Cuáles son las leyes de la geografía y el movimiento de la tierra en la escuela secundaria (para ser más completo)

Propósitos didácticos 1. Dominar las principales leyes del movimiento terrestre; 2. Dominar los métodos de interpretación y contenidos de diversos diagramas de movimiento sísmico; 3. Dominar las ideas y métodos básicos para la resolución de problemas.

La enseñanza se enfoca en dominar las principales leyes del movimiento terrestre y los métodos y contenidos de interpretación de diversos diagramas del movimiento terrestre.

La dificultad de la enseñanza es dominar los métodos y contenidos de interpretación de diversos diagramas del movimiento terrestre; diagramas de movimiento de terremotos;

Proceso de Enseñanza

Introducción al proceso de enseñanza 1. Sistema de conocimiento

1. Leyes del movimiento de la Tierra (27 páginas de diseño innovador)

2. Sunshine Map (32 páginas de diseño innovador)

2. Mapa

(1) Carta solar convencional

1, explicación de longitud y latitud (grados)

(1) Vista lateral: la longitud es un arco y la latitud es una línea recta.

Longitud: la longitud este aumenta en la dirección de rotación, mientras que la longitud oeste disminuye. Los grados de lectura se basan en (división de 180 grados/N).

Latitud: la latitud sur y la latitud norte se juzgan por el norte y el sur del ecuador, y los grados se interpretan según (cuadrícula de 90 grados/N).

(2) Vista superior: La longitud es el rayo con el polo como centro y la latitud es el círculo con el polo como centro.

Longitud: la longitud este aumenta a lo largo de la dirección de rotación y la longitud oeste disminuye, leyendo los grados según (cuadrícula de 360 ​​grados/N).

Latitud: determine la latitud norte y sur según la dirección de rotación y lea los grados según (cuadrícula de 90 grados/N).

2. Explicación de la línea de terminación

La línea de terminación es perpendicular a la luz del sol.

(2) La línea de terminación divide el ecuador.

(3) La vista lateral es una línea recta y la vista superior es un arco (excepto la bisectriz).

(4) A lo largo de la dirección de rotación, la línea oscura va del día a la noche, y la línea de la mañana es de la noche al día; las 6 en punto en el ecuador es la línea de la mañana y las 18 son; la línea del crepúsculo, en el hemisferio diurno, la línea oscura está en el este y la línea oscura está en el oeste; en el hemisferio nocturno, la línea de la mañana está al este y la línea oscura está al oeste.

3. Interpretación de puntos solares directos y términos solares

(1) La línea de terminación coincide con el meridiano, y los equinoccios de primavera y otoño apuntan directamente al ecuador.

(2) La recta terminal es tangente al círculo polar.

Mapa Ártico: El día polar y el solsticio de verano en el Círculo Polar Ártico apuntan directamente al Trópico de Cáncer.

La noche polar y el solsticio de invierno en el Círculo Polar Ártico apuntan directamente al Trópico de Capricornio.

Mapa Antártico: Igual que el anterior.

(3) No coincidencia y no tangencia

La latitud de la línea tangente paralela a la línea de terminación es N, el día polar está cerca del Polo Norte y el directo El punto está en latitud norte (90 grados-N).

La latitud de la línea tangente paralela a la línea de terminación es N. El día polar está cerca del Polo Sur, y el punto directo está en la latitud sur (90 grados-N).

(4) Longitud del punto directo: inferida de la hora local: longitud del meridiano 12 al mediodía.

4. Interpretación de la hora local

(1) Cuando la hora del punto solar directo es las 12, el meridiano más externo del día visto desde un lado es las 12, y el El meridiano central del día visto desde arriba es el 12, el meridiano central del hemisferio diurno es el 12 y el meridiano central del hemisferio nocturno es el 24 en punto.

(2) Cuando el meridiano de la intersección de la línea de la mañana y el ecuador es 6°, el meridiano de la intersección de la línea oscura y el ecuador es 18°.

(3) Cálculo de la hora local: Mb=Ma+(b-a)*4 minutos.

