asociación de Poesía de Hunan y de la Asociación de Poesía de Hongjiang vinieron a nuestra escuela para inspeccionar. Nuestro colegio fue calificado como “Unidad Avanzada para la Enseñanza de Poesía en la XX Provincia”.
En quinto lugar, la escuela también celebró un festival de arte en el campus y una semana de innovación científica y tecnológica. Estas actividades crean un escenario para el desarrollo independiente y la autoeducación de los estudiantes y mejoran la calidad integral y las capacidades de innovación y cooperación de los estudiantes. Nuestro colegio participó en el concurso de producción informática patrocinado por el Centro Municipal de Educación Audiovisual y obtuvo tres primeros premios y dos segundos premios. Se seleccionaron más de 20 trabajos para el Concurso de Innovación Científica y Tecnológica del condado de Xinshao (aún no hay resultados); los materiales didácticos multimedia para profesores ganaron 2 primeros premios y 3 segundos premios al participar en concursos provinciales.
En sexto lugar, hacer un buen trabajo en publicidad y mejorar la influencia social de la escuela.
A principios de año, la escuela estableció un grupo de trabajo de publicidad y formuló un plan de trabajo de publicidad. Durante el año pasado, la escuela * * * ocupó el primer lugar en China News Network, Sina.com, Wang Hong, Hunan Daily, Xiangsheng.com, Weixian.com, XX Education Network, XX Daily, XX Metropolis Daily, XX News Online, XX Education Network, XX Information, XX Education Network y decenas de otros medios de comunicación publicaron más de 300 artículos promocionales. Durante todo el año no apareció ni una sola noticia negativa en los medios de comunicación.
7. Otras tareas tienen sus propios aspectos destacados.
En primer lugar, la rama general del partido de la escuela llevó a cabo actividades de aprendizaje profundas y detalladas en torno al tema "Actividades prácticas y educativas de la línea de masas del Partido". La escuela efectivamente llevó a cabo actividades de acuerdo con las "acciones prescritas" y agregó "acciones opcionales", logrando los resultados esperados. La rama general del partido fue calificada como una rama destacada del partido de base en el condado de Xinshao.
En segundo lugar, el trabajo del sindicato escolar es rico y eficaz. El Congreso de Maestros fue convocado para fortalecer aún más la gestión democrática de la escuela, mejorar el sistema de divulgación de asuntos escolares y recibir comentarios favorables en la inspección y evaluación de todo el condado al final del año y organizó a los maestros para participar en los "Tres Pasos"; concurso organizado por el sindicato de educación del condado y ganó el segundo premio organizado y llevado a cabo "civilizado" La actividad de evaluación "Oficina de Salud" ha mejorado enormemente el ambiente de trabajo de los maestros organizó la actividad de evaluación "Familia de celebridades"; profesores necesitados; y exámenes físicos organizados para todos los empleados.
Este semestre, el sindicato organizó un concurso de aprendizaje empresarial para profesores y personal, en el que se requirió que los profesores y el personal estudiaran más de un libro de negocios, tomaran notas con más de XXXX palabras y escribieran con más de XXXX palabras. por sus experiencias. La escuela hará una comparación al final del año. Esta actividad recibió una respuesta positiva de todos los profesores.
En tercer lugar, el comité de mujeres de la escuela coopera con el departamento de educación y los maestros de clase para tener una comprensión profunda de la vida de las niñas y las situaciones de aprendizaje, y organiza conferencias específicas, como educación sobre la pubertad para el primer año de secundaria. niñas de la escuela, educación psicológica para niñas de tercer año de secundaria, etc., para ayudar a las niñas a resolver problemas. Dificultades prácticas; organizar actividades culturales del Día de la Mujer; organizar atención oportuna y condolencias para las profesoras y el personal enfermos.
En cuarto lugar, la conciencia de "servir y educar a las personas" es fuerte, y el personal de logística hace todo lo posible para brindar servicios de alta calidad de manera integral para garantizar que todas las actividades se lleven a cabo de manera integral. manera normal y ordenada.
En quinto lugar, el Comité de la Liga Juvenil lleva a cabo activamente trabajos de alivio de la pobreza y ayuda a los estudiantes. A lo largo del año, * * * financió a más de XXX estudiantes de familias pobres, con un fondo de ayuda estudiantil de más de XX millones de yuanes.
Informe de autoexamen de estudiantes de secundaria 3 1. Situación básica
Según instrucciones de los superiores, xx Middle School se fusionó con xx Middle School el 15 de agosto. En este momento, queda menos de medio mes antes de dejar la escuela. El tiempo apremia, las tareas son pesadas y el trabajo es complejo. Sin embargo, con el apoyo de los líderes superiores y la unidad y cooperación de todos los líderes escolares y maestros, todo el trabajo se llevó a cabo sin problemas.
