Alquiler de ascensor para hotel Handan
1. El lago más grande del mundo es (A)
a. Mar Caspio B. Lago Baikal C. Mar Muerto D. y Mar de Aral
2. El país sin litoral más grande es (C)
a, Mongolia b, Afganistán c, Kazajstán d, Arabia Saudita
3 En cuanto a la descripción de Asia occidental, la correcta es. (a)
Respuesta, el lago del Mar Muerto es el punto más bajo de la superficie terrestre. b. El terreno de Asia occidental es principalmente llanuras.
c. El clima es principalmente mediterráneo. Tiene el desierto más grande del mundo.
4. Las regiones conocidas como los tesoros petroleros del mundo son (B)
a, Asia Meridional B, Asia Occidental C, América Latina D, Europa Occidental
5. La palmera datilera es una especialidad de qué país de Asia occidental (D)
a, Afganistán B, Turquía C, Irán D, Irak
6. El judaísmo la considera una ciudad santa Is (B)
a, La Meca B, Jerusalén C, Medina D, Riad
7. /p>
a. Arabia Saudita B. Irán C. Turquía D. Irak
8. La afirmación correcta sobre Egipto es (a)
1. Asia y África
El río Nilo es el segundo río más largo del mundo.
Alejandría es la ciudad más poblada de los países árabes.
Es el mayor exportador de petróleo del mundo.
9. El país que más bauxita produce en el mundo es (D)
a, Sudáfricab, Zambiac, Costa de Marfil, Guinea
10, Kara El desierto de Qom se distribuye en (B)
a, Asia occidental B, Asia central C, África del norte D y Asia meridional
11. en Rusia es (A)
a. Río Volga B, Río Lena C, Río Ob D, Río Yenihan
12 Las siguientes zonas industriales se centraron principalmente en la industria pesada y la industria militar. son (D)
a. Área del Ruhr B. Área industrial de la Cuenca de París
c. Zona industrial centrada en Londres D. Área industrial de Novosibirsk
13. y Norte El tipo de clima con mayor área de subdistribución es (B)
a, clima oceánico templado B, clima continental templado
c, clima mediterráneo, clima polar
14. Los ríos que desembocan en el Mar del Norte son (C)
a, Sena B, Ródano C, Rin D, Támesis
15. las latitudes más altas son ()
a, Península Ibérica B, Península de los Apeninos
c, Escandinavia d, Península de los Balcanes
16, Sudeste El país con terreno elevado y El terreno bajo en el noroeste es ()
a, Gran Bretaña B, Francia C, Alemania D, Rusia
17. El país con más ríos que atraviesan Europa es ().
a. Río Danubio B, Río Rin C, Río Sena D, Río Volga
18. >a. Rusia b. Reino Unido c. Alemania d. Francia
19. El atajo que conecta el Océano Índico y el Océano Atlántico es ()
a. Estrecho
c. Estrecho turco D. Bósforo
20 La región ubicada en la tierra de “dos océanos, tres continentes y cinco mares” es ()
a. Asia oriental b. Asia central c. Asia occidental y norte de África
21. El lago más profundo del mundo es ()
a. Mar CaspioC. Mar Muerto
22. La ciudad natal de los negros en el mundo se refiere a ()
a. África d. América del Norte
23. Sudáfrica El mineral con mayor producción en el mundo es ().
a, diamante b, oro c, uranio d, antimonio
24 La industria británica de procesamiento de petróleo se distribuye principalmente en ().
a. Costa del Mar del Norte B. Costa atlántica
c. Canal de la Mancha D. Alrededor de Londres
25. ()
p>
a, Alaska B, California
c, Texas D, Hawaii
26 El famoso producto de exportación de Australia es ().
a, lana, trigo, petróleo, gas natural b, lana, arroz, hierro, oro,
Lana, trigo, carbón, mineral de hierro D, lana, maíz, cobre y Plata
27. La capital de Australia es ()
a. Melbourne B. Canberra C. Sydney D. Perth
28. escuelas Debería ser ().
a, 65438+octubre B, julio C, abril D, 65438+octubre
29.
