Experiencias en prevención del fraude online: 5 artículos
Experiencias en la prevención del fraude en línea 1 El "fraude en Internet" y los "préstamos morosos en campus y préstamos en línea" ocurren con frecuencia en los campus universitarios, causando graves daños a la seguridad personal y patrimonial de profesores y estudiantes, y a la educación. Hay que reforzarlo, despertando la vigilancia de profesores y alumnos.
El modelo típico de crédito en línea es: las compañías de crédito en línea proporcionan una plataforma para que los prestamistas obtengan ingresos por intereses; el prestatario reembolsa el capital a su vencimiento y la compañía de préstamos en línea cobra tarifas de servicio de intermediario. Algunas plataformas de préstamos P2P entre pares continúan expandiendo su negocio a colegios y universidades, utilizando métodos de propaganda falsa como "pago inicial cero", "interés cero" y "sin garantía" para inducir a los estudiantes a consumir en exceso e incluso caer en la trampa del "préstamo", reducir los umbrales de los préstamos y ocultar las tarifas reales ha supuesto una gran carga y dolor para los estudiantes y los padres.
Existen muchos riesgos en los préstamos entre pares en campus sin escrúpulos:
1. La mayoría de ellas son organizaciones de préstamos privadas ilegales, los procedimientos de préstamo no están estandarizados y son ilegales. el ciclo es corto, el interés es alto e incluso el interés se calcula de forma continua;
2 Cuando los estudiantes no pueden pagar tasas de interés altas, utilizan medios ilegales para amenazar o incluso extorsionar a los estudiantes. sus familias y garantes;
3. Algunas plataformas de pago a plazos utilizan medios ilegales para chantajear a los estudiantes cuando solicitan el pago a plazos. La falta de información proactiva y clara a los usuarios sobre las consecuencias del pago atrasado ha provocado una multiplicación de los préstamos estudiantiles retrasados. reembolsos;
4. Hay muchas trampas en los contratos de préstamo: se utilizan términos profesionales y disposiciones legales para ocultar condiciones dominantes, como altas tasas de interés;
5. antes de solicitar un préstamo, pero no hay explicación; o cobran altos "honorarios de consultoría" o gastos de gestión;
6. Algunos estudiantes utilizan sus nombres personales para proporcionar garantías para préstamos de terceros. Cuando un tercero no paga un préstamo a tiempo, la compañía de préstamos responsabiliza directamente al estudiante de los costos.
Cómo prevenir el riesgo de malos préstamos entre pares en el campus
1. Establecer un concepto científico de consumo, no seguir ciegamente, no comparar, no mostrar. fuera, consuma de manera razonable, moderada y racional no persiga más allá de sus propios recursos financieros. Para disfrutar del disfrute material de sus capacidades, trate de no pedir prestado dinero de plataformas de préstamos en línea y plataformas de compras a plazos para comprar;
2. Proteja su información de identidad personal y nunca preste su información de identidad personal a otros para préstamos o compras.
3. Cuando ocurra un peligro o sea amenazado por delincuentes, aprenda a utilizar medios legítimos o armas legales para protegerse y busque ayuda de padres y maestros de manera oportuna. No cometas grandes errores porque tienes miedo de ser criticado;
4. Cuando encuentres que otros estudiantes tienen comportamientos de consumo anormales, recuérdales a tiempo e informa al consejero o a la oficina de seguridad de la universidad cuando sea necesario;
5. Cultive un espíritu de ahorro y superación personal, cree riqueza a través del trabajo honesto y legal, y no participe en actividades promocionales de plataformas de préstamos entre pares del campus en nombre de "participaciones". tiempo de trabajo."
Con el desarrollo de los tiempos, Internet se ha acercado cada vez más a la vida de las personas. Al aceptar el aprendizaje de la vida real, las personas aprenden activamente diversos conocimientos en la plataforma de la red, comparten su experiencia de aprendizaje, amplían su alcance de comunicación, amplían sus horizontes y enriquecen sus reservas de conocimientos a través de la comunicación con otros. Como docentes, no sólo debemos hacer un buen uso de los recursos existentes, sino también sumarnos al aprendizaje en línea. Bajo esta plataforma, aprenderemos buenos métodos de enseñanza y mejoraremos nuestras propias deficiencias en la enseñanza. Al mismo tiempo, compartiré mis aspectos buenos con los demás, ayudaré a otros a progresar juntos y dedicaré toda mi energía a la educación.
