Iniciar sesión en la cuenta de la plataforma de educación sobre seguridad de Qingdao y acceder al sitio web
La función de la educación de seguridad es la función y la capacidad de la educación de seguridad. Desde su nacimiento, la educación ha estado integrada con actividades de producción material humana y relacionada con cuestiones de seguridad. La educación en seguridad es crucial, involucra una amplia gama de áreas y tiene un sistema de conocimiento complejo. La educación en seguridad es altamente regulatoria, obligatoria y técnica; Lo siguiente le mostrará la cuenta de inicio de sesión y la entrada al sitio web de la Plataforma de educación sobre seguridad de Qingdao. ¡Bienvenidos a leer!
1. Entrada al sitio web de inicio de sesión de la Plataforma de educación sobre seguridad de Qingdao
La entrada al sitio web de inicio de sesión de la Plataforma de educación sobre seguridad de Qingdao es la siguiente.
2. ¿Cómo solicitar la cuenta y contraseña de la siguiente plataforma de educación en seguridad?
Método de registro de la cuenta de la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Qingdao:
El profesor de la clase establece la cuenta de estudiante y la contraseña de la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Qingdao y luego las importa al sistema. Por lo tanto, los estudiantes o sus padres no necesitan registrar una cuenta y el registro no será aprobado. Ejemplos de cuentas y contraseñas de inicio de sesión de la Plataforma Educativa de Seguridad de Qingdao:
La escuela abre las cuentas de inicio de sesión de los estudiantes en lotes y luego la cuenta y la contraseña generadas por el sistema se distribuyen al maestro de la clase, quien luego informa a cada estudiante. . Tome el nombre del estudiante "Wang Xiaoming" como ejemplo para demostrar:
Número de cuenta del estudiante: Wang Xiaoming 9546 (nombre del estudiante + número de serie del sistema)
Contraseña inicial: 123456 (la inicial la contraseña debe cambiarse después de iniciar sesión) )
3. Precauciones para la educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Qingdao
El nivel de equilibrio entre escuelas de la educación obligatoria ocupa el primer lugar entre los sub. -Ciudades provinciales del país Podrás disfrutar de una educación de alta calidad a la vuelta de la esquina.
Qingdao: Un nuevo paradigma para la modernización de la educación en escritura
"Hoy hace 40 años, nuestros estudiantes universitarios de séptimo y octavo grado entraron al campus universitario cargando sus mochilas". del examen de ingreso a la universidad se llamó El primer trueno de reforma y apertura. Desde la mirada afectuosa hacia esa generación, podemos sentir su emoción y entusiasmo. "Estamos ansiosos por adquirir conocimientos y la primavera de la educación está aquí".
"Excelente enseñanza y excelente aprendizaje" se está convirtiendo cada vez más en una realidad, y los estudiantes llevan a cabo un aprendizaje exploratorio en aulas multimedia de geografía planetaria.
De un área de construcción de solo una docena de acres a más de 200 acres, el área del campus se ha expandido casi 20 veces y el espacio físico y el diseño educativo de las cinco escuelas secundarias se han mejorado significativamente; En 1982, la ciudad tenía un total de 595 jardines de infancia, casi cuatro veces más que en 2017. La inversión en educación ha crecido a una tasa anual promedio del 15%, ocupando el primer lugar entre las ciudades bajo planificación estatal separada. El número de escuelas vocacionales aumentó de 16 en 1978 a 57 en 2017; el número de colegios y universidades generales aumentó de 4 en 1978 a 25 en 2017... En los 40 años de reforma y apertura, la educación de Qingdao ha experimentado cambios radicales. cambios temblorosos.
