Ejemplo de ensayo resumen de las actividades del debate (7 artículos generales)
Con el fin de enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes universitarios, activar la cultura del campus, cultivar las cualidades de unidad, competencia y espíritu emprendedor de los estudiantes universitarios contemporáneos y reflejar la perspectiva espiritual de los estudiantes universitarios contemporáneos, el concurso de debate patrocinado por el Departamento de Lenguas Extranjeras de xx College concluyó exitosamente al final de x. El resumen es el siguiente:
Este evento es para que cada clase del departamento forme equipos a través de selección interna. . Este debate adopta un sistema de eliminación, participando tres equipos. En la primera ronda, ambos equipos ganan y pasan a la siguiente ronda. Los dos equipos sortearon para determinar el ganador. Finalmente, después de una feroz competencia, se seleccionó al equipo ganador y al mejor polemista.
2. La ronda preliminar de este debate se llevará a cabo en el Edificio Civil xx, y la final se realizará en el Edificio xx, comenzando desde el punto X hasta el punto X.
3. El procedimiento de concurso consta de cinco partes: alegato, argumentación, ataque, debate libre y discurso sumario. En primer lugar, el primer y segundo debate comienzan con argumentos, aclarando nuestra posición básica, marco lógico, base teórica, materiales fácticos, etc. Siguieron utilizando el lenguaje más conciso, ataques de ojo por ojo y un colorido debate libre, seguido de comentarios finales de los cuatro debatientes y finalmente preguntas de la audiencia. El marco del programa de competencia tiene en cuenta tanto el "debate" como la "teoría", lo que no sólo proporciona suficiente espacio para que ambas partes del debate mantengan debates apasionantes, sino que también demuestra plenamente sus respectivos marcos lógicos rigurosos. con una plataforma para intercambios verbales y enfrentamientos cara a cara. La etapa de preguntas de la audiencia puede, por un lado, movilizar el entusiasmo de la audiencia y, por otro lado, puede mejorar la interacción entre los debatientes y la audiencia.
4. El contenido de los temas de debate en este concurso es bastante extenso, pero está estrechamente relacionado con la vida cotidiana. Tiene tanto el interés de la vida como el sabor de la época, lo que permite a los debatientes tener. algo que decir en los temas de debate. Por un lado, los debates sobre la vida dan a los estudiantes espacio para pensar. Por otro lado, el debate está estrechamente relacionado con las necesidades de desarrollo de los tiempos y tiene un fuerte sentido de los tiempos. Esto hace que toda la escena del debate sea emocionante, vívida y hermosa, y puede despertar el pensamiento de las personas después del juego, dándoles un significado y una profundidad intrigantes. Se puede decir que la formulación precisa del tema del debate sentó una buena base para el éxito de este debate. Sin embargo, el contenido amplio y el fuerte sentido de los tiempos en el debate también requieren que los debatientes tengan una profunda acumulación de conocimientos y amplias conexiones sociales. Durante el debate, los participantes prestaron gran atención a la apariencia y al lenguaje y no atacaron personalmente a los participantes contrarios. Todos los equipos participantes van vestidos y vestidos apropiadamente, reflejando la buena imagen de los estudiantes universitarios contemporáneos.
5. Una competencia de debate nos trae no solo el resultado de la competencia, sino que, lo que es más importante, los debatientes formaron un grupo de lucha inseparable en el proceso de organización de la competencia, lo que refleja la división del trabajo y la cooperación. espíritu. Esta actividad enriqueció la vida extracurricular de los estudiantes universitarios, activó la cultura del campus, cultivó las cualidades de unidad, competencia y espíritu emprendedor de los estudiantes universitarios contemporáneos, reflejó su perspectiva espiritual, ejercitó su elocuencia y adaptabilidad y mejoró su sentido de honor colectivo. En el concurso de debate, estudiantes de nuestro departamento participaron activamente en el arreglo y organización de este evento, y surgió un grupo de estudiantes destacados. Sin embargo, como era la primera vez que se organizaba un evento de tan gran escala, hubo algunos defectos durante el proceso de preparación y celebración, como la organización del lugar y el mantenimiento del orden en el lugar. Durante la final hubo un problema de conexión entre el final del juego y la premiación, y hubo mucho tiempo entre medias. Hemos resumido cuidadosamente la experiencia y las lecciones aprendidas de este evento y continuaremos trabajando duro y mejorando en actividades futuras.
Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, activar el ambiente escolar, ampliar su pensamiento, reflejar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios, descubrir y cultivar talentos de debate y reflejar el espíritu de "competencia justa". , unidad y cooperación" Con respecto a la perspectiva mental de los estudiantes universitarios contemporáneos, nuestra universidad lanzó una competencia de debate universitario de diez días a mediados o finales de octubre. Después de repetidas y feroces competencias, ganaron los equipos 4 a 6 de la clase de finanzas. El trabajo general de este debate transcurrió sin contratiempos, todos los procesos se llevaron a cabo en la secuencia prevista y el efecto general fue bueno. El resumen es el siguiente:
1. Método de la actividad
Esta actividad está abierta a estudiantes de todas las universidades para registrarse y participar.
Participaron ocho equipos de primera clase, a saber, los equipos de las clases 1 a 3, los equipos de finanzas de las clases 4 a 6, el equipo de seguros, el equipo económico, el equipo de comercio internacional, el equipo de finanzas, el equipo de inversiones y el equipo de impuestos. . Equipo. Después de intensos debates por parte de cada equipo, el Equipo de Economía y el Equipo de Finanzas 4~6 finalmente entraron a la final. El Equipo de Finanzas 4~6 ganó el campeonato final del debate con la rapidez de pensamiento y la elocuencia de los cuatro debatientes.
2. Preparación de la actividad
Al comienzo del semestre, el departamento de estudio y el grupo de debate formularon un plan de trabajo detallado para el concurso de debate, establecieron un comité organizador del concurso de debate y Hizo mucho trabajo de preparación.
1. El comité organizador hizo planes cuidadosos para la hora y el lugar del evento. Los concursos de debate se llevan a cabo básicamente por la noche, lo que permite que más estudiantes vengan al lugar y experimenten la elegancia del concurso de debate. La competencia se lleva a cabo en varias aulas gratuitas para evitar retrasar el aprendizaje de los estudiantes. El espacio de la actividad es relativamente abierto, lo que permite que más estudiantes sean testigos de la emocionante competencia. Al publicar carteles y otros formularios, los estudiantes pueden conocer el progreso y los resultados del concurso por primera vez. A través de una amplia publicidad, se puede estimular el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para participar en las actividades. Después de estos preparativos, se han sentado unas buenas bases para garantizar el buen desarrollo de la competición.
2. El debate sobre la competencia se ha ampliado desde los datos hasta la profundidad. No solo está estrechamente relacionado con la práctica docente, sino también con la vida diaria y las necesidades de crecimiento de los estudiantes. Se plantearon diferentes temas de competencia como "¿Es el dinero la raíz de todos los males?", "Es mejor buscar ventajas y evitar desventajas o enfrentar las dificultades directamente", "Hazlo cuando sabes que es difícil versus hacerlo cuando "Sabemos que es fácil", etc., y formuló procedimientos de competencia detallados y reglas estrictas. En vista de la falta de experiencia en debates de los estudiantes, el jefe del departamento de debate y otros deben brindar orientación y capacitación múltiple a los concursantes en términos de expresión del lenguaje, lógica de pensamiento, etiqueta de vestimenta, actitud hacia la competencia, lenguaje corporal, etc. Se toman este debate muy en serio y trabajan duro en él.
3. Para reflejar la equidad de la competencia, el director del departamento de debate fue seleccionado en las preliminares, semifinales y semifinales, y también se invitó sinceramente al presidente del sindicato de estudiantes a servir. como juez en la etapa final.