Vive y aprende. Ya seamos estudiantes o docentes actuales, debemos seguir aprendiendo buenas experiencias y conocimientos avanzados para mejorar nuestra calidad profesional y nuestra calidad moral. Durante estos seis meses de trabajo, me di cuenta claramente de que todavía tengo muchas deficiencias como educadora. En este estudio en línea, examiné algunas buenas experiencias que otros publicaron en forma de respuestas en el foro, las combiné con mi propia situación real, las resumí cuidadosamente y planteé algunas de mis propias preguntas o sentimientos y descargué en línea las experiencias de otras personas; Gracias a los excelentes planes de lecciones o videos subidos, tengo la oportunidad de aprender algunos buenos hábitos y métodos de enseñanza de otros, y me he beneficiado mucho.
Después de aprender, lo único que nos queda es aprender a compartir.
Internet nos proporciona un gran entorno de comunicación. Podemos hacer nuestras propias preguntas durante el proceso de enseñanza y discutir una buena solución con todos. Al mismo tiempo, podemos evitar que otros hagan las mismas preguntas en el futuro. Al mismo tiempo, también puede compartir algunos buenos métodos y experiencias de enseñanza con otros, así como buenos temas de cursos de enseñanza. Durante este proceso de aprendizaje en línea, expuse algunas opiniones personales sobre la enseñanza de la composición para estudiantes de primaria y subí algunos buenos materiales para que otros los descarguen. Creo que es una excelente manera de comunicarse con los demás. Internet ha ampliado nuestro círculo social a China e incluso al mundo, brindándonos la oportunidad de discutir formas de intercambiar experiencias con todos los expertos en educación, no solo con nuestras escuelas o condados. En la nueva era, no podemos seguir un conjunto de métodos de enseñanza tradicionales. La reforma y la innovación son las cualidades que todo docente debe poseer. Hay un dicho que bien dice: “Si un profesor quiere darle un cuenco de agua a un alumno, debe tener un balde de agua, aunque sea un suministro interminable de agua”. Al estudiar, de repente siento que mi presión ha aumentado. Si eventualmente quiero convertirme en un maestro calificado, debo trabajar más duro para mejorar mi calidad profesional, mi nivel teórico, mis capacidades educativas y de investigación científica y mis habilidades de enseñanza en el aula. Creo que todavía tengo mucho que aprender. Aunque acabo de empezar a trabajar, no puedo perdonarme por mis deficiencias en la educación y la enseñanza sólo porque soy un recién llegado, porque la educación primaria es solo una vez para los estudiantes. Como profesores, debemos impartirles los últimos conocimientos. Al mismo tiempo, esta experiencia laboral de medio año me ha hecho comprender que como docente debemos seguir aprendiendo nuevos conocimientos, mejorar nuestra propia calidad en todos los aspectos y mantenernos al día para transmitir los mejores aprendizajes. métodos y los últimos conocimientos a los estudiantes. Sólo así podremos cultivar talentos de alta calidad que sean educados, honestos, respetuosos, amorosos, seguros de sí mismos e innovadores.
Este estudio en línea es solo el comienzo de mi uso de Internet para estudiar. En mi trabajo futuro, continuaré haciendo un buen uso de Internet como plataforma, aprenderé diversos recursos, continuaré aprendiendo para enriquecerme, mejorarme y esforzarme por convertirme en un maestro calificado lo antes posible.
Parte 3 de la experiencia en la prevención del fraude en línea: después de estudiar profesionalmente, los estudiantes de nuestra escuela se esfuerzan por contactar conscientemente con la sociedad, aumentar la experiencia social, fortalecer la adaptabilidad social, prestar atención a la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia sobre la prevención de la seguridad. Comunicarse y consultar oportunamente con los maestros de la escuela sobre los asuntos, además, fortalecer la calidad psicológica, establecer valores y puntos de vista correctos sobre el dinero, estar tranquilo al encontrarse con accidentes, prestar atención a ajustar su mentalidad y comunicarse con los padres. y maestros de manera oportuna.
No tengas la mentalidad de “hacerte rico”, “hacerte rico de la noche a la mañana”, o “pasear en el cielo”; presta atención a la protección de los datos personales y no te registres y rellenes tu identidad, móvil; número de teléfono, número de tarjeta bancaria y otra información personal a voluntad, mientras toma buena prevención, publicítela activamente entre familiares y amigos a su alrededor e informe a la policía de inmediato si descubre actos ilegales o criminales relacionados con el fraude en las telecomunicaciones; Si cae en una trampa tendida por delincuentes, tome medidas oportunas para minimizar las pérdidas. Si descubre que ha sido estafado, no se arriesgue. Debe preservar rápidamente las pruebas involucradas e informar el caso con prontitud.
La frecuente aparición de casos de fraude entre estudiantes universitarios se ha convertido en un grave problema social, y las numerosas cuestiones que hay detrás son dignas de nuestra reflexión y consideración.