Cálculo de la zona horaria: Rb=Ra+(b-a)

5. Explicación de la duración del día y la noche

(1) Misma latitud, misma duración del día. , La misma noche de espera.

(2) Cuanto mayor es la latitud del hemisferio donde incide directamente el sol, más largo es el día y más corta la noche.

(3) Los equinoccios de primavera y otoño son iguales al día y la noche en todas partes, y el ecuador es igual al día y la noche durante todo el año.

(4) Cálculo de la duración del día: Dibuja una línea paralela que pase por el punto y divídela en dos mitades con la línea terminal. El arco solar ocupa N cuadrados y tiene 1 cuadrado y m horas. La duración del día en este punto de la vista lateral es de 2 millones de horas y la duración del día en este punto de la vista superior es de MN horas.

6. Determinación de las horas de salida y puesta del sol

(1) La hora del meridiano en la intersección de la línea de la mañana, la línea de la tarde y la latitud de un lugar es la salida y la puesta del sol.

(2) Dada la duración de un día en un lugar determinado, calcula las horas de salida y puesta del sol, y divide el día en 12 partes iguales al mediodía.

7. Interpretación del ángulo de altitud solar del mediodía

(1) Juzgue el tamaño de H en función de los cambios estacionales y latitudinales en el ángulo de altitud solar del mediodía.

(2)H=90 grados - diferencia de latitud (la diferencia entre la latitud local y la latitud del punto directo del sol)

(3) En algún lugar entre el Trópico de Cáncer, el valor máximo H Aparece con luz directa.

8. Juicio de diferentes rangos de fechas en la tierra

(1) Línea divisoria de fecha: 180 grados de longitud, 0 puntos de longitud.

(2) En el sentido de rotación, la fecha disminuye un día cuando pasa por los 180 grados de longitud y aumenta un día cuando pasa por los 0 grados de longitud.

9. Juicio de dirección

La longitud en la dirección de rotación (método de arco incorrecto) y la dirección este-oeste, y la latitud en la dirección norte-sur.

La dirección de la ruta más cercana entre los dos lugares Juicio

(1) Si la diferencia de longitud entre dos lugares es igual a 180 grados, el círculo máximo que pasa por estos dos puntos pasa a través de la bobina, y el viaje más corto pasa por los dos polos. Específicamente, hay tres situaciones: A está ubicado en el hemisferio norte, y el viaje más corto debe ir primero al norte, luego cruzar los polos y luego al sur, B está ubicado en el hemisferio sur, y el viaje más corto debe ir primero al sur; , pasa los polos y luego dirígete al norte; estos dos lugares están ubicados en hemisferios diferentes. En este momento, tenemos que discutir si el Polo Norte es un arco malo o la Antártida es un arco malo. Después de la confirmación, lo discutiremos.

(2) Si la diferencia de longitud entre dos lugares no es igual a 180 grados, entonces el círculo máximo que pasa por los dos puntos no es un círculo de meridianos, sino una intersección oblicua con el círculo de meridianos más corto. El viaje no es más que los dos polos, sino la región polar (o el cielo). En concreto, se puede dividir en dos situaciones:

A está situada al este de B, y el vuelo más corto de A a B es: ambos en el hemisferio norte, primero hacia el noroeste, luego hacia el oeste, y finalmente hacia el suroeste y en el hemisferio sur, primero muévase hacia el suroeste, luego hacia el oeste y finalmente hacia el noroeste, si están ubicados en diferentes hemisferios, es necesario discutirlo, y el método es el mismo; arriba.

B A se encuentra al oeste de B. El vuelo más corto de A a B es: en el hemisferio norte, primero hacia el noreste, luego hacia el este y finalmente hacia el sureste; , primero al sureste, luego al este y finalmente al sureste necesita discusión cuando se encuentra en un hemisferio diferente.

Nota: Las 9 partes de conocimiento anteriores se centran en la revisión del estudiante y el profesor las resume y mejora brevemente.

10. Juicio de los hemisferios norte y sur

Aislamiento - a lo largo de la dirección de longitud este creciente y longitud oeste decreciente - la dirección de rotación de la Tierra - en sentido contrario a las agujas del reloj (hemisferio norte) y en el sentido de las agujas del reloj (hemisferio sur).