a. Petróleo y gas natural b. Hierro y cobre c. Carbón y hierro d. Fósforo y cobre
30. Las zonas denominadas polos fríos y bancos de hielo son ()
p>a. Ártico B. Siberia C. Groenlandia D. Antártida
31 El continente con el mayor intervalo de longitud del mundo es ().
a. Antártida B. Asia C. África D. Oceanía
32 Entre las siguientes zonas horarias, las que ocupan 7,5 grados de longitud este y oeste son ()
a, zona horaria central B, zona horaria este-oeste 12 C, zona horaria este 1 D, zona horaria occidental 1
Un nuevo día en la tierra comienza a las ()
a, meridiano central B, longitud C es 180 grados, línea de fecha D y meridiano principal
El continente más pequeño del mundo es ()
a, Antártida. B, Europa C, América del Norte D, Oceanía
35. Las ciudades pobladas de Australia se concentran principalmente en ()
a, noreste B, centro C, oeste D, costa sureste
p>
36. El continente más cercano a la Antártida es ().
a. Asia b. Oceanía c. África D. América del Sur
37.
a. Murmansk B. Irkutsk C. San Petersburgo D. Vladivostok
38 La causa de la formación que nada tiene que ver con la glaciación es ()
a. Lagos en la zona del Rift de África Oriental B. Fiordos en el lado occidental de Escandinavia.
C. Lagos a ambos lados de los Alpes d. Los cinco grandes lagos de América del Norte
39. es ()
a. Rusia b. Australia c. Estados Unidos
40.
a. Canal de la Mancha B. Estrecho de Gibraltar C, Estrecho de Magallanes D, Estrecho de Malaca
2 Preguntas cartográficas (1 punto por casilla, ***40 puntos)
1 Complete la geografía representada por las letras en la imagen a continuación Cosas:
a, extranjero b, país extranjero
c, mar d, mar
e, desierto f, río
g, río h, isla
I canal estrecho
1, clima 2, clima
.3. clima 4. Clima
2. Completa las cosas geográficas representadas por letras en la siguiente imagen:
a, océano b, océano
c, isla d, península< /p >
E.f. Isla fluvial
g, río h, mar
I. Estrecho j. Península
Por influencia de la armonía, en C El clima es clima.
3. Completa las cosas geográficas representadas por las letras en la imagen de abajo.
Isla: a, b,
C,
País: d, e,
Isla: f, m
Océano: g, h,
Montaña: i,
Ciudad: j, k,
l,
Respuestas de opción múltiple:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Respuestas de referencia a las preguntas del examen:
1. :
p>1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C A B D B A A D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D B C C B A C A C
p>21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A B B A D C B A C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Respuesta: Respuesta :Respuesta, respuesta, respuesta, respuesta, respuesta
Segundo,
1,
Océano Atlántico B. Océano Índico. C. Mar Mediterráneo D. Mar Rojo E. Desierto del Sahara F, Río Nilo G, Río Congo H, Madagascar I, Estrecho de Gibraltar J, Canal de Suez 1, Selva Tropical 2, Sabana 3, Desierto Tropical 4, Mar Mediterráneo
2,
a, Océano Atlántico B, Mar Mediterráneo C, Gran Bretaña D, Escandinavia E, Islandia F, Río Rin G, Diente del Danubio H, Mar Báltico I, Canal de la Mancha J, Ibérico Península occidental y Atlántico norte con clima oceánico templado de corriente cálida.
3
a, Melanesia B, Micronesia C, Polinesia D, Australia E, Nueva Zelanda F, Tasmania M, Isla Norte G, Océano Índico H, Pacífico I, Gran División. Range J, Sydney K, Canberra L, Melbourne
¡Lo siento! Esta parece ser la versión de People's Education Press, y parecen ser los volúmenes superior e inferior combinados.
Examen Final del Primer Semestre del Año Escolar 2009-2010
1.. Cuando se combina el ocular de un microscopio con cuatro lentes objetivos de diferentes aumentos para observar la carga temporal y forme una imagen de objeto clara Cuando, la distancia entre cada lente objetivo y la diapositiva es como se muestra en la siguiente figura. El número máximo de células que se ven en el campo de visión es
2. Si utiliza el mismo microscopio para observar la misma muestra cuatro veces, ajuste el ocular, la lente del objetivo y el tornillo de enfoque fino para obtener el A continuación hay cuatro imágenes, la más oscura de las cuales El campo de visión es
3. "Los peces deben vivir en el agua y morirán después de salir del agua por un tiempo". La explicación más apropiada para esto es
A. El impacto de los organismos en el medio ambiente b. La adaptación de los organismos al medio ambiente
C La biología depende de. el medio ambiente
p>
4. Al realizar una carga temporal, primero debe hacer contacto con un lado del cubreobjetos con las gotas de agua y luego cubrirlo suavemente. Su objetivo principal es
A. Evitar el movimiento de materiales biológicos b. Evitar burbujas de aire debajo del cubreobjetos.
c.Evita que el desbordamiento de agua afecte la observación y dañe el microscopio D. Aumenta la transparencia.
