Plan de lecciones para clases numerosas del Festival de Primavera
El objetivo general de la actividad del plan de lección 1 para clases numerosas del Festival de Primavera.
1. Participe en diversas actividades durante el Festival de Primavera y experimente la rica y colorida cultura popular de China.
2. Ser capaz de comunicarse con valentía con sus compañeros. Se utilizan varios métodos para expresar las escenas alegres y animadas durante el Festival de Primavera.
3. Desarrollar habilidades prácticas y habilidades de expresión lingüística enriquecidas.
El evento se preparó hace un año.
Objetivos de la actividad
1. Compra artículos de Año Nuevo con tus padres y siente la alegría del Año Nuevo.
2. Intenta ayudar a tus padres con los trabajos de limpieza antes de que acabe el año.
Actividades para preparar
Comentar con los padres qué hacer y cómo hacerlo.
Proceso de la actividad
1. Hable sobre los cambios en el entorno durante el Festival de Primavera. Hay más gente en la calle y está más animada que antes: hay más artículos inusuales en las tiendas, como linternas, fuegos artificiales, coplas, rejas, etc. )
2. Preguntas: (1) ¿En qué están ocupados los adultos? (2) ¿Por qué necesitamos comprar productos de año nuevo durante el Año Nuevo chino? ¿Por qué fue necesario limpiarlo hace años? Observa cómo los adultos hacen la limpieza de la casa hace años y trata de ayudar.
3. Los niños presentan los cambios en el hogar después de la limpieza y hablan de lo que hicieron.
4. Discusión: ¿Qué podemos hacer para limpiar la clase?
5. Los niños trabajan juntos según sus capacidades bajo la guía de los profesores.
Actividad 2 Bendícete unos a otros
Objetivos de la actividad
1. Sentir el ambiente festivo y la amistad y el cariño entre las personas.
2. Di cosas bonitas a tus mayores o compañeros con valentía.
Actividades a preparar
Pequeños regalos, manualidades, etc.
Proceso de actividad
1. Discusión:
(1) ¿A quién le quieres decir algunas bendiciones durante el Festival de Primavera? ¿Cómo expresarlo?
(2) ¿Qué deberías decir al reunirte con tus mayores? (Feliz año nuevo al abuelo y te deseo salud y longevidad: Feliz año nuevo al tío. Te deseo éxito en tu trabajo...)
(3) ¿Cómo se desean lo mejor los amigos? (××Feliz año nuevo. Te deseo salud, felicidad y progreso académico...)
(4) Si quieres enviar bendiciones a familiares y amigos lejanos, ¿qué debes hacer? Realice llamadas telefónicas, cree tarjetas de felicitación en su computadora, escriba correos electrónicos y más. Éstas son cosas en las que los padres pueden ayudar. )
2. La maestra presentó algunas formas en que las personas se desean mutuamente durante el Festival de Primavera y explicó brevemente las razones.
3. Deje que los niños presten atención a cómo se desean los padres, familiares y amigos durante el Año Nuevo y cómo se comunican en clase.
4. Disfrute de la cinta musical de "Spring Festival Overture" y sienta el ambiente festivo.
Actividad Tres Coplas
Objetivos de la Actividad
1. Comprender el significado de coplas y rejas de ventanas.
2. Comprender los puntos clave del pareado.
Actividades para preparar
Arte popular, corte de papel, fuegos artificiales, "drafts", coplas.
Proceso de la actividad
1. Durante el Año Nuevo Chino, guíe a los niños a observar lo que se agrega frente a las puertas y ventanas.
2. Introduzca brevemente el significado de las rejas de las ventanas: ¿expresa felicidad y esperanza por un mejor año nuevo?
3. Muestra recortes de papel, fuegos artificiales y la palabra "福". Explique las ricas connotaciones de estas obras de arte. Por ejemplo, colgar fuegos artificiales en casa es un deseo de prosperidad futura y la palabra "colgar boca abajo" es un deseo de bendiciones y una vida próspera en el nuevo año.
4. Muestre los pareados, explique el origen y significado de los pareados y concéntrese en los puntos principales de los pareados (parejo superior, pareado inferior, lote horizontal).