Nota: Se realizan otros juicios en los hemisferios norte y sur

(1) Distribución de valores de latitud

(2) Dirección de rotación

(3) Distribución de valores de isoterma

(4) Curva de cambio anual de temperatura

(5) Desviación de objetos que se mueven horizontalmente

(6) Corriente dirección

(7) Secuencia de sucesión de zonas naturales

(8) Distribución de especies especiales

(9) Dirección de sombra del sol

(10) Cambios en la duración del día y la noche y la altura del sol al mediodía

(11) Direcciones del amanecer y el atardecer

(12) Dirección del movimiento aparente de los cuerpos celestes visto cerca del polo.

Nota: Juicio de las estaciones

(1) Latitud de la luz solar directa

(2) Diagrama de luz solar

(3) Figura de la revolución terrestre

(4) Duración del día y de la noche

(5) Configuración de la presión del mar y de la tierra

(6) Dirección del viento monzón

(7 ) Diferencia de temperatura entre la tierra y el mar

(8) Movimiento estacional de zonas de presión y zonas de viento

(9) Características climáticas

(10) Norte Corrientes monzónicas del Océano Índico

(11) La dirección de curvatura de la isoterma

(2) La interpretación del diagrama de luz solar irregular debe completarse en un diagrama regular antes de la interpretación.

En tercer lugar, el diagrama de revolución alrededor del sol

(1) Juicio del perihelio y perihelio

1 Si la posición del sol se desvía significativamente del centro. En el punto del diagrama, el perihelio está cerca del sol y el afelio está lejos.

2. Si la posición del sol está en el centro de la imagen, a juzgar por la posición del punto directo del sol, cerca del Trópico de Cáncer, entonces la fecha es principios de julio y el la tierra está en el afelio directamente cerca del Trópico de Cáncer, la fecha es 65438+principios de octubre, y la tierra está en el perihelio.

(2) Determinar las estaciones en función de las diferentes posiciones de la Tierra en su órbita, para luego analizar los fenómenos geográficos que cambian con el tiempo (tomando como ejemplo la Tierra en el afelio).

1. Diferencias estacionales de precipitaciones en diferentes zonas climáticas: clima monzónico, clima de sabana y clima mediterráneo en los hemisferios norte y sur.

(Ejemplo: Silicon Valley cerca de San Francisco está en un período de lluvias en este momento)

2. Dirección del viento en el área del monzón: (Ejemplo: el viento del noroeste sopla desde el noreste en este momento, Zheng He navegó hacia el oeste). )

3 .Los centros de presión del continente euroasiático, el Pacífico norte y el Atlántico norte: (Ejemplo: La alta presión asiática es más fuerte en el continente euroasiático en este momento)

4. Ríos alimentados principalmente por agua de lluvia y alimentados principalmente por el derretimiento del hielo y la nieve. La temporada de inundaciones del río: (Ejemplo: el río Bohe está en la temporada de inundaciones en este momento)

5. la isoterma tierra-mar: (Ejemplo: la isoterma continental en el hemisferio norte sobresale hacia el sur en este momento)

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6. Clima especial: (por ejemplo: el norte de China puede verse afectado por el frío). olas en este momento)

7. Zonas controladas por presiones alternas y cinturones de viento: (por ejemplo: la costa mediterránea está controlada por vientos del oeste)

8. la desembocadura de los ríos: (Ejemplo: La salinidad del agua de mar en la desembocadura del río Bohe es el valor más bajo en un año)

9. La dirección del flujo de las corrientes del norte del Océano Índico: (Ejemplo: El La corriente del norte del Océano Índico fluye en sentido contrario a las agujas del reloj en este momento)

10. Características de la vegetación del área de sabana: (por ejemplo: la meseta brasileña es exuberante y verde en este momento)

11. Período de siembra y cosecha: (Ejemplo: el área agrícola mixta de Australia está arando en este momento)

12. Comparación y cálculo de la altura del sol del mediodía: (Ejemplo: La altura del sol del mediodía en Singapur es mayor que el de Guangzhou)