Capítulo 3: Resumen del concurso de debate: Después de escuchar a los profesores y las recomendaciones del Departamento de Ingeniería de la Información, el Departamento de Estudios organizó cuidadosamente el cuarto concurso de debate del Departamento de Ingeniería de la Información y finalmente recibió elogios y aplausos de los estudiantes. El telón llegó a su fin. Después de la competencia salió un grupo de excelentes polemistas, por lo que hay que decir que la competencia fue bastante exitosa. Un breve resumen del concurso es el siguiente:
En primer lugar, el debate
Los temas de debate de este concurso involucran una amplia gama de materiales, pero también están cercanos a la vida cotidiana. , con un arduo sabor de vida y el sabor de los tiempos. Dale a los debatientes algo que decir durante el debate. Este debate involucra cuestiones de la vida, cuestiones académicas, hacer buenas obras, cuestiones laborales futuras, etc. Por un lado, la vida cotidiana del debate da a los estudiantes espacio para pensar. Por otro lado, el debate sigue de cerca las necesidades del desarrollo de los tiempos y tiene un fuerte sentido de los tiempos. Esto hizo que toda la escena del debate pareciera emocionante, animada y hermosa, y también despertó el pensamiento de todos después del juego. Se puede decir que el diseño preciso del debate sentó una buena base para el éxito de este debate. Por otro lado, la amplitud de los materiales de debate y un fuerte sentido de los tiempos también requieren que los debatientes tengan un conocimiento profundo y amplias conexiones sociales.
Dos. El programa del debate
Basado en el modelo anterior, el formato de este debate ha añadido preguntas de los invitados, participación del público en directo en la selección, interludios del programa y otros enlaces. , aprovechando al máximo la conexión y la disposición horaria de las actividades, permitiendo la participación de más personas, mejorando la intención e influencia de las actividades y haciendo que toda la competición sea más interesante. El programa del concurso consta de cuatro etapas: discurso inicial, fase de ataque y defensa, debate libre y discurso resumido. Primero haga una declaración positiva para explicar su propio punto de vista, luego la negativa y proceda en secuencia. La configuración del programa de la competencia tiene en cuenta tanto el debate como la teoría. No sólo brinda a ambas partes del debate un amplio espacio para discusiones interesantes, sino que también demuestra plenamente su riguroso marco lógico. También brinda a ambas partes un escenario para batallas verbales y mentales. -Enfrentamientos cara a cara. Considerando todo esto, el proceso de competencia de este debate fue básicamente perfecto, y esto también se reflejó en la cancha.
En tercer lugar, el estilo y nivel del debate
El tema de este debate es la cortesía, con gran énfasis en el estilo del debate. En general, el estilo de debate de los concursantes fue bueno.
Además de prestar atención a la belleza del lenguaje, también debes prestar atención a tu propia imagen y comportamiento, para que el público pueda deleitarse con la vista. Algunos polemistas son elocuentes y elocuentes; algunos polemistas son tranquilos y tienen un comportamiento promedio; algunos argumentan que los teléfonos móviles son inteligentes y animados, y todos son artículos reveladores para la audiencia y los jueces. Sin embargo, también existen algunos problemas. Algunos polemistas están demasiado nerviosos y emocionados, y sus palabras y acciones no se respetan entre sí. Nos tomaremos esta cuestión muy en serio en el futuro. La competencia demostró plenamente la agilidad y el meticuloso pensamiento lógico de los participantes. Tanto la etapa de debate como la etapa de refutación fueron muy emocionantes. En general, este debate tiene el impulso tanto de “debate” como de “teoría”.
En cuarto lugar, las deficiencias y direcciones de mejora de este debate
1. Hubo publicidad insuficiente en la etapa inicial del concurso.
2. Durante la competencia, la mayoría de los concursantes no entendieron las reglas del debate, lo que resultó en una pobre estandarización de la competencia.
3. Potencial insuficiente para atender emergencias en el sitio.
4. Falta de coordinación dentro del equipo.
5. Pensamientos después del juego
Un concurso de debate nos trae no sólo el resultado del concurso, sino también el grupo inseparable de debatientes en el proceso de organización del concurso, que refleja. La división del trabajo. El espíritu de cooperación. Un polemista dijo después del juego: A través del debate, aprendí a cooperar y también aprendí a estar tranquilo y sereno. Una frase representa a todos los debatientes. De hecho, en los debates, la feroz confrontación intelectual y la colisión espiritual de ideas pueden permitirnos apreciar la belleza de la sabiduría.
Este debate ha enriquecido la vida extracurricular de los estudiantes universitarios, ha avivado la cultura del campus, ha cultivado las cualidades de unidad, competencia y espíritu emprendedor de los estudiantes universitarios contemporáneos, ha reflejado la perspectiva espiritual de los estudiantes universitarios contemporáneos y ha ejercido la capacidad de los estudiantes. elocuencia y adaptabilidad, mejora el sentido de honor de los estudiantes entre las masas, amplía nuestra influencia en la escuela y aumenta nuestra visibilidad. Aunque hay algunos defectos menores en este evento, aprenderemos de él, resumiremos nuestra experiencia y nos esforzaremos por hacerlo mejor.