5. Los niños intentan escribir coplas. Los maestros los ayudan a organizarse basándose en el estímulo y la afirmación.
6. Escribir coplas en grupos: Una vez finalizada la discusión grupal, pide al profesor que la escriba.
Actividad 4: Cómo gastar el dinero de la suerte
Objetivos de la actividad
1 Sabiendo que el dinero de la suerte es una expresión de amor de familiares y amigos, lo expresaré. Mi agradecimiento a los adultos.
2. Se le ocurren muchas formas útiles de gastar el dinero de Año Nuevo.
Actividades para preparar
Un títere.
Proceso de actividad
En primer lugar, la imagen del títere llevó al tema
1 Durante el Festival de Primavera, el títere recibió dinero de la suerte de su parte. abuelos, tío y tía. Por lo general, sus padres nunca le permitían aceptar dinero de adultos, pero esta vez sí lo permitieron. No entendió por qué.
2. ¿No te aman los adultos que no te dan dinero de la suerte?
3. ¿Qué vas a hacer después de recibir el dinero de la suerte?
Puede pedirles a los niños individualmente que hablen sobre sus ideas de manera específica, o pueden discutir en grupos para identificar qué es bueno, significativo y digno de promoción de manera oportuna.
Los antecedentes del diseño del plan de lección 2 para la clase grande del Festival de Primavera
1 Factores objetivos: en otro semestre, los estudiantes de la clase grande serán promovidos a la escuela primaria. Para dejarles una impresión inolvidable en el jardín de infancia, se organizó especialmente este evento.
2. Factor tiempo: Año Nuevo.
3. Factores de capacidad: los estudiantes de clases numerosas tienen pensamiento activo, gran capacidad práctica, espíritu innovador y gran disciplina.
Objetivos de la actividad
1. Permitir que los niños experimenten plenamente la atmósfera de las fiestas tradicionales, para que las costumbres de la Fiesta de la Primavera, una fiesta tradicional, puedan heredarse y desarrollarse bien.
2. Bajo la guía y ayuda de los padres, los niños pueden cooperar con los padres para completar uno o dos platos sencillos y experimentar la diversión del Festival de Primavera.
3. Aprender a compartir, comunicar y cooperar. Las cosas buenas deben compartirse con los amigos. De manera similar, cuando encuentre problemas, también debe comprender el principio de "la unión hace la fuerza" y cooperar con sus compañeros para resolverlos.
4. Siente el ambiente festivo. Celebre las fiestas con maestros y padres.
5. Experimenta la alegría de vacacionar con tus compañeros.
Enfoque y dificultades de la enseñanza
Enfoque de la enseñanza: profundizar la experiencia de los niños en las fiestas tradicionales y cultivar el entusiasmo de los niños por participar en las actividades.
Dificultades de enseñanza: comprender la importante posición de los festivales tradicionales como el Festival de Primavera en la cultura nacional china y establecer el ideal de heredar y promover la cultura nacional.
Actividades a preparar
1. Abastecerse: coplas de primavera, faroles rojos, rejas de ventanas, personajes de bendición y otros materiales básicos del aula.
2. preparación: programas de televisión de música tradicional del Festival de Primavera o PPT relacionados con el Festival de Primavera;
3. Preparación del programa: vinieron varios programas cuidadosamente preparados por maestros y niños; visita.
Proceso de actividad
1. Peguemos bendiciones y coplas del Festival de Primavera, cuelguemos linternas rojas y sintamos la atmósfera alegre del Festival de Primavera. Mire programas de televisión relacionados con el Festival de Primavera para conocer las diferentes costumbres del Festival de Primavera en diferentes lugares.
2. Reuniones preparadas por profesores y niños, tales como actuaciones de instrumentos musicales, recitados, pantomimas, bailes y canciones, a las que asisten profesores, niños y padres.
3. Bajo la guía de maestros y padres, deje que los niños experimenten la diversión de hacer bolas de masa, cocinarlas y comerlas. Saben que hay muchos tipos de rellenos de bolas de masa, cada uno con su propia nutrición. y no pueden ser quisquillosos con la comida.