13. Juicio, comparación y cálculo de la duración del día y la noche y el rango extremo del día y la noche: (por ejemplo, el día en Beijing es más corto que el en Shanghai)

14 Comparación de las horas de salida y puesta del sol: (por ejemplo: la salida del sol en Beijing es más tarde que en Shanghai)

15. la sombra del objeto: (Ejemplo: Guangzhou al mediodía, la sombra del objeto mira hacia el norte)

16. La posición y dirección de movimiento del punto solar directo: (Ejemplo: en este momento, el sol brilla directamente sobre el hemisferio sur y se mueve hacia el norte)

17 Comparación de velocidad: (Ejemplo: la velocidad es rápida en este momento)

18 Problemas ambientales: tormentas de arena, agujero de ozono en la Antártida, rojo. marea, infección enferma.

19. Expediciones a las regiones Antártica y Ártica: (Ejemplo: Este es el mejor momento para las expediciones a la región Antártica)

20 Períodos de veda y moratoria para la pesca en las pesquerías de Zhoushan. : (Ejemplo: este caladero de Zhoushan estaba en moratoria de pesca en ese momento)

(3) Juzgue los cambios en las fechas en función de los cambios en la posición de la Tierra en su órbita y analice el cambios en cosas y fenómenos geográficos (tomando lugar de C a D como ejemplo, desde enero hasta aproximadamente el 21 de marzo).

1. Cambios en la altura del sol al mediodía (por ejemplo, la altura del sol al mediodía en Hangzhou está aumentando)

2. punto del sol (por ejemplo, al norte)

3. Cambios en la duración del día y la noche (por ejemplo, los días en Beijing son cada vez más largos)

4. Cambios en el amanecer y el atardecer (por ejemplo, la hora del amanecer avanza más temprano en Beijing)

5. Luz diurna extrema y cambios en el rango de la noche polar (por ejemplo, el rango del día polar en el Círculo Antártico es encogiéndose)

6. Cambios en la longitud y orientación de la sombra del cuerpo celeste del mediodía (por ejemplo, la sombra del cuerpo celeste del mediodía de una ciudad a 15 grados de latitud sur primero cambia Corta, luego no). sombra, luego más larga, orientada primero al norte y luego directamente al sur).

7. Cambios en la velocidad de revolución de la Tierra (por ejemplo, la velocidad de revolución se ralentiza)

4. Interpretación de diagramas de desplazamiento de puntos directos

1. fecha y hora Determinación de la posición y dirección del movimiento del punto recto del sol: combinado con el diagrama esquemático del movimiento del punto recto, encuentre la posición de una determinada fecha o período de tiempo en el mapa. De acuerdo con la regla de movimiento del punto directo, determine la dirección de movimiento del punto directo.

2. Determinar la fecha en función de la ubicación del punto solar directo, analizar los fenómenos geográficos que cambian con el tiempo o determinar la ubicación del punto solar directo en función de fenómenos geográficos.

3. Juzgue el cambio de fecha en función del movimiento de la posición de la luz solar directa, analice los cambios en las cosas geográficas y los fenómenos geográficos, o juzgue el movimiento de la luz solar directa en función de los cambios de las cosas geográficas y la geografía. fenómenos.

5. Gráfico de duración del día

(1) Determine la latitud aproximada en función del cambio de duración del día en un determinado punto de la tierra.

1. La duración de un día en el ecuador es de 12 horas.

2. El 22 de junio hay un día de más de 12 horas en el hemisferio norte. Cuanto más largo es el día, mayor es la latitud, seguido del hemisferio sur.

3. El 22 de junio, la duración del día es igual a 24 horas, que es el área al norte del Círculo Polar Ártico. Si un día tiene sólo 24 horas, ese punto es el Círculo Polar Ártico; cuantos más días tenga 24 horas, más cerca estará del Polo Norte. Durante la mitad del año, en el Polo Norte hay un día de 24 horas. El hemisferio sur ocupa el segundo lugar.

(2) Analice la fecha basándose en los cambios de duración del día en diferentes lugares en un día determinado en la tierra.