(1) Arreglos de trabajo escolar:
1. El 28 de agosto, los profesores y el personal regresarán a la escuela.
2. En la tarde del 28 de agosto, el subdirector Weng de la Oficina de Educación y los líderes a cargo de la educación en xx Town asistieron a la reunión y anunciaron la lista del equipo de liderazgo de la nueva escuela secundaria xx. , y pronunció un importante discurso, proponiendo a los nuevos dirigentes y a todos los docentes nuevas exigencias y nuevas esperanzas.
3. A las 8 pm del 29 de agosto, todo el personal docente y administrativo celebró una reunión centralizada.
4. Del 30 al 31 de agosto, los estudiantes se registrarán juntos.
5. En la mañana del 1 de septiembre comenzó oficialmente la primera clase según el plan de estudios.
(2) Situación básica de la escuela:
1. Estado de llegada de los estudiantes: Al 12 de septiembre, había 1,197 estudiantes de primer año de séptimo grado y 904 estudiantes de primer año de octavo grado. Hay 771 estudiantes de noveno grado, un total de 2,872 estudiantes están escolarizados y 117 no escolarizados. La tasa de regreso a clases es del 94,2.
2. Actualmente está dividido en dos campus. Hay 1,968 estudiantes en 25 clases de séptimo y noveno grado en el campus principal (anteriormente xx Middle School) y 904 estudiantes en 12 clases de octavo grado en el campus filial (anteriormente xx Middle School). Subdirector Tan.
3. Profesores:
Después de la fusión de nuestra escuela y la escuela secundaria xx original, actualmente hay 132 miembros del cuerpo docente, incluidos 12 maestros con títulos profesionales senior. Hay 39 docentes de primer nivel. Hay 38 docentes de segundo nivel. Entre los miembros del partido hay 49 profesores. La edad media de los profesores ronda los treinta y seis años.
4. Cargos: En estricta conformidad con el espíritu de los documentos pertinentes, solo se cobrarán tarifas de alojamiento para estudiantes y no habrá cargos por viaje ni cargos arbitrarios.
2. Tareas principales
Después de la fusión de xx Middle School y xx Middle School, la escuela estableció inmediatamente un grupo líder de apertura escolar encabezado por el director Bu Xingfu para coordinar la planificación y prepararse para la apertura de la escuela de manera ordenada.
1. Organice inmediatamente al personal para registrar todas las propiedades de las dos escuelas, especialmente los bancos, aulas y dormitorios de los estudiantes, y organice al personal para reparar algunos bancos y camas que aún se pueden reparar. Después de que comiencen las clases, cada estudiante tendrá un salón de clases, un taburete para sentarse y una cama para dormir.
2. Predecir el regreso de los estudiantes a la escuela, complementar los libros de texto de los estudiantes y suscribirse a los libros de enseñanza de los maestros para garantizar que "hay un libro antes de clase".
3. Para estandarizar mejor la gestión de la disciplina y el estilo de vida de los estudiantes después de la fusión, el espíritu escolar y el estilo de estudio de xx Middle School se mantendrán y llevarán a cabo mejor como siempre. Los estudiantes de las dos escuelas originales (estudiantes de séptimo y octavo grado el semestre pasado) fueron reorganizados y divididos en clases de manera razonable. Las clasificaciones de los puntajes de las pruebas académicas de los estudiantes no se anuncian, independientemente de si están en clases clave o en clases ordinarias. No discrimine a ningún estudiante.
4. En la primera semana de clases, los líderes escolares y los maestros de clase intentaron todos los medios para movilizar a los estudiantes para que regresaran a la escuela a través de varios canales, esforzándose por minimizar las pérdidas de estudiantes. Y logró buenos resultados: la tasa de retorno de los alumnos de octavo y noveno grado alcanzó el 96,8.
5. El número de profesores este semestre ha aumentado de 80 en el semestre anterior a 132 ahora. Para que todos los docentes puedan adaptarse a la nueva situación de desarrollo y mantenerse al día con los tiempos, nos esforzamos por crear un equipo de docentes con "ética noble, excelentes habilidades profesionales, voluntad de enseñar y diligencia en la educación de las personas", para que todos los profesores pueden comportarse de manera estandarizada, respetar conscientemente las disciplinas y utilizarlas. Los profesores enseñan de forma segura, feliz, diligente y bien. El 29 de agosto se llevó a cabo una conferencia de maestros de toda la escuela. En esta conferencia, el director formuló de manera pragmática el plan de trabajo para 2008, aclaró las ideas de trabajo para este período, asignó tareas de trabajo a los maestros y tomó medidas cuidadosas para el inicio del año escolar. Todos los profesores se organizaron para estudiar el "Sistema de gestión de profesores y personal de la escuela secundaria xx" y el "Reglamento de recompensas y castigos para profesores y personal". Los profesores pueden adaptarse rápidamente y entrar en el estado de trabajo docente, formando así gradualmente un grupo que ama su trabajo y está unido y sigue adelante.