4. Los jardines de infancia trabajan estrechamente con los padres. Pida a cada niño y a sus padres que cocinen juntos uno o dos platos famosos y llévelos al jardín de infancia para probarlos con los niños, los padres y los profesores el día del evento. Durante toda la degustación se escuchará música festiva del Festival de Primavera.
Reflexión sobre la enseñanza
1. Reflexión sobre los niños de la clase alta: La clase alta es el último año del jardín de infantes y un punto de inflexión clave para los niños desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria. En primer lugar, se ha desarrollado la autoconciencia y tenemos una comprensión más integral de nosotros mismos y deberíamos prestar más atención a la educación individual de nuestros hijos. En segundo lugar, la estabilidad emocional y la intención están aumentando. Es beneficioso para los niños inculcarles una excelente cultura tradicional y profundizar su amor por la patria y su orgullo como chinos. En tercer lugar, la conciencia de la cooperación aumenta gradualmente y los estudiantes también saben cómo compartir cosas buenas con sus compañeros. Por ejemplo, puedo coordinar y cooperar al ensayar el programa de la fiesta, y los platos que traigo se compartirán con todos. Cuarto, me encanta aprender y tengo una gran sed de conocimiento; Los profesores deben realizar actividades didácticas basadas en contenidos que interesen a los niños para estimular el interés de los niños por la exploración y la creación.
2. Reflexión sobre el proceso de la actividad: Esta no es sólo una simple clase de actividad docente, sino también una muy buena clase de material social. Para los niños que están por ingresar a la escuela primaria, existe otra experiencia de vida y de aprendizaje. Puede que no sean lo suficientemente ágiles o no reaccionen lo suficientemente rápido durante la actividad, pero a través de esta actividad, han cultivado las buenas cualidades de amar a sus padres, amar el trabajo y apreciar los frutos del trabajo, y han experimentado la alegría de celebrar el Año Nuevo. que nunca han tenido en casa. Esta es la mayor ganancia. Por supuesto, la actividad puede centrarse más en el entretenimiento, por lo que se debe prestar atención a aumentar la proporción del objetivo principal de la actividad: introducir la cultura tradicional china.
Plan didáctico de clase numerosa del Festival de Primavera 3 1. Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido de las canciones y aprender a leer las canciones con un ritmo alegre.
2. Siente el estilo alegre y festivo de las canciones populares.
3. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con todos.
4. Que los alumnos comprendan las costumbres de las fiestas.
2. Preparación de la actividad
1. Preparación del material: grabación de música animada y festiva y petardos; lectura de canciones infantiles con imágenes de varios personajes de animales pequeños;
2. Preparación de la experiencia: Comprender algunas costumbres tradicionales del pueblo chino durante el Año Nuevo.
3. Libros para niños
3. Puntos de orientación
1. Enfoque de la actividad: comprender el contenido de las canciones infantiles y aprender a leer canciones infantiles con un ritmo alegre. y lleno de emoción.
2. Dificultad de la actividad: Siente el estilo animado y festivo de Song Yao.
3. Punto de orientación: Guíe a los niños para que comprendan el contenido de las canciones infantiles a través de la escucha y la observación, y sientan el estilo animado y festivo de las canciones infantiles.
4. Proceso de la actividad
1. Escuche la cinta para estimular el interés de los niños (hay música de fondo animada y festiva y petardos a lo lejos) y deje que los niños adivinen: "¿Qué?" ¿Es tan emocionante?" Resumen del maestro: El Festival de Primavera está aquí, es tan animado que todos los hogares se ríen.
2. Comprender el contenido de las canciones infantiles mientras escuchan, miran y hablan.
(1) Exponga carteles murales para que los niños observen: ¿Para qué festivales se han preparado los animalitos? ¿Qué animales dan la bienvenida al Festival de Primavera? ¿Cómo se conocieron?
(2) Apreciar canciones populares.
(1) El maestro demuestra la lectura con un humor alegre y un ritmo alegre. Pregunta: ¿Cómo se llama esta balada? ¿Cómo te sientes después de escuchar esta canción infantil?
(3) Vuelve a disfrutar de las canciones infantiles.