1, y la duración del día en el mundo es de 12 horas, entonces este día es el 21 de marzo o el 23 de septiembre.

2. Si el número de días en el hemisferio norte es superior a 12 horas, la fecha es entre el 21 de marzo y el 23 de septiembre, mayor será el número de días. Cuanto más nos acercamos al 22 de junio.

3. Cuanto más cerca esté la duración del día de 24 horas al norte del Círculo Polar Ártico, más cerca estará la fecha del 22 de junio. En el hemisferio sur ocurre lo contrario.

6. Mapa de altura del sol del mediodía

1. Cálculo de la altura del sol del mediodía

2. Cálculo local. espacio entre edificios

4. Cálculo del ángulo de inclinación óptimo del soporte del calentador de agua solar

5. La longitud y dirección de la sombra del objeto al mediodía.

Siete. El diagrama de movimiento aparente de los cuerpos celestes

(1) Características del diagrama de movimiento aparente de los cuerpos celestes

La superficie inferior representa el plano de tierra, el centro de la superficie inferior es la posición del observador, y el círculo exterior de la superficie inferior representa el horizonte. El círculo exterior representa el plano cenital. Las tres rutas representan las rutas de movimiento aparente del sol desde las dos en punto hasta los dos días como se observa en el punto de observación, y las intersecciones de las tres rutas y la superficie cenital representan el meridiano superior. Las dos intersecciones de las tres rutas y el horizonte representan el amanecer y el atardecer del día respectivamente. El ángulo entre el centro de la base y el punto del amanecer y la línea horizontal este-oeste representa la latitud del punto directo del sol, y la línea que conecta el punto del meridiano superior y el centro de la base representa la latitud.

(2) Interpretación del diagrama de movimiento aparente de los cuerpos celestes

1 Determinar la orientación

Si el punto de observación está en el hemisferio norte, entonces el. La trayectoria del sol el domingo tenderá hacia el sur o el punto de observación es ver el sol mirando hacia el sur al mediodía. Determine la orientación del mapa basándose en la dirección del movimiento del sol que sale por el este y se pone por el oeste.

2. Determina la latitud

Determina la orientación del mapa según la dirección del sol que sale por el este y se pone por el oeste, y determina los hemisferios norte y sur según la dirección. tendencia de la trayectoria del movimiento aparente del sol. El hemisferio sur se inclina hacia el hemisferio norte y el hemisferio norte se inclina hacia el hemisferio sur. Luego, el número de latitud se calcula basándose en la fórmula para la altura del sol al mediodía.

3. Determinar los cambios diurnos en la longitud y dirección de la sombra del objeto.

Seleccione imágenes típicas y difíciles de pensar en el "Diagrama del movimiento de la Tierra" como guía de interpretación y combínelas con preguntas específicas del examen de ingreso a la universidad para fortalecer la aplicación y la guía para la resolución de problemas.

Siete. Análisis dinámico del examen de ingreso a la universidad

1. A través de los patrones de movimiento del punto solar directo, descubra los patrones cambiantes de la altura solar al mediodía y la duración del día y la noche; ambiente atmosférico a través de la diferencia de latitud, diferencia estacional y diferencia tierra-mar de radiación solar y cambios, calculando el clima, las estaciones, las zonas naturales agrícolas y otros fenómenos naturales relacionados con las estaciones.

2. Utilice el gráfico solar para examinar exhaustivamente la capacidad de los estudiantes para convertir zonas horarias, hora local y hora de Beijing, así como su aplicación en transporte, comunicaciones y otros campos.

3. Al aprender las leyes de movimiento del sol, la luna y la tierra, y aplicar de manera integral nuevas teorías de exploración cósmica, los estudiantes pueden establecer una visión correcta del universo y comprender los principios filosóficos relevantes del universo. desde una perspectiva geográfica.

4. Basado en los principios de la alternancia del día y la noche y la desviación geostrófica causada por la rotación de la Tierra, se analizaron y aplicaron algunos fenómenos geográficos naturales a algunos campos de trabajo de ingeniería fluvial y oceánica para resolver algunos problemas prácticos.

