Quiero un artículo que describa la mejora del medio rural.
El 80% de los residentes de nuestro país nacieron en zonas rurales, donde los niños también son el alma de sus padres. Entonces, ¿los estudiantes de primaria también tienen muchos libros de referencia que pueden pesar en sus mochilas? ¿Cuál es su calidad general? Pueden realizar todo tipo de trabajos agrícolas, ¿todavía necesitan "educación para las dificultades"?
Ir al campo, ver qué hacen esas "flores", escuchar lo que dicen nuestros compañeros de allí, y luego compararnos con ellos, puede despertar alguna reflexión entre todos nosotros...
Mi ciudad natal, el municipio de Dongwangji, condado de Guanyun, provincia de Jiangsu, está a sólo veinte millas de la sede del condado. No hay opresión de los altos edificios de la ciudad ni bullicio en la carretera. Esto puede ser completamente diferente. vida desde el entorno de la ciudad.
Para observar la situación educativa de los niños rurales y preguntarles sobre sus planes futuros y la brecha entre ellos y las ciudades, elegí dos de los diez grupos de la aldea para realizar la encuesta. generación más joven de 10 a 20 años, principalmente a través de conversación o investigación indirecta, la situación específica es la siguiente:
Escuela primaria (10-13 años) Escuela secundaria (14-16 años) Escuela secundaria, colegio vocacional y otros (17-21 años)
47 (persona) 34 (persona) 34 (persona)
Para los estudiantes de primaria, no pregunté en profundidad, solo superficialmente Después de hacer preguntas como: "¿Estás cansado de ir a la escuela?" "¿Quieres ir a la escuela?" "¿Tienes muchas tareas?" etc., resulta que más del 90% de los niños quieren permanecer en la escuela. No tienen ninguna ciudad. Hay tantos ejercicios extracurriculares para los niños, sin mencionar la necesidad de ir a escuelas intensivas. una infancia verdaderamente "despreocupada", y cada niño puede revelar el anhelo de "convertirse en un estudiante universitario", y los padres también tienen alrededor de 80 esperanzas de que sus hijos. Cuando se les pregunta por qué podemos recibir educación superior, la respuesta es simplemente que "sus perspectivas de futuro serán serán mayores" y "ya no estarán ocupados con la tierra en el futuro". Estos niños son todavía pequeños. Los padres aún no han considerado el futuro de sus hijos en un sentido real y ningún padre tiene la idea de una educación avanzada. Quizás fue una combinación de condiciones y factores ideológicos. Cuando se les preguntó si alguna vez habían pensado en dejar que sus hijos aprendieran temprano una lengua extranjera o aprenderan un "instrumento", su respuesta fue: "¿Dónde puedo aprenderlo? Él (el niño) "Tampoco lo pensé". "Estudiar".
A los estudiantes de secundaria, solo les preguntamos "si los maestros de la escuela son buenos en clase" y "si participan en una educación de calidad". " Comprender la amplitud de sus conocimientos existentes. ¿Qué haces después de la escuela y cuáles son tus planes después de graduarte? El 50% de los estudiantes siente que aunque el profesor puede entender las conferencias en clase, a veces no pueden entender los libros; la otra mitad de los estudiantes incluso tiene dificultades para escuchar las conferencias. La encuesta sobre la implementación de una educación de calidad es decepcionante. Sólo una docena de estudiantes se enteró por televisión. Sólo tres o cuatro de los 34 estudiantes sabían algo sobre los cuatro grandes clásicos. Sus familias no tenían los recursos económicos para comprar muchos buenos libros, por lo que intercambiaban libros entre ellos o iban a la casa del maestro a pedir prestados libros. Los únicos libros extracurriculares que la mayoría de los estudiantes han leído son novelas. En cuanto a por qué no leen los clásicos, el 20% de los estudiantes dijo que “no pueden leerlos”, mientras que el 80% dijo que eran aburridos y no les gustaban. Los estudiantes mayores de 95 años generalmente no se preocupan por los asuntos nacionales, y mucho menos por la situación mundial. Entonces, ¿qué suelen hacer? Entre los encuestados, más del 90% de los estudiantes tienen que hacer tareas domésticas cuando regresan a casa, pero la mitad de ellos no son así. Escuché de otras personas que muchos de ellos son gusanos de Internet. Algunos padres son "jugadores", "reyes", se sientan a la mesa de juego todos los días, con el tiempo, los niños también lo aprenden, es realmente "autodidacta sin maestro". Entre ellos se encontraba una chica de 18 años. Esta es una edad en la que se debe estar adquiriendo conocimientos incansablemente, pero los niños van a mesas de juego que no son adecuadas para ellos.
34 estudiantes de secundaria fueron a la universidad y 14 continuaron sus estudios
4 fueron a la universidad y 10 fueron a la escuela secundaria
14 trabajaron después de graduarse
5 personas están casadas
1 persona abandonó la escuela debido a problemas de salud
Cuando se trata de planes futuros, todos empiezan diciendo "Yo también quiero ir a la escuela secundaria", sino lo que los padres consideran Más: “Los niños no están hechos para estudiar”, “No pueden permitírselo”, “Es mejor conseguir un trabajo estable lo antes posible”, “Las escuelas secundarias técnicas también pueden transferirse a residencia permanente registrada urbana”...