Pregunta: ¿Cómo celebran los animales pequeños la Fiesta de la Primavera? (La maestra muestra los personajes de animales en las canciones infantiles uno por uno, habla con los niños y aprende lo que hacen los animales pequeños, y guía a los niños a resumir usando las palabras de las canciones infantiles).
3 Aprenda a leer canciones infantiles en voz alta
(1) Guíe a los niños para que practiquen la lectura de canciones infantiles observando personajes de animales.
(2) Imita los movimientos de los personajes al leer en voz alta para mejorar su interpretación. Interés por leer en voz alta.
(3) Imitar la lectura de canciones infantiles con ritmo alegre.
Discusión: ¿Cómo entender el estado de ánimo feliz de los animales pequeños durante el Año Nuevo? Guíe a los niños para que observen las expresiones de los animales pequeños y deje que algunos niños lean en voz alta. ) La maestra pidió a los niños que usaran dos métodos de lectura diferentes y obvios para juzgar y descubrir cuál es el método de lectura más adecuado para este tipo de canción.
(3) Lleve a los niños a practicar la lectura en voz alta con música festiva de fondo y experimente plenamente el estilo animado y festivo de las canciones populares.
(4) Leer canciones infantiles en voz alta en diversas formas, como concursos grupales, y organizar a los niños para que lean en voz alta desde aspectos como el ritmo y la emoción.
4. Todo el grupo recita canciones infantiles.
Elementos de evaluación
Si los niños entienden el contenido de las canciones infantiles y sienten la emoción y alegría del Año Nuevo. Si sabes leer canciones infantiles con un ritmo alegre.
Sugerencias para actividades verbales intransitivas
1. Se puede grabar la lectura de los niños, lo que no solo puede mejorar su interés en la lectura, sino que también les permite expresarse a través del proceso de escuchar. sus propias grabaciones de lectura. Evaluación para mejorar las habilidades lectoras.
2. Puedes guiar a tus hijos a dibujar el contenido de canciones infantiles y hacer un pequeño libro: Año Nuevo.
Canción adjunta: Celebre el Festival de Primavera
El Festival de Primavera ya está aquí, es tan animado que todos los hogares se ríen.
El perro amarillo pega coplas de la Fiesta de la Primavera, la cabra barre el suelo, el mono compra caramelos y el gato cocina pasteles de arroz al vapor.
La cría de ardilla pela cacahuetes, la tía gallina frota el Festival de los Faroles y los tres cerditos vienen a felicitar el Año Nuevo, luciendo ropa y sombreros nuevos. Tú bailas con la linterna del dragón y yo camino sobre zancos. Enciende petardos y crujidos. Felicitaciones por el Festival de Primavera.
Objetivos de la actividad del plan de enseñanza de clases grandes del Festival de Primavera 4
1. Comprender la forma en que algunos países celebran el Año Nuevo y sentir la felicidad que el Año Nuevo trae a la gente.
2. Entender el origen de las costumbres del Año Nuevo Chino y saber que la Fiesta de la Primavera es una fiesta para el pueblo chino.
3. Siente el feliz Año Nuevo Chino durante el juego y la operación.
4. Guíe a los niños para que expresen con valentía sus deseos de Año Nuevo.
5. Anima a padres e hijos a hacer tarjetas de deseos juntos.
Puntos clave de enseñanza y dificultades
Puntos clave de enseñanza:
1. Con la ayuda de padres y maestros, permita que los niños aprendan más sobre el Festival de Primavera chino y deje que los niños experimenten la felicidad al reír;
2. Deje que los niños operen por sí mismos, ejerzan su independencia y cultiven su espíritu de cooperación y competitividad.
Dificultades de enseñanza:
Los niños pueden contar a los adultos lo que han visto sobre el Año Nuevo y hacer ellos mismos una tarjeta de Año Nuevo completa.
Actividades para preparar
1. Vídeos de celebraciones de Año Nuevo en varios países.
2. Un calendario grande y varios calendarios pequeños;
3. Invite a los padres al parque a participar en actividades;
4. Varios materiales de pintura y herramientas de producción;
5. Esté preparado para hablar con los niños y los padres con anticipación;
6. Haz un árbol de los deseos.
Proceso de la actividad
Primero, observe las celebraciones de Año Nuevo y las escenas alegres en varios países. En particular, el Festival de Primavera Chino es un festival único en China y el festival más animado.