Ejemplos típicos:

1. Entre las cuatro imágenes A, B, C y D a continuación, ¿qué imagen tiene la ubicación del punto P:

①Hemisferio oriental② Cuatro condiciones principales: hemisferio norte ③ latitud baja ④ China.

A B C D

2. Analiza el diagrama esquemático y responde las siguientes preguntas:

(1) ¿Cuál es la fecha aproximada de este día? ¿En qué estación entrará en el hemisferio sur?

(2) Escribe las coordenadas geográficas del punto de luz solar directa en este momento.

(3) Si el punto A es martes, ¿dónde está el lunes en el mapa?

(4) ¿Dónde estará el miércoles en el mapa dentro de 6 horas?

(5) Hay un avión que vuela de A a d. ¿Cuál es su dirección de vuelo?

(6) ¿Cuáles son los días que duran E y F en este momento?

(7) ¿Qué línea es BH en la imagen?

3. Lea la imagen a continuación y complete las siguientes preguntas según sea necesario:

(l) La imagen muestra la situación cada año (término solar en este momento, las coordenadas geográficas). del punto solar directo son .

(2) Ambos lugares en la imagen están ubicados en la línea central de la línea de terminación, y la hora del amanecer en la ubicación B es .

(3) Según la imagen, a las 00:00 hora de Beijing, la noche es larga en la Estación de Investigación Antártica Zhongshan.

(4) En el día que se muestra en la imagen, el ángulo de altitud del sol al mediodía es el mayor en los siguientes lugares ()

A. d Lugar B

(5) Como se muestra en la imagen, si es un día despejado, Polaris se puede ver en los siguientes lugares después de 40 horas.

A. Beijing b Nueva York c Sydney d Moscú

4 Mire la siguiente imagen y responda:

(l) Cuando AB es la línea de la mañana. , este día es Antes y después, son los motivos del juicio.

(2) Cuando DF es una línea oscura, la latitud del punto solar directo en este día es.

(3) Cuando AC es la línea de la mañana, este día es el término solar

Cuando De es la línea del anochecer, este día es el término solar cuando AD es la mañana; línea, este día es un término solar términos solares.

(4) Si DE es la línea de la mañana, ¿qué hora es en Beijing a esa hora? A las 8 en punto, hora de Beijing, DF es la línea.

(5) Cuando la altura del sol del mediodía en el punto H es 66° 34′ y el área del punto G es 6 puntos, entonces la línea oscura es.

5. Lee el mapa de posiciones de la revolución terrestre y responde las siguientes preguntas:

(1) ¿Cuántos meses tarda la tierra en girar hasta el punto B?

(2) La duración del día y la noche en el hemisferio norte cuando la Tierra gira hacia el punto D es. La temporada en Canberra en este momento es, y la temporada actual en Singapur lo es.

(3) Entre los cuatro puntos A, B, C y D, la Tierra gira más rápido y la Tierra se encuentra cerca de este punto a principios de julio de cada año.

(4) ¿Son iguales los días polares del Ártico y de la Antártida?

Si hay muchos días extremos diferentes, la razón es.

(5) ¿Por qué es invierno en el hemisferio norte cuando la Tierra orbita el perihelio a principios de enero?

6 Respecto a la comparación de los ángulos de altitud solar del mediodía de dos latitudes a (10 N) y b (10 S), el correcto es ().

A.A.B nunca podrá ser igual.

Sólo dos días en un año son iguales.

C. La fecha de A > B es aproximadamente medio año.

D. En cierto día, A y B alcanzan los 90 grados al mismo tiempo.

7. Se sabe que durante el solsticio de verano en el hemisferio norte, el día del primer lugar (40 N, 110° E) es 56 minutos más largo que el del segundo lugar (30 N, 115°). E), por lo que el día del primer lugar es más largo que el del segundo lugar ().

A. El amanecer es 28 minutos más temprano. b. El amanecer es 56 minutos más temprano.

C. El atardecer se retrasa 20 minutos. d. La puesta del sol llega 48 minutos tarde

8. La siguiente imagen muestra la trayectoria del sol en un día determinado en el hemisferio norte. La latitud aquí es ().