5. La respuesta de Mimosa pudica a la estimulación es la misma que cuál de los siguientes fenómenos fisiológicos.
A. Fotosíntesis de las plantas b. La mano se retrae después de ser pinchada.
C. Los niños se ven diferentes a sus padres. El proceso de absorción de agua por parte de las plantas
6. En el experimento de "observación de células epiteliales orales humanas", la operación correcta es
A. Poner una gota de agua en un portaobjetos de vidrio limpio. .
B. Utilice la punta de un palillo para raspar las paredes laterales de la boca varias veces.
c.Poner una gota de solución concentrada de yodo en un lado del cubreobjetos y aspirarla por el otro lado con papel absorbente.
d. Observe la película ensamblada bajo un objetivo de bajo aumento.
7. Las algas marinas contienen mucho yodo, pero las algas vivas aún pueden absorber el yodo del agua de mar. Este fenómeno está relacionado principalmente con la estructura de las células de algas marinas.
A. Pared celular b. Membrana celular c. Citoplasma d. Núcleo
8. Los convertidores de energía en las células animales son ① vacuolas ② cromosomas ③ mitocondrias ④ cloroplastos.
A.①② B.③ C.③④ D.②④
9. Si se planta ajo en el mismo campo al mismo tiempo, si se planta al aire libre, las hojas serán verdes; sin embargo, las hojas que crecen en condiciones de sombra son amarillas; Los experimentos de investigación muestran que los factores ambientales que afectan la formación de clorofila son
A. La humedad b. Las sales inorgánicas d. El aire
10. cosecharás melones si siembras frijoles." ¿Con qué estructura de la célula está relacionado "obtener frijoles"?
A. Citoplasma b. Membrana celular c. Núcleo d. Pared celular
11. Las células de varias plantas suelen tener una forma determinada, principalmente porque
A. .Papel protector de la pared celularb.Papel de soporte de la pared celular
C.Papel protector de la membrana celular.Papel de soporte de la membrana celular
12. división Las nuevas células contienen
A. La forma y el número de cromosomas son los mismos. b. La morfología y el número de cromosomas son diferentes.
C.Cromosomas con la misma forma pero diferente número d.Diferente material genético.
13. La investigación es uno de los métodos comúnmente utilizados en la investigación científica. Las siguientes afirmaciones son correctas:
① El alcance de la encuesta debe seleccionarse durante la encuesta (2) No es necesario registrar las aves o insectos que ocasionalmente vuelan dentro del rango de la encuesta; determinar la especie, Xiao Qiang Trepar al árbol y recoger el nido del pájaro ④ El número de organismos investigados no es el número total de dichos organismos en el medio ambiente ⑤ Al realizar estudios, a veces es necesario utilizar métodos matemáticos para contarlos; resultados.
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤
14. Cadena alimentaria El primer anillo de criaturas son las plantas.
B. La cadena alimentaria y la red alimentaria son la estructura nutricional del ecosistema.
La energía que fluye a lo largo de las cadenas y redes tróficas proviene en última instancia de las plantas.
D. Cuanto más atrás se encuentre en la cadena alimentaria o red alimentaria, menor será el número de organismos.
15...En tierras de cultivo, los factores biológicos que afectan la vida del maíz son
A. Humedad, temperatura del suelo, malezas
16. Declaraciones sobre los cromosomas Incorrectas.
A. Las células somáticas de cada organismo contienen un número determinado de cromosomas con estructuras diferentes.
B. Los cromosomas de todas las células existen en pares.
C. Los cromosomas están compuestos principalmente por proteínas y ADN.
El cromosoma d existe en el núcleo y se tiñe fácilmente de oscuro con tintes básicos.