1. ¿Qué haces durante las vacaciones de Año Nuevo?
Segundo, intercambiar experiencias de vida
1. (Escuche el sonido de los petardos), ¿qué es este sonido? ¿Cuándo lanzaremos petardos?
2. (Mostrar sobre rojo) ¿Qué es esto? ¿Cuándo podrás recibir el sobre rojo?
En tercer lugar, lee los medios de comunicación para entender el origen del Año Nuevo chino.
1. ¿Cuál es el año?
2. ¿En qué pensó el abuelo?
4. Juego: Se acerca "Año Nuevo".
Cómo se juega: Los niños se dividen en cuatro grupos con números iguales. Cuando ven monstruos en los medios, tienen que pegar una ristra de petardos (una ristra de nueve petardos pequeños) y un pareado (dispuestos en orden según las palabras proporcionadas) en la puerta.
Qué equipo ganará primero.
5. Decora el aula
1. Pega coplas del Festival de Primavera - Proporciona materiales: frase original de bendición; varias tiras de papel rojas y tarjetas de palabras con tableros de fondo rojos (busca tarjetas de palabras); según la frase original, Armar)
2. Dragón - Materiales: cartón, cinta;
3. Calendario interesante - (Hacer calendario) Materiales proporcionados: Varios calendarios mensuales (rellene las tarjetas de calendario de fechas correspondientes en los espacios en blanco, organice los calendarios mensuales y haga un calendario grande)
6. Haz tarjetas de deseos y árboles de deseos
1. ¿Qué año es este y el próximo? Cuénteme algo interesante sobre nuestro país (en sí) este año.
2. Pida a los padres que hablen con sus hijos sobre sus deseos de Año Nuevo.
3. El profesor presenta el contenido de la actividad y plantea los requisitos de la misma: los niños la realizan y los padres ayudan a completarla.
4. Cuelga la tarjeta de los deseos hecha en el árbol de los deseos.
Actividades ampliadas:
1. Con la ayuda de los padres, los niños pueden obtener información sobre el "Año Nuevo" para aumentar sus conocimientos;
2.Niños Puedes hacer "tarjetas de felicitación de Año Nuevo" para tus amigos favoritos y enviarles sinceras bendiciones.
Resumen: Los niños se han divertido hoy mucho, mucho mejor de lo esperado. Un sincero agradecimiento a todos los padres por su gran apoyo. Espero que haya más oportunidades para este tipo de actividades en el futuro, ¡cuanto mejor!
Enciclopedia: El Año Nuevo Chino es una fiesta antigua en China y la fiesta más importante del año. En su desarrollo histórico, ha integrado una variedad de costumbres populares y ha formado algunas costumbres y hábitos relativamente fijos, muchos de los cuales todavía se transmiten hasta el día de hoy.
China es un país multiétnico y cada grupo étnico tiene una forma diferente de celebrar el Año Nuevo. El Festival de Primavera es el festival más importante para el pueblo Han. Más de una docena de minorías étnicas, entre ellas los manchúes, los mongoles, los yao, los zhuang, los bai, los gaoshan, los hezhen, los hani, los daur, los dong y los li, también tienen la costumbre de celebrar el Festival de Primavera, pero la forma del festival tiene sus propias diferencias. propias características nacionales, y más importancia. Durante el Festival de Primavera, hay muchos tipos de actividades de celebración, como danza del león, colores flotantes, jugar con dragones, visitar dioses, remar en botes, celebrar el Año Nuevo, visitar ferias de templos, visitar calles de flores, admirar linternas, encender fuegos artificiales, caminar sobre zancos, correr en botes terrestres, bailar Yangko, etc. La costumbre de adorar a dioses y antepasados prevalece en las zonas costeras del sur y hereda costumbres antiguas. Durante el Festival de Primavera, hay muchas actividades grandiosas, como ofrecer sacrificios al cielo y la tierra, dar la bienvenida al año nuevo y orar por el año nuevo. Son ricas en contenido, animadas y festivas, y llenas de sabor de año nuevo.