Por supuesto, los niños también son muy considerados con sus padres: "Hay mucho terreno en casa", "Cuesta mucho dinero ir al instituto y a la universidad"... Los resultados muestran que los factores económicos son la razón principal y más directa por la que los niños rurales no pueden recibir educación superior. Lo que es gratificante es que todavía hay algunos estudiantes que están decididos a hacer realidad su "sueño universitario". Esta no es una fantasía de un niño, sino un ideal real. Tienen confianza en sí mismos y están llenos de esperanza para el futuro. Algunas de las familias de los estudiantes no son ricas. Tan pronto como entré a la sala, me preocupé: ¿podrán pagar la matrícula en el futuro? Pero cuando escuché lo que dijeron mis padres, me di cuenta de que mis preocupaciones eran innecesarias. "La competencia en la sociedad actual es feroz y siempre será beneficioso aprender más cultura. ¡No construimos un edificio, sino que le dejamos dinero para que él (ella) estudie! Siempre creen que sólo con la cultura habrá una salida Pueden ver que su arduo trabajo es la mayor felicidad en sus vidas para los niños que han trabajado tan duro para crecer y regresar de la escuela.
Los encuestados de entre 17 y 21 años son nuestros compañeros 6. de las 34 personas están en la escuela secundaria y 33 están en la universidad, entre todos los que van a la universidad, todos tienen el mismo entendimiento, es decir, la presión laboral es alta y la competencia social es demasiado feroz.
La mayoría de los estudiantes encuestados son reacios a gastar dinero para comprar bonitos artículos de papelería y mochilas escolares nuevas. Sólo 2 de ellos tienen ordenadores en casa, y sólo 5 han comido "KFC"...
Son nuestros. compañeros.
¿Qué tan grande es la diferencia entre las zonas rurales y urbanas en términos de educación?
No importa lo pobre que seas, no puedes ser pobre en educación. , el nivel de enseñanza no es alto, el municipio, la ciudad y el gobierno pueden gastar dinero para mejorar las instalaciones de enseñanza y mejorar el nivel de los profesores. De hecho, la casa más hermosa que vi es el edificio de la escuela primaria. un edificio de profesores, y ahora hay uno decente. La biblioteca permite a los estudiantes ver los libros que quieren leer y los buenos libros que quieren leer.
No importa lo difícil que sea, los niños no pueden. El sufrimiento aquí es la pobreza económica para los niños que no pueden ir a la escuela. El gobierno debería prestarle atención. El gobierno debería otorgar préstamos a los estudiantes que son admitidos en colegios y universidades para que puedan completar con éxito sus estudios. cuando regresen pronto de sus estudios, podrán impulsar el desarrollo de la aldea. Esto será una gran inversión aquí. También hay una falta de conocimiento sobre si los maestros de la escuela pueden formular un plan de estudios razonable de acuerdo con el nivel específico de los estudiantes. , determinar la dificultad moderada de la enseñanza y brindar "poca ayuda" a los estudiantes que realmente tienen dificultades fuera de clase. Cuando las escuelas están llevando a cabo reformas de calidad, ¿pueden los maestros de la aldea trabajar más duro, incluso si tienen que tomar el último tren, para hacerlo? ¿Ampliar el conocimiento de los estudiantes y permitirles escuchar más noticias y leer más buenos libros?
No hay nada que podamos hacer. ¿El problema significa estar atrapado sin ningún plan, estar atrapado sin ningún conocimiento, estar atrapado? significa ser pobre, y ser pobre significa estar atrapado nuevamente... Este es un círculo vicioso, así que——
No importa cuán atrapado estés, no puedes atrapar a los padres. La educación de los padres tiene un profundo impacto en la vida. Esto juega un papel importante en el aprendizaje y en la elección del futuro camino de la vida. Los estudiantes de entre 10 y 20 años no son muy conscientes de sí mismos si los padres no les dan una orientación adecuada y "dejan que la naturaleza siga su curso". ¿"trabajar duro"? ¿Qué pasa con el "aprendizaje"? Creo que deberíamos brindar educación regular o irregular a los padres, permitirles participar en la educación y crear las condiciones para que realicen "intercambios educativos", de modo que la "educación" de algunos padres. Las ideas "orientadas" pueden ayudar a otros Aceptadas por los padres. Si la "competencia" nociva en la mesa de póquer se puede transformar en "ver quién puede educar mejor a sus hijos"
Ofrecemos una serie de puestos y una empresa está "orientado a las personas", y todos pueden considerarlo como parte de uno mismo, ¿qué tan grande es el encanto de la empresa?
Aunque la vida práctica en verano no es larga, solo esos dos. semanas, ha creado un capítulo en mi vida. Una experiencia inolvidable. No sé cómo ven los demás esta vida práctica, pero tiene una importancia extraordinaria para mí. Me permite disfrutar la vida y al mismo tiempo experimentar las dificultades de la vida. No es fácil administrar un negocio. No se puede resolver confiando en la fuerza bruta y la pasión. ¿Quién puede garantizar la duración de estos períodos de validez?
Estoy agradecido por mi vida práctica, que me ha puesto a prueba, me ha inspirado y me ha hecho pasar de ser juguetón a tener muchas ganas de aprender, de perezoso a diligente, de confundido a confiado, de infantil a maduro. .