Cómo es la educación es cómo será el mañana del país. Durante los últimos 40 años de reforma y apertura, especialmente desde el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, Qingdao ha insistido en colocar la educación en una posición estratégica de desarrollo prioritario, ha aumentado continuamente la inversión en educación, innovación y reforma, y ha logrado desarrollo integral y rápido de la educación. El equilibrio interescolar de la educación obligatoria ocupa el primer lugar entre las ciudades subprovinciales del país. Se han llevado a cabo 12 tareas piloto a nivel nacional y se han promovido a nivel nacional 19 logros como la racionalización de la administración y la delegación de poderes. La conferencia se celebró en Qingdao...
Liu Liu, subsecretario ejecutivo del Comité de Trabajo de Educación del Comité Municipal del Partido de Qingdao, director de la Oficina Municipal de Educación y secretario del Partido, dijo que al cantar el tema principal Con el tema de la modernización educativa, reuniremos energía positiva para el desarrollo de una educación de alta calidad y nos esforzaremos por proporcionar talentos más poderosos para el desarrollo pionero de Qingdao. Con garantía y apoyo intelectual, la educación de Qingdao está dando un largo paso hacia la reforma y la innovación.
La inversión en educación ha aumentado constantemente: se han construido escuelas secundarias con altos estándares modernos y el número de jardines de infancia se ha cuadriplicado.
La reubicación de cinco escuelas secundarias es la educación más hermosa en Qingdao en los últimos años.
La mayoría de las escuelas secundarias de la ciudad vieja se construyeron en las décadas de 1920 y 1950. Por ejemplo, la antigua escuela secundaria No. 6 de Qingdao solo cubre un área de 13,7 acres, mientras que la antigua escuela secundaria No. 19 de Qingdao solo cubre un área de 20 acres, lo que está lejos de cumplir con los estándares educativos requeridos por escuelas modernas y limita en gran medida el desarrollo independiente de los estudiantes y la implementación de una educación de calidad. Desde 2012, se han construido cinco nuevos internados en nuestra ciudad, con planificación y construcción de alto nivel, de modo que las nuevas escuelas secundarias cubren un área de aproximadamente 260 acres y un área de construcción de aproximadamente 110.000 metros cuadrados. Según el concepto de las futuras aulas, la superficie de las aulas se ha ampliado de 67 metros cuadrados especificados por las normas provinciales a 90 metros cuadrados. Cada escuela planea establecer "aulas temáticas" para facilitar la implementación de la enseñanza por turnos. En el espacioso nuevo campus, las características artísticas de la Escuela Secundaria Qingdao No. 6, las características de lengua extranjera y la cultura de etiqueta de la Escuela Secundaria Qingdao No. 9, las características humanísticas de la Escuela Secundaria Experimental de Qingdao, las características científicas y tecnológicas de la Escuela Secundaria Qingdao No. 19 Escuela secundaria, las características artísticas y marinas de Qingdao No. 39 Escuela secundaria Las características han sido bien heredadas y desarrolladas. La nueva escuela secundaria no sólo amplía el espacio físico de la educación de Qingdao, sino que también destaca los nuevos conceptos y nuevos patrones de la educación de Qingdao.
Igualmente significativo es el continuo aumento de las escuelas de educación obligatoria. El elegante edificio de enseñanza de estilo alemán y el alto aula multimedia... La escuela Hongde en el nuevo distrito de la costa oeste de Qingdao, construida de acuerdo con estándares modernos y altos, ha sido reconocida localmente como el "edificio más hermoso". Esta escuela de educación obligatoria de nueve años era antiguamente un pequeño pueblo. Los aldeanos todavía recuerdan que el patio de tierra de la vieja escuela estaba "polvoriento y lluvioso"; la vieja escuela no tenía comedor y los estudiantes que estaban lejos de casa tenían que traer la comida desde casa; antes no había escuela secundaria; el área local, y algunos padres mudaron a sus familias para facilitar que sus hijos fueran a la escuela... El aumento de la inversión en educación ha provocado cambios trascendentales en todo esto.
Los estudiantes ya no tienen que "volar al sureste" para estudiar y pueden disfrutar de una educación de alta calidad en casa.