La intención del diseño del plan de lección 5 del Festival de Primavera:
El Festival de Primavera es un festival tradicional de la nación china y también es el festival más esperado y favorito de los niños. Se acerca el Festival de Primavera Para que los niños comprendan algunas costumbres tradicionales del Festival de Primavera y profundicen su comprensión de los festivales tradicionales chinos, pueden expresar las bendiciones de Año Nuevo a sus compañeros o mayores. Combinado con el campo social del Herald, diseñé esta actividad didáctica "Feliz Festival de Primavera" para alentar a los niños a reconocer y comprender las costumbres tradicionales del Festival de Primavera en un fuerte ambiente festivo, e inspirar a los niños a expresar sus mejores deseos a sus compañeros y mayores, y sentir la alegría que trae el Festival de Primavera.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender algunas costumbres y hábitos de la Fiesta de la Primavera y profundizar en el conocimiento y comprensión de las fiestas tradicionales chinas.
2. Aprenda a expresar las bendiciones de Año Nuevo a sus compañeros o mayores y experimente la felicidad que trae el Festival de Primavera.
Preparación de actividades:
Software de enseñanza infantil confuciano;
Música: obertura del Festival de Primavera, despedida de lo viejo y bienvenida a lo nuevo, idioma pipa;
Faroles, coplas primaverales, bolsas de cumpleaños, petardos, rejas de ventanas, ropa de fiesta, caramelos y otros artículos;
Pañuelos de papel, pigmentos, toallas mojadas.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
Actividades de introducción: hablar y sentir la fuerte atmósfera del Festival de Primavera.
Nuestro buen amigo Tong Ling, un erudito confuciano, también ha venido a celebrar el Año Nuevo contigo. Movámonos y saltemos juntos. ¡Saluda a Confucio!
2. Parte básica
Enlace 1: Escuche la historia de "El señor Hippo celebra la Fiesta de la Primavera" y conozca las costumbres de la Fiesta de la Primavera.
¿Cómo pasaron el Sr. Hippo y los niños el Festival de Primavera?
Resumen: Existen diferentes costumbres para celebrar la Fiesta de la Primavera. Toda la familia publicó coplas del Festival de Primavera, comió bolas de masa, encendió fuegos artificiales y vio la Gala del Festival de Primavera. En algunos lugares comen bolas de arroz glutinoso y pasteles de arroz para sentir la alegría del Festival de Primavera.
Paso 2: Mira la animación y aprende a decir los saludos del Festival de Primavera.
Maestra: ¿Cómo les envía el bebé las felicitaciones de Año Nuevo a los abuelos?
Resulta que las felicitaciones de Año Nuevo son muy particulares. Si quieres decir palabras auspiciosas, ¿sabes cómo decir saludos de Año Nuevo? ¡Vamos a celebrar el Año Nuevo juntos! Utilice música para desear a los abuelos, tíos, tías y maestros saludos de Año Nuevo y decir palabras auspiciosas.
Resumen: La Fiesta de la Primavera representa un año más para el niño. Deberíamos ser más civilizados y educados, ¡y seremos cada vez mejores en el nuevo año!
Enlace 3: Lee canciones infantiles rítmicamente y siente el ambiente alegre del Año Nuevo en las canciones infantiles.
El sonido de los petardos, los gongs y los tambores es ruidoso, y las coplas del Festival de Primavera están llenas de bendiciones.
Visite a familiares y amigos para felicitar el Año Nuevo, respetar a los ancianos y felicitar el Año Nuevo.
Maestro: En la antigüedad, la gente escribía un poema sobre el Año Nuevo chino. El maestro Yang te dice que escuches: el sonido de los petardos trae calidez cada año. ——(Día del Yuan)
Enlace 4: Las rejas de las ventanas teñidas consolidan la comprensión del Festival de Primavera.
1. Demostrar el método de producción
Profesor: ¿Veamos cómo el profesor realiza magia? Origami y teñido anudado.