17. Diferentes órganos de animales y plantas superiores proceden de un mismo óvulo fecundado.
La razón fundamental es
A. El resultado de la división celular b. El resultado del crecimiento celular
C. El resultado de la diferenciación celular d.
18. La estructura de las células epiteliales orales humanas pertenece al nivel de estructura biológica.
A. Individuo b. Sistema c. Institución d. Organización
19. Desde el punto de vista ecológico, "La mantis acecha a la cigarra (la cigarra se come las hojas), y el oropéndola sigue detrás." "Descripción
A. Cadena alimentaria b. Red alimentaria
C. Impacto de los factores abióticos en el medio ambiente
20. El ambiente en el que sobreviven los virus es
A. Suelo b. Células vivas c. Agua d.
① Liberar arañas en los campos de arroz; ② Usar pesticidas altamente tóxicos para tratar insectos; ③ Aplicar más estiércol de corral.
④Atrapar serpientes venenosas ⑤Especie única en áreas grandes ⑤Está prohibido capturar ranas.
A.①③⑤ B. ②④⑥ C. ②④⑤ D.①③⑥
22 Un ecosistema con funciones de conservación de fuentes de agua y de conservación de suelos y agua, conocido como "reservorio verde" es<. /p >
A. Ecosistema de agua dulce b. Ecosistema marino c. Ecosistema de humedal d. Ecosistema forestal
23. día . Las razones son las siguientes
A. Falta alimento en el suelo. No hay suficiente oxígeno
C. Me gusta tomar el sol después de la lluvia. No tolero el estrés del suelo húmedo
24 Cuando se habla de "El efecto de las plantas sobre la humedad del aire", no es necesario medir la humedad de ninguno de los siguientes ambientes.
A. Matorrales b. Pastizales c. Anegamiento d. Tierra desnuda
25.
A. Las ramas de los sauces llorones junto al río son perpendiculares al río. b. El cactus se adapta a la sequía y sus hojas se convierten en espinas.
C. En otoño, los gansos salvajes vuelan de norte a sur para pasar el invierno. La actividad de las lombrices hace que el suelo sea suelto y fértil.
26. Los manglares tienen ramas exuberantes y sistemas de raíces bien desarrollados que pueden echar raíces en el barro de la playa, evitando eficazmente que las olas erosionen la costa y los malecones. Los manglares tienen raíces bien desarrolladas y pertenecen a
A. La dependencia de los organismos del medio ambiente b. El impacto de los organismos en el medio ambiente c. sobre organismos
27. Los estudiantes del grupo de biología clasificaron las plantas investigadas del campus. Pusieron el pino, el cedro, las cícadas y la metasequoia en una categoría, y el sauce llorón, el álamo, el alcanfor y la magnolia en otra categoría. ¿Con qué criterios se clasifican?
A. Según el valor económico de la planta b. Según el valor ornamental de la planta
C. Según el entorno de vida de la planta d. estructura de la planta
28 .Si se diseña un experimento para explorar los efectos de la sequedad y la humedad del suelo en la vida de las lombrices de tierra, los siguientes errores de diseño son
A. experimentos de control de suelo húmedo) y B (suelo seco).
B. Ponga 1 lombriz en el recipiente A y en el recipiente B respectivamente.
cPon 10 lombrices del mismo tamaño y condiciones de vida en los contenedores A y B.
El contenedor a y el contenedor b se colocan en el mismo entorno.
29. ¿Cuál de las siguientes causas provoca una reducción en la producción de arroz debido a la alteración de la cadena alimentaria?
A. Sequía sostenida b. Uso inadecuado de pesticidas
C. El daño de la lluvia ácida d. Matar ranas en grandes cantidades hace que las plagas se multipliquen.
30. Las sustancias se pueden reciclar repetidamente en el ecosistema, y sus funciones clave son
A Productor b Descomponedor c Consumidor d Consumidor y descomponedor
2. Preguntas sin elección: Esta gran pregunta tiene 6 preguntas pequeñas, con una puntuación máxima de 40 puntos.
31. (8 puntos) La parte inferior derecha es el diagrama estructural de un microscopio. Comprenda su estructura y función y complete las siguientes preguntas (como: [②] Tubo de lente):
(1) Las estructuras con funciones de imagen incluyen [], [].
(2) Cuando apunte a la luz, gire [] según los pasos de preparación para que la luz se refleje en el cilindro de la lente a través del orificio de la luz. Desde [], podrá ver un campo circular brillante. de vista.