Desde 2011, la ciudad ha invertido un total de 41,9 millones de yuanes para construir, renovar y ampliar 1.129 jardines de infancia. El número de jardines de infancia en la ciudad aumentó de 595 en 1982 a 2017 en 2097. La tasa bruta de matriculación en educación preescolar ha alcanzado el 98,5% en tres años, y la popularidad de la educación preescolar ocupa el primer lugar entre las ciudades subprovinciales. Desde 2012, la ciudad ha invertido un total de 25.250 millones de yuanes para construir, renovar y ampliar 799 escuelas primarias y secundarias. La tasa de matriculación y la tasa de consolidación de la educación obligatoria de nueve años alcanzaron el 100% y el 99% respectivamente, y la tasa bruta de matriculación en la escuela secundaria alcanzó el 98%. Las escuelas secundarias vocacionales de la ciudad aumentaron de 16 en 1978 a 57 en 2017; los colegios y universidades generales de la ciudad aumentaron de 4 en 1978 y 3.465 estudiantes a 25 en 2017 y 373.618 estudiantes. Hay 4.700 estudiantes por cada 100.000 habitantes, lo que representa 4.700 más. en 1978. Un aumento de 78 veces. El número de escuelas de educación especial en la ciudad aumentó de 3 en 1978 a 13 en 2017, y la tasa de matriculación de niños con discapacidad alcanzó el 98,5%. Se ha establecido un sistema público básico de educación especial que cubre la discapacidad intelectual, la ceguera, la sordera y el autismo.
En los últimos años, Qingdao ha establecido y mejorado un mecanismo para un crecimiento constante de la financiación de la educación y un crecimiento regular de la financiación pública por estudiante. De 2012 a 2016, la inversión total de la ciudad en fondos de educación fue de 118.200 millones de yuanes, con una tasa de crecimiento anual promedio del 15%, ubicándose en primer lugar entre las ciudades bajo planificación estatal separada. Los estándares de financiación pública por estudiante para jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas secundarias ordinarias y escuelas secundarias vocacionales alcanzan 850 yuanes, 900 yuanes, 1.100 yuanes, 1.500 yuanes y 3.000-5.200 yuanes, respectivamente. Desde 2012, ha proporcionado subsidios por valor de 11,5 millones de yuanes para equipar 1.800 autobuses escolares especiales en zonas rurales, beneficiando a 120.000 estudiantes. Desde entonces, se han invertido 540 millones de yuanes para construir 808 comedores estandarizados para escuelas primarias y secundarias, beneficiando a 800.000 estudiantes.
El desarrollo educativo es más equilibrado: la asistencia emparejada, el reclutamiento escolar administrado por los condados y la integración urbana y rural están en marcha.
La escuela primaria Qingdao Taiping Road está reconocida como una escuela de alta calidad en la ciudad y forma una "pareja" con la escuela primaria Pingdufu. De acuerdo con las necesidades de House Primary School, se envía regularmente a la escuela maestros clave con experiencia para enseñar y dar seguimiento a las conferencias para ayudar a fortalecer la construcción del equipo de preparación de lecciones de materias y el equipo de enseñanza e investigación. La escuela primaria Jiayuan también envió maestros clave al distrito de Shinan para visitas integrales, inspecciones y actividades prácticas para mejorar el desarrollo profesional de los docentes a través de intercambios. Desde 2016, la Oficina Municipal de Educación ha coordinado 18 escuelas de alta calidad en los distritos de Shinan, Licang y Laoshan y 18 escuelas rurales débiles en la ciudad de Pingdu para implementar la cooperación interregional. Desde entonces, la Oficina Municipal de Educación ha enviado a 238 profesores clave a Pingdu para enseñar. A partir de 2018, la Oficina Municipal de Educación de Qingdao decidió invertir 5 millones de yuanes al año durante tres años para formar a profesores de escuelas rurales de la ciudad de Pingdu.