Latitud norte 23 grados 26 minutos

c . 3o N 20N

9. línea en el hemisferio norte. Después de leer, responda esta pregunta:

(1) En los tres gráficos A, B y C, los mismos horarios globales de salida y puesta del sol son los gráficos, y la relación entre la línea final de este día y el meridiano es; en otros tres meses, la relación entre la línea de terminación y el meridiano será (explicación cualitativa y cuantitativa).

(2)El ángulo de altitud máximo al mediodía en Beijing está en el mapa. Son las 10 en punto, hora de Beijing.

(3) En el proceso de cambio de la Figura B a la Figura C, el patrón de movimiento del punto solar directo es y el patrón de variación de la velocidad de movimiento de la Tierra es.

10. La siguiente figura muestra los cambios anuales en la altitud solar del mediodía y la precipitación mensual en un lugar determinado. Lee la imagen y responde las siguientes preguntas:

(1) La latitud puede ser ().

A Entre 90 grados y 23 grados 26 minutos de latitud norte

B Entre 90 años y 23 años 26 años

22 grados. latitud norte O 22 grados de latitud sur

D 40° 30' de latitud norte o 40° 30' de latitud sur

(2) Las características de temperatura y precipitación de esta zona son ()

R. Hace calor y llueve todo el año. b. Hace calor en verano y llueve en invierno.

C. El invierno es cálido y el verano lluvioso.

D. El verano es caluroso y lluvioso, y el invierno frío y seco.

11. Hay dos líneas de puntos en la imagen de abajo. Una es la línea final y la otra es que la mayoría de las áreas en ambos lados tienen fechas diferentes y la velocidad es lenta; Lee la imagen para completar las siguientes preguntas.

(l) Si la hora en la imagen es el 7 y 8, la ubicación A es ().

A. 7 a las 4 horas B. 8 a las 8 horas C. 7 a las 8 horas D. 8 a las 4 horas.

(2) El posible fenómeno en este momento es ()

A. b.El sol brilla en el Golfo de Guinea.

C. Es tarde en la noche en la costa este de Australia. El amanecer aparece sobre el Támesis.

12. En los últimos años, la industria inmobiliaria de China se ha desarrollado rápidamente. Cada vez más residentes se han mudado a nuevas casas y las condiciones de vida y el medio ambiente han mejorado significativamente. Mire la imagen y utilice la siguiente fórmula y el conocimiento relevante para responder las siguientes preguntas:

①La altura del sol al mediodía en un lugar determinado: H = 90-δ |donde H es| la altura del sol al mediodía; θ es la Latitud local, toma un valor positivo δ es la latitud del punto directo del sol, que es positiva en verano y negativa en invierno;

②tan35 ≈0.7, tan45 =1, tan60 ≈1.732,

(1) Un promotor inmobiliario construyó dos edificios residenciales comerciales en una determinada ciudad (30 grados de latitud norte) (ver imagen de arriba). Un residente compró una casa en el primer piso del edificio norte. Después de mudarse antes del Festival de Primavera, descubrió que el edificio sur bloqueaba el sol alrededor del mediodía. ¿Puedo preguntar cuánto tiempo ha estado bloqueado el sol por el edificio sur al mediodía en esta casa durante aproximadamente ()

1 mes B. 3 meses C. 6 meses D. 9 meses

(2) Para evitar este tipo de disputas, al construir un edificio, los promotores inmobiliarios deben asegurarse de que todas las casas orientadas al sur en el edificio norte estén expuestas al sol al mediodía durante todo el año. Entonces, si la distancia entre los dos edificios permanece sin cambios, la altura del edificio sur es aproximadamente ()

20 cm 30 cm 40 cm 50 cm

13. La derecha representa la noche. Mire la imagen y responda: La hora que se muestra en la imagen es la hora de Beijing.

Respuesta 8: 20

B.20: 20

C.9: 40

D.21: 40 es casi un monografía, debería ser suficiente (este es un modelo y se puede modificar adecuadamente para agregar algunas ideas).