6. Establecer un grupo de liderazgo de seguridad, con Bu Xingfu como líder y otro personal administrativo, el comité de la Liga Juvenil y el maestro de la clase como líderes adjuntos del grupo y miembros del equipo, respectivamente. Los miembros del equipo fortalecen el autoexamen y la autogestión, aclaran la división del trabajo, implementan responsabilidades, establecen firmemente una mentalidad de juego de ajedrez y son responsables del trabajo de seguridad dentro de sus respectivos ámbitos de funciones. Los líderes escolares, directores y profesores de cada materia firmaron la primera carta de responsabilidad de la reunión. Verificación en todos los niveles para garantizar la seguridad personal de cada estudiante.
1) Al comienzo del año escolar, los líderes administrativos de la escuela convocaron una reunión con el personal del comedor para reiterar la importancia de la higiene y seguridad del comedor, y asignaron a una persona dedicada como responsable de la supervisión para prevenir intoxicaciones. accidentes.
2) El 3 de septiembre, los líderes escolares inspeccionaron la tienda de la escuela y establecieron requisitos estrictos para la higiene de la tienda. Está prohibida la venta de productos de los "tres noes" y productos podridos.
3) Revise cuidadosamente las camas, puertas y ventanas de los dormitorios, puertas y ventanas de las aulas y diversas instalaciones donde los estudiantes usan electricidad y agua para eliminar posibles riesgos de seguridad. Después del final del semestre pasado, la escuela decidió quitar todos los viejos cables, puertas y ventanas que se habían utilizado durante mucho tiempo en el antiguo edificio de enseñanza e instalar nuevas ventanas de aleación de aluminio y puertas de hierro para crear una red de seguridad. Los estándares de cableado en las aulas son uniformes. Se eliminan los riesgos de seguridad. Cuando comenzaron las clases, se reforzaron todos los alambres de hierro que se usaban para secar la ropa en los dormitorios de estudiantes. Resolver eficazmente las dificultades de la vida de los estudiantes.
4) Fortalecer la educación en seguridad para los estudiantes. En la primera semana de clases, la escuela utilizará asambleas, reuniones de clase y otros formularios para brindar a los estudiantes educación sobre seguridad sobre electricidad, incendios y uso de bicicletas. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido viajar en motocicletas a la escuela. Cuide bien su propio dinero y sus pertenencias, y enseñe a los estudiantes, especialmente a los de séptimo grado, a llevarse bien con los demás.
5) Dirigido por el Departamento de Educación Moral, el maestro de la clase organiza a los estudiantes para que estudien los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", "Reglas de gestión de objetivos de clase de la escuela secundaria del condado xx", "Escuela secundaria xx Métodos de evaluación de la conducta estudiantil", "xx Castigos disciplinarios en la escuela secundaria" y "Regulaciones" tienen como objetivo cultivar los conceptos de los estudiantes sobre amar la escuela y observar la disciplina; y desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. La Oficina de Educación Moral está dirigida por un subdirector y consta de cuatro miembros.
Túrnense para revisar los dormitorios de estudiantes, las aulas, las áreas limpias y la disciplina del aula todos los días, de modo que alguien revise todos los días, todo esté administrado, todos revisen uno por uno y se mantengan registros. Los resultados de la inspección se anunciarán antes del cierre del día siguiente.
7. El 29 de agosto, la escuela organizó especialmente un aprendizaje empresarial para los cobradores de peajes y señaló algunos problemas que existían en el pasado trabajo de cobro de peajes. Es solo que las tarifas de alojamiento se cobran estrictamente de acuerdo con el espíritu de los documentos de cobro y no hay cobros arbitrarios.
8. Los dos campus implementan un sistema de turnos de 24 horas.
En tercer lugar, hay problemas
1. Las residencias de estudiantes son muy estrechas. Para permitir que todos los estudiantes tuvieran camas para dormir, tuvimos que trasladar el dormitorio de profesores aquí, alquilar una habitación y dormir a dos personas en la cama, lo que resolvió temporalmente el problema.
2. El aula está muy tensa. Para poder empezar las clases a tiempo, los despachos de los profesores, las salas de equipamiento deportivo e incluso las salas de conferencias escolares han quedado desocupadas como aulas.
3. El tamaño de cada clase es demasiado grande para cubrir todo.
4. A los profesores les resulta difícil concentrarse en su trabajo.
5. La cafetería es demasiado pequeña (lo mismo tanto para el campus principal como para el campus filial). Los estudiantes hacen cola durante mucho tiempo para comer.
6. El número de estudiantes ha aumentado, la infraestructura está muy retrasada y los estudiantes tienen muy poca agua.
7. Hay escasez de residencias para profesores y sus vidas no pueden solucionarse, lo que conlleva peligros ocultos para el trabajo y la estabilidad.
Cuarto, el siguiente paso
El siguiente paso es principalmente la implementación. La educación, la enseñanza y la seguridad siguen siendo el foco de la siguiente etapa. Nuestra escuela continuará prestando mucha atención al plan de trabajo escolar y al plan de trabajo. Implementar de manera integral una educación de calidad y esforzarse por mejorar la gestión escolar y la calidad de la educación y la enseñanza.
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