El desequilibrio entre la educación obligatoria urbana y rural siempre ha sido un dolor insoportable para la educación. Las escuelas urbanas ayudan a las escuelas rurales débiles, y las escuelas urbanas y rurales están integradas y agrupadas. Esta reforma es un microcosmos de la promoción de nuestra ciudad del desarrollo equilibrado de la educación. "Después de 40 años de reforma y apertura, la educación rural tiene demasiada deuda y la brecha se ha ido reduciendo paso a paso a lo largo de los años", afirmó el responsable del departamento correspondiente.
En términos de condiciones de funcionamiento de las escuelas, de 2008 a 2015, el gobierno municipal invirtió casi 300 millones de yuanes para apoyar la renovación de más de 700 escuelas primarias y secundarias débiles en dos distritos y tres ciudades. De 2016 a 2017, las finanzas municipales apoyaron cada año la transformación de 100 escuelas rurales débiles en dos distritos y tres ciudades, creando una versión mejorada de "mejora general".
En términos del modelo de gestión escolar, desde entonces, nuestra ciudad ha promovido integralmente la reforma de los modelos de gestión escolar, como escuelas famosas que administran escuelas filiales, gestión encomendada, gestión grupal de escuelas, universidades o institutos de investigación científica que irradian escuelas primarias y secundarias, y gestión de escuelas del sistema distrital, adoptando la famosa escuela + nueva Más del 80% de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad han participado en la reforma de los modelos de gestión escolar y la cooperación interregional en la gestión de escuelas organizada por el Obra de ampliación de la Dirección Municipal de Educación.
En términos de asignación de docentes, nuestra ciudad ha implementado la reforma de gestión de "contratación escolar administrada por el condado" para docentes de escuelas primarias y secundarias desde 2015, y ha coordinado los puestos docentes y la dotación de personal en la región. Mediante intercambios en forma de transferencias de supernumerarios, profesores asistentes en el puesto de trabajo, intercambios de rotación de puestos, concursos interescolares, etc., la asignación de recursos docentes es más optimizada y equilibrada. Además, de 2016 a 2017, nuestra ciudad complementó a 2.016 docentes en materias de urgente necesidad como música, educación física y cosmetología en zonas rurales y urbanas.
En los últimos años, la educación obligatoria de Qingdao está pasando gradualmente del equilibrio del condado al equilibrio urbano, del equilibrio básico al equilibrio de alta calidad y del equilibrio extensivo al equilibrio de connotación. A finales de 2015, los 10 distritos y ciudades de Qingdao habían pasado la supervisión de los “Condados con un desarrollo básico equilibrado de la educación obligatoria en el país”. De 2014 a 2015, el equilibrio entre escuelas de educación obligatoria de la ciudad ocupó el primer lugar entre las 15 ciudades subprovinciales del país. En 2016, la satisfacción general de la ciudad con el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria ocupó el primer lugar entre 19 ciudades clave del país. En nuestra ciudad se llevó a cabo el Encuentro Nacional Presencial de Promoción de la Reforma y Desarrollo Integrado de la Educación Obligatoria Urbana y Rural en Áreas Comunales 2017. El Ministro de Educación, Chen Baosheng, asistió a la reunión y afirmó plenamente los logros de Qingdao en la promoción de una educación obligatoria equilibrada y la coordinación del desarrollo integrado de las zonas urbanas y rurales.
La calidad de la educación continúa mejorando: el desarrollo innovador, la estimulación de la vitalidad y muchas reformas educativas están a la vanguardia del país.
No hace mucho, el distrito de Laoshan celebró el segundo "Festival de Ciencia y Tecnología de la Montaña y el Mar" para estudiantes de primaria y secundaria del distrito disfrutaron de un festín científico en la práctica.