Capítulo 4: Resumen de las actividades del concurso de debate: El objetivo final de nuestro club al lanzar este concurso de debate es enriquecer la vida en el campus, mejorar el espíritu de unidad y asistencia mutua en nuestro departamento y mejorar la expresión del lenguaje. Capacidad y adaptabilidad de los miembros de cada departamento. Potenciar el sentido de honor colectivo.
1. Preparación
En la etapa de planificación del concurso, el departamento de planificación jugó un papel muy importante en la planificación y organización cuidadosas. Para ello, la secretaría solicita activamente lugares, mesas, sillas, equipos fotográficos y jueces especialmente invitados.
En segundo lugar, el proceso de debate
El debate con el tema "¿Puedes encontrar verdaderos sentimientos en línea" llegó a su fin en Xiaolou y la competencia fue feroz? El maravilloso enfrentamiento llevó la guerra al extremo. Los concursantes lucharon entre sí y los miembros del otro partido se emocionaron, lo que llevó el debate a una conclusión exitosa.
Tres. Resultados del concurso de debate
1. La expresión del lenguaje es más artística
Después de varios ciclos, cada concursante domina la coordinación de la velocidad y el tono del habla y forma su propio estilo. Especialmente en la sesión de debate gratuita, Fan Jun, el director de planificación de xx, se ganó el reconocimiento de todos los miembros con sus palabras apasionadas y de altibajos.
2. Estructura de conocimientos completa
Si quieres conquistar a tu oponente en un enfrentamiento feroz. Su conocimiento es multifacético. Como dice el refrán: "Un minuto en el escenario, diez años de trabajo fuera del escenario". Durante los emocionantes minutos en el escenario, los concursantes trabajaron duro después de clase para recolectar cuidadosamente materiales y escribir argumentos.
3. Un club no es sólo un escaparate de talentos. Un grupo excelente puede destacar y no puede prescindir de la comprensión tácita del equipo y del gran grupo.
En general, el debate obtuvo buenos resultados, pero también hubo algunos problemas menores a lo largo del proceso de organización. Debido a la preparación insuficiente antes de la competencia, los debatientes no tenían sentido de integridad y la ubicación de la competencia se limitó a un salón de clases pequeño, lo que causó molestias a los miembros. Se espera que estas deficiencias puedan compensarse en futuras actividades.
Capítulo 5: El ensayo de muestra de resumen de la actividad de competencia de debate tiene como objetivo enriquecer la vida extracurricular, activar la atmósfera del campus, promover la comunicación y el aprendizaje entre los estudiantes y reflejar el estado mental de los estudiantes universitarios en su mejor momento. Abrir las ideas de los estudiantes, prestar atención a temas candentes, buscar la verdad y desarrollarse ellos mismos; difundir el espíritu científico, guiar a los estudiantes de primer año para que presten atención a los temas sociales, centrarse en los temas sociales candentes y demostrar el estilo de los profesores chinos.
Al mismo tiempo, también proporciona un escenario para mejorar el nivel de mandarín, la elocuencia, la capacidad de pensamiento crítico y la capacidad de debatir sobre el bien y el mal de los estudiantes, proporciona un escenario para cultivar talentos de debate e inyecta nueva vitalidad a los equipos de debate universitarios. Nuestra xx Asociación celebró con éxito la competencia de debate "Freshman Cup" de nivel xx de X a X.
En general, este evento fue bastante exitoso, principalmente en los siguientes aspectos:
1. Los preparativos para el evento estuvieron relativamente completos. Llegaré con anticipación a Notificar a los xx estudiantes de primer año; Concurso de debate. El secretario del partido de cada clase emitirá un aviso para organizar el equipo de debate para determinar el responsable. Si hay algún aviso, notificar al responsable de manera oportuna. Xx estudiantes de primer año están muy entusiasmados con la competencia de debate. Cada clase se inscribió activamente para participar en el grupo de competencia de debate y se preparó cuidadosamente para la competencia de debate. Antes de la competencia, nuestra asociación organizó a los miembros del equipo de debate de cada clase para que vieran el video de la Competencia Internacional de Debate Universitario, para que los estudiantes de primer año pudieran sentir la atmósfera de la competencia de debate. Después de ver el video, invite al estudiante de último año a explicar algunas precauciones a los nuevos estudiantes en la cancha. Informe a los estudiantes de primer año las reglas del juego.
