¿Es necesario realizar el examen oral para IELTS?
1. Contenidos del examen oral IELTS
El primer contenido es la conversación general. El examinador hace preguntas y los candidatos responden. El contenido son principalmente situaciones personales, como familia, trabajo, educación, etc.
El segundo elemento es el uso de tarjetas de referencia. Los candidatos sacan una tarjeta de su escritorio y hacen preguntas basadas en una situación hipotética escrita en ella. Por ejemplo, los candidatos deben asumir que son nuevos estudiantes internacionales en el Reino Unido según la tarjeta y preguntar sobre el alquiler de una casa en la oficina de la escuela. Esta parte es principalmente para que los candidatos se expresen libremente.
El tercer contenido es una extensión de un tema. Basándose en la conversación anterior, el examinador naturalmente eligió un tema y le pidió al candidato que describiera algo en detalle o expresara su opinión sobre algo. Por ejemplo, deje que los candidatos comparen la diferencia entre su ciudad natal y otra ciudad; deje que los candidatos hablen sobre sus puntos de vista sobre la situación actual y el futuro del transporte urbano.
2. Criterios de puntuación de expresión oral del IELTS
Los criterios de puntuación de expresión oral del IELTS incluyen fluidez, coherencia, recursos de vocabulario, amplitud y precisión gramatical y pronunciación. Suponiendo que las puntuaciones de fluidez y coherencia del candidato son 6, los recursos de vocabulario son 6, la amplitud y precisión gramaticales son 7 y la pronunciación es 7, la puntuación total en conversación es 6,5.
Habilidades en el examen oral IELTS:
1. La pronunciación es clara y precisa.
No existe el llamado acento estándar en el examen oral IELTS, por lo que sí. no es necesario que los candidatos imiten el inglés británico estándar o el inglés americano. Un poco de acento no importa siempre que no afecte la comprensión de las respuestas por parte del examinador.
2. Haga un buen uso de palabras vívidas
Los candidatos deberían leer más periódicos y escuchar más radios, porque estos artículos periodísticos utilizan el vocabulario más reciente. Los periódicos son ricos en contenido y vocabulario. El vocabulario es amplio y puede ayudar a los estudiantes a aprender a usar palabras nuevas y buenas. Los candidatos que pueden utilizar un vocabulario vívido son los estudiantes que gustan a los examinadores.
3. Enriquecer la expresión de las palabras
Muchas veces, los candidatos al examen oral piensan demasiado en qué responder en lugar de cómo expresarlo. Por ejemplo, "¿Qué color te gusta?" No importa qué color respondas, no hay mucha diferencia, pero los candidatos que responden bien a preguntas en oraciones largas y cortas tienen más probabilidades de obtener puntuaciones más altas que los candidatos que responden preguntas en oraciones simples.