Resumen y sugerencias
El fraude en las telecomunicaciones es muy perjudicial. Para prevenir el fraude en las telecomunicaciones, debemos empezar por nosotros mismos. La gente no debe ser codiciosa ni crédula y tomar más precauciones. Los departamentos pertinentes deben tomar las medidas necesarias para combatir severamente diversos fraudes en telecomunicaciones, aumentar los esfuerzos científicos y tecnológicos de alerta temprana y represión, aumentar los esfuerzos de publicidad, centrarse en la concientización sobre la prevención, estandarizar los sistemas de gestión de cuentas bancarias y mejorar la legislación. Cortar de raíz el fraude en telecomunicaciones.
Con el continuo desarrollo de las industrias de Internet y las telecomunicaciones, el uso de llamadas telefónicas, mensajes de texto, Internet y otros medios para cometer delitos de información falsa se ha vuelto rampante en los últimos años. Desde principios de este año, la cantidad de fraude en telecomunicaciones en todo el país ha alcanzado los 700 mil millones de yuanes, con muchos nombres de fraude y muchas personas involucradas.
Después de sus estudios principales, nuestros estudiantes intentan conscientemente ponerse en contacto con la sociedad, aumentar la experiencia social y fortalecer la adaptabilidad social. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a la educación sobre seguridad, mejorar su conciencia sobre la seguridad y comunicarnos con los maestros de la escuela de manera oportuna si no tienen claras las cosas. Además, es necesario fortalecer la calidad psicológica, establecer valores y puntos de vista correctos sobre el dinero, estar tranquilo ante los accidentes, prestar atención a ajustar la mentalidad y comunicarse oportunamente con padres y maestros.
No tengas la mentalidad de “hacerte rico”, “hacerte rico de la noche a la mañana”, o “pasear en el cielo”; presta atención a la protección de los datos personales y no te registres y rellenes tu identidad, móvil; número de teléfono, número de tarjeta bancaria y otra información personal a voluntad; mientras toma buenas medidas de prevención, publicítela activamente entre familiares y amigos a su alrededor y llame a la policía de inmediato si descubre actos ilegales o criminales relacionados con el fraude en las telecomunicaciones;
Si cae en una trampa tendida por delincuentes, debe tomar medidas oportunas para minimizar las pérdidas. Si descubre que ha sido estafado, no se arriesgue. Debe preservar rápidamente las pruebas involucradas e informar el caso de manera oportuna. La frecuente aparición de casos de fraude entre estudiantes universitarios se ha convertido en un grave problema social, y las numerosas cuestiones que hay detrás merecen nuestra reflexión y consideración.
Ya sea que se trate de un fraude en la vida real o de un fraude en línea, el núcleo fundamental o * * similitud del estafador es una estafa. Mientras fortalezcamos nuestra mentalidad de precaución, debemos implementar efectivamente los "tres no": no confiar, no filtrar y no denunciar el caso de manera oportuna;
Experiencias en la prevención del fraude en línea El artículo 5 se refiere a los casos de fraude que ocurren cuando las víctimas compran bienes en línea. El rendimiento es el siguiente:
1. Remesas múltiples: los estafadores obligan a las víctimas a enviar dinero varias veces por diversos motivos, como no recibir el pago u ofrecer enviar una determinada cantidad primero y luego devolver el dinero anterior.
2. Enlaces y páginas web falsos: los estafadores proporcionan enlaces o páginas web falsos a las víctimas. La transacción a menudo parece fallida, lo que permite a la víctima enviar dinero varias veces.
3. Rechace los métodos de pago seguros: generando semillas para los estafadores. Hay tres razones para negarse a utilizar herramientas de pago seguro de terceros en el sitio web, como afirmar falsamente que "mi propia cuenta falló recientemente y no puedo usar el pago seguro" o "No uso Alipay porque hay un manejo tarifa, así puedo darte uno más barato", etc.
4. Método de fraude de depósitos: el estafador requiere que la víctima pague una cierta cantidad de depósito o depósito antes del envío. Luego explota la impaciencia de la víctima por conseguir los bienes. Una razón aparentemente razonable induce a la víctima a realizar un ajuste de margen.
5. Envío de citas: una forma común de comprar coches de segunda mano y billetes de tren online. Por un lado, el estafador organiza una cita con la víctima en un lugar determinado para inspeccionar el coche o ponerle una multa, pero también pide a los amigos de la víctima que le transfieran dinero en cuanto reciben la llamada de la víctima. El estafador utiliza el software "Do Not Call ID" para hacerse pasar por la víctima, llama a sus amigos y les pide que le envíen dinero.
6. Hacer pasar productos inferiores por buenos: productos falsos, inferiores y de bajo precio se hacen pasar por productos de marca, y las víctimas incluso claman y se quejan después de recibir los productos.