2. Durante la competición oficial, el ambiente de las actividades presenciales fue relativamente alto: además de los polemistas de cada clase presentes, grupos de familiares y amigos apoyaron plenamente a los polemistas en sus clases y vitorearon. para los debatientes en sus propias clases.
3. Resultados del concurso: Se premiará al "Mejor Debate" en cada concurso. Al final, la clase xx ganó el campeonato y la clase xx ganó el subcampeonato.
También hay algunas deficiencias en la actividad: el público de cada juego son principalmente familiares y amigos de las clases participantes, y no están muy preocupados por las competiciones de otras clases. No hubo suficiente publicidad posterior al evento, como tampoco suficientes mensajes de texto. El debate en la final fue difícil de distinguir y a ambas partes les resultó difícil competir frontalmente, lo que afectó la emoción de la competición. Prestaré más atención a las deficiencias en el futuro. Considere mejorarlo.
Capítulo seis: Resumen del concurso de debate 20xx X X ×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×día×mes×día×mes×día×día×mes×día×día ×mes×día×día×mes×día×日×mes×dd
En primer lugar, las obligaciones no están claras.
Principalmente desde la perspectiva del organizador, durante el proceso de deliberación no hubo obligaciones claras y solo explicaciones verbales, lo que provocó que el Departamento de Paisajismo se arrepintiera y redividiera el trabajo. Para que el debate continuara según lo previsto, hicimos concesiones en todos los frentes. Al cooperar con cualquier unidad o asociación, se debe elaborar de antemano un plan con una clara división del trabajo. También se debe indicar claramente el patrocinador y el coorganizador, y el método de toma de decisiones debe ser claro.
En segundo lugar, las actividades carecen de integridad.
En primer lugar, el anfitrión no ha ensayado ni ensayado, y el departamento de arquitectura paisajista aún no comprende el proceso de actividad, deslices, etc. , por lo que los anfitriones de ambos lados necesitan entrenar más y cooperar tácitamente. En cuanto a los polemistas, el Departamento de Jardinería y Jardinería no tenía muy claras las reglas y asuntos a los que se debía prestar atención, lo que resultó en una gran diferencia entre los polemistas de ambos lados y también hizo que la audiencia sintiera la gran diferencia. Los debatientes grupales deben acompañar a la clase, para que la audiencia sienta que dos equipos de élite están debatiendo, el efecto puede ser mejor y el debate será más emocionante.
En tercer lugar, la preparación insuficiente.
La participación de los integrantes no fue alta y no consideramos muchos ajustes, como el sellado de certificados honoríficos, los comentarios de los jueces y la distribución del lugar. Este evento fue planeado por mí. Solo hice arreglos para que los miembros recibieran a los invitados y mantuvieran la disciplina en el lugar. Debo dejar la organización y los arreglos de todo el evento a los miembros para que planifiquen y participen, para que puedan acumular algo de experiencia.
En cuarto lugar, los miembros están muy motivados.
Haga arreglos para que sus miembros reciban a los invitados. Pueden trabajar activa y concienzudamente, cumplir con sus puestos y cumplir con los estándares de las audiencias civilizadas en el lugar.
Aunque todo el evento tuvo algunas deficiencias, aun así fue un completo éxito, logró buenos resultados y fue bien recibido por mucha gente. El lado positivo es que seguiremos manteniéndolo; juntos mejoraremos las deficiencias.
¡Creo que con los esfuerzos conjuntos de nuestros líderes y todos los miembros, la Performance Association será aún mejor!
Con el fin de iluminar la inteligencia de los estudiantes universitarios, permitirles aumentar sus conocimientos, sentir la influencia de la belleza y mejorar su calidad general, nuestra universidad celebró el primer evento para estudiantes universitarios "Poder juvenil, campus armonioso". Concurso de debates.