2. Operación de los niños, orientación del maestro.
En tercer lugar, la parte final
Niños, ¡sus manitas son tan capaces y las rejas que hicieron son tan hermosas! Deja que los invitados y profesores vean si queda bien o no. ¡Decoremos nuestro salón de clases con hermosas rejas en las ventanas!
Plan de enseñanza de la clase numerosa del Festival de Primavera 6 1. Antecedentes del diseño
1. Factores objetivos: en otro semestre, los estudiantes de la clase grande serán promovidos a la escuela primaria. Para dejarles una impresión inolvidable en el jardín de infancia, se organizó especialmente este evento.
2. Factor tiempo: Año Nuevo.
3. Factores de capacidad: los estudiantes de clases numerosas tienen pensamiento activo, gran capacidad práctica, espíritu innovador y gran disciplina.
2. Objetivos del evento
1. Comprender plenamente el ambiente de las fiestas tradicionales, para que las costumbres de esta fiesta tradicional puedan ser bien heredadas y desarrolladas.
2. Bajo la guía y ayuda de los padres, coopere con los padres para completar uno o dos platos sencillos y experimente la diversión del Festival de Primavera.
3. Aprender a compartir, comunicar y cooperar. Las cosas buenas deben compartirse con los amigos. De manera similar, cuando encuentre problemas, también debe comprender el principio de "la unión hace la fuerza" y cooperar con sus compañeros para resolverlos.
4. Siente el ambiente festivo. Celebre las fiestas con maestros y padres.
En tercer lugar, las actividades son importantes y difíciles.
1. Enfoque: profundizar la experiencia de los niños sobre los festivales tradicionales y cultivar el entusiasmo de los niños por participar en las actividades.
2. Dificultad: Comprender la importante posición de los festivales tradicionales como el Festival de Primavera en la cultura nacional china y establecer el ideal de heredar y promover la cultura nacional.
4. Preparación de la actividad
1. Preparación de elementos: coplas de primavera, faroles rojos, rejas de ventanas, personajes de bendición y otros diseños básicos del aula y plastilina;
2 Preparación de materiales: programa de televisión de música tradicional del Festival de Primavera o PPT relacionado con el Festival de Primavera; materiales para hacer bolas de masa;
3. Preparación del programa: vienen varios programas preparados por maestros y niños; para visitar.
proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo)
(1) Presentación de la discusión temática
1. ¿En qué festivales debemos publicar personajes de bendición y coplas de primavera? y faroles rojos?
2. ¿En qué festival podemos juntarnos para tocar y conseguir dinero de la suerte?
Comprenda las costumbres del Festival de Primavera
1. Peguemos bendiciones y coplas del Festival de Primavera, cuelguemos linternas rojas y sintamos la atmósfera alegre del Festival de Primavera. Mire programas de televisión relacionados con el Festival de Primavera para conocer las diferentes costumbres del Festival de Primavera en diferentes lugares.
2. Reuniones preparadas por profesores y niños, tales como actuaciones de instrumentos musicales, recitados, pantomimas, bailes y canciones, a las que asisten profesores, niños y padres.
3. Bajo la guía del maestro, deje que los niños experimenten la diversión de hacer bolas de masa, cocinarlas y comerlas. Saben que hay muchos tipos de rellenos de bolas de masa, cada uno con su propia nutrición. así que no seas exigente con la comida.
4. La maestra reparte plastilina y los niños la manipulan.
(3) Extensión
El jardín de infantes y los padres trabajan en estrecha colaboración. Pida a cada niño y a sus padres que cocinen juntos uno o dos platos famosos, llévelos al jardín de infancia el día de la actividad y pruébelos con los niños, los padres y los profesores. Durante toda la degustación se escuchará música festiva del Festival de Primavera.
VI.Fin de la actividad
1,
2,
Plan de lección de clase numerosa del Festival de Primavera 7 objetivos de actividad:
1. Aprendí varias costumbres y hábitos del Festival de Primavera, los hice con diversos materiales y sentí la alegría de la cooperación.
2. Experimenta el ambiente festivo del festival.
Disposición ambiental:
La sala de actividades está decorada en un ambiente festivo (petardos, linternas, coplas del Festival de Primavera, etc.)