En los últimos años, las escuelas de esta zona han tomado conciencia de las características de la tecnología, especialmente la educación sobre fabricantes de robots, que se ha llevado a cabo en varias escuelas con gran éxito. El contenido educativo relevante y el plan de estudios nacional se complementan entre sí y se convierten en un canal importante para estimular el interés de los estudiantes en la investigación y cultivar sus habilidades integrales. En ese terreno, muchos estudiantes han ganado múltiples campeonatos en la Competencia Mundial de Robots. En pueblos pequeños como la escuela primaria de Zhangcunhe, muchos estudiantes ya están dejando su huella en el escenario mundial.
El desarrollo de los niños es el mejor instrumento para poner a prueba la calidad de la educación. Si la equidad es el punto de partida de la educación, entonces la calidad es el sustento de la educación. Durante los últimos 40 años de reforma y apertura, la calidad de la educación de Qingdao ha cambiado a la vista de todos, y el sueño de “aprender con excelencia y enseñar con excelencia” se ha hecho realidad a través de una serie de reformas firmes y sólidas.
En los últimos años, nuestra ciudad ha innovado el mecanismo de trabajo de la educación moral escolar, ha promovido la reforma integral de las "tres rondas de educación" de manera integral, integral y de proceso completo, y ha construido un sistema educativo que cultive integralmente lo moral, lo intelectual, lo físico, lo estético y lo laboral. Profundizaremos la reforma del plan de estudios y la enseñanza en el aula e introduciremos medidas como clases largas y cortas, clases grandes y clases pequeñas, selección de cursos entre grados y selección de clases en las escuelas primarias y secundarias. Promover la popularización de la educación familiar, fortalecer los servicios de atención extraescolar y crear una cadena educativa completa. Profundizamos la reforma de la enseñanza de las artes deportivas, promovemos la popularización del fútbol, la natación, la música de viento y otros cursos, y logramos resultados positivos en la construcción de la zona piloto de reforma del fútbol en el campus nacional. La ciudad cuenta con 131 escuelas características a nivel nacional y 302 escuelas características a nivel municipal. Hay 200.000 jóvenes que participan en actividades de fútbol en las escuelas.
En las escuelas secundarias vocacionales, aprovechando la oportunidad para emprender la reforma integral de la educación vocacional superior nacional y la reforma del moderno sistema de aprendizaje, nuestra ciudad se esfuerza por promover las "conexiones ascendentes y descendentes" entre la secundaria y la superior. escuelas vocacionales y universidades ordinarias, y la "conexión" de la educación vocacional general de la escuela secundaria, la "integración izquierda-derecha" y la "integración profunda" de la educación vocacional y la industria. 17 escuelas secundarias profesionales y de pregrado de la ciudad participaron en el piloto de capacitación de contraparte "3+4", y 13 escuelas secundarias lo lanzaron. Se han construido múltiples "pasos elevados" de crecimiento y cada vez más estudiantes se han embarcado en sus propios caminos de desarrollo.
Para estimular la vitalidad de las escuelas en funcionamiento, nuestra ciudad promulgó e implementó la primera ley escolar local, "Medidas de gestión de escuelas primarias y secundarias de Qingdao", que descentralizó 14 autoridades de gestión y estableció 42 indicadores de gestión de resultados. . Innovar el mecanismo de evaluación escolar y confiar en el "Centro de Monitoreo de la Calidad y Evaluación de la Educación de Qingdao" para establecer un mecanismo de monitoreo de la calidad de la educación de terceros que incluya la carga académica, la calidad de la enseñanza y la salud física.
Para estimular la vitalidad de directores y profesores, la ciudad ha profundizado la reforma del sistema de clasificación de directores y ha formulado casi 20 sistemas, como selección de directores, comunicación regular y evaluación del desempeño objetivo. Mejorar el mecanismo de incentivos para la formación de docentes, implementar el plan "trinidad" de maestros famosos, escuelas famosas y directores famosos, y promover el crecimiento de educadores famosos y escuelas de marca. En la actualidad, el número de maestros y directores famosos en Qilu en nuestra ciudad ha llegado a 37 y 33 respectivamente, ocupando el primer lugar en la provincia.