Se ha debatido durante mucho tiempo en el país y en el extranjero, pero debido a las diferencias culturales, el desarrollo histórico y la diferente comprensión de la gente sobre el valor de la vida, las opiniones también son diferentes. El propósito del debate no es buscar el bien o el mal, sino permitir a los estudiantes aprender a pensar de manera integral sobre los fenómenos sociales, aprender a comprender la conexión entre las cosas y aprender a mirar los problemas desde una perspectiva y un método conectados, enriqueciendo en última instancia nuestro conocimiento. y mejorar nuestra capacidad para resolver problemas.
1. Información básica
El concurso de debate es organizado por Kaili College y organizado por el Comité de la Liga Juvenil y el Departamento de Economía Política. El concurso comienza el día X del mes X y finaliza el día X del mes X. Seleccione x representantes de los profesores universitarios para que actúen como jueces. La selección de temas de debate se centra principalmente en cuestiones comunes en la sociedad actual y estrechamente relacionadas con nuestras vidas. Por ejemplo, si la integridad se basa principalmente en la autodisciplina o la heteronomía, quién es más importante en la sociedad actual, la cooperación y la competencia, el orden social se basa principalmente en la ley o la moralidad para mantenerse, si las habilidades nacionales deben mantenerse en secreto, la adoración de ídolos juveniles, etc. .
Después de feroces rondas preliminares, semifinales y finales, el Departamento Chino finalmente ganó el campeonato con excelentes resultados. El Departamento de Lenguas Extranjeras y Química obtuvo el segundo y tercer lugar respectivamente. Qian Fang, estudiante del Departamento de China, no debería ser considerado el mejor polemista.
En segundo lugar, ganar
En las conversaciones con los debatientes, los debatientes generalmente creían que la unidad hace la fuerza: el debate es una cuestión de cuatro personas. En la superficie, aunque el primer debate comienza con el debate y los cuatro debates resumen sus comentarios y cada uno asume su propia responsabilidad, esto es sólo un fenómeno superficial. Un debate exitoso requiere los esfuerzos conjuntos de cuatro personas. 2. Como polemista, debes tener fuertes habilidades de organización y expresión del lenguaje: los concursantes dijeron que estaban completamente preparados en la competencia, pero debido a la falta de experiencia, no pagan. Preste atención al entrenamiento de la capacidad de organización del lenguaje y la capacidad de expresión, muchas cosas que quiero decir no se pueden decir o las palabras que se dicen no transmiten el significado. Sin embargo, esta vez el departamento chino ganador tuvo un buen desempeño. Los concursantes expresaron los materiales preparados de una manera inteligente, lo que no solo permitió a los jueces saber lo que querían decir, sino que también hizo que los demás participantes entendieran. 3. Tener buena calidad psicológica: Debido a la falta de experiencia y la baja resistencia psicológica, muchos jugadores tienden a estar nerviosos o incluso asustados cuando ingresan al juego por primera vez. Muchos jugadores dijeron que esta competición les permitió experimentar sus habilidades, cuerpo y mente, y ganaron mucho.
En tercer lugar, hay problemas
Hay algunas deficiencias en la competición de debate: algunos debatientes no controlaron bien el tiempo de hacer y responder preguntas durante las fases ofensiva y defensiva, y cuando Al responder algunas preguntas que se desviaron del tema del debate, al hacer preguntas, no pueden cambiar de manera flexible a otras formas para evitar responder. Algunos debatientes no pueden aprovechar los errores cometidos por la otra parte en sus discursos, lo que fácilmente puede conducir a una actitud pasiva. situación. En la etapa de resumen, casi ninguno de los cuatro debates fue descartado, lo que inevitablemente hizo que la competencia pareciera rígida y formal. Debido al personal logístico limitado, no se hizo ningún buen esfuerzo para evitar que la multitud hiciera ruido durante el juego.
4. Medidas Correctivas
Organizar una formación sistemática de los polemistas antes de la competición para que dominen las reglas y técnicas del debate. Optimice la dotación de personal de logística, fortalezca la gestión de pedidos del lugar durante la competencia y cree una atmósfera de competencia armoniosa.
Aunque hubo muchas deficiencias, en general, el juego fue un éxito. En particular, la vitalidad juvenil de los polemistas durante la competencia refleja la perspectiva espiritual de los estudiantes universitarios contemporáneos.