Red de conocimientos turísticos - Guía para elegir días propicios según el calendario chino - ¿Es difícil obtener 6 puntos en el examen de comprensión auditiva IELTS? ¿Qué hay que hacer? Una puntuación de 6 en el examen de comprensión auditiva IELTS es el nivel para aprobar. Si desea aprobar el IELTS, debe hacer algunos preparativos al prepararse para el examen. No creas que puedes sentir todas las preguntas cuando recibas el documento, pero te aburrirás cuando las respondas. Echemos un vistazo a tres direcciones para mejorar la escucha del IELTS con los profesores de formación del IELTS de Shanghai. 1 Vocabulario auditivo De hecho, el vocabulario para escuchar IELTS no es grande, a partir de 3000. Pero hay tres requisitos: a. Pronunciación en inglés; b. Ortografía de la palabra c. La pronunciación es muy importante al escuchar, porque incluso si sabes 10,000 palabras, todas serán en inglés mudo. Su propia pronunciación no coincide con la del audio y el significado exacto no se puede reflejar cuando lo escucha. ¿Cómo puedo responder correctamente a la pregunta? Entonces, para prepararte para el día del IELTS, puedes imitar la pronunciación en audio, incluso dramas de la BBC o británicos y dramas estadounidenses. Los estudiantes que hayan aprobado el examen o respondido correctamente a las preguntas deben conocer el estado de la ortografía. No importa qué tan hermoso sea tu inglés, qué tan rápida sea tu lectura o qué tan precisas sean tus respuestas, la mitad del formato de las respuestas al escuchar es ortografía, no hay mucha escritura y no hay puntos. En la práctica diaria, es mejor tomar las palabras perdidas o las palabras que deben prepararse 200 veces, escuchar el conjunto de preguntas unas cuantas veces más y luego copiarlas y dictarlas nuevamente. El problema con la respuesta chino-inglés es la acumulación del sentido del lenguaje y del oído. Por cada 200 horas dedicadas, puedes mejorar el IELTS hablando en un punto, especialmente escuchando. Escuchar. Es la base de todas las habilidades lingüísticas. No hay contacto diario con el inglés y no hay reacción inmediata en la sala de examen. La escucha intensiva y la escucha extensiva no se pueden perder. 2 Habilidades para resolver problemas De hecho, el examen de comprensión auditiva IELTS tiene más que ver con la acumulación diaria, pero las habilidades en la sala de examen también pueden ayudar a los estudiantes con habilidades auditivas deficientes en el IELTS a progresar rápidamente. En el examen de comprensión auditiva IELTS, las habilidades de afrontamiento son un medio eficaz para mejorar la eficiencia a la hora de responder preguntas importantes. A continuación se presentan algunas reglas y técnicas para la comprensión auditiva de los estudiantes, que son bastante prácticas. Déjame recopilarlo ~ Generalmente hay de 4 a 5 preguntas coincidentes y hay 2 opciones más que las preguntas. Según el principio de orden, el nombre del tema, el nombre del lugar y la fecha aparecerán en orden en el texto de escucha original. De manera similar a las preguntas para completar espacios en blanco, las palabras de las preguntas son sugerencias en el texto original y las respuestas aparecerán en el siguiente contenido. La lectura se trata principalmente de opciones de lectura, y la opción correcta generalmente es reescribir el contenido correspondiente del texto original. No es necesario que leas las preguntas, puedes escuchar las palabras originales de todos modos. Al inicio de la grabación, después de seleccionar una opción, táchala para evitar volver a leerla. Las preguntas de opción múltiple generalmente tienen cinco opciones y se eligen dos respuestas. El orden de las dos respuestas no es importante. Elegir dos correctamente es la puntuación de dos preguntas y elegir 1 correctamente es la puntuación de una pregunta. Al leer las preguntas, preste atención a algunas restricciones (como el tiempo y la ubicación). A medida que lea las opciones, observe en qué se diferencian (no importa si algunas palabras se repiten). Generalmente, la opción de respuesta correcta será reemplazada en el texto original. Hay tres tipos de opciones incorrectas: si la opción aparece en el texto original con algunas palabras negativas (como odiar menos, menos, no, no, menos), puedes excluir esta opción. Si hay palabras de transición (como aunque, pero, etc.) cuando aparece una opción en el texto original, esta opción generalmente no es la respuesta. Esta opción puede excluirse si aparece en el texto original, en contra de la información del tema. Por ejemplo, la pregunta preguntaba qué se había añadido, y en el texto de escucha original aparecían antónimos como declinado y constante, y las opciones relacionadas no eran respuestas. Las preguntas de opción múltiple generalmente tienen tres opciones para cada pregunta de opción múltiple. Las preguntas están ordenadas, apareciendo primero la respuesta, luego la segunda pregunta, luego la tercera, y así sucesivamente. Las opciones no se leyeron en orden y algunas definitivamente no se mencionaron en el texto original. Hay cuatro respuestas incorrectas: el contenido del texto original es similar a la opción, pero hay una palabra pero o similar detrás, que niega el contenido del texto original y el contenido de la opción. El contenido y las opciones del artículo original son algo similares, pero no son lo mismo ni son lo mismo. No hay contenido de opción en el texto original. Preguntas de mapa Las preguntas de mapa son similares en forma a las preguntas de correspondencia. Los nombres de los lugares se leen en orden en el audio. Debes prestar atención a los nombres de los lugares y no perdértelos. Si no escucha el nombre de un lugar, escuchará el nombre del siguiente lugar. Si se lo pierde en este momento, debe responder la siguiente pregunta, dejar la pregunta perdida en blanco o adivinar la respuesta nuevamente cuando llegue allí. Cuando mire los nombres de los lugares en el mapa, léalos atentamente y familiarícese con las palabras para poder reaccionar inmediatamente cuando comience la grabación. En términos generales, después de leer el nombre del lugar de cada pregunta, aparecerán dos nombres de lugar en la imagen y la respuesta deberá encontrarse cerca. Si es un mapa dentro de un edificio, después de leer el nombre de un lugar, habrá 1 o 2 nombres de lugares en el mapa. La respuesta es encontrarlo cerca. Familiarícese con algunas palabras de uso común, este, sur, oeste, norte, y sepa en qué dirección ir al registrar estas palabras. Mismo lado, lado diferente, opuesto. Cruzar la carretera/puente, cruzar la carretera o el puente. Al lado de, al lado de, al lado de. 3 Después de completar las preguntas, muchos candidatos las siguieron.