Liu dijo que para tomar la iniciativa en la modernización de la educación de Qingdao y promover el desarrollo de la educación de alta calidad, debemos emancipar aún más nuestras mentes e intensificar los esfuerzos de reforma en torno a los bloqueos, las dificultades y los puntos débiles en el campo de la educación. y promover la educación de Qingdao para cumplir con los diversos requisitos de la ciudad. Los requisitos de desarrollo de la causa deben satisfacer las expectativas de la gente, coincidir con la fortaleza integral y el estatus de la ciudad y esforzarse por brindar una educación que satisfaga a la gente.
No fue hasta que las orillas del río se ensancharon con la marea baja que el viento arreció y se comenzó a navegar. Al entrar en una nueva era, la reforma educativa de Qingdao está zarpando.
Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Qingdao
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Medio y Largo Plazo (2010-2020)" e implementar las "Directrices para el Público "Educación de seguridad en las escuelas primarias y secundarias", para promover la estandarización y la informatización de la educación de seguridad escolar en mi país, la Sociedad de Educación de China organizó expertos para desarrollarla basándose en una investigación exhaustiva, haciendo referencia a la experiencia extranjera y combinando estrechamente las condiciones reales de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia de mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para llevar a cabo investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos y métodos innovadores de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
Sobre la base de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros.
La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
Noticias de educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Qingdao
Es mejor cuidarse a sí mismo que cuidarse a sí mismo. Para hacer más popular el Día Nacional de Educación sobre Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria, la Base Educativa sobre Experiencias de Seguridad en Emergencias de la Costa Oeste de Qingdao ha desarrollado una serie de tutoriales sobre experiencias de emergencia para estudiantes, que permiten a los estudiantes participantes aumentar sus conocimientos y habilidades en "experiencia". entrenamiento de emergencia.
Aprende primeros auxilios con manos grandes y manos pequeñas.
Los estudiantes de la escuela primaria Jialingjiang Road No. 1 y de la escuela primaria Xiangjiang Road No. 2 ingresaron al lugar para aprender una experiencia de emergencia. Seguridad vial, seguridad alimentaria, seguridad en el campus... hay mucho contenido educativo sobre seguridad para niños. Los profesores de emergencia se centran en capacitar a los estudiantes en prevención de secuestros, seguridad vial, seguridad alimentaria, seguridad eléctrica, seguridad contra incendios, rescate de emergencia y otros aspectos basados en la edad de los estudiantes y el entorno de la vida diaria.
Evita los secuestros y el fraude y conviértete en una "abuela lobo"
Los viajes aumentan en primavera y también ha entrado en un período de alta incidencia de accidentes de secuestro. ¿Cómo identificar a la "Abuela Lobo" de camino al colegio, de camino a casa desde el colegio o de excursión? Durante la formación teórica, los estudiantes mejoran su conciencia y dominan las habilidades de seguridad a través del juego.
Al acercarme al semáforo, soy un pequeño policía de tránsito.
“Pasarse un semáforo en rojo, abofetear a alguien en la carretera con una sonrisa, cruzar la calle a voluntad, andar en bicicleta sin usar el cinturón de seguridad…” Las pequeñas acciones son muy peligrosas. En el área de experiencia de tráfico, los estudiantes experimentaron "roturas de automóviles", conducción simulada, reconocimiento de señales de tráfico, emergencias en el metro, etc. Además, seguí al instructor para comprender verdaderamente el autobús escolar diario y aprendí los métodos y técnicas de escape del autobús escolar.
Empiece por las cosas pequeñas y aléjese de los "dos tigres" de la electricidad y el fuego.
No podemos vivir sin electricidad y sin fuego todos los días, pero si se usan incorrectamente, provocarán una serie de accidentes. Los estudiantes realizaron un concurso de búsqueda de peligros de incendio en el lugar y aprendieron el uso correcto de los complementos. y apagar incendios, descender edificios de gran altura y otros aprendizajes experienciales.