Los niños recopilaron diversa información. sobre las costumbres del Festival de Primavera tipo de información.
Fuente del tema:
Acaban de pasar las vacaciones de invierno y los niños todavía están inmersos en la atmósfera del Año Nuevo. Algunos niños vienen al jardín de infantes y dicen: "Maestra, mi madre me llevó al supermercado. El supermercado está muy animado, suenan petardos".
Algunos decían: "Mi madre me compró ropa nueva". Algunos dijeron: "Vienen muchos invitados a mi casa". Con su tema, otros niños también participaron en la discusión del tema. Creo que acabamos de celebrar el Festival de Primavera, que es un festival tradicional de nuestra nación china. Hay escenas alegres por todas partes a nuestro alrededor. También es familiar para los niños y proviene de sus experiencias de vida.
Así que partí de los sentimientos y experiencias de vida de los niños y exploré con ellos las cosas y los fenómenos que los rodeaban. Al mismo tiempo, también dejo que la cognición de los niños se desarrolle en situaciones diarias, forme una actitud emocional positiva, les dejo experimentar la alegría del Festival de Primavera y sepan que son un año mayores, por eso preestablezco la actividad temática de " Celebrando la Fiesta de la Primavera".
Durante la actividad, comenzamos principalmente con la autopresentación, recopilamos información sobre el Festival de Primavera, hicimos pequeñas producciones, compartimos y comunicamos, profundizamos el conocimiento y la comprensión de los niños sobre el Festival de Primavera y sentimos la alegría del Festival de Primavera.
Resumen del tema:
La Fiesta de la Primavera es el momento más feliz para los niños y el día más festivo para nuestro pueblo. Esta actividad surge de los intereses y necesidades de los niños. A través de actividades, permita que los niños comprendan cómo la gente celebra el Festival de Primavera, explore completamente la diversidad de las celebraciones del Festival de Primavera, permita que los niños experimenten la alegría del Festival de Primavera y amplíen sus conocimientos.
En la actividad "Canciones del Festival de Primavera", los niños trajeron varios artículos festivos para el Festival de Primavera, como coplas del Festival de Primavera, nudos chinos, personajes de bendición, etc. , intercambió las cosas más felices e inolvidables durante el Festival de Primavera; el Festival de los Faroles es otro festival folclórico después del Festival de Primavera, también conocido como Festival de los Faroles. Hay muchas costumbres durante el Festival de los Faroles, como: cada familia debe encender faroles, comer el Festival de los Faroles y adivinar acertijos sobre los faroles para celebrar, lo que significa que todos deben celebrar el Año Nuevo juntos. Así que utilizamos los materiales preparados de antemano para hacer varias linternas, incluidas linternas de peces, linternas de conejos y linternas de perros. Érase una vez el salón de clases estaba lleno de faroles, que eran muy hermosos.
También hay varias formas de actuaciones de celebración durante el Festival de Primavera. Las danzas del dragón y el león son una forma de celebración muy típica. Los niños hicieron un dragón conectando diferentes materiales, como cajas de cartón recolectadas y cintas de colores. Luego los niños interpretaron el papel del protagonista, el cuerpo del dragón y la cola del dragón, uno tras otro. Acompañados por la música de "Golden Snake Dance", cambiaron constantemente sus posturas de danza del dragón y sintieron de primera mano la animada atmósfera del Festival de Primavera.
Además, el desarrollo y utilización de los recursos de los padres es la garantía para la implementación de una educación infantil de alta calidad. Aprovechar al máximo y desarrollar los recursos para padres para lograr la interacción en el hogar durante la implementación del plan de estudios. En esta actividad invité a los padres a participar en nuestras actividades, recolectar útiles para el Festival de Primavera con sus hijos, traer acertijos, etc. y hacerles saber virtualmente a los padres que el proceso de recopilación de información y materiales también es un proceso de aprendizaje.
Durante la implementación de actividades temáticas, siempre hemos implementado el concepto de reforma curricular: los maestros son partidarios que experimentan las necesidades de los niños. No solo pueden mejorar los resúmenes de manera oportuna, sino que también pueden permitir que los niños disfruten. alegría de crear éxito.