¿Por qué deberíamos empezar para ser una buena plataforma para todas las edades?
La transición de los niños del jardín de infantes a la escuela primaria a menudo se manifiesta como mala adaptación del aprendizaje, mala adaptación social y mala adaptación psicológica. Entre ellos, la mala adaptación del aprendizaje es la más obvia, como falta de atención en clase, dificultad para leer y frecuente. adición de palabras, falta de palabras, etc.; dificultad para escribir y procrastinación en la tarea; mala comprensión, incapacidad para seguir las instrucciones del maestro en cuanto a escuchar, hablar, leer y escribir, la mala adaptación social se manifiesta principalmente como falta de autocontrol, falta de conciencia; de reglas y dificultad en la comunicación. La inadaptación psicológica se originó en el cuidado de los maestros en el jardín de infantes, pero gradualmente se independizó en la escuela primaria. El contenido importante de la cohesión juvenil debe ser el cultivo de la concentración, los métodos de aprendizaje, los intereses de aprendizaje y los buenos hábitos.
La clave de la conexión entre la primera infancia y la escuela primaria no es la conexión de conocimientos, sino la conexión de habilidades, que debe partir de cultivar la capacidad de aprendizaje y los buenos hábitos de los niños. Las habilidades de aprendizaje incluyen concentración visual, memoria auditiva, pensamiento lógico, expresión oral, comunicación e innovación. Los buenos hábitos incluyen hábitos de vida, hábitos de comportamiento, hábitos de estudio, hábitos lingüísticos y hábitos de pensamiento, que también fortalecen el cultivo del interés y la iniciativa de aprendizaje de los niños.
La transición de los niños pequeños es muy importante, pero elegir una clase de transición cualificada lo es aún más. Muchos padres piensan que la transición significa aprender cursos de primer grado con anticipación. Para adaptarse a esta mentalidad, algunas clases de transición simplifican la transición del jardín de infantes a la escuela primaria para enseñar a los niños chino y matemáticas con anticipación, para que los niños puedan "escuela primaria". por adelantado. De esta manera, una vez que los niños ingresan a la escuela primaria, el estudio del curso se convierte en "sobras fritas". No tienen sensación de frescura en el contenido de aprendizaje y son propensos a distracciones y pequeños trucos en clase, lo que finalmente los lleva a no seguir el ritmo de sus estudios. calificaciones.
De hecho, los padres pueden enseñar a sus hijos a leer y escribir, sumar y restar dentro de 20 años, pero no deben aprender pinyin ni escribir de antemano. La mayoría de las clases puente no cuentan con profesores profesionales, por lo que a los niños les resulta fácil sentar las bases y difíciles de corregir. Y es mejor que los niños no escriban antes de los 6 años, ya que esto puede dañar fácilmente los músculos de sus manitas. Sin embargo, los padres pueden cultivar la coordinación mano-ojo y mano-cerebro de sus hijos mediante la pintura y otras actividades, sentando las bases para aprender a escribir en el futuro.
Algunos juegos sencillos también pueden ayudar a los padres a preparar a sus hijos para una conexión joven. Por ejemplo, podemos cultivar la concentración de los niños jugando al ajedrez, sosteniendo frijoles y completando las tareas a tiempo; organizando un rincón de estudio para los niños en casa para cultivar la conciencia y el orgullo de los niños por aprender, dejar que los niños hagan las tareas del hogar, ordenen sus pertenencias y cultiven; capacidad de autocuidado; llevar a los niños a participar en actividades grupales con más frecuencia para cultivar las habilidades de comunicación de los niños. Antes del inicio de clases, ajuste el horario de su hijo, inculque la rutina diaria de los estudiantes de primaria y familiarícelos con el campus con anticipación.
Por ejemplo, contar historias y dibujos a los padres, exigir que los niños permanezcan tranquilos y concentrados mientras completan las tareas; establecer un buen horario para los niños, no dejar que los niños lo hagan según su temperamento y mejorar el tiempo de los niños. conciencia y fuerza vinculante.
No se puede ignorar la conexión entre la clase de jardín de infantes y la escuela primaria. Los padres y los niños deben trabajar juntos para lograr una transición sin problemas y sentar una base sólida para el futuro de sus hijos.
Extracto del artículo:/education/856.html