Además, los estudiantes experimentaron "terremotos de magnitud 5 a 8" y "tormentas de magnitud 1 a 12", con el suelo temblando violentamente, edificios derrumbándose, relámpagos y truenos, y tormentas locas. Todos aprendieron a usar movimientos protectores para salvarse la primera vez y gritaron de emoción y entusiasmo cuando escaparon con éxito.
Al final del evento, Yang Chunjiang, subdirector de la escuela primaria Jialingjiang Road No. 1, elogió a los estudiantes por su excelente desempeño en el aprendizaje de emergencia y los animó a aplicar el conocimiento que aprendieron en la vida mientras mejorando su conciencia de seguridad. Es mejor cuidarse a sí mismo que cuidarse a sí mismo. Para hacer más popular el Día Nacional de Educación sobre Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria, la Base Educativa sobre Experiencias de Seguridad en Emergencias de la Costa Oeste de Qingdao ha desarrollado una serie de tutoriales sobre experiencias de emergencia para estudiantes, que permiten a los estudiantes participantes aumentar sus conocimientos y habilidades en "experiencia". entrenamiento de emergencia.
Aprende primeros auxilios con manos grandes y manos pequeñas.
Los estudiantes de la escuela primaria Jialingjiang Road No. 1 y de la escuela primaria Xiangjiang Road No. 2 ingresaron al lugar para vivir una experiencia de aprendizaje de emergencia. Seguridad vial, seguridad alimentaria, seguridad en el campus... hay mucho contenido educativo sobre seguridad para niños. Los profesores de emergencia se centran en capacitar a los estudiantes en prevención de secuestros, seguridad vial, seguridad alimentaria, seguridad eléctrica, seguridad contra incendios, rescate de emergencia y otros aspectos basados en la edad de los estudiantes y el entorno de la vida diaria.
Evita los secuestros y el fraude y conviértete en una "abuela lobo"
Los viajes aumentan en primavera y también ha entrado en un período de alta incidencia de accidentes por secuestro. ¿Cómo identificar a la "Abuela Lobo" de camino al colegio, de camino a casa desde el colegio o de excursión? Durante la formación teórica, los estudiantes mejoran su conciencia y dominan las habilidades de seguridad a través del juego.
Al acercarme al semáforo, soy un pequeño policía de tránsito.
“Pasarse un semáforo en rojo, abofetear a alguien en la carretera con una sonrisa, cruzar la calle a voluntad, andar en bicicleta sin usar el cinturón de seguridad…” Las pequeñas acciones son muy peligrosas. En el área de experiencia de tráfico, los estudiantes experimentaron "roturas de automóviles", conducción simulada, reconocimiento de señales de tráfico, emergencias en el metro, etc. Además, seguí al instructor para comprender verdaderamente el autobús escolar diario y aprendí los métodos y técnicas de escape del autobús escolar.
Empiece por las cosas pequeñas y aléjese de los "dos tigres" de la electricidad y el fuego.
No podemos vivir sin electricidad y sin fuego todos los días, pero si se usan incorrectamente, provocarán una serie de accidentes. Los estudiantes realizaron un concurso de búsqueda de peligros de incendio en el lugar y aprendieron el uso correcto de los complementos. y apagar incendios, descenso de edificios de gran altura y otros aprendizajes experienciales.
Además, los estudiantes experimentaron "terremotos de magnitud 5 a 8" y "tormentas de magnitud 1 a 12", con el suelo temblando violentamente, edificios derrumbándose, relámpagos y truenos, y tormentas locas. Todos aprendieron a usar movimientos protectores para salvarse la primera vez y gritaron de emoción y entusiasmo cuando escaparon con éxito.
Al final del evento, Yang Chunjiang, subdirector de la escuela primaria Jialingjiang Road No. 1, elogió a los estudiantes por su excelente desempeño en el aprendizaje de emergencia y los animó a aplicar los conocimientos que aprendieron en la vida mientras mejorando su conciencia de seguridad.