(3) La estructura que hace que el cilindro de la lente suba y baje mucho cuando gira es [].
(4) Si encuentras un punto negro en el campo de visión al realizar experimentos de observación con un microscopio, ¿cómo determinar su ubicación? Por favor indique su método de consulta.
32. (7 puntos) En el experimento de observación de células epiteliales orales humanas con un microscopio de baja potencia, las imágenes vistas por los estudiantes A, B, C y D en el campo de visión son las que se muestran. en la figura siguiente. ¿Crees que _ _ _ _los estudiantes hacen las mejores observaciones? La razón por la que los otros tres estudiantes obtuvieron malos resultados de observación fue que no existían operaciones estandarizadas al realizar películas temporales. Por favor brinde sugerencias de mejora a tres estudiantes que operan de manera irregular para que puedan obtener los mejores resultados de observación.
Para los compañeros, tu consejo es;
Para los compañeros, tu consejo es;
Para los compañeros, tu consejo es;
33 (9 puntos) Los siguientes son los dos modelos de estructura celular de A y B.
(1) Si es una célula animal, debería ser una célula. La principal diferencia entre estos dos tipos de células es que las células vegetales tienen.
(2) La estructura de la fotosíntesis es [], y la estructura de la respiración es [].
(3) La base de datos de información genética de las células es.
(4) Cuando las células B se dividen, primero se dividen y luego se forman.
34. (5 puntos) Una determinada zona de agua está contaminada con un pesticida organofosforado. Se encuentra que el contenido del pesticida en el área de agua es 5 ⅹ 10-12 (el contenido de pesticida se refiere a la cantidad). fracción de masa). En el ecosistema acuático, los cinco organismos también tienen diferentes niveles de pesticidas, cuyas cantidades se muestran en la siguiente tabla. Por favor responda las siguientes preguntas con base en la información proporcionada en la tabla:
Tipo de monitoreo A B C D E
Contenido de pesticida (×10-6) 0,0005 2,00 5 25,5 0,04
( 1) La cadena alimentaria en este ecosistema acuático es.
(2) Los pesticidas tienen efectos tóxicos en los organismos, siendo los más graves.
(3) Si todos los organismos B del ecosistema mueren debido a los efectos tóxicos de los pesticidas, lo primero que se dañará es.
(4)La fuente última de energía que fluye a través del ecosistema es. Después del flujo gradiente, la energía que fluye hacia el primer nivel trófico es la menor.
35. (4 puntos) Lee el siguiente pasaje:
Cuando todas las partes de una flor están maduras y el perianto se expande para revelar los estambres, esto es la floración. Diferentes plantas florecen en diferentes edades y en diferentes momentos y estaciones.
El ex científico soviético Saint descubrió que la temperatura tiene una gran influencia en la formación de determinadas flores en las plantas bienales. Por ejemplo, el trigo de invierno germina cuando se siembra en otoño y florece y da frutos a principios del verano del año siguiente. Para este tipo de plantas, las bajas temperaturas de finales de otoño y principios de invierno se convierten en condiciones necesarias para la floración.
El científico estadounidense Gannard descubrió que la duración de la luz también puede afectar a la floración de las plantas. Observó que el tabaco estadounidense no puede florecer cuando crece hasta una altura de 3 a 5 metros bajo la luz solar prolongada en verano, pero puede florecer cuando se cultiva en un invernadero en invierno.
Por favor responda según el pasaje:
(1) Las condiciones externas que afectan la floración de las plantas incluyen principalmente y.
(2) Los agricultores del norte de China saben desde hace mucho tiempo que replantar trigo de invierno en primavera sólo producirá plántulas, pero no dará frutos.
Por favor, analice los motivos.
Encuentre una solución para ellos:
.
36. (7 puntos) Siempre que se menciona el océano, la gente siempre piensa en agua azul y deliciosos mariscos. El océano es un paraíso para la vida. Grandes cantidades de fitoplancton utilizan materia inorgánica como nutrientes y luz solar como energía. A través de la fotosíntesis, producen grandes cantidades de materia orgánica que directa o indirectamente proporcionan alimento a todo tipo de animales, desde zooplancton hasta peces, camarones, mariscos e incluso ballenas. Desde la antigüedad, el océano ha proporcionado a los humanos una gran cantidad de deliciosos mariscos. Los seres humanos continúan descargando aguas residuales al océano, lo que hace que el fitoplancton, incluso el zooplancton y las bacterias se multipliquen repentinamente y se acumulen en grandes cantidades bajo ciertas condiciones ambientales, lo que hace que el agua del mar cambie de color en un cierto rango. Esta es la llamada marea roja. Los colores del agua de mar son rojo, amarillo, verde y marrón debido a la cantidad y variedad de organismos de la marea roja.
Los organismos de la marea roja consumen una gran cantidad de oxígeno disuelto en el agua de mar, poniendo en peligro la supervivencia de los animales. Las algas también producen algunas toxinas que se acumulan en el cuerpo de los animales después de comerlas. Por lo tanto, la aparición de la marea roja marina no sólo tiene un fuerte efecto destructivo en el ecosistema marino, sino que también tiene un daño directo a la industria de la acuicultura marina y a las personas que comen productos del mar.
Analiza la información anterior y responde las siguientes preguntas:
1. En el ecosistema marino, ¿qué organismos son productores, consumidores y descomponedores respectivamente?
2. Señalar los daños que la marea roja supone para el ecosistema marino.
3. En las zonas marinas donde suelen producirse mareas rojas, las toxinas de las algas suelen acumularse en los peces. Se descubrió que cuanto más grande era el pez, mayor era la concentración de toxinas. ¿Por qué?
Respuestas de referencia y estándares de puntuación para las preguntas del examen de biología de secundaria en el examen final del primer semestre del año escolar 2009-2010
1 Preguntas de opción múltiple: 2 puntos por cada una. pregunta, ** 60 puntos.
El número de pregunta es 1 2345678 9 10 1 12 13 14 15.
Respuesta c d b b b b b b b b b c d
Título 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Respuesta B C D A B C D D B C C D D B D B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B < /p >
2. Preguntas sin elección: Esta gran pregunta tiene ** 6 preguntas pequeñas, *** 40 puntos.
(A menos que se indique lo contrario, el resto son 1 punto por espacio)
31 (8 puntos) (1) ①Ocular ④Lente objetivo.
(2)⑩Reflector ①Ocular
③⑨Tornillo de enfoque aproximado
(4) Mueva el control deslizante. Si el punto negro se mueve con él, el punto negro está en el portaobjetos (1); si el punto negro no se mueve, gire el ocular nuevamente, el punto negro está en el ocular (1); (o el convertidor de rotación cambia al objetivo, el punto negro desaparece), entonces el punto negro está en la lente del objetivo (1 punto).
32. (7 puntos) B
Al cubrir el cubreobjetos, trate de evitar burbujas de aire debajo del cubreobjetos.
c. Raspe el material de la pared interior del puerto de lavado. El material
d debe esparcirse uniformemente en la solución salina en el portaobjetos.
33. (9 puntos) (1) Cloroplasto vacuola en pared celular
(2)[6]Cloroplasto[3]Citoplasma.
(3) Membrana celular y núcleo
(4) Núcleo y pared celular
34 (5 puntos) (1) A→E→C→ B→D
⑵D
(3)D
④Solar V
35 (4 puntos)
(1) Temperatura (o temperatura) duración del tiempo de luz (o luz)
(2) El trigo de invierno se somete a un período de tratamiento de baja temperatura antes de la siembra y no experimenta bajas temperaturas a finales de otoño y principios de invierno. .
36. (7 puntos) (1) El fitoplancton son productores (1); el zooplancton, los peces, camarones, mariscos, ballenas y otros animales son consumidores (1 punto);
(2) Los organismos de la marea roja consumen una gran cantidad de oxígeno disuelto en el agua de mar; las algas también producen algunas toxinas. Después de que los animales coman estas algas,
las toxinas se acumularán en el cuerpo del animal. Estos pondrán en peligro la supervivencia de los animales. (2 puntos)
(3) Las toxinas de las algas se acumulan (enriquecen) continuamente a lo largo de la cadena alimentaria. Cuanto más grande es el pez, más se encuentra al final de la cadena alimentaria.
Cuanto mayor sea la concentración acumulada de toxinas (o en el mismo pez, cuanto más grande sea el cuerpo del pez, mayor será su esperanza de vida, mayor será la ingesta de alimentos, mayor será la concentración acumulada de
toxinas ).
(2 puntos)